尋找春天的足跡作文【優(yōu)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的尋找春天的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找春天的足跡作文1

　　新的一年到了，春姑娘也來(lái)了。帶著和煦的春風(fēng)，帶著嫩綠的小芽，悄悄地來(lái)到了我的身邊。

　　春天樹(shù)木那嫩綠的小芽里，枝頭上抽出的新葉，片片嬌嫩、泛著光澤，象征著春天的到來(lái)。

　　春天在小池塘里，魚(yú)兒更肥了，池水更綠了，魚(yú)兒游來(lái)游去，大口大口的吃著我們喂給它們的食物，好像在說(shuō)：“再給我吃一點(diǎn)，再給我吃一點(diǎn)！”

　　春天在迎春花里，黃色的迎春花開(kāi)了，有的'單開(kāi)一朵，：有的卻開(kāi)成了一串，活像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)兵。

　　春天在春風(fēng)里，和煦的春風(fēng)吹拂在臉上，雖然還略帶寒意，但是讓我們聞到了春天的氣息。

　　春天還在人們的穿著上，人們已經(jīng)脫掉了厚厚的大棉襖，換上了薄薄的毛衣，有些愛(ài)美的女士甚至還穿上了短裙和絲襪，這就更加說(shuō)明了春天的到來(lái)。

　　我終于找到了春天的足跡，春天！我愛(ài)你！

尋找春天的足跡作文2

　　今天的風(fēng)好大，我和爸爸、媽媽去文化宮玩了，在那里我尋找春天的足跡。

　　在那里我趴在草坪上觀察，我發(fā)現(xiàn)小草變得蔥綠了；還有一種樹(shù)長(zhǎng)出了小綠芽，還有兩片小葉子，我還用小手摸了摸它的小葉子呢！滑滑的真舒服；我還發(fā)現(xiàn)路邊柳樹(shù)也發(fā)芽了，還有路邊的白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了像毛毛蟲(chóng)一樣穗穗，掛滿(mǎn)了枝頭，好多好多，有的還落在地上；就連媽媽也穿上了她的.漂亮的方口鞋。

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我的小臉蛋兒如果不擦香香會(huì)感覺(jué)很干。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我好喜歡春天。

尋找春天的足跡作文3

　　今天學(xué)校組織我們?nèi)キh(huán)海公園踏青，尋找春天的足跡。

　　過(guò)了人行道，進(jìn)了環(huán)海公園，大海的波紋像被仙女撒了一道奇妙的金光，歡快地向我們招手。冬天過(guò)去了，春天就是不一樣，行人一個(gè)接一個(gè)地脫下了笨重的棉襖；小草甩掉了枯黃的外套，換上了嫩綠的襯衫；小樹(shù)抽出了新芽，有的淡粉，有的`淺綠，有的嫩黃；海面上的浮冰已經(jīng)融化，小鳥(niǎo)在我們身邊快樂(lè)的歌唱……這里的一切都向我們傳遞著一個(gè)共同的信息“春天來(lái)啦！”

　　春姑娘腳步悄悄地走近我們，使我們的春天更加美麗，更加絢麗多彩。啊！春天，我愛(ài)你！

尋找春天的足跡作文4

　　春天在哪里呢？星期天，媽媽帶我去五龍橋公園尋找春天的足跡！

　　走進(jìn)公園，就看見(jiàn)對(duì)面是條河，河面上有幾只小鴨子在自由自在的游來(lái)游去。河邊的小草都爭(zhēng)先恐后地從地里往上冒，河邊的柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像個(gè)愛(ài)美的小姑娘。公園四周的花五顏六色，姿態(tài)各不相同，它們有的是花骨朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的已經(jīng)全部開(kāi)放了。

　　草坪上有好多人，有的在搭帳蓬，有的三三兩兩的坐在草坪上聊天，還有的人仰著頭，我也抬頭一看，啊他們?cè)诜棚L(fēng)箏，天空中好多好多的風(fēng)箏，有的是紅的，有的是黑的，有的是動(dòng)物形狀的'，有的是卡通形狀的.....，風(fēng)箏無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在天空飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！

　　一年之季在于春，我們要抓住這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

尋找春天的足跡作文5

　　天邊現(xiàn)出了一片紅霞，太陽(yáng)剛剛躍出地平線，媽媽騎車(chē)帶我去郊外，到大自然中去尋找春天。春天的清晨還略帶幾分寒意。風(fēng)兒吹在我的臉上手上，涼颼颼的。

　　我們來(lái)到麥田里，只見(jiàn)小麥已經(jīng)到一尺多高了。在那粗粗的`麥桿里，一個(gè)個(gè)小麥穗頑皮地探出半個(gè)小腦袋，仿佛要看看外面的世界。如果你不仔細(xì)觀察，還真不容易發(fā)現(xiàn)它們呢。舉目遠(yuǎn)望，綠油油的麥苗齊刷刷的一片，真像一塊巨大的綠色地毯。

　　我們來(lái)到果園里，蘋(píng)果花似雪，桃花似霞。我走過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋。多像一個(gè)個(gè)戴著花冠的小王子呀！

尋找春天的足跡作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，我和朋友一起去馬鞍池公園，尋找春天的足跡。

　　剛走進(jìn)公園，草地上郁金香、水仙花、玫瑰花、雛菊、百合花……爭(zhēng)先開(kāi)放。草地上紅一片、黃一片、白一片、紫一片，五彩繽紛，像天上那美麗的彩虹。我情不自禁地朗誦起來(lái)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少？”真是美麗的春日啊！

　　我往河邊走去。河邊，柳樹(shù)姑娘正梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一條條柳枝垂進(jìn)水中，好像正在洗頭呢！我又舞動(dòng)著手臂，歌頌起來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我望著靜靜的河面，那河面就像一面鏡子，照出我的倒影。那碧綠的河面又像一塊綠色的'翡翠，那水清得都能看見(jiàn)水中的沙子了呢！我情不自禁地用手輕拂水面，頃刻間，一陣清新的氣流流進(jìn)我的身體。

　　啊！春天的足跡我看見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聞見(jiàn)了。啊！美麗的春天！

尋找春天的足跡作文7

　　天氣漸漸變暖，原野早已被綠草鋪滿(mǎn)了每一寸土地，就像整個(gè)世界飄滿(mǎn)了草的清香。是春雨滋潤(rùn)，才會(huì)將葉片染成飽滿(mǎn)的生命的綠色。綠草就這樣蔓延，蔓延在這詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。碧水岸邊，垂柳姑娘將她滿(mǎn)頭的青發(fā)擺在水中梳洗，波光粼粼，漣漪回旋，風(fēng)兒為她梳妝，縷縷陽(yáng)光就像母親的手散發(fā)溫?zé)幔�慢慢消融秀發(fā)上的晶瑩水珠。

　　撲鼻的花香彌漫開(kāi)，為春的到來(lái)發(fā)出請(qǐng)柬。桃花、梨花散發(fā)自己獨(dú)特的`香氣，花蕊像箭一般欲要放射，在等著蜜蜂來(lái)采花粉，不知名的花兒裝飾著田野，姹紫嫣紅，我心中油然而生起一種希望。

　　草木枯榮，春花秋月，我惟獨(dú)喜歡春，不管多少時(shí)光流逝，不管多少風(fēng)霜雨雪，它總是那么生機(jī)盎然，散發(fā)它獨(dú)特的香氣。

　　我終于找到了春，原來(lái)它就在迎春花的花蕊里，在垂柳的秀發(fā)上，在使者們的翅膀上，春就蕩漾在我們的心里，在心的土壤中埋下一粒希望的種子………

尋找春天的足跡作文8

　　4月1日，全校同學(xué)都背著包，匯聚在小操場(chǎng)。你知道，我們要去做什么嗎？對(duì)了，我們是要去太子灣公園春游！

　　到達(dá)太子灣公園了，各班同學(xué)都從大巴車(chē)上走了下來(lái)。首先，我們?nèi)チ颂K東坡紀(jì)念館參觀。蘇東坡紀(jì)念館人海茫茫，我也看見(jiàn)了許多蘇東坡的歷史，他可真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　接著，我們就來(lái)到一片空草地上開(kāi)始了玩耍。有的同學(xué)拿出課外書(shū)開(kāi)始閱讀，有的同學(xué)拿出零食開(kāi)始吃了，還有幾位同學(xué)圍在一起玩起了大富翁游戲……可是，這天氣可不給勁兒。突然，天空就下起了蒙蒙細(xì)雨。可這小雨也擋不住我們的熱情。我們紛紛拿出雨傘，撐在頭上，雨傘下面三兩個(gè)頭碰在一起，吃著零食，說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎比什么時(shí)候都開(kāi)心。

　　雨中的太子灣公園更是美麗！到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，郁金香和櫻花也隨處可見(jiàn)。花兒們紅的紅，黃的黃，紫的`紫，綠的綠，白的白，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。春天的太子灣公園可真是美麗，我十分向往這樣的環(huán)境，希望下次能再次來(lái)到太子灣公園，進(jìn)行游園！

尋找春天的足跡作文9

　　“一日之際在于晨，一年之際在于春”。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，周末，我們來(lái)到野外尋找春天的足跡。

　　柳樹(shù)吐出了嫩綠的芽?jī)海�小草已�?jīng)脫掉黃色的睡衣，穿上了漂亮的'綠外套。

　　公園里，樹(shù)上，草地上很多美麗的花兒開(kāi)了，有紅的、黃的、紫的、白的……它們像穿著彩色衣服的小天使在翩翩起舞。

　　果園里，樹(shù)上開(kāi)出了密密麻麻的花骨朵兒，它們從葉叢中探出可愛(ài)的小腦袋，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春已經(jīng)到了。”啊!春天的景色是多么迷人呀!

尋找春天的足跡作文10

　　春天，你在哪里！我每天一大早從床上爬起來(lái)，打開(kāi)窗子，或走到戶(hù)外，或步入田野，去尋找春天的足跡。

　　天，一天比一天暖和起來(lái)，院內(nèi)草坪中的小草，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，新的葉子慢慢地露出了尖尖的小頭，偷偷地窺視著周?chē)�的一切；久別一冬的小燕子，有的排著整齊的隊(duì)伍，從我們頭上由南向北掠過(guò)，有的則在我們的房檐下落腳筑巢；柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)的哺育下，專(zhuān)心致志地梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)下小溪的冰融化了，悶了一冬的`小魚(yú)時(shí)不時(shí)躍出水面云貪婪地吮吸著新鮮的空氣，偷看那正在梳妝的柳樹(shù)姑娘。

　　忽然，天暗了，水珠落到我的面頰上，將我從畫(huà)境中喚了回來(lái)，我趕快跑到房檐下避雨。雨珠越來(lái)越大，雨滴越來(lái)越多。小草樂(lè)壞了，歡呼雀躍；柳樹(shù)姑娘樂(lè)壞了，翩翩起舞。我找到了，眼前的美景不就是春天的足跡嗎？

　　一年四季在一春，我何嘗不是那春天中的一棵小草，我要盡情地吮吸春天恩賜的每一滴甘露，享用春天那溫暖的陽(yáng)光，快快成長(zhǎng)。

尋找春天的足跡作文11

　　春天的雨，很有特點(diǎn)。時(shí)而是點(diǎn)點(diǎn)小雨，欣欣然地灑落下來(lái);時(shí)而是細(xì)雨，像絲綢般飄落下來(lái);時(shí)而是大雨，如傾盆般傾瀉下來(lái)。將這美麗的春天變成仙境一般的童話(huà)世界。

　　今天的春雨，把這特點(diǎn)演繹得淋漓盡致。前一秒還是絲綢般的細(xì)雨，細(xì)細(xì)密密地飄落下來(lái);后一秒，轉(zhuǎn)眼就變成了大雨。雨越下越大，似乎某個(gè)人的巨大臉盆打翻了，這傾盆大雨就是從那臉盆中潑出來(lái)吧!嗯——一定是淘氣的.春姑娘洗臉時(shí)，把巨大的臉盆打翻了。也許，此時(shí)的她正驚慌失措，不知該怎樣像父王交代;也許，此時(shí)的她正被父王責(zé)罵，傷心地哭起來(lái)，眼淚也化作了這傾盆大雨……

　　就這樣，我走在這熟悉的街道上，一會(huì)兒要遮遮前面，一會(huì)兒要遮遮后面，一會(huì)兒又要遮遮左邊，一會(huì)兒又要……因?yàn)椋�我怕這春雨淋濕了我，所以，我只能遮來(lái)遮去。

　　這被春雨淋過(guò)的大地，我不知走了多少回，但是，我知道我的每一個(gè)腳印都是我長(zhǎng)大獨(dú)立的足跡。每個(gè)足跡，大地都會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，永遠(yuǎn)。

尋找春天的足跡作文12

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”聽(tīng)著這首歌，老師微笑著說(shuō)：“今天帶你們出去尋找春天。”我們聽(tīng)了，高興得跳起來(lái)！

　　我們先來(lái)到教室門(mén)口，一顆火紅火紅的桃樹(shù)，有的長(zhǎng)出了花骨朵，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小頑童，正探出頭來(lái)張望這個(gè)美麗的世界；有的是含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘用紅紅的.面紗遮住自己的半邊臉蛋；還有的已經(jīng)完全開(kāi)放，仿佛一個(gè)花仙子在翩翩起舞。

　　走到棧橋中間，湖水清澈見(jiàn)底。旁邊的垂柳梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)，還在水里照個(gè)影兒呢。湖上面有五只鴨子游來(lái)游去，那么自在悠閑。水底有綠綠的水草，隨波飄舞。

　　穿過(guò)棧橋，千朵萬(wàn)朵迎春花把柳枝壓的低垂下來(lái)，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫從我們耳邊飄過(guò)。同學(xué)們四處張望，尋找著鳥(niǎo)兒，結(jié)果只找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢！突然，一只蝸牛從我身邊爬過(guò)，春天的吸引力太大了，就算懶惰的蝸牛先生都爬出來(lái)散步了！

　　春天在哪里，春天原來(lái)就在每個(gè)角落里！

尋找春天的足跡作文13

　　星期六，我跟爸爸去石湖尋找春的足跡，我站在石湖的草坪邊放眼望去，只見(jiàn)草坪上綠油油的一片，象給大地披上了一條綠毯子。

　　河邊的柳枝上長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，柳條兒在春風(fēng)的吹拂下顯得更加婀娜多姿，花園里百花齊放，有金黃的迎春花，有粉紅的桃花，有雪白的櫻花，還有許許多多不知名的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的花兒把石湖裝點(diǎn)的更加美麗動(dòng)人，不遠(yuǎn)處，一片金黃的油菜花又給大地穿上了一件皇袍，引得無(wú)數(shù)游人嘖嘖稱(chēng)贊，在春光的照耀下，湖面上波光粼粼的'，有幾只野鴨和白鵝在戲水，真是春江水暖鴨先知，我站在石湖邊盡情享受春光的沐浴，深深地呼吸春天的氣息，真是春風(fēng)花草香啊！

　　春風(fēng)佛面，好不令人愜意，那是春姑娘留下的足跡，給我們留下了明媚的春光。

尋找春天的足跡作文14

　　春天來(lái)了！那百花盛開(kāi)的春天終于來(lái)了！舒暢的春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條柳絲。嬌嫩得小草，鮮綠的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了一個(gè)光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過(guò)來(lái)，為春天的光彩增添了許多生機(jī)。

　　一對(duì)對(duì)燕子穿過(guò)山川，越過(guò)湖面，來(lái)到南方，早已筋疲力盡，但它們?cè)谶@如此美麗的春天，早就變得活躍了起來(lái)。它們?cè)诖猴L(fēng)中玩耍，飛過(guò)青綠的田野，在水面盤(pán)旋，一些玩倦的'燕子則站在電線桿上。多么像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符啊！

　　春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正向我們招手呢！大道兩旁綠樹(shù)成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園里處處可見(jiàn)，風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)飄落，像是下了一場(chǎng)花瓣雨，把校園裝點(diǎn)得更加秀麗。

　　啊！春天真的來(lái)了。

尋找春天的足跡作文15

　　今天早上，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《畫(huà)風(fēng)》，課文的主人翁在不同的物體上找到各種各樣風(fēng)的影子，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真。于是，我?guī)е�孩子們到操�?chǎng)上去找風(fēng)。剛到操場(chǎng)上，同學(xué)們便三五成群的'扎起墩，認(rèn)真的觀察著身邊的一草一木，藍(lán)天白云。不一會(huì)兒，孩子們找到了很多風(fēng)的影子，興高采烈的給我講述自己的所見(jiàn)所聞。有的說(shuō)：“我在自己飄動(dòng)的衣服帽上找到風(fēng)的影子。”有的說(shuō)：“我在飄動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的柳枝上找到風(fēng)的影子。”還有的說(shuō)：“我在瑟瑟發(fā)抖的小朋友身上找到風(fēng)的影子。”等等。只要有興趣，學(xué)習(xí)不是件很難做的事情。

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