[實用]四年級愛的教育讀后感15篇

　　當賞讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級愛的教育讀后感1

　　暑期里我讀了《愛的教育》，這本書非常有名，有幾個故事還收錄到我們語文書上做課文了呢！書里有主人公安利柯，有品德高尚的卡隆，有學習好的戴洛西，還有勤勞的`克萊蒂。

　　卡隆又高又壯，他心腸又好，經常幫助別的同學。他們班上有一個叫耐利的同學，他的身材和卡隆正好相反，又小又弱，有的同學經常嘲笑他，卡隆卻挺身而出，保護耐利，教育別的同學不要欺負他。要是身邊的同學都是卡隆，該多好呀！

　　克萊蒂的媽媽病重在床，他每天要照顧媽媽，還要去柴店里幫忙，每天學習也有很多作業，忙的腳不沾地，但他并沒放棄或者抱怨生活，而是積極向上，熱愛生活。相比克萊蒂，我們的學習，生活輕松無比。我們應該珍惜現在的生活，努力學習！

　　馬上，我就要升入五年級了，我會學習書中主人公們的優秀品質，扔掉以前磨蹭懶惰的壞習慣，希望把自己變得更好優秀！

四年級愛的教育讀后感2

　　我讀完了《愛的教育》4月份的日記后，讓我受感動的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。

　　《我父親的老師》寫了恩里科的父親再看報紙時看見了他的老師，就想帶著恩里科去看看自己的老師，之后他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講以前的事，這讓我想到了師生的友誼。

　　《加羅內的.母親》寫了加羅內的母親去世了，同學們很同情他。老師也鼓勵他要堅強。

　　愛，它就在我們身旁，讓我們懷著一顆感恩的心， 讓我們在愛的環境下成長！

四年級愛的教育讀后感3

　　在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現出愛。

　　令我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的`朱里奧要求很嚴格，希望他能認真讀書，早點畢業找份工作減輕家里的經濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結果影像了自己的健康和學習。而父親經常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現嘛？

　　通過這本書，我明白了一個人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是可以戰勝一切的。因為幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。

四年級愛的教育讀后感4

　　暑假里陪孩子讀了《愛的教育》這本書后，感觸挺多……

　　愛是什么？可以有很多的答案，卻又好象沒什么明確的答案。《愛的教育》就很好的詮釋了愛的含義：愛是寬容和包容，愛是相互幫助，愛是理解，愛是堅持，愛是平等和友愛……

　　這本書用日記的形式描述了安利柯一年學習生活，細膩而平凡的描述濃郁的親子之愛，師生之愛，同學之愛及對祖國之愛……本書所散發出的深厚而濃郁的愛的力量不正是我們當今社會所需要的嗎？

　　讀了這本書后，聯想到當今社會中到處充滿自私，以我為主，嫉妒，甚至喪失做人的.基本準則等等的社會風氣。這都是和我們現在所提倡的和諧社會所格格不入的，因此我們學校和家長都應高度重視孩子的教育，使孩子從小就接受愛的教育，教育孩子愛學習，愛祖國，愛社會，愛老師，愛父母，愛同學……做到對孩子愛的教育也從娃娃抓起，只要我們的下一代，我們的孩子心中都有愛，我們的社會一定會更和諧，我們的民族我們的祖國一定會更強大！

四年級愛的教育讀后感5

　　安利柯有一個好媽媽，她很善良。我給大家講一個故事吧，題目是《畸形兒》。“今天有些不舒服，就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學習，幫看門人的兒子辦理入學手續。我請求母親帶我一起去，母親答應了。但是到了那里，她卻不讓我進去，只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是為什么？

　　一直看到后面，媽媽說：“如果你進去了，那些小孩會越發覺得自己不幸。”

　　我體會到了，做什么事情不能只考慮自己，還更應體會別人的感受，盡量不去傷害別人，哪怕是在不經意間。

四年級愛的.教育讀后感6

　　在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現出愛。

　　令我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的.朱里奧要求很嚴格，希望他能認真讀書，早點畢業找份工作減輕家里的經濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結果影像了自己的健康和學習。而父親經常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現嘛？

　　通過這本書，我明白了一個人心中假如沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是能戰勝一切的。由于幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。

四年級愛的教育讀后感7

　　《愛的教育》是一部日記體兒童小說，作者是阿米琪斯，他發表過一系列游記，其中著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《軍事但丁堡》等。

　　《愛的教育》講述了一個叫恩利科的四年級小學生一學年里的故事，記述了師生之情、父子之愛、同學、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說作者用“愛”的鑰匙，打開了人們的心扉，或許正是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”，這句話讓我受益匪淺。

　　《鐵匠的兒子》是《愛的教育》中我最喜愛的，講述了波列科西的`父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書和作業本，而波列科西卻給父親留面子。最后作者感慨，可憐的波列科西，你是多么善良，又是多么勇敢啊！從這里就可以看出，波列科西多么愛父親。是父母給了我們生命，無微不至的照顧我們，所以我們也應該愛父母。

　　讀了《愛的教育》我懂得了：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。

四年級愛的教育讀后感8

　　這本書主要講了安利柯與家人和同學的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人，他的`姐姐也很善良。

　　安利柯的同學可多了，有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……

　　他們的生活紛繁多變，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過，他們總能堅強面對。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛生活。

　　在這本書中，有正義和邪惡的較量;有快樂和悲傷的情感;又成功和失敗交替。每當一件事從我們身邊走過，我們會感到時光流逝，當每一件事迎面而來時，我們又會感到高興。

　　其實，用愛來播撒希望的種子是我們每個孩子的愿望，我真希望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。

四年級愛的教育讀后感9

　　《愛的教育》這一本書，相信大家都不陌生吧？其中有一篇叫意外事件讓我十分感動。

　　大意是這樣的：羅伯蒂上學時要經過一條馬路，看見一個一年級的小學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，幾步外有一輛馬車正向他駛來，眼看就要他就被碰上了。羅伯蒂他勇敢的跑了過去，一把拖開了這一個小孩子。小孩子得到救了，而由羅伯蒂躲閃不及，車輪軋著他的'腳。

　　這篇讓我尤其感動，他是如此的勇敢，如此的舍己救人。羅伯蒂舍身為人的精神讓我感動，值得我們學習。

　　有一次，有一個小女孩到火車的鐵道上玩，突然，一輛火車飛速似的行駛過來，只見小女孩的奶奶嚇壞了，小女孩眼看就要被碰上了，只見一個大哥哥迅速一跑過去，把她抱離了火車道。

　　生活中像這樣舍己為人的事跡還有許許多多，他們為了別人，自己受傷了。

四年級愛的教育讀后感10

　　今天，我重新讀了《愛的教育》10月份的幾篇文章，真是老師所說的：一本書，讀一遍就有一遍新的收獲！這次，收獲還不小呢！又使我懂得了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是：《高尚行為》。講的是一個殘疾孩子叫克洛西，有許多同學喜歡捉弄他，有一次，克洛西實在忍不住了大家的折磨了，就拿起墨水，他原本想灑在欺負他的'同學身上，可是，卻灑在了老師身上。可是老師并沒有責怪他，反而夸了他，因為老師明白，克洛西是無辜的。

　　這篇文章告訴我們：不能歧視殘疾人，他們很可憐。我們應當學會換位思考，如果殘疾人是你，別人嘲笑你，你會怎樣？所以，我們要多多幫助他們，讓愛充滿人間！

四年級愛的教育讀后感11

　　“記住，從現在開始，誰要敢欺負奈利，我就對他不客氣了。費蘭蒂不相信，故意走到奈利背后，用筆記本在他的駝背上打了三下。卡隆憤怒了，像一頭小獅子朝費蘭蒂沖過來，一只手抓住他的衣領，另一只手上去就是一拳，打得費蘭蒂眼冒金星連轉三圈，差點摔倒在地。從此，沒有人再敢欺負奈利了。老師不但沒有批評卡隆，還表揚卡隆能堅持正義，是個善良的孩子”……

　　善良、正直、懂事的卡隆浮現在我的面前，久久不能忘記，因此我都有點文章開頭說的“雖然只有兩天的假日，可我好像已經很長時間沒有見到卡隆了，”心里怪想念他的“”，這就是卡隆，他深深的`吸引了我，并活在了我的心中。

　　在學校這個“大社會里”，有人因為伸張正義得到了“全社會”的承認。想想我們今天社會上的一些現象，有人在馬路上跌到了，卻因為怕自己被家屬誤會牽連自己而不敢把人扶起來，有人到了醫院卻因為沒錢而將病人耽誤死……

　　讀完十一月這部分，我思緒萬千，久久不能入睡。

四年級愛的教育讀后感12

　　我用了整整一個寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動了。

　　《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的`心﹑他的愛，去關懷和注視身邊的世界。發現，其實這個社會太值得愛了。

　　在《愛的教育》這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇小說雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。

　　看完這篇小說，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊?”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因為我總說隨便，那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽。現在想起來也有點后悔!

　　讀完這篇小說，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!

四年級愛的教育讀后感13

　　讀了好朋友卡隆，我覺得卡隆人人都喜歡他是因為他愛幫助人。

　　卡隆從不欺負人，脾氣溫和，不在背后說別人壞話，他還很大方，還上課認真聽講，他很善良，還喜歡幫助老師，他平時嘻嘻哈哈的，從不生氣，別人笑話他，他也只是笑笑就算了。要是誰被欺負了，卡隆會毫不猶豫的`沖上去保護他，卡隆還很孝順，母親過生日他還給母親寫了長達八頁的信。

　　老師每次找人回答問題或是做雜活的時候都會想到卡隆。讀了這一篇我覺得我應該向卡隆學習。

四年級愛的教育讀后感14

　　前幾天，我讀了《愛的教育》這本書，書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學間發生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學習總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過了三年級的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級的學期生活和朝夕相處的`同學。

　　書中我最喜歡安利柯的同學卡隆，因為他勇敢、愛打抱不平、保護弱小，可以說就是一個正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現了，其他同學都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結果挨了一記耳光，并且原地轉了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強大，別人都不敢欺負他，但他不因自己強大而欺負弱小，而是保護他們。

　　生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護弱小，但卻不夠勇敢。通過這本書，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會讓自己變得更加強大。

四年級愛的教育讀后感15

　　寒假時間，我讀了許多書，有《可怕的科學》（數學系列）、《感動閱卷老師的220篇作文》等。其中，我感受最深的就是《愛的'教育》。

　　《愛的教育》十月集里有一個每月故事，是《帕多瓦的愛國少年》，讓我每次“品”都有別樣的風味！

　　故事說了：一艘法國輪船從西班牙駛向熱那亞，船上有法國、意大利、瑞士人，在這些人當中有一個11歲男孩。有3個旅客不停地問他話，他開口了，他只能用3種不熟悉的語言和旅客們交流。3個旅客給了男孩一些錢，然后幾位太太走出來，也給了男孩一些錢。男孩心里想，到了熱那亞可以買到一些好吃的東西，再買一些衣服。這時，3個旅客說男孩的祖國，是無知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽后，忍無可忍，把他們施舍給自己的錢從他們頭上扔過去，說：“拿去，你們的臭錢！”

　　我覺得這個故事中的男孩非常有志氣，寧愿自己餓著、凍著，也不愿別人辱罵自己的國家和民族。我們要向他學習，熱愛我們的祖國！

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