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讀《習慣制勝》有感
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《習慣制勝》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《習慣制勝》有感1
這個寒假，讀了劉朔的《習慣制勝》這本書，真的是受益匪淺，讓我知道了許多方法把學習搞好，真是謝謝這本書。
要想學習好，習慣最重要，讓好習慣給我們帶來快樂和進步，劉朔說了：在學生時期要做好3件事：第一，培養好習慣;第二，防止養成壞習慣;第三;克服已有的壞習慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習慣再回來。是的，我們作為學生就應該養成好的習慣，趕跑壞的習慣。
一個行動，一種習慣;一種習慣，一種性格;一種性格，一種命運。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習慣。習慣是要靠自己養成的，你的習慣，會注定你的命運，你的命運會改變你的人生。習慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習慣，你必定會對未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學習的勝利，法寶就是習慣。你有良好的習慣，鑄就了你是否能在這個世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會“打下一片天地”嗎?還會給父母最好的回報嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現，別人有時是無易的，不要去斤斤計較，如果把這些心思放在學習上，那學習成績想差也差不了。我們還要養成不說謊話的好習慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會覺得不太好過，說出來，會好過些，你說是嗎?我們人與人之間好真心相處，我們都已經快到6年級下冊了，我們都會到不同的學校，不同的班級，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀里畫上一個圓滿的句號：不留埋怨、不留遺憾。
同時，我們也要合理的安排時間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時間就節省下來了，有些人埋怨玩的時間太少了，如果你一天的任務，抓緊時間，提高效率的'話，半天做完一天的作業，漸漸的，你玩的時間多了，學習任務也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時間的同時，我們也要珍惜時間，時間一去不復返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯過;在和別人約好了時間時，哪怕是五分鐘，別人都會以為你不講信用……總而言之，統而言之：時間不可浪費;生命不可以浪費;人生不可浪費。
我們也要學會團結，團結最重要，一群很弱小的人，打一個很強大的人，強大的人會贏嗎?不見得，一個團隊，一個集體，不應該發生矛盾，應該團結起來，難道不應該嗎?這也是種習慣，習慣是什么?就是每天做好該做的事，天天做到的事，團結本就是一個團隊，一個集體的習慣，養成這個習慣，我們還會怕誰?有福同享有難同當，我們就是一家人，我們一起團結起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學習要虛心和專心，對他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細心和留心。
習慣----制勝的法寶!
-- end --
讀《習慣制勝》有感2
“胡懿萌！你的泳鏡呢？”“胡懿萌，這是你放毛巾的地方嗎？”“胡懿萌……”每當聽到老媽這種高分貝聲音，我才想起糟了，糟了……這就是我——一個總是丟三落四的女孩，我也想改掉這個壞毛病，可“它”像粘粘膠，丟不脫，甩不掉，一天到晚跟著我。因為這個“老朋友”總是和我形影不離，所以我浪費了許多時間！一會兒找筆，一會兒找書，一會兒又發現寫完的作業不翼而飛……如果把這些找東西的時間用來寫小說，那我可能都成了一名優秀的“小說家”了。
這個暑假，老師讓我們讀一本書 ——《習慣制勝》，一聽書名，我就知道，這肯定是一本枯燥、無趣、呆板的書，可又有什么辦法呢？老師的話是“圣旨”，我總不能抗旨吧！我無奈地翻開書，準備完成老師布置的任務，真是不看不知道，一看嚇一跳，這本書有自己獨特的風格，它以風趣的語言，生動的故事，讓我們感受習慣的魅力，真是讓我受益匪淺。讀罷書中的'一個故事，它向我們講述了習慣是讓你掙脫不了的欄桿，好習慣一旦養成，做什么事都會有條不紊，一氣呵成；壞習慣一旦養成，它會擋住你通往成功的路。所以人們都說習慣既是致命的殺手，也是智慧的源泉，這要決定于你養成哪種習慣。
書中還有一個故事讓我記憶猶新，是兩個人談論相同的一件事：小時候母親給他們分蘋果。服刑的犯人說：小時候，媽媽拿來幾個蘋果，我一眼就看中中間那個又大又紅的，這時媽媽問我和弟弟想要哪個？我剛想說要中間那個時，弟弟已經搶先了一步。這時媽媽瞪了他一眼，說“不能總想著自己！”于是，我靈機一動，馬上改口說：“媽媽我要小的那個吧，大的留給弟弟�！眿寢屄牶罅⒓从H了我一下，便把最大的給了我，從此，我學會了說謊。而另一位白宮著名的人士寫到的，也是小時候分蘋果，我和弟弟都爭著要又大又紅的，這時媽媽把那個又大又紅的蘋果舉在手中說“這個蘋果最好吃，誰都想要它。現在，我們來比賽，我把門前的草坪分成了三塊，你們誰能將草坪剪得最好，誰就得到它�！庇谑�，我們三人開始修剪，結果我得了第一名，贏得了那個又大又紅的蘋果。我感謝我的母親，因為她讓我明白了一個道理：要想得到最好的，就必須爭第一！讀完這個故事，我非常震撼，同時又明白了一個道理：人，也許就從一個小小的謊言開始走向墮落，也許就從一點一滴的努力走向成功！
好習慣要保持，壞習慣要改正。丟三落四這種壞習慣是致命的殺手，我一定要從小事做起，把小事做好，把小事做細，和丟三落四說再見！我暗下決心：要加油，不放棄，努力才會成功！
讀《習慣制勝》有感3
習慣決定了人們對一個人的看法，好習慣讓人走入輝煌大殿，壞習慣讓進入一個黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習慣而改變。
自從讀了《習慣制勝》后，我就努力改了許多壞習慣，平常喜歡玩電腦的我，已經改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實心目中留下深刻的印象，因為我已經厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退�！�
我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長，在陌生的壞境下學會“生存”。
這是一本教會我很多道理的一本書，他讓我學會了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時都會夢見我與《習慣制勝》的作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現在經常表揚我，連小區以前經常跟我斗嘴的幾個男孩現在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點：
1、做作業時不主動，媽媽發火時，才行動。
2、學習態度不好，寫作業馬虎，想快點寫完，不顧書寫，不高興時就亂寫，開心時會好一點。
3、總是背著一面，當這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學生，到時候，說不定我還能......不說這個了，來說說我的學習吧!
我的學習成績一般，我很羨慕優等生，因為他們用成績創下戰績，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經常被同學的好話而被忽悠，我在絕望時，總是有一盞指路明燈，指示我前進，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創下一片藍天的`不只是成績，努力，辛苦......而我要用自己的成就創下一片屬于自己的藍天，我也要等著該怎么去爆發出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實力說話，在你否定別人的話時，也要看看你的本事，好習慣就有好成就!
讀《習慣制勝》有感4
老師剛發給我們這本書時，我第一眼就看到了這四個醒目的大字——習慣制勝，下方寫著：如何成為優等生。這時，我心里就有了一個疑問：單單一本書怎么會讓我們成為優等生呢？但自從我看了則本書后，我明白了，這本書不僅會讓你成為優等生，還會讓你明白許多做人處事的道理呢。
這本書的作者是劉朔，也許大家對這個名字還很陌生，但他的名字但他的名字早已名揚海外了呢。為什么呢？因為他曾經同時被北大、香X大學、香X科大競相錄取，現就讀于香X科技大學工商管理學院，，他寫的書也必定非常值得一看！好了，現在回到主題，來聽聽我的讀后感吧！
這書會叫你許多做人處事的道理，但每個道理的名字都取得很有道理，比如說：好習慣—— 一生的本錢等。最讓我刻骨銘心的是培養習慣的`好招兒中的跟自己“過不去”，就像書中說的，有時我做作業的時候聽見了妹妹玩電腦的聲音，明明心里想著要把這篇作業寫完的，但又想到：就去玩一盤吧！但是一盤玩完后又想再玩一盤，就這樣，一小時就過去了，作業很久都沒做完。最后我按照書中所說的那樣，想辦法約束自己，拿張紙給自己規定今天要做的事情，這樣很快就做完了，就可以節省時間來做自己想做的事情了。這樣就有了一個學習心得：一定要管住自己，想辦法把該干的納入該干的范圍，把該干的興趣盎然地干好，這樣學習效率就變高了，玩的時間就多了。
好了，我的讀后感就結束了，如果你還不夠過癮，那就去看看《習慣制勝》吧！
讀《習慣制勝》有感5
習慣制勝這本書，很適合老師、學生、家長們看。這本書講的很實在，很真實。寫的都是我們生活缺的那么一點點!這本書的作者是劉朔，原來讀書時是一個非常優秀的一個學生!高考時同時被北大、香港大學、香港科技大學競相錄取，現就讀于香港科技大學工商管理學院，被授予全額獎學金。這是一個禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅定，充滿活力。除了學習成績非常優秀以外，他參加了許多社會活動。他是學校學生會的副主席，還成功地主持過北京市中學生的一些大型活動。另外，他還是學校樂隊的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!
現在，他把自己的經歷和體會寫成了一本書。他寫的這些東西都很實在，現實。都適合我們運用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!
有的人做事做的.很好，有的人做事就一直做的不好!這是因為習慣造成的結果，習慣好做事就做的好，習慣不好做事也做不好!一個人的習慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習慣，從自己收拾書包開始!可是我現在經常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應該!看起很簡單的一件事，但卻是對一個好習慣的一個開端!在我們學生中能自己收拾好書包的真的不多，一會那個沒有帶，一會兒那個沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經常的事情!)
我新學期的承諾行動：
1、不能說臟話
2、上任何課都要認真!
3、一定要尊重老師上課
4、不能欺負同學
5、寢室睡覺不能說話
6、不能急躁
7、要正確對待事情
這些都是我的新學期的承諾行動!我一定會按上面的去做!
讀《習慣制勝》有感6
這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反復接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業與人大附中的學生劉朔的親歷故事，這個優秀的大哥哥高考成績是北京前30名，全額獎學金就讀香港科技大學工商管理學院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習慣和成績和他一樣，就好了。這本書里講述了他對習慣的認識和培養、受益過程。但是哥哥所說在學生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養好習慣;第二，防止養成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。
看是簡單確有實效的三個方案。馬上就要上初中了，細數下自己學習和生活上的壞習慣，讓自己都開始汗顏了。對學習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數學不愛打草稿用心算的壞習慣都是影響我學習提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習慣。
在告別小學生涯的最后時光里，我會拿出上期對數學攻克的.案例，先分析自己現在數學學習的現狀，如上課走神錯過老師關鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產生逃避心態，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習慣用草稿演算、作業不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經過嚴格的執行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終于在數學的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習慣的，并堅持下來改良成為好習慣的。
媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學家、心理學家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！睍袆⑺氛f到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監控，在什么情況下，就按什么規定去做，一旦養成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。
我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
讀《習慣制勝》有感7
伴著寒假的到來，我開始閱讀了《習慣制勝如何成就優等生》這本書。
讀完后，我深受感動。這本書是我讀過寫出來最有價值，寫得最好的書了！
此書講的是作者——劉朔，從小就在嚴格的環境下，就養成了良好的習慣的事。在書中講到：要養成好習慣；防止壞習慣；以及克服自己的壞習慣。讓我深受啟發。
“其實很好辦。因為目標有大有小，大的目標可能屬于‘理想’小的目標其實就是所謂的‘任務’，你把目標分解成一個個任務，完成起來就容易多了。等你把一個個任務完成以后，回頭一看，你已經實現目標了�！边@段話語出自于“老爸藏言錄”這讓我想起了我的目標。是呀，我的目標又是什么呢？我的目標就是——現在好好學習，考上一個好的大學，再找到一份好的工作，以此來回報父母的養育之恩。如果把我的目標拆成一個個任務的話，我下學期應該做到：
1、全心全意地投入到復習狀態中，拿出大部分的時間來復習。
2、上課時要認真聽課，不開小差，不能和同學說不關于這堂課的話。
3、要把書法練好�？醋秩缈慈�，看一個人的字就能看出他是一個什么樣子的.人，所以就要把書法練好。
4、在寢室里不能大聲喧嘩，和別的同學不能打鬧、玩耍。那畢竟是寢室，是我們休息的地方。
5、晚上關了燈就不能說話了，也不能夠做關燈之前還沒做有完的事情。
6、在教室中，自己的位置底下要做到“一塵不染”，打掃的干干凈凈。
7、看見校園中看到果皮、紙屑、垃圾。要做到“彎彎腰”。
8 、工作要負責，要對得起“語文課代表”這個稱號。下課了要多去問問老師要做什么。
以上就是我拆成的任務，希望我能在新學期中做到這些，請雷老師監督。
我們從現在就應該養成良好的習慣，因為，小習慣，成就大未來。我們不但要養成好習慣，也要防止習慣。要把改完成的完成了，才能做其他事情。
好了，從現在開始，就讓我們一起攜手來養成好習慣吧！
讀《習慣制勝》有感8
《習慣制勝》這本書是我爸爸送給我的，他叫我一定要仔細地讀。書中告訴我：好習慣是一生的本錢。所以說好習慣是非常重要的。
這本書是劉朔哥哥寫的，我覺得他寫的對我很有幫助。他將這本書分成4個板塊，一是讓好習慣帶來快樂和進步，二是讓學習成為你喜歡做的事，三是讓品行和你的年齡一起往上走，四是讓好習慣和你的行動一體化。
我覺得這本《習慣制勝》給我最大的好處是教我怎樣養成一個好習慣，怎樣改掉一個壞習慣。養成好習慣在寶貴的生命中是無比重要的。在學習中養成這10個習慣非常重要，分別是愛學、自律、樂學、專心、計劃、思考、批判、反復、閱讀、隨筆。
我在四年級下學期的期末考試考得不錯，正是在本書的指導下期末沖刺階段有所進步，在那時，我養成了一些好習慣。只可惜，好習慣沒有延續到五年級。
在習慣養成上我覺得做的還不夠好。我的老爸說：“站要有站相，坐要有坐相�！笨墒俏液孟窬蜎]有做到。因為我站著，幾乎都是靠著的，坐著，不停的扭來扭去，所以我要養成靜下心來的`習慣。
不知不覺，我已經將這四個板塊和我在生活中的實際情況聯系在一起了，總的來說，我還是做得不夠好，所以，我需要養成更多的好習慣，這樣才能在今后的道路上越走越順。
讀《習慣制勝》有感9
成功的真正法寶是：習慣!行為變為習慣，習慣養成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西!
讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節則是：數學——思維的體操。我對數學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。
我認為當你在數學的考試當中沒有取得優異的成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難!像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現我們的夢想�！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的.研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點是：數學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動?努力!堅持!就這四個字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經有了決心：考上一所適合我的好初中!《習慣制勝》給了我非常好的啟發，我們該醒了，還要繼續沉睡嗎?不!我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續跌倒下去，讓我們繼續保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀!!!
-- end --
讀《習慣制勝》有感10
習慣，這是一個很常見的詞，這個詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習慣形成性格，性格決定命運�！绷晳T是一個足以影響終身的一個重要步驟。
自從讀了《習慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實可行的學習方法，不管是哪一科，語數外，都有適應的學習方法，但是，不管有多好的學習方法，最根本的還是要有一個良好的習慣。
習慣分為生活習慣和學習習慣，劉朔在書中也寫道：要有計劃的學習，每天定時定量地學習是一個非常重要的學習習慣，而我就總是沒有這個習慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個有效的計劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計劃地去做事情或學習，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業，可是老師給我們布置的是八天的作業，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的`晚上我才拼命地趕作業，當時我面對的最棘手的就是我最不擅長的數學題，可又不能交個“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認真思考，最后再去學校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個學習計劃，又讓我懂得了珍惜時間。
以前我老是納悶，數學對于我來說怎么這么困難，而我對于數學的思想態度則是“懶”的級別，根本不想動腦筋�；剡^頭來，這是為什么呢?學生的任務不就是學習任何知識嗎?這個答案我在書中找到了。
據劉朔介紹，不管學什么東西都要先對它產生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學起來就會輕松多了。老爸為我報了奧數興趣班，不希望我把奧數的多棒多好，只為我能打開思路地學數學，對數學產生興趣。這樣，無論在現在還是將來都對思維擴展很有益。
當然，想要進步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺得，合理安排是最恰當不過的好方法了!
那怎樣安排才算合理呢?“在恰當的時候干恰當的事”，這才算是合理安排。比如說我們可以在課堂上舉手發言，但是不能與同學說話;我們可以在做作業時翻翻課本上的相關知識，但是不可以在做作業時翻看課外小說;我們可以在午休時間靜心休息，但決不能去打擾別人;……
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經歷的風霜艱辛。而我認為觀察是個極其簡單的事情，坐在車上看窗外也能發現大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學期里，我會嚴格遵守班規，遵守每節課的規矩，上好每一節課。一下是我的承諾行動：
1、上課積極舉手發言，不在課堂上和同學說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學、國學(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習慣成就了好學生;好習慣成就了好品質;好習慣成就了好未來!從現在開始養成多式化的好習慣，做個優秀的學生!
-- end --
讀《習慣制勝》有感11
有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。
在教學過程中，著重培養學生的學習習慣意義重大。怎樣培養學生的.良好學習習慣?
要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查;意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服;制訂了學習計劃，就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，班里的學生，已經認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走近游戲廳就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，學生多數自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求嚴格監督，發現偶有偏離，立即作出調整。比如，發現字寫得不規整了，發現上課時精神溜號了，發現完成作業時，立即作出調整。
習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。作為學生應該自覺地培養好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生。
讀《習慣制勝》有感12
一個好的習慣可以讓我們的人生很精彩，會有一次又一次的成功。而一個壞習慣會讓我們的人生不精彩，會有一次又一次的失敗。作者就是有好的習慣，而讓他的人生很精彩。
作者一開始就說他從小就養成了良好的習慣，從小的時候就自己開始學會做一些小的事。要知道基礎是很重要的，假如一座房子沒有打堅固，等人們住進去，如果遇到地震，房子倒了就會讓很多人死去。同樣如此，如果你小時候不自己做一些事，你就面臨一次又一次失敗。所以必須打好基礎。
好習慣讓他有了高的素質，他在教室的看見垃圾就用手來撿起來。可現在的人沒有好習慣，我也是沒有好習慣，該值日的時候都會搞忘做衛生，這就是壞習慣讓我沒有高的素質，以后一定要把我的素質提高一點。
好習慣只要養成了會對我們有好處，就會伴隨我們一身，因為我們已經“自動化“了，但我們比需要堅持，這樣就有很多好習慣伴隨著我們一身，讓我們的人生很精彩。
比如說，我們去歡樂谷玩一天，絕對不累吧?因為你喜歡。如果叫你一天學習，你會不累嗎?但我們如果喜歡那一定不會累，所以我們一定要喜歡學習，那我們成績一定很好。所以我要養成這個喜歡學習的好習慣，會讓人身跟加精彩。這樣就會讓我們有“饑餓感”，讓我們不斷的學習，這樣我們就有了成就感。有了成就感就會讓我們不斷進步。
一心不能二用，科學家做了一個測驗。在六年級找一個班的學生，隨機把他們分成兩組。
同學們要做兩件事：聽故事，做加減法口算題。
第一組的同學聽故事邊做口算卡，而第二組把兩樣分開做。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。
結果：顯然，第一組習題與復述的.錯誤錄高于第二組。
所以一心不能二用。
時間很重要一去就不復發，所以我們要珍惜時間。我們可以用空余的時間來做很多事，背英語單詞�；蚋梢恍┯幸饬x的事，沒時間都是你浪費的。只要你善于去擠，一定會有時間的。可以從吃飯開始，吃飯節約5分鐘，穿衣服節約2分鐘······
要善于觀察，觀察很重要，觀察就是一個好習慣，要觀察才會去思考。我們還可以把觀察的東西寫在作文里會讓作文有進步。
我們還有多去思考，這樣頭腦才會跟聰明。要知道愛因斯坦才用大腦的5%，所以我們要多去思考。
學習時要有疑問，這樣才是去思考過，而不是子讀，要思考。
不要被固定的思維所束縛，一定要有新的思維。
要多方面去想問題，可能有意想不到的收獲，不要一個方面去想。腦筋急轉彎就是用不同的思維來向問題的。
記住東西可以多個方面記，可以目標來記，明白了就記住了，記憶要有節奏，也就是那個時候會忘就那個時候去記。還可以用感官去記，還有要復習，按記憶周期來復習。
語文其實就是要去積累和語感，我語文不好就是因為我沒有積累和語感，只要我積累一下語文就不怎么難了。
英語就是要多讀，多背。還要多聽。
數學就是要講出來，做題要做自己能拿高分的題，而不是那些低分的題。
目標是生命的動力，在實現目標中會欲到很多困難和挫折，但我們一定不要屈服要做目標中的強者。
誠信是一種很好的習慣，當你有誠信的時候就會有很多朋友，而你沒有了誠信你朋友就很少，隨都不信任你了。
品德可以重很多方面，子要你有好的品德就會讓你的人生跟加精彩，會讓你走向成功子路。
不要為自己找借口，這樣會讓你面臨著一次有一次失敗。要學會去終結，終結才會有進步。
做事要把重要的事放在前面，認真做好簡單的事，要參與社會工作。
如果我把前面寫的全部做好，那你的人生就是精彩的!
讀《習慣制勝》有感13
生活中，習慣無處不在，每個人都有不同的習慣。這些習慣有好有壞，有老也有新。好習慣可以使你功成名就，壞習慣能夠讓你身敗名裂；老習慣也許使你執迷不悟，新習慣可能讓你茅塞頓開。所以，我們要保留好習慣，要摒棄壞習慣；要警惕老習慣，培養新習慣......
“習慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的習慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業，甚至影響他的一生乃至生命。“習慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習慣、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的`習慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業，甚至影響他的一生乃至生命。
成功的人有一個共性，那就是基于良好的習慣構成的日常行為規律，他們并不比別人更聰明，而是好習慣讓他們變得更有教養、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習慣卻讓他們訓練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
學生時代，是人生的黃金時代，是一個人成長階段的重要轉折點，在這個關鍵時期，好的行為習慣的養成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦模侨粘Ｉ钪械囊粋�個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
心理學家威廉·詹姆斯的一句話：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”，書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。知道意思了，但體會到這句話的精髓也許少之又少。我們培養習慣所花的心思遠遠不夠，有時是兩天打魚，三天曬網，或者是堅持了一段時間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來越覺得這是我最大的弱點。
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