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海倫凱勒讀后感

時間：2023-11-22 11:31:27 觀后感我要投稿

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【優選】海倫凱勒讀后感10篇

　　當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的海倫凱勒讀后感，歡迎大家分享。

【優選】海倫凱勒讀后感10篇

　　海倫凱勒讀后感篇1

　　這兩天，我讀完一本《誰是海倫·凱勒》這本書籍。這本書講述了一個叫海倫·凱勒的女作家一生的故事。她是一位失明又失聰的女子，但是，她卻是世界著名的教育家、演說家、女作家、慈善家。她還獲得總統自由勛章，建立慈善機構等。

　　海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部的.一個小鎮——塔斯喀姆比亞。在一歲半時突患腦充血病，導致她眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴也不會說話了。她從小就自信的說：“有朝一日，我要上大學讀書！我要去哈佛大學�！睘榱艘阉蠋熃o她的愛發揚光大，她立志服務殘障人士，把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。她為了能清楚的發音，用一根小繩系在金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，每寫一個字，都會念一聲；為了使寫出來的字不歪歪扭扭，還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字。在她堅強、勇敢、不怕苦的努力下，她寫了《我的生活》、《我的老師》、《假如給我三天光明》等十四部著作，廣為流傳。不止如此，還被稱為“世界文學史上無與倫比的杰作”，出版的版本超過百余種，在世界上產生了巨大影響。

　　在她身上，讓我印象深刻的是：在她看不見、聽不見的時候，她還那么堅強勇敢的學會了說話和寫字，完成了自己的理想。我們還是正常的人，更要努力學習。我要學習她身上的這些高貴品質。假如時空之門打開，我想和她一起學習寫作，和她一起努力完成一本廣為流傳的著作。

　　海倫凱勒讀后感篇2

　　一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，竟靠著不屈不撓的奮斗精神震撼了全世界！——她就是海倫凱勒。

　　1880年，一個平凡的小女孩海倫凱勒出生了，在她只有19個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。天哪！誰能想到當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，海倫的'生活永遠變得寂靜黑暗……這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊，給了海倫希望。海倫也靠著自己的不懈努力和頑強的毅力學會了閱讀、書寫、算術等，并考上了多少人夢寐以求的哈佛大學。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為“二十世紀美國十大英雄偶像”。大學畢業后，海倫用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她這種精神永遠留在世人心中。

　　輕輕合上書本，我腦海中也浮現出一件我戰勝困難的事。

　　小時候，我不喜歡體育鍛煉，但我喜歡看人家跳繩。那一個個嫻熟的身影，那一個個纖柔的動作，無時無刻不在我腦海中浮蕩，我突然生出非常想學的念頭。第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心和我作對似的，一點也不聽我的話。我害怕了，甚至不敢面對。難道我真的要放棄？我想起了海倫凱勒，她是多么頑強呀！而我面對一根小小的繩，卻想退縮。不行！我不能放棄！我振作了。我照著別人跳繩的樣子，做著慢動作，絆倒了，爬起來，一遍又一遍的練習終于使我成功了。

　　也許，海倫凱勒只是身體上的弱者，但她的精神絕對是個強者。她讓我學會了如何戰勝風雨；同時，也讓我們要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目！

　　海倫凱勒讀后感篇3

　　在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

　　海倫凱勒在嬰兒時期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

　　配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

　　1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發音的時候，便拉起海倫的'手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續續的音節，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經常欣喜若狂的反復念叨：“我現在不是啞巴了！”

　　海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福�！�

　　海倫凱勒讀后感篇4

　　這本書，寫的是一個真實而又感人肺腑的故事，我一下子把它讀完了，從中受到了不少教育。

　　俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹。"這本書就證明了這個道理。里面記敘了海倫凱勒的一生，他一歲半時就喪失了視覺和聽力，要是別人，早就沒有信心了，然而他卻不是這樣。她的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書后，常常在內心問自己、海倫不屈不撓地一生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對于我們這些身心健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經問過這樣一個問題“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？”這句話讓我震撼的感到：我們這些健康的.人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。是的，一個人能不能取得成功就不在于自身的條件好壞，而在于有沒有堅強的意志和努力奮斗的精神�，F在，有些人總以種種理由、困難作為沒有取得成就得借口，但與海倫凱勒性比，這些都是多么微不足道��！一個人只要有胸懷大志和奮斗目標、就會有無窮無盡的力量。就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能力性。海倫凱勒不就是這樣的么？

　　這些日子，使我們青少年人生最好的轉折路。而且她的一生的追求就是我們的指向標。

　　海倫凱勒讀后感篇5

　　第一次瀏覽課文,我的想法就和許多人不謀而合:不就是摸幾個盲文嗎,有什么了不起的。此后幾天我都抱著如許的想法去讀課文,那哪是在讀課文,分明是在嘲笑海倫。海倫凱勒課文讀后感

　　十分困難回到家后,我想進一步體驗海倫的學習生活。我先試著摸麻將牌。我想:既然海倫·凱勒摸得出盲文,那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個。我摸了幾秒,就高聲說道:“是七條?”海倫凱勒課文讀后感“不對�！薄班�,是發達?”“更不對�！钡降资鞘裁�?我忍不住了,展開眼睛一看,只見麻將上一道道刻痕,一橫一豎地構成了一個“九萬”。后來我又試了幾次,效果是大受打擊。名著讀后感范文

　　我又試著把手放在爸爸的臉上,用覺得來判斷他舌頭和嘴轟動的'情形,以此猜出他說的是什么字。我反復地實驗著,但還因此失敗告終。我總算明確了海倫是多么不容易了,這也讓我開始佩服海倫·凱勒那種不平不撓的奮斗精力。

　　海倫那堅強的意志力讓我十分佩服,她雖然是一個失明亦失聰的人,但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個傳奇,縱然她是一個重度殘疾人,她都沒有想過放棄本身的生命,也沒有埋怨過。讓我們想一想,當我們面臨著如許的不幸,有人一定會整天在怨天恨地,憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人,都有過尋死的念頭。有幾多人能像海倫一樣,認真地活下去呢?

　　有海倫如許的對待生活態度,生活中另有什么可以稱為不幸的呢?實在,幸運與不幸運,絕對不是擲中注定不行以轉變的。偶然, 幸運大概會成為不幸,關鍵是你對待生活的態度。

　　海倫凱勒讀后感篇6

　　今天,我讀了《海倫凱勒》這本書。讀完這本書，我被海倫凱勒的命運和執著,堅持的精神深深的感動了。我知道文章主要講的是：海倫凱勒現在是一個盲聾作家，教育家，1882年1月27日，年僅19個月的小海倫就遭受到了慘痛的命運，喪失了聽力和視力。但是他的父母和安妮蘇利文老師并不放棄。最后海倫凱勒學會了５種語言，在她24歲時畢業與哈佛大學，成了作家。

　　讀完這篇文章，我從心里佩服和敬仰海倫凱勒。她有著頑強的毅力，在有三種殘疾的惡劣情況下，海倫凱勒對自己的命運從不放棄。雖聽不到聲音，她卻可以用手去感受老師聲帶的振動和說話的氣息頑強的學會了說話。付出了比常人多出一千倍，一萬倍的'努力，終于學會了說話，并且不懈的努力學會了五種語言，變成了不平凡的人假如她當初面對自己的命運泄了氣，低了頭，沒了勇氣面對那她現在只能過一種寄人籬下的生活，只能靠她的爸媽養活她，一輩子也不會發掘到人生的寶藏。

　　看看海倫凱勒，再看看我，我有些慚愧。我們擁有健全的身體，萬能的雙手，卻不能為人類做點什么。我們擁有明亮的眼睛，卻不能發現世界的奇妙，宇宙的奧妙；我們有聞味的鼻子，卻不曾聞世間的香味；我們有敏銳的耳朵，卻不去傾聽加油的掌聲；我們有健康的身體，卻不曾發現人間的“黃金”……平時我就做題，遇到不會的難題，就囫圇吞棗，一知半解，瞎填了幾個字；考試時，我只圖快，不檢查，而是粗心不認真，然后，就與一百分失之交臂；打掃衛生時，我也是馬馬虎虎，一會掃這一會掃那，掃完了，還是很臟；上課時，我也很浮躁，只要學會了，我就不聽老師講課……

　　我今后打算：知難而進，做生活的強者；珍惜擁有，讓生命更有價值；接受生命的挑戰，尋找人生的光明!

　　海倫凱勒讀后感篇7

　　最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

　　海倫凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活，可她憑著自我的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，最終考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的夢想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結明月的清輝，她無用自我的雙眼去領略大自然的美，可是她卻用心去體會，用心去感受……

　　海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一向在為創立基金會奔波，在她的生命里最完美的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那完美的`憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應當向海倫凱勒學習，學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！

　　海倫凱勒讀后感篇8

　　前幾天，我們學習了語文第九課《海倫·凱勒》之后，我被海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神深深感動，那種精神值得我們學習。

　　這篇課文主要講了在海倫·凱勒在一歲時，不幸雙目失明、雙耳失聰，從此，她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫身邊，沙利文開始教海倫摸盲文、拼單詞。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。在海倫十歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，指導海倫靠觸覺學習說話。通過不懈的'努力，海倫的說話能力和一般人沒什么兩樣了。在1900年，海倫考上了大學。她這種不屈不撓、不向命運低頭的精神，永遠留在世人的心中。

　　海倫是不幸的，因為她雙目失明、雙耳失聰，但她同時又是幸運的，因為她遇到了和藹可親的沙利文老師，正是她改變了海倫的一生。

　　這時，我突然想起了一件前一段時間的事情，那是一次數學考試，試卷前面的題都比較簡單，不一會兒我就做完了，可是最后一道題，我想了好久都不知道怎么做，正當想要放棄時，我突然想到了老師之前講過的方程，換一種方式，通過不懈的努力，終于做完了。

　　我們一定要學習海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神，這樣，我們將會做好許多意想不到的事情。

　　海倫凱勒讀后感篇9

　　最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

　　海倫凱勒在她誕生19各月的時候由于生病，失去了可貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像畸形人一樣學習、生涯，可她憑著本人的意志一次又一次地向病魔挑釁，戰勝了凡人難以想像的難題，堅定不移，終于考上了大學，成了一位杰出的作家和教導家。

　　海倫是一個非統一般的'女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻畢生的幻想。固然他的生命中蒙受了那么大的打擊，可是她卻有向運氣之神挑戰的信心！失去視力的海倫雖然不能感觸雨采虹的繽紛，也無奈觀賞皎結明月的清輝，她無用自己的雙眼去領略大天然的美，然而她卻專心去領會，居心去感想……

　　海倫字幼就有一個巨大的欲望，那就是要樹立一個盲人基金會�？既〈髮W后，她就始終在為創立基金會奔走，在她的性命里最美妙的就是助人。跟海倫凱勒比擬，我是微小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也不她那美好的向往。在我身上，更多的是單身子女的毛�。号驴�、怕累、遇到艱苦總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完整進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震動。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應當向海倫凱勒學習，學習她那卑躬屈膝、忘我貢獻、助人為樂的精力！

　　海倫凱勒讀后感篇10

　　讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像?那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的`向往。

　　我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了。總覺得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。

　　正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。

　　讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪想到了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢?

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