設(shè)計作文9篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的設(shè)計作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計作文 篇1

　　假如未來的我，是舉世聞名的服裝設(shè)計大師。某一天，我正在國際大會都市--上海的服裝之都舉辦個人服裝設(shè)計展示會。在一陣輕快的音樂聲中，一號模特身穿著一件和周圍的燈光、背景融為一體的衣服走了出來。這件衣服是可以變換顏色的，人們穿上它能勝過變色龍。這不，軍事家們正在爭先恐后的訂購呢！

　　二號模特出來了，他左手打著火，再把右手的袖口放到火苗上，出人意料的是袖口并沒有燃燒起來。原來她穿的是防火服。這是專門為消防員設(shè)計的。想想消防隊員們?yōu)榱司瘸霰焕Щ饒龅腵人不顧自己的生命，多么令人敬佩呀！不過現(xiàn)在好了，有了這種防火服，消防隊員的生命安全就有保障了。你瞧，消防部門正在競相預(yù)訂呢！

　　T型臺上場景不斷變換，一件件起特爾的服裝融入了先進的材料、先進的科學(xué)技術(shù)，讓到場的觀眾看的如癡如醉。同學(xué)們，你們是否也動心了呢？或許有一天，你會在商店里看見他，請別忘了，他們的設(shè)計者就是我！

設(shè)計作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認真觀察，養(yǎng)成認真觀察的好習(xí)慣。

　　2.積累動詞，運用動詞。

　　3.通過恰當(dāng)?shù)男揎椄�加生動地展示人物的�?nèi)心。

　　教學(xué)重點：通過動作描寫生動展現(xiàn)人物的心理。

　　教學(xué)難點：通過動作描寫生動展現(xiàn)人物的心理。

　　課前準備：課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、說一說

　　（一）說收集到的動詞

　　1.老師昨天布置同學(xué)們收集表示動作的一個字詞語和四字詞語，你們都按要求去做了嗎？

　　2.用一個數(shù)字說出你收集到的動詞有多少？（請四、五個同學(xué)說）

　　3.還有很多同學(xué)在舉手，我們一起說出收集了多少動詞。

　　大屏：我收集了 個動詞。

　　4.很想聽聽你們收集到了哪些動詞。現(xiàn)在開火車交流。

　　（二）猜一猜

　　看來同學(xué)們都是愛動腦勤動手的孩子，為了獎勵大家，我們現(xiàn)在做一個游戲，首先是。

　　1.看動作猜一個字的動詞（六個）

　　推 舉 壓 喝 跳 拍

　　（難度增加羅。）

　　2.看表演說一個表示動作的四字詞語。（舉十個）

　　東張西望 擠眉弄眼 又蹦又跳

　　東倒西歪 拳打腳踢 大搖大擺

　　小結(jié)：同學(xué)們，人物的動作我們可以用動詞把他描述出來。在作文中，我們必須學(xué)會準確捕捉人物的動作，這樣就可以把人物寫得活靈活現(xiàn)了。

　　二、品析詞句，體會用詞準確

　　1.請閉上眼睛，我們先來聽一聽老師收集到的一個描寫動作的經(jīng)典片段。

　　6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。

　　（1） 你看到了什么？為什么看到？（因為文中有了動作描寫。）

　�。�2） 說出文中所用動詞。

　�。�3） 我們看到小女孩捕捉蝴蝶的動作，是因為作者細致觀察，準確用詞。

　�。�4）調(diào)換動作順序，行不行？（描寫人物地動作，要注意順序，細化動作。）

　�。�5）巧用修飾，突顯特點。

　　（6）根據(jù)場景，妙用修辭。

　　1.這段精彩的動作描寫，用了哪些有效的寫作方法呢？

　　細致觀察，準確用詞。

　　注意順序，細化動作。

　　巧用修飾，突顯特點。

　　根據(jù)場景，妙用修辭。

　　3.小結(jié)：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動作描寫。寫好人物動作，首先要進行細致地觀察，準確地運用動詞，注意順序，再適當(dāng)?shù)剡\用修飾語或修辭方法，就能更加生動地展現(xiàn)人物的特點。

　　四.片段習(xí)作練習(xí)（用上收集的.動詞。）

　　1.現(xiàn)在，該輪到同學(xué)們小試身手啰。

　　請?zhí)钌蠝蚀_的動詞或修飾語。時間2分鐘。

　　天��！要遲到了。我（ ）開被子，從床上 （ ）下來， （ ）地 （ ）過校服，（ ）上鞋子，幾步 （ ） 進衛(wèi)生間，（ ）地 （ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在嘴里胡亂地（ ）了幾下，然后，（ ）下毛巾， 在臉上（ ）了兩把，飛快的 （ ）出屋子。

　　2.大展身手

　　片段演練：主題1、斯文女士的吃相

　　主題2、粗魯男士的吃相

　　主題3、膽小的他放煙花

　　要求：

　　1.運用人物動作描寫方法，選擇本小組對應(yīng)的主題進行刻畫，字數(shù)50字——100字。 時間5分鐘。

　　2.小組成員交互作品修改，選取優(yōu)秀習(xí)作在班級上展示。時間3分鐘。

　�。ㄎ澹┳x一讀（注意按老師的要求去聽。）

　　大屏展示： 所用到的動詞是 、 、 ，這些動詞得好的原因是

　　五、總結(jié)：細致觀察人物動作，準確地用上動詞進行描寫，就能使人物象放電影一樣，出現(xiàn)在我們的面前，而且能從他的一舉一動中體會出人物的性格特點。

　　1. 交流收獲從本節(jié)課中你學(xué)到了什么?

　　2. 師總結(jié)

　　六，板書設(shè)計

　　人物動作描寫

　　細致觀察，準確用詞。

　　注意順序，細化動作。

　　巧用修飾，突顯特點。

　　根據(jù)場景，妙用修辭。

設(shè)計作文 篇3

　　一、導(dǎo)入

　　1、收看過新聞聯(lián)播嗎？

　　2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的.“新聞報道”。

　　3、今天我們要來學(xué)做小記者，了解“新聞報道”的寫法。

　　二、自學(xué)例文，了解這則新聞報道

　　1、自讀，再指名讀。

　　2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？

　　3、討論：讀了這則報道知道了什么？

　　三、明白新聞報道的框架

　　1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。

　　2、討論

　　1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？

　　2）、歸納，板書： 標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容

　　導(dǎo)語：交代結(jié)果

　　主體：事情經(jīng)過

　　結(jié)尾：補充交代

　　四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽

　　1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

　　2、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。

　　3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過；結(jié)尾：補充交代這一格式開始落手報道內(nèi)容。

　　五、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。要求報道的事件清楚，重點突出，語言規(guī)范。

設(shè)計作文 篇4

　　20xx年，我已經(jīng)博士畢業(yè)了，并當(dāng)上了光明火箭的總設(shè)計師。

　　以前，只有訓(xùn)練有素的宇航員才可以去宇宙探索，普通人卻不行。為了讓普通人也能實現(xiàn)去太空旅行的夢想，我便開始了研究光明火箭的生涯。

　　“鈴鈴鈴~”上班時間到了，我走進會議室和我的同事們說：“今天，我們來研究火箭怎么飛得更快并且沒有震動，人怎么坐得更舒服？”同事001說：“可以在座艙和外殼之間放很多棉花，把座艙改成三角形，就可以防震了�！蓖�事002說：“棉花可以用海綿代替，還可以在座艙里裝一個陀螺儀，這樣座艙就可以自己調(diào)節(jié)，做到不震動。”同事003說：“我們還要把火箭外殼變輕，把燃料變得更好�！蔽艺f：“好！那么我們就在座艙里面放高強度防震海綿，并裝上陀螺儀，火箭外殼使用新型超薄鋼板材料，把燃料換成氣態(tài)高能電子�！�

　　經(jīng)過四年的討論和設(shè)計，20xx年我們終于制造出第一艘光明火箭。作為沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通旅客，我要親身體驗去月球旅行。

　　我慢慢地走進光明火箭，坐上座位，感覺是像坐在海綿堆里一樣，很松軟、很舒服。聽著倒計時的聲音“10、9、8、7……”，我閉上眼睛，等待著“轟隆”一聲和劇烈地晃動，可這些都沒有發(fā)生。我睜開了眼睛，時間只過了5分鐘，這時看到前方屏幕上顯示，我已經(jīng)穿出大氣層，并成功降落到了月球上，我興奮地跳了起來。

　　這時火箭變成了一個五星級賓館，讓我可以舒舒服服地住在月球上。當(dāng)我走出艙門的時候，門自動給我穿上了一件透明的、軟軟的像絲綢一樣的.太空服。我可以大膽的到處旅游，可以在月球上看地球的升起和落下；可以在月球上感受武俠小說里的“輕功”；還可以在月球上挖掘各種沉寂了幾億年的礦石……我隨手撿起了一塊月球石，回到賓館，按下了返回鍵，五分鐘后，就成功地回到地球。試飛成功！

　　接下來，一艘艘光明火箭騰空而起，帶著旅客們的夢想，飛往各種星球�？粗�火箭飛起，想著這么多年的努力沒有白費，我欣慰地笑了……

設(shè)計作文 篇5

　　我是劉怡杉，我的夢想是成為一位服裝設(shè)計師。經(jīng)過一番努力，十七年之后，我的夢想實現(xiàn)了，我成為了一名家喻戶曉的服裝設(shè)計師。最近，我設(shè)計出了一種萬能衣，請大家來看看吧！

　　這種衣服可方便呢！它是由比納米更細微的材料做成的，穿上非常舒服，這件衣服上有一個遙控器，如果你想要把這件衣服變成粉色，只需要按一下“變色”鍵，它就會變成粉色。這件衣服還可以變款式呢！你只要按一下“時尚”鍵，它就會變成當(dāng)前最流行的款式。如果你在吃飯時不小心滴上了污漬，只需點一下“污漬清除鍵”，衣服上所有的污漬就消失的一干二凈。如果你長個子了，衣服不合身了，只要按一下“大小鍵”，它就會變的很合身。如果換了一個季節(jié)，它就會自動變薄或變厚。它還可以防火，防水，防電，還可以防止強盜。如果你想和爸爸媽媽視頻聊天，只需點一下“視頻鍵”，就可以視頻了。我所設(shè)計的`衣服是不是超級棒呢？

　　“叮叮叮，叮叮�！濒[鐘響了，原來是個夢啊。我揉著惺忪的睡眼心想：不久后的一天，這個夢總會實現(xiàn)的。

設(shè)計作文 篇6

　　閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

　　學(xué)習(xí)是人類的一種本能，是人類的生存狀態(tài)；沒有學(xué)習(xí)，就沒有社會的延續(xù)，就沒有文明的傳播。在當(dāng)今，學(xué)習(xí)對于我們有一種更加空前重要的意義。每時每刻所面臨的挑戰(zhàn)，都需要靠學(xué)習(xí)去充實自己。

　　請以“學(xué)習(xí)”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　�、倭⒁庾远ǎ�

　�、谖捏w自選；

　　③題目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這是一個非常大的題目。可以從多個角度去入手．但這也正是題目的難處所在，令考生覺得無從下手。這里就要考查考生小中見大的能力，即從一個側(cè)面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想。

　　可以從自己的`切身體會出發(fā)，表達自己對學(xué)習(xí)的理解，即學(xué)習(xí)所應(yīng)抱有的態(tài)度和精神。先寫自己在學(xué)習(xí)過程中的一段時光或遇到的一個困難，著重當(dāng)時的精神狀態(tài)和經(jīng)驗體會，最后明確總結(jié)出自己對學(xué)習(xí)的認識。

　　可以用正反對比的手法，寫出苦樂交織中所蘊含的學(xué)習(xí)真諦。先寫學(xué)習(xí)之苦．舉出大家熟知的事實為例，極言其苦；再寫學(xué)有所成時的種種樂處，極言其甜。用身邊之事進行鮮明對比。引起讀者感情的共鳴——學(xué)習(xí)的真味就蘊含其中。

　　宋朝大思想家朱熹說：“無一人不學(xué)，無一事不學(xué)，無一時不學(xué)，無一處不學(xué)�！睍�店里成人高考（論壇）的輔導(dǎo)材料銷售情況異�；鸨�，一位準備參加考試的中年人說出了自己的想法：終生學(xué)習(xí)是每個人經(jīng)營生命的重要途徑，我們可以從學(xué)校里畢業(yè)，但是只要活著，就不能從人生的學(xué)校中畢業(yè)。

　　這個題目給了考生極大的空間，不僅在內(nèi)容上可以多向展開，在體裁上也可以進行創(chuàng)新。比如考生可以寫一個故事，用寓言的形式來反映學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，制造含蓄悠長的回味效果。

設(shè)計作文 篇7

　　美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發(fā)；美妙的理想是耀眼的太陽，能照亮前進的道路；美妙的理想更是一把鑰匙，能打開知識的大門。每一個人都有五彩繽紛的夢，都有自己的理想。朋友，你想知道我的理想是什么嗎？讓我告訴你吧!我的理想是成為服裝服裝設(shè)計師。

　　在我的腦海里，經(jīng)常思考這樣一個問題，長大后，我要做些什么？近來，終于找到了答案，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。有人說：設(shè)計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來；可還有人說：設(shè)計師就好像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來！設(shè)計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣！也許相當(dāng)一部分人知道我的`想法后會笑破肚子：一個小孩子家不好好學(xué)文化，當(dāng)什么服裝設(shè)計師？一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計師是經(jīng)過我反復(fù)考慮后才決定的。本身就設(shè)計動漫人物的我，一直也對設(shè)計工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在T臺上走秀，我的心里就充滿歡喜，不時地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計的服裝在T臺上走來走去。

　　為了這個理想，我在街上只要看到了有漂亮的衣服，我都會牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來，再稍微地做一點改動，我對這個理想是那樣的如癡如醉呀！我每天都會抽出一些時間來學(xué)習(xí)、練習(xí)畫畫。每一次畫得不好的時候，我都會在心里告訴自己不要灰心，功夫是不會辜負有心人的，是我這個服裝設(shè)計師的理想在我心中生根發(fā)芽。

　　“天高任鳥飛，海闊憑魚”我要展開理想的翅躍膀飛向天空……

設(shè)計作文 篇8

　　現(xiàn)在的衣柜使用十分麻煩，又要自己把頭探進里面挑衣服，又顯得非常笨重。 我設(shè)計的衣柜外表是橢圓形的，底下有輪子，如果需要固定一個地點，只用按下剎車鍵就可以了。 這個衣柜高度最多不超過1米半，最寬點只有60厘米。衣柜有幾根路線連接著配套的椅子。椅子可以感應(yīng)人類的各種信息來幫你搭配衣服。

　　有一天。我早上醒來，走向衣柜，坐在旁邊的椅子上，我期待著回學(xué)校評講試卷，心情很興奮。于是椅子把我當(dāng)心情的信息轉(zhuǎn)化為數(shù)碼，通過線路傳送給衣柜，衣柜的.屏幕上出現(xiàn)了一些顏色鮮艷的衣服，我按了一下左邊的按鈕，下一件衣服出現(xiàn)在我眼前，安一下右邊的按鈕，又回到了第一件衣服。

　　過了2分鐘后，我挑好了衣服，按下了確定鍵，打開衣柜的門，衣服就會通過內(nèi)部的運輸帶運輸出來。拿出衣服關(guān)上柜門。衣柜就會停止工作。 如果說到冷暖問題，那大可不必擔(dān)心。在屏幕旁，有一個小鍵盤，上面有0—9的數(shù)字，屏幕上出現(xiàn)衣服后，再按鍵輸入今日的溫度，衣柜就會把一些不適宜溫度的衣服排除掉。

　　屏幕旁邊還有一個服裝店定位儀。如果你想買新衣服，說出什么類型，衣柜聽到后，定位儀會顯示出賣這類衣服服裝店的地點。你就可以去買衣服了。 我的衣柜還很節(jié)能，充電只用倒一杯水進入充電處，水力會轉(zhuǎn)化為電力。也不會浪費資源。

　　希望有一天我的作品能問世。

設(shè)計作文 篇9

　　美術(shù)興趣班的一次活動中，老師給我們看了一場歐美服裝設(shè)計展，從此我對服裝設(shè)計有了很大的興趣，也悄悄埋下了一顆理想的種子。

　　從簡約時尚到甜美優(yōu)雅，從清新可愛到搖滾狂野，只要學(xué)會搭配，每個人的氣質(zhì)和風(fēng)格都會改變，這就是服裝的魅力。正因為有了這樣的興趣，我買了很多相關(guān)的書籍知道了世界上有許多知名的國際品牌，比如：香奈兒、迪奧、杜嘉班納、艾麗莎博……這么多品牌中，唯有杜嘉班納的風(fēng)格能抓住我的.心。它的作風(fēng)非常獨特，兩位設(shè)計師始終堅持純手工制作，在展示會中，經(jīng)常播放古典音樂，為這個品牌走秀的所有模特都是非專業(yè)的，顯得非常親民。這就是我喜歡的原因所在。

　　暑假里，我在老師的指導(dǎo)下制作了人生中第一件自己設(shè)計的禮服——“貝爾系列”花仙子。從樣式到布料都是自己挑選，主色調(diào)是黃色。縫制的第一步從最里面開始，要用厚、硬一點的布料定型，這樣才能使裙子蓬起來。我先選了一塊亞麻色的布，在腰的位置上折成褶皺后圍在“模特”身上，用暗針做固定。蓬蓬的能使裙子變得甜美可愛，再用絲帶和拉鏈固定，最外面一層我選用的是蝴蝶的花紋，米黃色的透視紗能讓裙子優(yōu)雅而不失可愛，中長款的設(shè)計能讓這件日禮服變的更加有型。最后用絲帶打上一個蝴蝶結(jié)就更完美了。有了這次成功的體驗，我感覺離自己的夢想更近了一步。

　　閑暇時間我常常繪畫一些服裝手稿，用筆來展現(xiàn)自己的設(shè)計想法。長大以后希望我能把對服裝設(shè)計的興趣變?yōu)閷�業(yè)、專業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)。打造一個屬于自己的品牌。

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