傳承經典班會設計意圖班會教學設計范文通用

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編整理的傳承經典班會設計意圖班會教學設計范文通用，歡迎大家分享。

傳承經典班會設計意圖班會教學設計范文通用1

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱，范文之教案:誠信考試主題班會。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是“誠信”。

　　為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

　　(1)使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　(2)使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　(3)使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　20xx年12月6日

　　人文學院401

　　與會對象

　　人文學院08新聞班全體同學(兩人因假缺席)

　　會議主持及記錄、拍照人員

　　主持人：

　　記錄人員：

　　拍照人員：

　　主題簡介

　　1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。

　　3、學習委員陳蒨代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。

　　4、男女生分別展現自己準備的四個節目。

　　5、根據陳倩的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。

　　6、各小組選出代表表達討論要點和心得。

　　7、全體起立，唱校歌，宣誓。

　　8、班主任周立華老師總結發言。

　　班會分析和總結

　　人無信而不立

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。

　　對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的.道德底線。

　　誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。

傳承經典班會設計意圖班會教學設計范文通用2

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到時，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過制作清明果，了解清明的習俗;通過親子游戲了解春天是播種的好時節，了解傳統風俗，鍛煉身體，從而充分感受春景的美好。

　　二、活動主題：

　　制作青果，感受春天。

　　三、活動目的：

　　1.了解清明節的來歷習俗，感受清明節的氛圍。

　　2.了解春天是播種的好季節，充分感受春天的'美好。

　　3.體驗明顯的季節特征。

　　4.讓幼兒知道節日的時間。

　　四、組織成員名單

　　1.策劃組組長：

　　會長成員：

　　組織委員、宣傳部長

　　會務組組長：

　　財務部長成員：

　　吳老師、中班段各班阿姨職責：

　　做好各類物資的準備和管理工作;對制作清明果、運動會現場進行布置。

　　3.游戲組組長：金愛娜成員：吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責：

　　按規程要求接受運動員報名;組織好游戲項目。

　　4.農具展覽組組長:朱老師成員:中班段各班老師

　　5.宣傳組組長：宣傳部長成員：

　　中班段家委會委員4個負責攝影。

　　6.安全組組長：

　　安全部長組員：

　　中班段各班園級家長委員

　　五、親子活動時間、地點：

　　擬定于4月2日上午8:40在幼兒園大操場進行

　　六、活動流程：

　　減肥操9:009:50制作清明果

　　1.制作前各自去班里洗手。

　　制作清明果要求：

　　美觀、有創意。

　　3.制作清明果30分鐘。

　　4.休息10分鐘10：0010:40親子游戲項目春耕規則：

　　以班級為單位，兩個家庭為一組，1號、2號家長運用籮筐把1號的孩子運到對面，然后把對面2號家庭的孩子運回來;再將籮筐傳給3號、4號的家庭，然后3號4號的家長又把3號的孩子運到對面，把對面4號家庭的孩子運回來，依次進行，先完成的班級為勝。10:5011：30品嘗青明馃、家長吃青明馃比賽。

　　1.每班選出4名家長進行吃清明果比賽。

　　每輪4人，共4輪。

　　3.規則：每人吃5個，最先吃完的為勝。11:30結束活動，下午請各位家長自行帶孩子到烈士陵園掃墓。

　　八、注意事項：

　　1.每人自帶制作青明馃的材料

　　2.由于活動需要，能在農村借到手推車、蓑衣、耙等農具的家長請下周一交給班級老師。

　　3.為了方便活動，請孩子和家長當天穿運動鞋，家長負責孩子的安全。

　　4.一如既往，做好文明榜樣，保持場內清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序。

　　小百科：融匯了寒食與上巳兩個節日習俗的清明節，在宋元時期形成一個以祭祖掃墓為中心，將寒食的禁火冷食風俗與上巳郊游等習俗活動相融合定型的傳統節日。明清大體承接前代舊制，清明節仍然堅持并發展著其在春季生活中一個必不可少的大節的地位。

傳承經典班會設計意圖班會教學設計范文通用3

　　1、認識消防安全標志，知道不同顏色的消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義，火災發生時能選擇正確的逃生路線。

　　2、學習正確的毛巾捂鼻。

　　3、增強消防安全意識，提高自我保護能力。

　　二、教學重點：

　　1、認識消防安全標志，知道它們傳遞的安全信息，2、學習正確的毛巾捂鼻。

　　三、教學準備：

　　玻璃瓶、乒乓球、課件、毛巾、水盆等。

　　四、教學內容：

　　（一）看圖片，敲響警鐘。

　　1、師：同學們都知道，火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利。沒有火，就沒有人類社會文明的進步。可是如果利用不好，火失去控制的燃燒，就會發展成災害――火災。它會將我們所擁有的一切毀于一旦，更對我們的生命產生了極大的威脅。

　　2、觀看火災照片，敲響消防安全的警鐘。

　　師：在日常生活中，我們一定要防火于未然。但如果發生火災，我們怎樣才能正確的逃生呢？這就是今天我們班會課的主題：生命沒有如果――公共場所失火如何逃生。

　　（二）玩游戲，明白道理。

　　1、一旦發生火災，我們首先應該怎么辦呢？玩逃生游戲。

　　2、師：為什么大家都沒能逃出來呢？學生自由發言。

　　師小結：逃生首先必須做到冷靜有序不慌張。

　　3、齊讀逃生兒歌。

　　（三）學方法，正確逃生。

　　師：但是，孩子們，要想從火災現場安全撤離，只是冷靜有序行嗎？對，我們還必須掌握正確的逃生方法。今天，老師就教你們幾招。

　　方法一：謹記安全疏散標志。

　　1、小組交流收集的消防安全標志。

　　2、集體交流，在交流中認識更多的消防安全標志。

　　3、了解消防標志的特點，知道不同顏色的.消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。

　　根據他們的主體顏色，可以分為三種：紅色傳遞禁止、停止、危險或提示消防設備、設施的信息。禁止堵塞，禁止用水滅火，禁止吸煙等禁止標志使用的就是紅色；火警電話、消防梯、滅火器等等消防設備標志也是紅色。

　　黃色：向我們傳遞注意、警告的信息。如消防標志中的當心火災――易燃物質，當心火災――氧化物使用的就是黃色。黃色其實就是告訴你：小心點，不然容易出事。

　　綠色：向我們傳遞安全的提示性信息。如緊急出口、滑動開門、疏散通道方向使用的就是綠色。綠色其實就是告訴你：不知道怎么辦？跟我走吧。

　　小結：不同顏色的消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。在生活中學會辨別安全色也是很重要的。

　　4、再仔細觀察這些標志，你還會發現其實他們除了顏色還標識了方向，這正是火災發生時我們所需選擇的逃生方向。

　　小結：平時出入商場、影劇院、公園等公共場所，我們一定要熟悉環境，記清消防標志，如緊急出口、安全通道、防火樓梯的具體位置，一旦發生火災，我們可通過這些出口、通道、樓梯快速撤出火場，進行應急避難。他們可是我們的救命符。

　　5、設計逃生路線。

　　師：親愛的孩子，現在你所住的賓館失火啦！你此時處在這個位置，怎樣才能安全有序的撤離呢？請根據圖上的安全標志，小組內商量設計出逃離火災現場的路線。小組合作學習。

　　小組展示設計的路線。適當點撥逃生時一定要避開起火點，不乘坐電梯。

　　方法二：低頭捂嘴彎腰逃。

　　1、看資料，知道火災中最大的殺手濃煙。

　　2、如何才能躲避濃煙呢？學生自由發言后，教師小結躲避濃煙的辦法。

　　3、小專家教正確毛巾捂鼻法。

　　4、模擬逃生。

　　（四）掌握了以上科學的逃生方法，火災逃生我們還要謹記：

　　1、逃生時，時間就是生命！切記不要貪戀財物，安全撤離后更不可返回火災現場。

　　2、如果身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚衣物壓火。

　　3、火災逃生時切記盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管、繩子或床單等逃生自救。

　　總結：孩子們，生命沒有如果，火災無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發生。

　　（五）通過今天的學習，孩子們都有哪些收獲呢？交流學習心得。

　　總結：孩子們，生命沒有如果，火災無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發生。讓我們一起牢記正確的火災逃生方法。孩子們，正確逃生，平安是福。下課。

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