三好學(xué)生主要事跡通用
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡了吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的三好學(xué)生主要事跡通用，歡迎閱讀與收藏。
三好學(xué)生主要事跡通用1
三好學(xué)生，是一個用來評價一個德智體三方面均為優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)稱號。“三好學(xué)生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在中國的所有大、中、小學(xué)校普遍推行。“三好”成為學(xué)生追求的目標(biāo)和榮譽(yù)，也成為“好孩子、好學(xué)生”的同義詞。
一般要求：
一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學(xué)校。學(xué)習(xí)積極努力，熱心為集體服務(wù)，在班級、學(xué)校各項活動中起模范帶頭作用。
二、模范遵守《小學(xué)生守則》及校規(guī)校紀(jì)、遵守社會公德和國家法律、法規(guī)。
三、講文明，懂禮貌，有團(tuán)結(jié)意識，有愛心。
四、學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。
五、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現(xiàn)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，有自覺鍛煉的好習(xí)慣，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
推行了數(shù)十年的“學(xué)習(xí)好、品德好、體育好”的舊三好評價體系在進(jìn)入二十一世紀(jì)后，在我國一些地方開始被“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新三好評價體系所取代。
新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)
以往的三好學(xué)生是指德，智，體三個方面都得到發(fā)展。當(dāng)今社會，賦予了“三好學(xué)生”全新的含義和評價標(biāo)準(zhǔn):
“在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民”。
“好孩子”的具體標(biāo)準(zhǔn)是“勤儉+孝敬”；
“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是“合格+特長”；
“好公民”的'標(biāo)準(zhǔn)是“公德+責(zé)任”。
20xx年武漢市教育局，從當(dāng)年春季開始在部分學(xué)校試行新的中小學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)，以好公民、好學(xué)生、好子女的“新三好”考核標(biāo)準(zhǔn)取代思想好、學(xué)習(xí)好、身體好的“舊三好”考核標(biāo)準(zhǔn)。
“新三好”考核標(biāo)準(zhǔn)從社會、學(xué)校、家庭三方面，以好公民、好學(xué)生、好子女作為評價的一級指標(biāo)，下設(shè)二級考核標(biāo)準(zhǔn)。“好公民”下設(shè)愛國情感、社會責(zé)任、社會公德、社會實踐4個二級指標(biāo)；“好學(xué)生”下設(shè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊精神、行為規(guī)范、身心健康4個二級指標(biāo)（中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生加入了“職業(yè)素養(yǎng)”內(nèi)容）；“好子女”（小學(xué)生為“好孩子”）下設(shè)孝親敬長、自我服務(wù)兩個二級指標(biāo)。10個二級指標(biāo)各占10分，同時下面有若干評價要素，如“自我服務(wù)”中包括“自己的事情自己做；按時作息、放學(xué)按時回家；不亂花錢，不互相攀比”三項具體內(nèi)容。
“新三好”考核標(biāo)準(zhǔn)以100分為滿分進(jìn)行打分，有4個等級：80～84分為合格，85～89分為良好，90分以上為優(yōu)秀，79分以下為不合格。
20xx年，成都率先在全省實行“新三好”評價體系，要求全區(qū)各學(xué)校有序深入推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)改革，小學(xué)教育階段全面推進(jìn)“新三好”學(xué)生評價體系。
“新三好”標(biāo)準(zhǔn)沒有名額限制，學(xué)年結(jié)束時，請同學(xué)、家長、社區(qū)人員分別針對“好學(xué)生”、“好孩子”、“好公民”的30項細(xì)化行為規(guī)范進(jìn)行評議，總評獲得20項達(dá)標(biāo)的，就可當(dāng)選“新三好”。同時也不是優(yōu)中選優(yōu)，這是一種等級達(dá)標(biāo)制，是拿孩子的現(xiàn)在與過去相比較，衡量其是否進(jìn)步的一種標(biāo)準(zhǔn)。“新三好”評價體系及后續(xù)活動受到中央精神文明辦的高度肯定，于20xx年獲得全國未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例一等獎。
三好學(xué)生主要事跡通用2
XX，女，XX中學(xué)XX班學(xué)生，共青團(tuán)團(tuán)員，品行端正，積極上進(jìn)，成績優(yōu)秀，勤奮刻苦，身體素質(zhì)良好，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，范文之事跡材料:校三好學(xué)生事跡。
思想上，該生高度自覺，作為一名共青團(tuán)員，時刻以團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有強(qiáng)烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認(rèn)真完成作業(yè)，對于學(xué)習(xí)中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了XX班學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步。
體育健康上，該生曾經(jīng)身體素質(zhì)不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后還主動參與學(xué)校組織的體育活動，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。一段時間后，該生身體素質(zhì)得到了很大提高，現(xiàn)已達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀水平。曾經(jīng)參加校運(yùn)會100米欄項目并獲得好成績。
XX同學(xué)在其他方面表現(xiàn)也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學(xué)校、區(qū)、市組織的'征文比賽并獲得成績；工作能力強(qiáng)，在校學(xué)生會擔(dān)任一職，盡職盡責(zé)，為學(xué)生會、校團(tuán)委做出突出貢獻(xiàn)，同時在本班擔(dān)任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，受到老師、同學(xué)的一致認(rèn)同和肯定；熱衷于義務(wù)勞動工作，積極報名參加學(xué)校義工活動，工作認(rèn)真，樂于奉獻(xiàn)，事跡材料《校三好學(xué)生事跡》。
我是服裝設(shè)計二(2)班的李穎，這次非常榮幸地獲得“校三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學(xué)、老師對我的信任和鼓勵。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，進(jìn)入逸夫職校學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。在這一年中，我的學(xué)習(xí)成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。我一直秉持著“勤勉而頑強(qiáng)地鉆研永遠(yuǎn)可以使自己百尺竿頭更進(jìn)一步”的信念，認(rèn)真上課、努力學(xué)習(xí)，充分利用課余時間，合理安排作息，使自己能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運(yùn)用。
我的專業(yè)是服裝設(shè)計，這對于我來說是既陌生又新鮮的。為了能夠使自己迅速融入新的學(xué)習(xí)科目中，打好扎實的基本功，除了在校內(nèi)的認(rèn)真練習(xí)外，我還參加了校外素描課的補(bǔ)習(xí)。因為我知道自己的起步較晚，而我的目標(biāo)是三年后得以考進(jìn)理想的大學(xué)，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以只有多學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。
在工作方面，作為語文課代表的我，除了認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，主動承擔(dān)起督促同學(xué)們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)重點、分析語段，使同學(xué)能夠加深記憶、溫故知新。同時，我也會協(xié)助其他課代表的工作，在同學(xué)有數(shù)學(xué)習(xí)題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學(xué)的共同進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
另外，身兼紀(jì)律委員的我，能夠協(xié)助老師保證良好的課堂紀(jì)律，不僅做到嚴(yán)格要求同學(xué)，并且能以身作則、不假公濟(jì)私、公正嚴(yán)明。為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、班級風(fēng)貌出謀劃策。
通過在逸夫一年來的學(xué)習(xí)，我先后在校獲得“征文”一等獎，數(shù)學(xué)競賽第三，班級優(yōu)秀干部等成績。我將會在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、工作能力，積極鍛煉身體，不負(fù)于“校三好”這個榮譽(yù)稱號。
三好學(xué)生主要事跡通用3
覃xx，青山區(qū)鋼城一小5年級(2)班學(xué)生。5年多的小學(xué)生活中，他在家長的關(guān)愛下，老師的教育下，同學(xué)們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者！
從入學(xué)以來，覃仕一總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開展的各項有益活動。班上有名同學(xué)久病未來上學(xué)，覃仕一組織班級同學(xué)上門慰問生病的同學(xué)，給同學(xué)帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們宣傳要自覺遵守?zé)熁ū裣薹乓?guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護(hù)地球，愛護(hù)社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達(dá)到了很好的宣傳效果。因此不管是在學(xué)校還是在社區(qū)，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚(yáng)。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強(qiáng)的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學(xué)后留下來練習(xí)跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學(xué)，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強(qiáng)健的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，他求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的.能者！
在家長和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強(qiáng)，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學(xué)校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學(xué)習(xí)。在家里，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，幫助父母排憂解難。在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
三、做同學(xué)的師者！
覃仕一同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，覃仕一同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學(xué)還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學(xué)并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃仕一同學(xué)憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。
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