小學生演講稿(經典10篇)
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我站在這里是為了競選班長這個職位，我的心情是無比的激動與感慨：激動是因為我有資格競選這個班的班長，感慨是因為我再也不是那個缺少勇氣的女孩兒。
我認為我有資格擔當班長這個職務：第一，我的`學習成績還算可以，比較優秀，我認為大家可以把我當做學習方面的榜樣;第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個班級;第三，我熱情開朗，關心班級，熱愛集體，有愛心，能夠做一個合格的班長。
戴爾卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有資格，那你就能夠提任這個或那個職務。挫折磨練了我，生活鍛煉了我，所以，我一定能當好班長這個職務。
請大家支持我，回報你們的將是我真誠的心。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好!
不知不覺間，半個學期就要過去了，期中又來臨了，我們又應該很好地總結反思一下自己了。我們現在的自習、自主支配時間越來越多，許許多多的同學，抓住了這個機會，充分、合理、科學、高效的利用每一分每一秒，補弱科，促強科，勤奮學習，拼搏進取，相信他們肯定會進步明顯。但同時，也看到不少的同學早晨晚上、周六周日，嬉笑打鬧，玩耍娛樂，東游西逛，無所事事，浪費時間，浪費生命。每當此時，我總是禁不住想大聲疾呼：“同學，請珍惜時間吧!”
時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。因此，著名的科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性~~”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對于時間并不是無能為力，無所作用的。從科學的角度講，人們生活在地球上，時間流逝是恒定的，但從人們對時間的利用角度講，時間很有彈性。珍惜時間，抓緊時間，時間就多;反之，時間就少。
同學們，你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時間吧，因為時間是組成生命的材料。讓我們珍惜大好的.青春年華，充分、合理、科學、高效的利用好點滴時間，讓時間的每一分每一秒都成為我們創造輝煌人生的基石!
我的演講結束。謝謝大家!
小學生演講稿 篇3
1936年10月，中國工農紅軍進行了舉世聞名的長征。紅軍從江西瑞金出發，縱橫11個省，長驅二萬五千里，排除萬難，勝利到達陜北。
光陰荏苒，一晃80年過去了。80年前的長征，紅軍表現的英勇是史無前例的。長征是中國革命史上一副無比壯麗的歷史畫卷，是人類軍事史上一個空前的奇跡，是中國共產黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。
茫茫長征路，途中艱辛誰能體會?寒風刺骨，風如刀一般割在臉上。在冰天雪地中，一支長長的隊伍，宛如一條巨龍在云霧中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動……夜，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。堅強的紅軍戰士硬是咬牙挺過來了，他們以驚人的速度，在7天內走過了600多里的黑草地……
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”《長征》讀起來總是那么令人振奮，使人倍受鼓舞。是呀，敵人的圍剿算得了什么?湍急的金沙江，奔騰咆哮的大渡河算得了什么?只剩幾根鐵索，令人毛骨悚然的瀘定橋又能算得了什么?那高聳入云的大雪山和杳無人煙的'黑草地，這些被人們視為可望而不可及的“天險”，不是都被我們這些堅強的紅軍戰士征服了嗎?
雖然曾參加過長征的老紅軍戰士現在已經所剩無幾，但紅軍前輩們留給我們的豐碩的精神財富是永存的。他們在那種艱難困苦中對革命理想和對革命事業鍥而不舍的追求和無比忠誠。英勇頑強，勇于拼搏，不怕犧牲的英勇氣概;憧憬未來，充滿樂觀主義精神。顧全大局，嚴守紀律，親密團結的崇高品德，全心全意為人民服務的思想及至今不忘的歷史使命。他們高尚的品格永遠是一劑催人奮進的催化劑，永遠激勵著我們。
這使我又想起了毛主席的語錄：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機……”沒錯，長征是宣言書，它不僅宣告了共產黨的勝利，更是宣告了我們建設祖國的決心。長征是宣傳隊，它既向人民宣布共產黨是解放他們的隊伍，還向我們宣傳認真學習科學文化知識的重要性。長征是播種機，它播下了無數革命的火種，也播下了我們這些還未發芽的種子，總有一天我們會結出累累碩果報答祖國。
我們是祖國未來的主人，在這莊嚴的歷史時刻，老一輩革命家點燃的革命火炬，無疑要靠我們擎起，祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創。如今我們生活在社會主義的大家庭中，應該懂得今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。而不久的將來，我們也要肩負起建設祖國的重任。
讓我們發揚長征精神，好好學習，努力奮斗，迎接新的長征
小學生演講稿 篇4
人生有很多第一次，第一次炒菜，第一次犯錯，第一次考一百分.....但在這么多的第一次中，唯獨他讓我記憶猶新那是去年發生的事了，那一天老師問：“學校要求每周四演講，誰要報名？”我的心中在做激烈的斗爭：去的話，沒有脫稿怎么辦（那天已經是周三了）背錯了，怎么辦？同學嘲笑我怎么辦？一切我能想到的糟糕畫面一股腦的洶涌而至。可是就在這時我看到了一位同學毅然決然地舉起了手。“還有沒有人要參加？”老師失望地又問了一遍。我告訴我自己：“我長大了，我是一個男子漢，我是天不怕地不怕的男子漢，沒有什么困難阻擋的了我。”再說了，凡事都要嘗試一下嗎，說不定這次演講成功有些同學還會崇拜我呢。世上無難事，只怕有心人。嗯，就這么決定了。我便勇敢的舉起了我的手。“好了，好了。”老師說，“就你們兩個了。”
第二天，我就上臺了，我們誰輸誰后上。我怎么也沒有想到他演講得那么成功。我的心里像揣了十五只兔子——七上八下。上臺后，我害怕得要命，盯著講臺上下104雙眼睛，剛剛燃起的小火花就被一陣大雨給澆滅了。就在這時一個人點燃了我的希望之火，使我又重新拾起剛被我丟掉的信心。那個人就是我敬愛的老師，我心想：老師都信任我，那我還有什么臉去說我不敢呢。于是，我便激情四射地演講起來，好像那時我把所有糟糕場面都忘掉了似的。演講結束，講臺下響起了雷鳴般的的'掌聲。
第一次，這是一種多么美好的感覺，多么美好的回憶。每當我想起我第一次演講時，心里就會出現一種感覺那就是自豪，那就是驕傲。從那以后，我明白了一個道理：沒有第一次的生命就像一灘死水，失去了下一步的海闊天空。沒有第一次的人生就像沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的字樣。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在生活中，我們會遇到困難，在學習中我們也會遇到困難，當遇到困難的時候我們會得到他人幫助，當他人遇到困難時，我們也要去幫助他人，我們以助人為樂作為生活學習的樂趣，去幫助更多的人。
溫暖是會傳遞的，幫助他人會讓自己得到提升得到更大的發展，因為知道幫助他人，就具備了優秀品質值得我們尊重，值得我們認可，我們應該如何去助人為樂呢？其實從一些小事做起就行，只要我們看到有人需要幫助，就積極幫助他人就可以，這些人可以是熟悉的家人，朋友，同學甚至是陌生人。
當同學遇到難題時不知道如何做，我們可以幫助他們教導他們如何去做，但在路上看到老奶奶，老爺爺要過馬路我們可以去攙扶他們，在公交車上看到需要讓座的'人積極的讓座，不需要刻意，也不需要太復雜，只要在小事上做好，留意好完成好就可以了，因為幫助他人靠的是一份誠心，只要愿意做就行。
我相信，我們很多同學都有這一份助人為樂之心，但是很多人因為這樣那樣的原因沒有做到，有的因為擔心丟臉，有的人擔心他人拒絕，還有的會擔心做的不好，其實這些都不重要，只要我們去做了，不管好壞，至少這份心沒有錯，當然既然要做一定要做到有禮貌，舉止有禮，要幫助他人首先要獲得他人的同意，避免因為沒有溝通產生矛盾。
人與人之間要多一份信任，多一分關懷，世界那么大，人與人之間需要彼此幫助，傳遞溫暖，傳遞正能量，你有需要我幫你，我有困難你幫我，彼此幫助，讓社會變得更加美好，讓我們的國家充滿友愛，只要我們去做了就不會后悔就不會失望，因為我們沒有留下遺憾，沒有失望，不要因為善小而不為。
每個人都有困難的時候，如果在他人遇到困難時，不去幫助他人，當自己遇到困難時，其他人有如何會去幫助你呢、以己度人。要學會換位思考幫助他人的人才會得到他人的幫助，不幫助他人的人其他人也不愿意與他相處，幫助他人，以助人為樂，在幫助他人時收獲他人的感謝，得到他人的認可，這是一份心意更是一份快樂。
我們小學生學習了文明禮儀，學會了知識道理，就要做到助人為樂，就要完成這個目標，不需要每天堅持做，只要看到有需要幫助的人時，伸出自己的手，幫助他們一把就行，一點點的幫助，雖然小但是卻真實有用的，相信只要我們好好的幫助他人就會收獲他人的善意。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是李XX，今天我競選的職位是——班長。在新學期里，我又有了新的計劃。拿破侖說：不想當將軍的士兵，不是好士兵！所以，今天我站在這里。因為我想繼續成為老師的好幫手，同學們的'知心朋友，爸爸媽媽的驕傲，更想成為新一任的五六班班長。
如果我選上了班長，我會盡力為老師辦事，會盡職盡責為同學們排憂解難，當好這個班長。當同學需要幫助時，我會上前搭把手；當同學被一道題目困住時，我會耐心地跟他講解。總之，我為同學、老師服務的心永不凋零。
如果我落選了，我不會氣餒，也不會傷心，我會向班長請教，向同學學習，直到明年的現在，我依然會在這兒追逐我的夢想。請大家支持我！相信我！謝謝！
小學生演講稿 篇7
六年的小學生活，只剩下十七天了，這未免有一些留戀。
還記得我三年級來到這個學校誰都不認識，媽媽帶我來到了班里面——三年級7班，我看到了郝老師。郝老師是我的語文老師也是我的班主任，郝老師對我們很好，作業也不多，所以我很喜歡郝老師。
而我的數學老師是姚老師，姚老師上課很認真，每次都花費自己的時間給我們講題，也很溫和，可是姚老師只帶了我們一年就帶別的班去了。新來的是一名男老師，大概20歲，身體健壯，他告訴我們他的名字叫做蘇超，他還說“：我是你們的老師也是你們的朋友，我希望和你們搞好關系，一起互相學習吧!”“這個老師真好，和他一起學習真是太好了”這是我在心里對蘇老師的評價。一直到現在都沒變。
小學生活是美好的'，因為小學生活處處是友誼。我就是這樣的，我認識了很多朋友例如徐大維·蘇煜棟·劉洋興·谷佳鵬·郝高鑫都是我的朋友，而在小學即將結束時，我會更加珍惜這友誼·師生情的。
這是我一生中最難忘的時光，這六年中我嘗遍酸甜苦辣，也找到了友誼——小學時光那份真摯的友誼。
小學生演講稿 篇8
同學們、同學們：
大家上午好!
酷熱的夏季快到了，很多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。(近期，在沈陽市就有四起中小學生共10人溺水身亡的事故發生。)游泳前多一分預備和蘇醒，就可以夠帶給我們永久的歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。因此，我們外出游泳嚴格遵守五不：未經家長同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟習的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。
在游泳時應留意甚么呢?
1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險正告，則不能在此游泳;
5. 游泳假如碰到的意外有抽筋、墮入旋渦、被水草纏住等情況，應當采取以下自救方法：
(1)碰到意外要沉著平靜，不要惶恐，應當一面呼喚他人相助，一面想法自救。
(2)游泳發生抽筋時，假如離岸很近，應立即到岸上進行推拿，假如離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡可能對抽筋的肢體進行牽引、推拿，以求減緩，假如自行救治不見效，就盡可能利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
(3)游泳碰到水草，應以仰游的'姿勢從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。
(4)游泳時墮入旋渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出旋渦中心再浮出水面。
(5)游泳時假如出現體力不支、過度疲憊的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。
同學們，安全無小事，讓我們在心中永筑一道安全防線，為我們的生命負責!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生演講稿 篇9
老師們、同學們：大家早上好！
今天，國旗下講話的題目是“行為規范常在我心”。
首先，我想問問同學們：你剛才有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你回答師長問話時有起立嗎？你接受遞送物品時有起立并用雙手嗎？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？
有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不規范的行為習慣。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的小學生，最基本的`就應該遵守《小學生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。
做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。
同學們，良好的日常行為規范，需要我們平時做什么？良好行為規范是上學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學??在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。
希望同學們認真遵守《小學生日常行為規范》，不僅將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。讓我們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園潔凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等，做一個有良好行為習慣和美麗品德的人，讓西塘小學因為我們而驕傲，讓我們的校園處處開滿文明之花！
小學生演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
前幾天，我讀了一篇名為《愚公移山》的文章，它的故事內容是：很久很久以前，有一位名叫愚公的老人，每天出門辦事都要翻過兩座大山，這給他的生活帶來了很多不便，于是他決定要把這兩座大山鏟除。有一個自認為聰明的人笑他說：“就憑你一個人的力量就想把這兩座大山移走，這是不可能的事情，別不自量力了。”愚公說：“我移不完還有我的兒子，兒子移不完還有孫子，子子孫孫總有一天會完成的。”愚公不理會別人對他的嘲笑埋頭苦干，終于感動了上天，上天派了兩位神仙幫愚公把兩座大山夷為平地，完成了愚公的心愿。
通過閱讀本書，結合自身的學習和生活，讓我明白只要努力沒有辦不成的`事情，在學習上特別是英語和語文，一些單詞、句子要完全記住背誦出來很難，但是不能因為它難就放棄，我們要向愚公學習，學習他堅持不懈的精神，一遍一遍地去讀去記，三遍不行，五遍，五遍不行，十遍，直到完全熟記為止。
在生活中，不能輕視和取笑別人，當別人遇到困難時要盡自己最大的努力去幫忙。面對困難，要勇往直前，不能中途而廢，不怕吃苦。
雖然愚公移走這兩座大山很辛苦，但給他及后人帶來了便利，我也要向愚公學習，凡事要多多考慮，不能被眼前的困難嚇倒，要有恒心，有遠見，沒有天上掉餡餅的事，只有付出了才能得到收獲。
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