學國語的心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學國語的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學國語的心得體會1

　　學習國語是一段充滿挑戰和收獲的經歷。我從中學到了很多，不僅提高了自己的語言能力，還加深了我對中國文化的理解。

　　起初，學習國語對我來說是一項艱巨的任務。我擔心自己無法掌握這門語言，或者擔心說錯話或發音不正確而尷尬。然而，隨著時間的推移，我的'信心逐漸增強，我能夠更好地理解和使用這門語言。

　　學習國語使我認識到，語言不僅是交流的工具，還反映了一個社會的文化、歷史和價值觀。通過學習國語，我更加深入地了解了中國文化和傳統。這使我更加欣賞和尊重這些價值觀，也幫助我更好地融入中國社會。

　　此外，學習國語也提高了我的聽力、閱讀和口語能力。我能夠更好地理解中國人的思維方式，也更好地表達自己的觀點。這使我在與中國人交流時更加自信。

　　總的來說，學習國語是一次非常有價值的經歷。它不僅提高了我個人的語言技能，還讓我更好地理解了中國文化和價值觀。我強烈建議其他人也嘗試學習國語，并堅信這門語言將為您帶來無盡的樂趣和豐富的知識。

學國語的心得體會2

　　作為中國人，我們身負著傳承中華民族優秀文化的重要使命。學習國語，也就是學習漢語，是我們每一個人的必修課。在這門課程中，我收獲了很多，也體會到了學習漢語的樂趣。

　　首先，學習國語使我更好地理解了中華文化的精髓。漢語是世界上最富有詩意和想象力的語言之一，它承載了中華文化的深厚底蘊。通過學習漢語，我更好地領略了中國的詩詞歌賦、歷史故事、風俗習慣等，從而更深入地理解了中華文化的獨特魅力。

　　其次，學習國語對我的生活產生了積極的影響。在日常生活中，無論是與家人朋友交談，還是閱讀、寫作，我都需要運用漢語。通過學習漢語，我提高了我的語言表達和理解能力，使我在與人的交流中更加得心應手。此外，學習漢語也幫助我更好地閱讀和理解中文文獻，從而擴大了我的知識面。

　　最后，學習國語需要我們不斷地積累和實踐。學習漢語需要投入大量的時間和精力，需要不斷地練習和鞏固。我通過閱讀、聽講、寫作等方式，逐步提高我的.漢語水平。同時，我也積極參加各種語言交流活動，鍛煉我的口語表達能力。

　　總之，學習國語使我更好地領略了中華文化的魅力，提高了我的漢語水平，對我的生活產生了積極的影響。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習漢語，讓這門語言成為我與他人溝通的橋梁，也成為我在人生道路上的得力助手。

學國語的心得體會3

　　我非常榮幸能夠在這個學期開始時參加“學國語，愛中華”的活動。經過幾個月的學習，我對這門課程有了更深的認識和體驗。

　　首先，我了解到漢語不僅僅是一種語言，而是一種文化、一種智慧、一種歷史的積淀。從漢字的形態、發音的韻律，到成語、俚語的韻律、修辭，每一個元素都讓我深深感受到中華文明的深厚底蘊。學習漢語，讓我更加深入地理解了中國文化，也讓我更加熱愛中華文明。

　　其次，學習漢語的過程也是一次自我挑戰。從發音、詞匯到語法，每一個環節都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這些挑戰，讓我學會了堅韌和毅力，讓我學會了如何面對困難，如何克服困難。

　　最后，我深深地體驗到了學習漢語的樂趣。每當我能理解一個新的成語、一個新的詩詞，每當我能說出一個新的俚語、一個新的方言，我就會感到一種深深的滿足和快樂。漢語，不僅僅是一種語言，更是一種生活的態度，一種對世界的.理解和表達。

　　總的來說，我深深地感謝這次“學國語，愛中華”的活動。它讓我了解了中華文化，讓我體驗了學習漢語的過程，也讓我體驗了生活的樂趣。我期待在未來的學習中，能夠繼續深入學習漢語，更好地理解中華文化，更好地享受學習的過程，更好地體驗生活的樂趣。

學國語的心得體會4

　　加強國語，為教育教學打好基礎，提高教學質量， 為盡快提高我校教師國語水平，經學校研究決定對我校全體任課教師分期分批進行國語強化培訓。為保證培訓的正常進行，特制定如下方案。

　　一、培訓對象

　　全體任課教師；

　　二、培訓內容

　　以普通話在課堂教學活動中的具體運用為重點，全面提高普通話水平。

　　三、培訓方式 強制培訓。

　　（1）教師按水平分兩組，慢班和快班。

　　（2）培訓期間不得缺勤，按政治學習和業務學習記入個人考勤檔案并與結構工資掛鉤。

　　四、以教師普通話培訓為突破口，全面提高教師國語水平。 為全面提高教師的國語話水平，我校每學期初都制定切實可行的教師國語培訓計劃和培訓方案，在輔導過程中，我校推行了推普“1+1"工程，即一位國語水平較高的教師帶兩名較低的教師，建立相應機制，定時舉行國語演講比賽，并相應記入教師素質考評中。

　　1、自學自練為主與輔導教師的指導相結合。 教師的國語學習訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練、自覺的學，自覺的練，當然也離不開指導。給各科教師定出詳細的訓練計劃，達標要求。

　　2、突出“練口”與精通理論相結合。

　　口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓，突出“練口”內容，遵照口語訓練的規律，嚴格訓練，要克服不好意思說，拉不下臉的現象，采取多種形式。組織各種活動。課堂教學中突出普通話的要求，語文教師要求高一些。在注重練的基礎上，進一步精讀理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好教師普通話培訓工作。 對于全體學生的加強國語強化：

　　1.在校園內一律用國語交流（班里，操場，食堂，圖書館，各功能室），積極參加5+1活動，發揮自己的作用。

　　2.每個班級已選出來5名學生指導和監督班里的學習國語情況和用國語交流情況，在學國語過程中起帶頭作用。

　　3.雙語教師上課過程中必須用國家通用語言來講課，不能違反紀律，學生要好好配合。

　　4.從今后把國語交流常態化，認真學習，態度明確，思想端正。

　　5.加強國語從而提高雙語教學質量。

　　6.低年級學生重點訓練學生用國語聽、說的能力，以做游戲、唱兒歌、講故事等趣味性的方式進行，期間應滲透一些簡單的國學知識和數學專業術語的學習，為一年級人教版語文的學習做好鋪墊；數學課可針對一年級數學課本中的專業術語開展學習。

　　7.重點訓練學生用國語聽、說、讀、寫的能力，可以做游戲、講故事、朗誦比賽、演講比賽等方式進行。期間可根據不同學科的特點開展教學，例如七年級人教版語文的'學習，可適當誦讀、背誦課本中的經典篇目、古詩、古文等，其它學科可針對課本中的專業詞匯，基本概念等進行學習內容的設置，為9月份起始年級使用國語教學做好準備。

　　8.為盡快提高教師的國語水平和授課能力，要求全體維吾爾族教師和學生一起參加暑期國語強化活動，按個人國語水平的高低分別編入不同班級，除完成當天的課堂學習任務外，還需完成其他的課外作業，安排專人負責檢查。、注意培訓安全，嚴格考勤管理。提高認識，緊抓培訓重點。要充分利用暑期國語強化培訓，重點加強學生國語聽、說、讀、寫能力訓練，為各年級國語教學打好基礎。加強督查，確保學習效果。教務處將成立督查小組對本次培訓活動進行督查，對督查中發現的問題及好的經驗做法在全校予以通報。

學國語的心得體會5

　　我是一名年輕的英語教師，當今，新課程教育理念的與時俱進、教學內容的飛速翻新、教學方法的日益進步、教學手段的逐步現代化都向教師的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，實現自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業發展。也很感謝學校校領導給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺——青年教師學校！我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學習之余，更感壓力與不足。好在有青年教師學校給我們提供了有經驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時間內學習到有效的教書模式，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經驗。回望自己在青年教師學校的成長，想從以下幾個方面去談談自己的學習心得。

　　一、熱愛本職，執著于英語教師夢

　　小時候，我的心里就藏著教師夢。當我大學畢業能夠順順利利踏上講臺的那一天起，就默默地對自己說：要從心底里愛每一個學生，認真對待每一節課。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上，更要把這句話刻烙在心里。在教學的過程中，我經常會借助那些給我們授過課教師的理論知識，幫助自己提高專業技能，在這個學期中，吳超藍老師給我們上了“如何進行案例設計”，上了兩個課時，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時也寫了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學習，以便以后寫論文時用。黃曉通老師上了“如何說課”，他也是給我們上了兩個課時，很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓學校組織的說課比賽，也是有這個機會接觸了說課方面的專業知識。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有機會參加全省組織的說課比賽，不過也得到了觀摩學習的機會，學到了好多有關英語方面的理論知識。

　　陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題，也是授課兩個課時，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課，還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優點。在這里，陳老師舉了語文組的金晶老師，說如果去聽金老師的課后評課的話，那你就不應該老是評她不足的地方，而是要評她的聲音很甜美，作為她的學生，聽到這么甜美的聲音是一種享受！就我本人評課的經驗，我也比較贊同陳老師的說法，所以平時我在課組里評課都是評優點，因為每個老師都有自己上課的模式以及個性，所以一些不必要的不足耶不能評得過于偏激。還有保衛處的`主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫論文”，這個課題是我最想聽到的，總感覺自己沒有認真去思考怎么撰寫論文，所以聽了林老師的課題后，有意識地去收集一些有關論文信息。總而言之，當我們的老前輩給我們授課時，我都很認真地記筆記了，總感覺這些課題真的對我們年輕教師很有幫助，能讓我們在教師成長道路上少走一些彎路。

　　二、備課的重要性

　　我還認識到備課對于我們青年教師而言，也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關系。在這個學年里，我也很想一直保持備教材備學生的習慣，堅持課前備課，課后總結。也很想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導老師——黎健蓉老師的課。可是計劃有時會被其他工作而影響，黎老師也會時不時的給我提出合理的建議，讓我進步很快。此外，學校組織的科研活動和集體備課活動，也使我更加明確了教學的目標和方向。

　　三、聽課要有準備地去聽，效果會更佳

　　經過這兩年的學習，我覺得聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，因為老教師具有豐富的教學經驗和多樣的教學手段，而我只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以我一有空就去別的老師那里吸取經驗，也非常珍惜學校給我們的聽課機會。除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題，這些老師都非常熱情的幫我解答，對我們知無不言，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有機會提高自己的教學水平。

學國語的心得體會6

　　一學期教學結束了，學校在這次的暑假期間安排了一次培訓，我很高興能夠得到這次培訓的機會，在培訓的過程中我收獲了很多，下面講一下暑假培訓學習的心得。

　　這次培訓是在本校內舉辦的，由我校優秀的教授給我們培訓。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻，觀看視頻過后，教授就根據視頻給我們講授了一堂生動有趣的課程，讓我受益匪淺。

　　一、工作認真負責

　　作為教師我們擔負著為祖國培養下一代的艱巨任務，關系到國家的未來，只有學生強，則國家強。在工作中要做到認真負責，教授學生要備課，因為想要教好學生就需要老師自己要先做了解，把課本里的知識吃透，并把里面的重點知識提煉出來用簡潔的干凈的方式，展現給學生這樣能夠促進學生的學習，我們是傳授知識的，如果等到我們到了上課的時候才和學生們一起去了解內容，這樣教課的速度慢，教授的知識也是散亂的，也不夠專業，這非常的不好，是對學生不負責，我們擔任這份工作并不是為了混日子的，我們承擔著傳承的重任，承擔著祖國的未來，不能有一點馬虎一點放松。

　　二、和學生互動

　　在課堂上如果一味的.在講臺上嘰里呱啦的講個不停，學生在下面聽得難受，還容易分神，只有讓學生參與進來，使得老師學生一起互動，通過一問一答，或者游戲的方式讓學生融入到課堂，把心帶進學習，這樣才能夠高效的學習，讓學生能夠專心致志的學習，那個學生走神點到他，就會讓他很難堪，學生們為了避免都會打起十二分的精神，做好回答的準備，這樣就能夠帶動學生把學習的氣氛營造起來，學生們學的開心，我們也教的輕松。

　　三、培養學生學習興趣

　　學生的興趣很重要，通過培訓學習，知道學生學習興趣關乎到學生的學習效果，視頻中老師通過講一些有趣且和學習內容相關的歷史故事，名人名事，在好奇的驅使下學生就愿意去聽去接受，用故事，

　　笑話既增加了學生的學習興趣，也讓學生們豐富了課外知識，可以說是一舉兩得的好辦法，這些故事必須要結合知識學習的重點來講，不然就會讓學生們失去學習興趣當故事來聽，這樣就起不到教育的效果了反而還浪費時間。

　　四、融入學生中

　　作為教師首先要了解學生，如果與學生有鴻溝，相處存在問題，就不能夠對癥下藥了，孩子們都是天真爛漫的，但是也會把一些心事情放在心里，我們沒有接觸沒有與學生打成一片，就不知道他們的想嗎，不能夠站在他們的立場想問題，如果總是以老師的角度去考慮問題，反而會造成一些問題無法解決，讓老師和學生之間有了一條看不見的天塹，會使使老師與學生產生距離，不能夠了解他們。和她們打成一片后，就可以與他們溝通，掌握了解他們的情況，這樣對于我們教育是非常有幫助的。

　　通過這次的暑假培訓學習，讓我學到了我以前沒有的方法與技巧，讓我在下學期教育有了足夠的底氣，我會在下學期努力的去培養學生。

　　時光飛逝，不知不覺做老師已經有三年了。當我第一次以教師的身份踏進灌南中專的教室時，我也有很偉大的教師夢，然而當教學中的瑣事深深困擾我時，我才真正體驗了到教師平凡生活中的滋味，體驗到了工作中的艱辛和壓力，因為經驗不足，有時還會手忙腳亂于很多意想不到的事情。這些給剛剛走上講臺的我一次又一次巨大的打擊，在我不知所措時我會像一些經驗豐富的老師請教，慢慢的我發現我們的成長進步離不開自身的努力，更離不開一些經驗豐富的老師和領導的幫助。

學國語的心得體會7

　　我是海外華裔，從小就學習英語，長大后也一直深受英語教育的熏陶，但因為我成長在臺灣，所以我的母語是中文，英文只是我的第二語言。長久以來，我一直對自己的語言能力充滿信心，但是直到我開始嘗試學習漢語，我才發現自己的中文能力原來如此不夠扎實。

　　在我開始學習漢語之前，我對于中文的認識只限于一些基本的日常用語，如“你好”、“謝謝”等。然而，當我開始接觸漢語拼音、漢字、成語等更深入的方面時，我才發現自己的中文表達能力遠遠不夠。我曾經以為自己能夠用中文表達各種情感和想法，但實際卻發現自己的詞匯量、語法掌握等方面都存在很大的問題。

　　我選擇學習漢語的原因是因為我希望能更好地了解自己的文化根源。在臺灣，雖然中文是我們的母語，但是很多人已經忽略了中文的學習，更偏向于學習英語等其他語言。我希望能通過學習漢語，更好地了解自己的.文化背景，并更深入地理解中文的魅力。

　　學習漢語的過程并不容易，尤其是在學習拼音和發音時，我遇到了很多困難。但是，我始終堅信，只有不斷地努力和練習，才能真正掌握一門語言。我每天都花時間練習發音、拼音和詞匯，并不斷地閱讀和寫作，逐漸提高了自己的中文水平。

　　通過學習漢語，我不僅提高了自己的中文能力，也更加深入地理解了中文的魅力和博大精深之處。我發現中文不僅僅是一種語言，更是一種文化、一種智慧、一種精神。學習漢語讓我更加了解自己的文化根源，也讓我更加熱愛中文，并希望能將它傳播到世界各地。

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