中秋的作文3篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的中秋的作文3篇，歡迎大家分享。
中秋的作文 篇1
八月十五中秋節(jié)，有許多有趣的活動(dòng)，如：拜月娘、蕩秋千、游月娘、燃煙堆、燒瓦塔、觀神。
蕩秋千，預(yù)先在空曠的草地上搭起高達(dá)兩層樓的單雙座秋千和十字秋千。棚頂四周拉起一道道繩子，掛滿五顏六色的綢花彩帶。
當(dāng)銀盤(pán)樣的月亮（俗稱(chēng)月娘）升上中天，穿著節(jié)日盛裝的少男少女便紛紛聚集到秋千前。按這里的風(fēng)俗，女的不能蕩秋千只能觀看。能大顯身手的，就是小伙子們了。他們爭(zhēng)著蕩秋千，比賽誰(shuí)蕩得高，轉(zhuǎn)得快。
在圍觀者的歡聲笑語(yǔ)中，單座和雙座秋千向月娘拋出一道道彩虹，十字秋千騰空飛旋箍著一個(gè)個(gè)花環(huán)。蕩得最高轉(zhuǎn)得最快的便是少女心目中的英雄好漢，從而獲得她們的愛(ài)情。等到來(lái)年元宵，有的已雙雙上街觀燈，成了恩愛(ài)的小夫妻了。
天真無(wú)邪的童男童女們，自從訝訝學(xué)語(yǔ)，就纏著奶奶講月娘的故事。月娘成了孩子們金色的夢(mèng)。于是到了中秋節(jié)，大人們就用竹子劈成材蔑，扎成了腳盆大小的骨架子，用毛邊紙糊成一輪滿月。中秋夜，孩子們就在月娘肚子里點(diǎn)上蠟燭，扛在肩上，手舞足蹈悠游在朦朦朧朧的深巷中。老遠(yuǎn)看去儼然是月娘落下凡間。金色的夢(mèng)變成童男童女們捉得住摸得著的現(xiàn)實(shí)，這就是有趣的游月娘。
這天晚飯后，婦女們沐浴更新衣，忙著在能望見(jiàn)月娘的天井、門(mén)樓、廳前擺起桌子，扎上繡滿祥禽瑞獸富貴花卉的床裙，把洗干凈的水果、云片糕、月餅擺上去；男人在一旁用紅紙剪成各式各樣吉祥物，一一貼在糕餅、水果上面。一切停妥之后，就點(diǎn)上紅蠟燭，焚上高香，開(kāi)始恭候月娘升上中天。
入秋之后，成熟的柚子、青皮梨、紅梨、菠蘿、香蕉、林檎、龍眼、楊桃、紅柿、牛心柿等競(jìng)相上市，琳瑯滿目的水果自然就成了中秋拜月的佳品。因此中秋節(jié)又被人們稱(chēng)為水果節(jié)、齋節(jié)。
月餅主要有二種：一種拌豬油稱(chēng)作？U餅；一種拌花生油稱(chēng)作清油餅。？U餅以潮州市郊意溪鎮(zhèn)烤制的為上乘。意溪鎮(zhèn)又以范合盛號(hào)的？U餅為
最著名。范合盛號(hào)的綠豆沙，據(jù)說(shuō)要盛于陶制大水缸埋于地下，退火至隔年方取上作餡。意溪？U餅皮薄而脆，餡滑膩清涼；包裝也很有特色，用陶缽盛裝，上面用印有金字商號(hào)的大紅紙封口，顯得格外古樸，人人喜歡把意溪？U餅當(dāng)作拜月的佳品。一到中秋前夕，除了商店，大街小巷到處擺攤設(shè)點(diǎn)賣(mài)？U餅，街上的行人，無(wú)論籃里盛的、袋里裝的差不多都有？U餅。從前窮人省吃檢用也要買(mǎi)上幾塊，實(shí)在買(mǎi)不起的會(huì)感到羞愧難當(dāng)，拜月娘時(shí)淚流滿面，再三請(qǐng)求月娘恕罪。供品除了水果、糕餅，還必須供蒸熟的芋頭。
除了拜月娘，有的`農(nóng)村還要燒瓦塔、燃煙堆。早晨，孩子們起床之后，到處拾瓦片、磚頭，然后抬著、挑著、抱著送到長(zhǎng)輩指定的曬谷場(chǎng)上集中，由富有經(jīng)驗(yàn)的大人把這些瓦片、磚頭砌成一座空心塔。塔高一丈余，塔圍一人不能合抱，下面還留出塔門(mén)，只是上面沒(méi)有造塔剎。然后把各家各戶(hù)派來(lái)的稻草、劈柴、青金樹(shù)葉填進(jìn)塔里。月上中天，當(dāng)村里婦女們?cè)诎盖皩?duì)月禱祝、火化元寶時(shí)，一位長(zhǎng)輩就在塔門(mén)點(diǎn)起了火，慢慢地，塔頂躥出了一串串火舌。為了助燃和增加色彩，人們不時(shí)你一把我一把地往塔里撒食鹽，爆發(fā)出一陣辟哩啪啦的響聲，不一會(huì)，火舌變成了火龍直沖霄漢，映紅了半個(gè)天邊。孩子們繞著火塔又唱又跳，大人們喝茶吃糕餅，談古論今，直到瓦塔燒成了通體透明閃閃發(fā)光的金塔。至于燃煙堆，就是各家各戶(hù)把稻草、劈柴分別在村里幾個(gè)地方堆成小山似的柴草堆，拜月結(jié)束時(shí)，也象燒瓦塔一樣把柴草堆點(diǎn)燃。
中秋之夜用意溪？U餅、芋頭拜月娘，燒瓦塔，燃煙堆，都是這里古老的傳統(tǒng)活動(dòng)。據(jù)說(shuō)它有一番不凡的來(lái)歷，這要追溯到元代。那時(shí)，潮州人把元兵稱(chēng)作元番或胡人。傳說(shuō)元兵攻進(jìn)潮州城之后，為了鞏固其統(tǒng)治，實(shí)行聯(lián)戶(hù)制三家一保，每三家人供養(yǎng)一個(gè)元兵，只準(zhǔn)養(yǎng)胖不準(zhǔn)養(yǎng)瘦。還規(guī)定三家人晚上不得關(guān)門(mén)，任由元兵隨意上哪家睡覺(jué)。更不能容忍的是誰(shuí)家娶媳婦，新娘頭天晚上只準(zhǔn)與元兵同房睡覺(jué)。百姓受盡欺凌忍無(wú)可忍，就在八月十五那天，家家戶(hù)戶(hù)拜月娘的供桌上都多了一盤(pán)？U餅和一個(gè)蒸熟的芋頭。原來(lái)這是起義者事先安排好的，？U餅底下墊著一小塊四四方方的白紙，乍看似乎是防止油漬出來(lái)，其實(shí)上面寫(xiě)了個(gè)殺字，暗中傳遞消息，約定拜完月娘請(qǐng)?jiān)裕縐餅時(shí)，一見(jiàn)殺字，男女老少一齊端起燭臺(tái)、香爐、棍棒、菜刀痛殺元兵。結(jié)果夜之間，十惡不赦的元兵全被斬盡殺絕。農(nóng)村因?yàn)榇迓浞稚ⅲ瑸榱吮阌诮y(tǒng)一行動(dòng)，只好以燒瓦塔、燃煙堆為號(hào)。芋頭勸芋字與潮州話的胡字諧音，拜芋頭是鼓舞百姓樹(shù)立砍下胡人頭顱打敗元兵的信心。
直到現(xiàn)在，人們?cè)谥星锕?jié)還耍拜？U餅、芋頭；有些農(nóng)村，各家各戶(hù)也還有自愿抱出稻草、劈柴堆在一起，燃煙堆和燒燒瓦塔的習(xí)俗。
中秋的作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我一大早就拉著爸爸的手起碼奔超市買(mǎi)月餅。到了超市，我看見(jiàn)了好多好多好吃的月餅。爸爸選中了兩個(gè)草莓味的月餅，兩個(gè)原味的月餅，問(wèn)我喜不喜歡。我見(jiàn)爸爸手里拿的都是我愛(ài)吃的，就說(shuō)：“行。”爸爸聽(tīng)了，連忙買(mǎi)了這四個(gè)月餅。
到了晚上，我們吃完晚飯，我和媽媽去散步。散步時(shí)，媽媽問(wèn)：“你知道今天的月亮什么時(shí)候最圓嗎？”我摸著下巴，想了想，說(shuō)：“不知道，這個(gè)還沒(méi)想過(guò)呢！”媽媽說(shuō)：“告訴你吧，今天的`月亮晚上十一點(diǎn)時(shí)最圓。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野伞！痹捯魟偮洌瑡寢尵屠易吡恕Ｎ覀儎偟郊遥业呐笥丫尤粊?lái)了。我和她一起玩呀玩。不知過(guò)了多久，我一看時(shí)間，嚇了一跳，媽呀，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。這不是賞月的最好時(shí)候嗎？我們?cè)趺催�在上面？當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，朋友已經(jīng)拉著我走了下去。我見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)下來(lái)，就沖著里面喊：“爸爸，快把月餅?zāi)孟聛?lái)！”
不一會(huì)兒，爸爸就拿著月餅下來(lái)了。他給了我們兩個(gè)月餅，說(shuō)：“這兩個(gè)你們的吃吧。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著月餅，坐在草地上，一邊吃月餅一邊賞月。
我家今年的中秋節(jié)多快樂(lè)。
中秋的作文 篇3
一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)到了。中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的日子，所以又被叫做團(tuán)圓節(jié)。
中秋節(jié)那天，我早早地起了床，認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)。中午，爸爸、媽媽帶我去吃集集小鎮(zhèn)臺(tái)式美食。這里的飯菜美味可口，我吃得津津有味兒。吃完午飯我們來(lái)到了泉城廣場(chǎng)。看到荷花音樂(lè)噴泉隨 著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲好似荷花仙子在翩翩起舞。接著，我們坐上了777雙層觀光巴士，沿著趵突泉、五龍?zhí)丁⒋竺骱⒔夥砰w這些著名的旅游景點(diǎn)行駛，觀賞了路邊優(yōu)美的風(fēng)景，最后又回到了泉城廣場(chǎng)。
回家的路上，一輪圓圓的明月升了起來(lái)，像玉盤(pán)一樣掛在半空中。我透過(guò)車(chē)窗觀賞著美麗的月亮想：現(xiàn)在月宮的嫦娥和玉兔一定在開(kāi)舞會(huì)慶祝中秋節(jié)吧!在皎潔的月光下，我不知不覺(jué)地回到了家。
晚上，我們吃著豐盛的晚餐，共同舉杯祝愿——我們的.明天更加美好!然后，我取出各種口味的月餅，用小刀切成小塊，分給爸爸、媽媽吃。我們一邊品嘗著甜美的月餅，一邊觀看著豐富多采的中秋晚會(huì)。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
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