考試作文[優(yōu)秀]

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的考試作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　唉！又到了考試。看書看到眩暈。

　　到考試前晚，忙忙活活準備好。

　　忙得不可開交，著急就會發(fā)狂。

　　不亦樂乎！

　　作文困束，閱讀理解，

　　難上加難，頭冒星星

　　我怎么可能輕易地被它難住？

　　考試啦，要緊張不放松復習呀！

　　考試啦，加油努力勇敢向前沖！

　　考試啦！

　　說難卻那么地容易的拿到分（的拿到分），

　　太過分了你這考試！

　　考試啦！

　　就討厭你出難題嘛，

　　考試啦！

　　作文永遠容易要分吶！

　　考試啦，

　　要抓緊復習做閱讀練作文呀（練作文呀）

　　明天就要考試啦啦啦啦！！！！

考試作文 篇2

　　早上的語文考試結束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。

　　大課間活動結束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺上的那疊試卷上。剛剛在活動中放松一點的心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個膽大的'同學一窩蜂地沖到了講臺旁，幾個膽小的同學懷著復雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團。

　　隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進我耳朵里。不會吧，我簡直不敢相信自己的耳朵！是我聽錯了？還是同學弄錯了？“瞧！那張投影儀上試卷是你的！”啊？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時，我想起了媽媽經常對我說的話：我努力，我能行！

　　以后我要繼續(xù)“努力”，爭取更“行”！考試之后考試三部曲風車？

考試作文 篇3

　　"老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能。

　　老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競選“大隊委”開始了，我早已寫好的競選稿，上站滿了人，我的心七上八下的，“還有同學嗎？”鄧老師問。我生怕選不上，就了。下來，鄧老師問我為什么不上去，我說自己怕選不上，鄧老師給我說了很久，“你怎么不去選就說選不上？我看你準選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的圣火。一學年過了，競選又開始了，我記住了老師的話，信心十足地，一番后，我的到了老師和同學的.掌聲，以39票通過了。從此以后，我可以大大方方地上臺表演了。

　　老師的一席話，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵我；但有時，老師也像嚴厲的父親。

　　一次，我在學校為把作業(yè)趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴厲的父親把我如般罵了一頓，我心中十分內疚。可事后，老師也如“父親”一般，給我說了很多道理，老師苦口婆心又對我說了一會兒，使我了許多——老師是恨鐵不成鋼，對我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應該呀！

　　老師對我說的話，我發(fā)誓以后不再偷懶，我一定好好學習，不老師對我的希望。

　　老師，我有千言萬語要對您說，我一定會記住您對我的恩情！"

考試作文 篇4

　　期中考試馬上就要來臨了。我的成績并不好，升四年級考試并不理想，媽媽每次都希望我能考好成績，但我每次考的成績都令媽媽失望，我這次不能再讓媽媽失望了。我已經想好了，我要畫一個表格，有的同學會問我：“你畫的表格有什么用處？” 我會說：“這是復習了哪一課就在復習的`那一課上面畫對號。”我還要在最容易錯的地方寫上二十遍。為了我能記得更清楚課文，就把需要背會的課文每天都要背一遍。單元生詞和每課的生詞聽寫，生字，近義詞和反義詞、多音字，這些都要背會，不會背還要會寫這些字。

　　這一次一定要考過九十五分以上，我的心要時時刻刻的準備著迎接期中考試，為了不讓媽媽失望，我要多看書少看電視。我們要為中華之崛起而讀書。我們不能光說不做可不行，我們要用實際行動來表示。

考試作文 篇5

　　今天上午，數(shù)學老師舉行了一次“莊嚴”的考試。

　　發(fā)數(shù)學卷子了，我真希望自己全都會做，考一個高分帶回去給爸爸媽媽看，給一直關心我的老師們看。我開始答題了，心里不由地暗自高興，是的，好簡單，但是我也不停地告訴自己：雖然題很簡單，但是不可以掉以輕心，不該錯的一定不要錯。開始了， 我以“近視眼”的姿勢認真地“瞄”起每一道題。到了最難“闖”的一關了——脫式計算。草稿紙上的字跡漸漸多了起來，漸漸讓人眼花起來，好頭痛呀！唉，這個毛病是因為我總愛用計算器，正應了那句老話：平時不用功，臨時抱佛腳。但抱怨有啥用呢？！唉，只得認認真真地坐下去咯……我迎來了最具有“挑戰(zhàn)性”的挑戰(zhàn)——思考題。嗯，第一道老師課堂上講過；至于第二道嘛，“一看不知道，深入就嚇一跳”。呵，還挺難的呢！我一步一步地分析，弄到最后，好像走火入魔似的。我抓著后腦勺想啊想，想啊想，想啊想，終于從“茫茫濃霧”中走出，方程讓我輕松地解決了。我檢查了幾遍后，十分慎重地把“神圣”的試卷交給了小組長。

　　“哦，考完試嘍！解放嘍！耶！耶！”隨著一陣陣歡呼聲，考試的緊張心情也悄悄的溜走了，替代它的則是考完試后的歡喜和激動。考完試的我，心情輕松了很多。剛一回到家，我便迅速的放下書包，坐在桌前開始估分。判斷題、思考題都與老師對了答案，應該能得滿分吧！我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽了說：“嗯，真不錯！”也許這已滿足了我的虛榮心，聽媽媽這樣一說，我就更加得意洋洋了。

　　可下午放學時，從老師那兒得到的`分數(shù)并不滿意，只有九十七加二十（滿分一百加二十）。我躺在床上反省。通過這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距，做題粗心。找出了原因所在，這次雖然沒考好，但心里卻亮堂多了。

　　在今后的學習中，我應該認真計算、認真檢查。吸取了這次的教訓，下一次考試一定專心致志、認認真真、仔仔細細、爭考第一！

考試作文 篇6

　　天上烏云密布，眼看就要下大雨了。同學們在教室里嘰嘰喳喳的，像一群鬧騰的小鳥，大家都在討論著今天要發(fā)試卷的事情。

　　鈴聲一響，陳老師踩著高跟鞋“叮咚叮咚”地從門外走了進來，懷里還抱著一堆試卷，同學們頓時安靜下來。馬上就要發(fā)試卷啦！我好緊張啊！

　　老師清了清嗓子，滿臉微笑，接著傳來清脆悅耳的.聲音：“同學們好，這次的試卷有點兒難，但大家都考得不錯。我們班還有一位同學考了滿分，她就是袁鈺冉同學。讓我們?yōu)樗�鼓掌！”同學們都向我投來羨慕的目光，老師也溫柔地看著我，還給我豎起了大拇指。我的心里比吃了蜜還要甜：這次考了全班第一名，爸爸媽媽一定會表揚我的。

　　中午，我高高興興地把試卷帶回家給爸爸簽字，爸爸看見那鮮紅的“100”，眼睛頓時亮了起來。他拿起我的試卷，像撿到一個寶貝似的。突然，爸爸的眉頭一皺：“孩子，這個題錯了，應該扣三分。”我的心頓時像被澆了涼水。

　　整個中午我的心里都沒有平靜下來。到底要不要向老師說明實情呢？不說我就還是第一名，可是不說也不行，那樣，我就不是誠實的好孩子了。爸爸說這件事讓我自己做主。

　　下午，我鼓起勇氣來到辦公室把試卷給了老師，并向老師說明了一切。老師幫我把分數(shù)改了過來，還摸了摸我的頭，耳邊傳來她親切的話語：“你是個誠實的孩子，現(xiàn)在，在老師心里，你仍然是第一名。”我從辦公室里走出來，心里的一塊石頭總算落地了，渾身輕松。

　　不知什么時候，烏云都散了，陽光正溫暖地照在我的頭上。

考試作文 篇7

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”到了高中，其實我們早已不認同這些了。

　　盡管成績對于我們學生來說很重要，但也不至于那么夸張。可是有那么一些同學可能還存在這種觀點，于是，他們就在考試中作弊。也許是為了向家人交待，或許是想提升自己在年段的排名，但他們用了不應該的.手段，這是多么可恥的行為！

　　說白了，考試只不過是檢驗我們某個階段的學習成果，我們可以通過考試找到我們的不足，從而補缺補漏，真正學到知識。可以說，考試是一個學習的檢驗者，因此，我們沒必要害怕考試，更不應該在考試中去作弊了！

　　考試，只是人生中的一個插曲，每個人都可能參加考試，只要你認清考試真正的目的，你一定能譜寫出你生命中最優(yōu)美的曲子！

考試作文 篇8

　　考試之后，心情很浮躁，矛盾。數(shù)學，語文還好，數(shù)學一個關于軸對稱知

　　識的選擇題錯了一個。那一題是真的不會，后來才知道是學習指導上的一個作圖題，真氣人。語文基礎題還行。一個觀點題；'你認為作者是想當隱士，君子還是富貴者呢？'我竟然毫不猶豫地寫了個隱士，后面的原因回答'出於。當時也沒檢查。也許頭腦發(fā)熱，因為李曼對我說她想當隱士，我就寫了個隱士，3分可沒了，虧死了，作文還可以。英語是三門中最差的`一科了。也是多次考試中最差的一科呀。閱讀理解錯了好幾個，我檢查了好多遍，對自己選的任何一個都有理由。為什么還是錯了，聽力或許聽力有問題，送分都不要，導致差點都不過108分了。

　　成績發(fā)下來了。奇跡，這么差的分數(shù)，竟然。考得還不錯。仔細啄磨一下，還是多虧數(shù)學把我英語這個分從萬丈深淵里拉出來。雖說拉回來，但是9班的徐闖數(shù)學比我高3分，我真的不甘心，努力向120分這頂大門沖刺。

　　英語老師已規(guī)定讓我期未考試要達到117分以上。因為這科成績考得太低了，最主要的原因還是審題不清，下次爭取不讓這科拉分。

　　語文考得還行，但是一想到關于隱士那個題，心里就很不爽快。待下次考試，把這一切補回來。

　　和階段第一比起來，相差了10分。這10分我還不知道該如河得來，莫不成是英語滿分？

　　總而言之，下次考試繼續(xù)階段前十。

考試作文 篇9

　　今天是我第五次考架子鼓，我又高興又緊張，我心砰砰直跳，媽媽一直安慰著我，說：“不用害怕，只要自己盡力了就行。”

　　我?guī)е�緊張的心情來到了架子鼓考場等候區(qū)，我拿出鼓譜開始練起來。我瑟瑟發(fā)抖，怕自己一旦沒有考通過，爸爸媽媽一定會生氣的。我不敢往下想，腳腿一直站不穩(wěn)。

　　我真希望快一點輪到我，進入考場打完了就完了，又想慢一點再去考級，因為實在太緊張了，我心里七上八下，忐忑不安，隨著考級的人一個一個的都走了，輪到我了，我緊張的`要魂飛魄散了，我壯著膽子進入了考場，深深吸了一口氣，可我的緊張還沒散開，看到了評委我心更穩(wěn)不下來了，像要跳到了嗓子眼一樣，只聽見了準備考級的口號，我開始打了起來。把每個音節(jié)打的非常準確，沒有出錯。也想著每一個細節(jié)。

　　我一邊敲著一邊想著：“考級前我也沒好好練，會不會不及格，我不會倒霉吧！”我緊張地汗水都滴到了鼓皮上，我想著，突然打亂了一個音節(jié)。我想：“完了，肯定沒戲了，倒霉的事兒離我越來越近了，我怎么跟爸媽交代呢？”

　　我又快要打到難點了，這個難點是雙跳練習，我那時練習打的不太順暢。皺了一下眉毛，我急得快要哭出來了，可媽媽說過：“辦法總比困難多，怕什么，沒有解決不了的事情。”我想著媽媽的話，心平氣和，就不再害怕了。想著這個難點，心里也踏實了下來，笑容滿面的繼續(xù)打了起來，老師聽著有的鼓掌，有的點頭，我得到了表揚就興奮，終于把難點打了過去，而且一次性打對，越打越順手，幾個難點我都打對了，我松了口氣，什么都不想，只想著節(jié)奏，心里一直想著把考級當成平時練鼓就行了，數(shù)著拍子，打錯了沒關系，媽媽說只要盡力了就行。

　　終于過了這場考級噩夢，我可以身心放松了，緊張的心情過去了，我嘆了口氣，心里想著打錯了的音節(jié)。只聽見評委說：“可以了，打的很好。”我?guī)е�笑容出了考場。心里美滋滋的。不可思議！不可思議！我覺得考級沒有那么可怕了，是一件值得讓我高興的事。希望下一次考級能快點到來，下次一定要好好表現(xiàn)，一個也不要出錯。

　　發(fā)來證書那天，我膽戰(zhàn)心驚，當我看到成績讓我大吃一驚，我考了全國二等獎，我高興得不得了，我簡直不敢相信。可我還是不滿意，我下次一定要拿一等獎。

　　這次考級讓我明白一個道理，只要多看，多練習，付出才能取得好成績，以后我要好好努力，平時多加練習，爭取下次考級的時候拿一等獎。這次考級真令我難忘。

考試作文 篇10

　　今天考試的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分數(shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?

　　老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次考試算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

　　再說數(shù)學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

　　通過這次考試我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的'好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。

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