[通用]初中畢業的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中畢業的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中畢業的作文1

　　依依惜別同學情離畢業時間已經進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

　　我的眼淚為離別而飛

　　這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學在聽課時，就已經流下了離別的淚。

　　以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現在聽見的竟然是啜泣！

　　最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

　　原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經風一場離別就將我們一舉擊潰。我的.心中有一種說不出的感覺。

　　一節漫長的數學課上完了，老師只說了一聲：同學們，再見。此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

　　真的離別了

　　明天即將畢業考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

　　放學了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。別的班同學哭著對我說：再見了！而當是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！

　　每個人都經歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？

初中畢業的作文2

　　彩的初中生活就要過去了。回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的'時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！

　　初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯睡覺，為的是不把今日課業留到明天。白天，語、數、外、政、理、化、生，課課都有作業；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業搖搖頭。初中生活，真煩！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。

　　我親愛的初中生活，再見！

初中畢業的作文3

　　春末夏初，五月了，日復一日的復習，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時開了，默默地注視著我們。初三的我們體驗著人生的第一次艱苦奮斗。

　　早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧靜，我們正在晨跑。身體是革命的本錢，沒有好的身體，拿什么去攀登那一座“高山”。在隊伍中，我漸漸地有點跑不動了，這時，一陣微風吹過，帶著些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，仿佛還帶著絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的來處。發現刺槐花已經開了。噢，小花，你是看我跑不動了，跳下枝頭來為我加油的`嗎？我一咬牙，繼續跟上隊伍的腳步。

　　下午，第一節課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷沖擊著我的大腦，正當我的防線快要崩潰時，一股幽香喚醒了我的意識，驅散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會神地聽起課來。

　　刺槐花默默地以它獨特的色彩與幽香，伴隨著我們沖刺，為我們鼓勁。當我們學有所成的時候，它卻無聲地凋落了。當我看到操場、跑道上堆積的厚厚的花瓣時，心中不禁閃過一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　校園里的刺槐花開了，又落了，年年歲歲花照開，歲歲年年人不同。高大的刺槐，你送走了多少屆畢業的學子，鼓舞了多少學子，你年年不變的堅守，只是為了給勞累的學子送去一陣幽香。刺槐花開的季節，沖刺的季節，為了不留下遺憾，盡自己最大的努力，伴隨著飛舞的刺槐花，拼搏吧！

初中畢業的作文4

　　我初中畢業了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落。 畢業的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。 心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。 想起常為班級操心的班主任。 為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。 熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內

　　心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。 又嘆氣擔任我們的各科老師。 他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下翻閱著的可數的作業本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩， 在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的`欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。 說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

初中畢業的作文5

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　綠陰濃濃，烈日炎炎，在這充滿希望，充滿激情的六月，初三的我們即將踏上理想的彼岸的列車。

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間我們走過了初中三年生涯。這三年的學習生活給我們留下了許多寶貴財富，老師的腳印是我們前進的方向；踏出的堅實的腳步為我們指引了成長的方向。我們的堅持，我們的`理想，我們的激情將繼續陪伴我們的母校成長。榜樣的力量是無窮的。第二實驗中學留下了我們的身影、奮斗的足跡，身為二實中的初三學生，我們定當不負眾望，在今后的學習中，我們會把握機遇，學會做事，更學會做人，在二實中良好的氛圍下，用我們的青春和智慧續寫二實中的輝煌篇章。

　　我也祝賀我們二實中的老師，正是你們的辛勤培育，才有今天的滿園桃李。學生的一言一行是老師的心血，是老師思想的餞行。老師，你們的博學，磨去了我們年少的輕狂膚淺；你們的沉穩褪去了我們靦腆的天真稚氣；你們的胸懷堅定了我們實現理想的自信勇氣，在這里我們度過了難以忘懷的歲月，經受了脫胎換骨的意志錘煉。這一切因老師的教導沒有留下缺憾，使我們在學習、生活中自強不息，厚德載物，始于足下，止于至善，我們不斷汲取老師的智慧和經驗，以期自己能詮釋人生的真諦。所以借這次難得的機會感謝老師給予我們的寶貴精神財富。謝謝！

　　乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！祝各位老師身體健康、工作順利，每天都有好心情，祝初三的我們在中考中取得優異的成績，用燦爛的微笑去應接明天新的曙光。謝謝大家！

初中畢業的作文6

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

　　別了！我敬愛的老師！

　　敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優異成績 都傾注著您對我的培養。敬愛的余老師，是您教會了我分數、小數、方程。一個個贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發向上的動力。敬愛的.周老師是您教會了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報！

　　別了！我可愛的同學！

　　我們大家一起經歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得校藝術節一等獎時，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時，我們嘆氣了，那時悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時，我們發出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。

　　別了！我親愛的母校！

　　看學校的操場，我們就會聯想起同學們的最愛――體育課和競爭激烈的>運動會。在體育課進行的大操場上，我曾有過無數測驗失利，更有過無數次練習成功。在運動會進行的大操場上，曾經留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。

　　再見了，母校！

　　再見了，我親愛的母校，我可愛的同學。

初中畢業的作文7

　　一轉眼，短暫而充實的三年初中生活就要結束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊，在即將畢業之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。

　　天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時光匆匆而過，誰說畢業遙遙無期，一轉眼，大家就要各奔東西。

　　離別的時刻真的到了，墻上的標語揭下來了，課桌上的“書山”也消失了，我知道，離別的時刻就要到了，那些日子走了就永遠不會回來，那樣的時刻人生不再會有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊后，開始一個完全不同的人生。

　　時光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過恍惚而過的.弧形，仿佛彈指間，就要說再見。驀然回首，許多東西已經悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。

　　我沒有歡笑，也沒有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚。校園里，花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經沾染的心，毫無遮掩地開滿枝頭，宛如漫天繁星。那是花開的時節，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長長的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉，旋轉，漸漸消散。

初中畢業的作文8

　　初三下學期就這樣平淡地結束，這意味著大家要永遠告別陪伴我三年的學校，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接大家的是一個未知的世界。在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學校的一幕幕經常會浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發生過那樣清晰。但是已經離大家很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給大家的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學，那一件件學校中發生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，大家漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？大家將要踏上新的征途。大家要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的.高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結束，昭示著另一場游戲的再生。從中大家長大，大家成熟。高中生活，離大家已不再遙遠，珍惜好高中的每一天。高中，是一場全新的游戲，讓大家一起努力，成為游戲的主宰。

初中畢業的作文9

　　“我只想要拉住流年，好好地說一聲再見…”聽到這首歌，我不禁晃了神，本以為畢業遙遙無期，十分久遠，但時間過得真快，一眨眼我們就畢業了，那一次，我真的好不舍。

　　秋天，東二教學樓間的銀杏樹翩翩落下，一轉眼，樹下都鋪滿了這金黃的銀杏葉。有時候，教學樓里會傳來歡聲笑語，我不禁想起了我們一起度過的六年，有哭有笑，許多事情也時時浮現在腦海之中。

　　下課間的狂奔，放肆大喊六年。考試時，奮筆疾書的筆尖聲，班主任及各科老師的教導。課間的嬉戲打鬧，歡聲笑語。同學之間的互幫互助，課上時偷偷小聲講話。一切都好熟悉，仿佛就發生在昨天一般。

　　同桌間偶爾的爭吵，考試失誤，遇到困難與挫折，我們一起戰勝了它；從膽小變到大膽，從頑皮變到懂事，這就是成長的六年。

　　一聲地“咔嚓”，預示著六年過去了，在20xx年的`7月，我們散了，都將去奔赴人生的下一個階段——初中。

　　打卡那本畢業照，一張張熟悉又有些陌生的面孔，那時親切教導我們的老師，那不大不小的籃球場，每個人的單人照……原來老師沒有說錯，六年真的很短，一會兒就過去了。有些遺憾。沒有真正地好好說一聲“再見”。

　　我又翻起了那本厚厚地畢業照，那六年過得真的快，那一次，我真不舍！又是秋天，不出意外，那金黃的銀杏葉又要落一地了…

初中畢業的作文10

　　同學錄？！又到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？

　　站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說――像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節。每個人都生活在夢中。我微笑著說，我停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。

　　畢業，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的`事情。同窗九年的伙伴，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我畢業了，也許我以后再也見不到了，我也會把我之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他現在怎么樣了，好不好，開不開心！

　　我想，在畢業的前夕，我應該好好

初中畢業的作文11

　　回憶小學的時光，時間過得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開母校了。

　　看看現在，我的媽媽正急著讓我考進一所重點初中，真可是望女成鳳。緊接著，我的媽媽又找了好多老師，要我去補習。所以一到周末，她就會拎著我來到補習班，走之前還不忘再三叮囑我好好學習，要聽老師的話……星期六上，想睡懶覺，沒門。下午要是想看會電視，玩會兒電腦，這次就是連窗戶都沒了。一整天，我就浸沒在奧數的題海里，啃著堆得像山一樣的習題。到了晚上9點，我終于可以回家睡個好覺了。可是誰知道，老師們都那么有責任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。

　　回到學校，問了問同學們，沒想到竟然還有比我老媽更嚴格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學A！他告訴我，星期六早晨先去語文指導班，接著下午去數學指導班。晚上回到家還要做他他我的媽媽精心挑選的“食物”——幾本習題。直到你想睡著了，才可以。星期天早晨，去奧數班。下午做作業，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完后，只能拍著他的肩膀說：“節哀順變。”

　　回到家，我的媽媽對我說再忍一個月吧！只要我考進了“XX中學”我就可以輕松了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學校的校排球隊的，練排球更緊張。為什么說緊張呢？你看，來到體育館，先是10~15分鐘的'發球練習。之后，要么是打比賽，要么是練習扣球，要么就是其他的。最后，也就是體力訓練。其中有蛙跳，側移，快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間，這些練習有時連老師吃不消。

　　回憶這將要離開的六年生活，現在更好的珍惜吧。

初中畢業的作文12

　　多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

　　初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，初中生活很甜。

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的`詰責，我也會覺得委屈而心。

　　酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

　　天剛亮就要起床為的就是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

　　當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!

初中畢業的作文13

　　七月，雨季，夏天，畢業季，可歌可泣。

　　七月，畢業季。在學校的最后一天，與同學們最后的相聚，第一次的分別。

　　此后，各奔東西，有緣再見。那一刻，才真正的體會到那種發自內心的不舍，難過。

　　校園，從此沒了我們這批六年級學生，沒了我們的歡聲笑語。

　　從一年級到現在，過得原來如此的快。

　　現在回想，真不知道自己是怎么度過的。或許，上課抄作業，課中偷懶，下課瞎胡鬧……

　　回憶中，學校環境是多么美麗，在校時光是多么美好，我卻沒能好好珍惜。

　　曾經，在操場上，被體育老師逼迫著不遺余力地奔跑。

　　曾經，在課堂上，和語文老師唱反調。

　　曾經，在體育館，和同學們打羽毛球，玩得滿身大汗。

　　曾經，在討厭的.老師背后，指指點點……

　　那種快樂，記憶猶新。

　　畢業后，一切渾渾噩噩的，整個人黯然傷神。

　　去了新的中學，接觸了新的環境。日子過得一日不如一日，現在好羨慕小學生，好想再回到學校，聽老師講課。

　　從此，各奔東西，不再相聚，也許，有緣，再見上一面。

　　從此分開，還沒來得及感謝老師的諄諄教導。沒來得及看看打鬧嬉笑的操場，沒來的急去再看看曾經懷恨在心的老師，沒來得及……

　　重返校園，教室里那桌椅還是依然那么整齊，黑板仍是那么潔凈。校園的氣息，仍舊那么令人回味……

　　畢業季，人生的第一次分別，心如止水，懷著感恩的心，不許哭，我們要微笑著滾蛋。

初中畢業的作文14

　　與往常一樣，又是一個炎熱的夏。然而，當這一個夏來臨之時，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。

　　從初一到初三，每一個同學都曾走過的三年里，我們同老師、家長好書本一起，目睹著我們的成長。初一，拼音書上歪歪扭扭的字跡，數學書上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的`開始，第一個系統學習階段的開始。三年走來，漾著歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。

　　是否記得低年級時數學書上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學書上的白菜老師好蘿卜學生？是否記得低年級語文書上那戴著帽子追逐風箏的可愛身影？有是否記得四年級語文書上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂的眼睛……

　　三年了，也許時間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無法沖刷掉書本上留下的記憶，無法沖刷掉瑯瑯書聲，無法沖刷掉那與制造出瑯瑯書聲的同學們在一起的快樂。不論是已走過的三年，還是從今往后的三年，都是如此。

　　同學——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學習中、生活里，有了同學的陪伴，有了老師的指點，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。

　　與同學們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學們會走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過任何一個人。

　　回首三年的社會時光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽。雖然懷念過去，也要走向未來；過去，要用于珍藏。

初中畢業的作文15

　　在這短暫的六年小學生涯，在臨近畢業時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現在的我們臉上似乎已經透露不出兒時的快樂，我們現在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的老師，同學，告別短暫而美好的小學生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現吧!

　　我們的活動進行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業，但還是舍不得和大家分離。

　　可能畢業時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的`就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。

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