實用的體驗職業作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的體驗職業作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗職業作文 篇1
今天陽光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車載著全校師生一起去往新方向游玩。這次的秋游與以往的不同，以往的都是邊看風景邊玩，而這次是在室內體驗各種職業，用自己的汗水換來“工資”。
來到三樓的職業體驗區，各種職業體驗區閃耀著燈光，好像在等待著大家的到來。同學們沒等劉老師宣布完自由活動，便迫不及待的立刻沖進去，去體驗自己喜歡的'職業。
看著各種職業體驗區，我先走進了“孔子學院”。里面是一席大桌子上擺著毛筆、紙，座位是一個圓圓的小草席，一派古風的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤腿坐下。通過老師的講解，我知道了“孔子學院”是讓外國人了解中國的文化而開設的等等。發“工資”，我心里很是興奮：這是我用勞動換來的錢。老師付給我兩倍工資。接著，我又去玩了想盡一切辦法把自己裝扮得搞怪的“黃昏派對”。
不久，劉老師又帶著我們來到了二樓，同學們更是歡呼著飛奔過“八一大橋”。二樓有警察、化妝師、消防隊等一些職業，大家穿著各種職業的服裝，臉上洋溢著快樂的笑容……
車行駛在回學校的路上，同學們興奮地議論著誰掙得“錢”多。這次的旅游真有意義啊，讓同學們在體驗職業中去體會長大了的感覺，去感受父母工作的不容易。通過自己的勞動獲得工資，這讓我深深地體會到了，每一分錢都是汗水與勞動的回報！我希望學校能多多開展這樣的活動。
體驗職業作文 篇2
今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞記者》的日子。我們來到了職業體驗地點集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時候，叔叔阿姨還為我們每個小朋友準備了精美小禮物!今天還有廣播臺的兩個主持人一起參加活動，他們首先給我們講了一下安排，接著，我們跟著館長叔叔去參觀共享谷。“原來共享谷有這么區啊!每個館都有自己的特色。比如洞頭館，里面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那里有很美的廊橋!還有永嘉館里很美味的豆腐干，文成館里的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多
參觀完展區我們回到了集合點，主持人邀請了各個展館的館長來講解每個館里的'有趣的知識。然后問問題我們來回答，我都有很積極的舉手，雖然都沒有搶答到，但是我也很開心，也能知道很多我不懂的知識，
今天的收獲可真多呀!讓我了解了地理知識，溫州包含有鹿城區、甌海區、龍灣區、洞頭區、樂清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽縣，永嘉縣。
今天的小小新聞記者職業體驗真是開心。希望自己努力學的更多，做的更好!
體驗職業作文 篇3
為了讓我明白警察的職責，我隨我爸爸體驗了警察的生活，讓我真真切切地感受到當警察的不容易。
一進公安局的大門，我便被這有條不紊的工作秩序給感染了。看監控的'工作人員在幾十個屏幕上，努力搜尋藏匿在人山人海中的不法分子；會議室里，大家正認真激烈地討論著案件該如何查辦；負責辦案的警察一臉嚴肅地審訊違法犯罪分子……
爸爸是一位法制民警，他把我帶到法制民警工作室，讓我實地了解法制民警的工作性質，親身體驗如何做一個合格的法制民警。爸爸說：“法制民警需要做法律研究、為辦案民警提供咨詢幫助、宣傳法制、把控辦案質量等一系列工作。”爸爸現場演練了案件考評的全過程，他那嫻熟的雙手在鍵盤和案件材料中快速地來回移動，一雙鷹眼細致地搜尋著每個字眼，時而又從書柜中拿出一大本厚厚的法律條文認真研讀起來，原來案件審核考評是一項這么細致、費時又費力的苦活啊！
接著，我也學著案件考評，要看證據是否充足、是否違反法律程序、是否處罰公正、是否存在錯別字和病句等，要逐頁逐字檢查。我雖然對法律知識問題基本不懂，但對錯別字和病句還是略知一二的，在眼花繚亂的案件材料中，還是讓我找出了幾個躲在邊角的錯別字，我也感到沾沾自喜！
經過了這次警察職業的體驗，我才明白，原來警察中還有穿梭在人群中的巡邏警、有真槍實彈全副武裝的特警、有緝拿兇犯辦案的刑警、有指揮交通的交警、有天天上網的網警、有接電話看監控的指揮警，更有“從文”的法制警……這使我對警察這個職業更加敬佩，也為有這么一個警察爸爸而引以為傲！
體驗職業作文 篇4
站在兩塊聚光燈中間，擺出“V”字手勢，穿著黑色T恤衫的大哥哥手握單反相機，只聽“咔擦”一聲，留下了一張美好的回憶。你一定會感到疑問，這里是照相館嗎？當然不是。這里是位于徐匯區的上海市工業技術學校。一個小學生跑到職業學校去干什么？這是學校布置的暑假作業，讓我們參加職業體驗。
太陽剛剛升上山頭，我就精神抖擻地踏上了行程。哇！好漂亮的學校啊！順著保安指向的方向，我看見了幾個鍍金的字：大禮堂。走進大禮堂，我找到掛著工作牌的志愿者，領取了一張粉紅色的體驗回饋表，就排到了一條如同長龍似的隊伍末尾。人可真多啊！在焦急的等待中，身穿橘紅色連衣裙的老師突然說道：“請手持粉紅色反饋單的同學到我這兒集合。”我連忙跑了過去，跟著隊伍來到了6樓。
那位老師說道：“我宣布，‘神奇的數碼影像世界’活動正式開始！”她為我們放了一段視頻，只見一位大姐姐正在操作著一臺攝像機，還在為我們講解著，她的語言淺顯易懂，很快，我們就明白了攝像機的基本操作流程。一臺神秘的機器出現在大屏幕上，它穿著一件灰色的夾克衫，頭方方正正的，肚子上有兩排按鍵，9個按鈕，和一個推桿。這是什么呢？原來這是操作臺，幾個攝像機中的畫面可以在上面顯現出來，而且可以切換畫面。哦！我們恍然大悟。
老師帶領著我們來到了一個小房間。我們輪流站在幕布前，擺出心儀的pose，“咔擦咔擦”的快門聲不斷回響著。不一會兒，熱乎乎的照片就出現在我們的手中。在老師手把手的教導下，我的照片裱在了木頭相框里。轉過身來，一塊打板擺放在長椅上，一位小女孩坐在板凳上，一面國旗插在木板里，前面放著三臺攝影機和一個操作臺。我先嘗試了一下拍攝，一只手抬住鏡頭，一只手握住把柄，還可以調整對焦和角度。我把鏡頭對準模特，鏡頭里一會兒出現她的全身，一會兒只有她的'臉，還有的時候連她的身影都看不見呢！
我又開始擺弄操作臺。按下一個按鈕，拉動推桿，畫面就從外往里切換。按鍵可以調試是那兩個鏡頭切換。我們玩兒上了癮。“現在開始測試。我給1、2、3號機不同的命令，在操作臺上的同學來看一看，她們是否正確。”老師大聲喊道，“一號機，拍攝模特的全身！二號機，拍攝打板！三號機，拍攝模特的鞋子！”同學們開始手忙腳亂。“停！”哈哈，一號機的鏡頭竟然是紅旗！大家都捧腹大笑。時間慢慢流逝，數碼影像活動結束了，我們都戀戀不舍地回到了大禮堂。
稍稍休息一會兒，“香皂生產線微縮系統”活動開始了。我來到了實訓樓3樓。我以為香皂壓制機是龐然大物，可是，一臺跟臺式電腦差不多大小的機器出現在我的眼前。老師解釋道，這是學生用的微縮機器，很萌吧？我看到同學們提起瓶瓶罐罐往一個容器里倒皂粉，還看見幾個同學拿著HELLOKITTY形狀的香皂，喜滋滋地走了出去。
還有3D打印活動，一位帶著眼鏡的老師講授著它的理論，同學們坐在下面，認認真真地豎起耳朵聆聽。他們那專注的神情，真讓我感動。別具“慧眼”活動中，同學們小心翼翼地打磨鏡片，當我們走出教室時，每個人都鼻梁上都架著一副墨鏡，雖然做工粗糙，但是大家的臉上都掛著燦爛的笑容。
今天的職業體驗活動真精彩啊，讓我學會了許多的本領，體驗到了科技的發達。風塵仆仆地趕來這里，豐富的活動告訴我，我真是不虛此行！
體驗職業作文 篇5
在這個陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價比最高級的五星級奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”。可這只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊。
走進酒店，金碧輝煌的'大堂迎面而來。彬彬有禮的服務生把我們帶到了一旁的休息室。不一會，老師就來了。我們穿好紅馬夾，跟著酒店服務員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪床比賽開始了，兩位員工將床單一抖、一拋、一提，床單就鋪好了，接著是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進去了，接著又是一拋、一提，被子也鋪好了，最后放上枕頭，兩邊幾乎同時完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調酒，我就不一一講解了。
最后，我們依依不舍地走了了酒店，結束了今天的活動。
體驗職業作文 篇6
隨著社會不斷的發展，人們的生活水平在不斷的提高，生活環境也越來越好。就拿我們現在居住的小區來說，小區匹配套齊全，生活便利，治安良好，這一切的背后都應該歸功于一個好物業的管理。具體物業是怎么管理小區的呢？帶著這些疑問，我今天參加了學校組織的“豐澤苑社區小記者職業體驗活動”。
在學校莊老師的帶隊下，我們走進了豐澤苑小區，在所有同學都集合完畢之后，莊老師按照分工幫我們分成了三組：垃圾分類督導志愿者，保安治安停車管理，社區鄰里關系調解。我被分到了保安治安停車管理組，開始體驗物業保安這一崗位。
在我眼里保安就是負責小區的治安巡邏，基本也沒有什么事，覺得他們的工作應該很輕松。但當我們采訪了負責小區物業管理的周主任后，才重新認識了物業保安。周主任首先跟我們講解了保安的工作內容，并帶著我們來到了保安室進行體驗。走進保安室，映入眼簾的是辦公桌上那幾本厚厚的記錄本。周主任告訴我們這些本子詳細的記錄了外來車輛、小區停水停電、業主寄放物品的內容。他還指了指監控，跟我們說到：“雖然現在科技比較發達，保安可以通過監控來查看社區的一舉一動，但是，為了全體業主的安全，他們依然堅持每隔兩個小時進行全小區的巡邏，保證小區每個業主的的安全。而且保安工作是24小時值守的，工作很辛苦。聽完周主任的講解，我不由的為自己感到汗顏，每個職業都應該值得尊重的。
我們開始跟隨周主任進行小區的巡邏。我發現豐澤苑小區雖然不大，車也多，但卻沒有亂停車的現象，車停的井井有條。周主任在巡邏的當下，就熟練的指揮一位小區業主的移車操作。周主任說：“小區的每位保安基本都是一個很熟練的.老司機，他們要很熟練的引導業主完成停車的工作，業主沒有空的時候，有時也是他們在幫著移動車輛。”對于現在小區停車難，經過他們的調停和管理，小區的停車井井有條。物業前期為了管好車子，動了很多的腦筋，比如和業主約法三章，不可以堵住消防通道，如果堵住別人的車，要及時接聽電話，如果做不到，就取消小區停車的資格等。當我聽到這里時，我就覺得保安也是一個不容易的差事，每個工作崗位，都應該值得我們尊重。
我還看到小區綠化帶上的物業工作職責分工牌，進一步的了解到保安不僅僅要負責安全巡邏，還要負責整個小區的環境整潔，每個樓道的干凈整潔，保證樓道的消防通道無堵塞。他們不僅是一個保安，還是一個司機，還要是一個綠化工。真的是一個全面手，讓我深深地感受到保安在小區物業管理中的重要性。
這次活動讓我收獲頗豐，我不僅深入的了解到了保安的工作內容以及一個保安在小區里物業管理的重要性，也學習了如何解決小區停車難問題。一個好的小區，環境優美，鄰里關系良好，是需要大家共同的努力才能實現的。
體驗職業作文 篇7
昨天，學校組織我們去了“大人物”，在那里可以體驗大人們工作的各種職業！
我體驗的第一個職業是快遞員，老師告訴我們要先去收快件，收齊了才能去送件，送件的時候要讓收件人簽字，才能把快遞交給他！老師囑咐完后又給我們每個小組了一張地圖，讓我們按照地圖去收件，我們剛收完件就下課了，我還沒來得急去送件。雖然工作沒有完成，但是我還是體會到了快遞員叔叔的辛苦和勤勞！
接下來我體驗的是“主持人”，老師告訴我們要先排練一下才能開始主持。排練的時候我還有點緊張，但是真正上場的`時候比我排練時候的狀態要好。在這個職業中我感受到了做主持人要有勇氣和大的膽量！
最后一個職業體驗的是“警察”，這次可不能向前幾次也那么松散了，一定要嚴肅！這個職業和其它的不一樣，“上司”還給我們配槍了！感覺應該很刺激吧！領導告訴我們案子來了，電視臺被安裝了“炸彈”，領導要求我們30秒之內找出來，否則會很危險，我們四處找了很久都沒有沒有找到，就在時間倒計時馬上就快到時間的時候，我的另一個“同事”大喊：”在這呢！”終于完成任務了，這次的任務真是有驚無險啊！這個職業中，我體會到了警察一定要有不怕犧牲的精神和敏銳的觀察能力！
這次在大人物的職業體驗中，我知道了父母不管做什么職業都非常的辛苦和艱難，所以不要亂和父母在要玩具，我要多幫父母做些力所能及的事情！
體驗職業作文 篇8
一早起來，吃完早飯，我就去上英語課。
英語課上完以后，去吃了麥當勞。接著去華僑城歡樂海岸“麥魯小鎮職業體驗館“玩。一到小鎮，超多小朋友在里面，我迫不及待拿了過關卡就進去了。
第一站是安奈兒服裝設計室。老師先讓我畫好設計圖紙，完成后老師表揚我畫得漂亮，拿著我的圖紙做了一套小樣衣，超漂亮，老師的手真巧。最高興的是，我掙了5“麥元”。
接著，我去了看了兒童劇場，臺上正在表演有關“環保“為主題的舞臺劇。讓我們愛護地球。
第三站，我到了“模特秀班“。一開始，老師看我走了幾步，就發現我是學過模特的`。哈哈。有個小妹妹看我走得漂亮。 就叫我教她。到我表演的時候，臺下有家長在說：這小女孩好有范兒。哈哈，我高興壞了。還讓我高興的是，我再次掙了5麥元。
隨后，我到了“巧克力”工廠，我穿上干凈的工作服，成為一個真正的“巧克力“師啦。
第一步：老師從一個小盒子里拿來原料。把它放進一個小杯子里分給我們。
第二步：老師把小杯子放進開水里讓原料溶化。
第三步，從水里拿出。溶化后杯子的原料可香了，跟巧克力的味道一樣。
第四步：老師讓我們攪拌原料5分鐘。成糊狀。
第五步，老師拿來象小葵花一樣的模具。把糊狀的原料倒進去模具里。
第六步：倒完以后，把裝好原料的模具放進冰箱里通過冷卻來變硬。
5分鐘以后，巧克力冰鮮出爐了，我們把這些巧克力包裝成精美的禮品樣。作品就大功告成啦。然后，我用掙來的5麥元把它給買了下來，讓媽媽也嘗嘗我的手藝。
快到結束的時候，我還去麥魯銀行開了銀行卡將剩下的“麥元“給存起來了。準備著下次再用。
今天的體驗讓我明白了，一份耕耘一份收獲。只有通過努力才能有收獲。感覺真愉快啊！
體驗職業作文 篇9
群里面一個老師發出了這樣一個公告：
各位老師，我想做個賬單調查，請大家幫忙啊。
1.學校給了你什么？
2.我給了學校什么？
3.我給了我什么？
并說目的在于“主要想對比一下，教師對學校的期盼度、教師對自己的職業幸福感、教師對個人目前發展情況的滿意度。
做個調查是好事，做學問做研究也是好事。可是對這個問題我卻有點自己的看法。學校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學校太不公平了。
這個觀點的立場就是偏頗的，是先入為主的，調查就不會起到客觀作用。
正如寧波仁愛中學的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間。”這不只是一個賬單所能說清楚的。
有老師說學校給老師就是按月發餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。
還有的老師說“學校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學校也一樣給了你無數顆幼小而天真的生命啊？他們的未來代表的是無數個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。
可是，問題能這樣比較么？
劉波老師點出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀。”是的，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學校和教師在關系是管理和被管理在關系”，這只是一種關系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。
作為學校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學校和領導有沒有一個比較？領導是否能完全代表學校？對老師的關心和培養等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學校的做法，這些怎么算？領導的情感投入是不是算學校的.情感投入？
就像我們從同事身上學習到的東西和與學生之間收獲的東西，算不算學校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態？這些是不是應該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？
不這樣考慮問題，就無所謂去談職業幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質的更重要。
而我們給學校具體做了哪些呢？上課，改作業，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結。如果只把物質的堆在一起比較，學校可以毫不客氣的說，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無形的角度比較。
可是，這些東西有標尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學校在教師成長中的角色，看待老師在學校中的職責等，看待個人的心態選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質的與非物質的。”恐怕很多人不會這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們在這種生存狀態下，是關注那棵彎著的樹，還是關注滿樹的碩果，還是關注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”
正如這位老師所說，這是一種生活的心態，是個人看問題的角度，不是比較得來的結論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點而改變的，更強求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。
體驗職業作文 篇10
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我哼著歌曲來到了學校，大家一定想知道我為什么這么開心嗎？告訴你們，今天我要和同學們一起去酷貝拉體驗不同的職業。
我們懷著喜悅的心情乘坐了一個多小時的車，終于到達了目的地——酷貝拉。同學們飛奔著進了大廳，領了護照，開始了自己的“工作”之旅。我和小伙伴們被絢麗燈光的T臺吸引住了。走近一看，原來是超模館。同學們都躍躍欲試，我也選了一個公主的皇冠做裝飾，音樂一響起，我的`心跳就開始加速，好緊張呀，手心直冒汗！起初我有點走得不自信，看到老師用鼓勵的眼神告訴我“加油”，我也不害怕了，走到T臺的最前面時，還來了一個優雅的轉身。這時周圍的掌聲響起，感覺自己有些享受這個小小的舞臺了，你們想不想當超模呢？
接著我又去了肥皂館，我打算做一塊護手肥皂給家人用。在工作員阿姨的指導下，我先用小刀切皂基，把切好的皂基倒進碗里，再用微波爐加熱。一分半鐘后皂基變成液體，我加入粉紅色的色素，倒入玫瑰花形狀的模板里，最后放進冰箱冷卻凝固。這樣，一塊玫瑰花造型的肥皂就做好了。我心想著，媽媽用著我做的肥皂，今年冬天手一定不會開裂了。
后來我還去了稅務局和華藝館，感覺不管干什么職業，都不是那么容易，要認真去做才能做好。美好的時光總是那么短暫，我們就要排隊回家了，但我還有很多有趣的職業沒有體驗到，我期待著下一次再來哦！
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