(實用)有趣的制作作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的制作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的制作作文 篇1
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的！
我帶著我的貝殼來到學校時，便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的.做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什么？哦！加個尾巴吧！一會兒，一個完美的作品便完成了！給他取個名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發奇想，在做一個！這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個螺旋小螺當脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！
這次貝克街活動加強了我們的動手能力，也開發了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點呢。
有趣的制作作文 篇2
“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的`蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的方法，很快一個三角形娃娃就穩穩地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個小鉆石就出現了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個活靈活現的小骨頭展現在我的面前，真可愛啊！我數了數我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎了我。我真開心啊！我趕緊爭奪第一名，馬上向老師匯報，可惜沒爭到第一名。
今天的這節課在歡聲笑語中結束了，真希望以后美術課多一點兒！
有趣的制作作文 篇3
“嘩啦啦”下雨了，這一節有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節課的學習內容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務、戰斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的`一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發射器是用來飛行的，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的電來自于風，采取風力發電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務。”“我的會炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設計一下吧？
有趣的制作作文 篇4
一塊小小的肥皂，為什么會有不同的顏色，為什么會有不同的香味，為什么會有不同的.形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。
不要以為它只是一塊小小的肥皂，制作起來可是不簡單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學們手上拿著不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學們紛紛湊過去，挨個聞著香味，挑選著自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準備好材料，就開始制作了，把香精和顏色倒入模具，然后倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的各個角落。然后分批放在鍋里加熱，和窗臺風干。
在等待肥皂成型的時間里，水晶老師給我們講肥皂的小知識，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室里彌漫著一股香味。“哇，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中，我們回到了教室。
有趣的制作作文 篇5
長這么大，我還沒做過陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。
到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質底框上赫然用篆體書寫著：“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。
進入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大小；那米奇像剛從游樂場跑出來似的；那個敞篷跑車連方向盤上的`LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時準備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發沖冠的樣子。
看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準備大顯身手。在陶藝老師的指導下，我一步一步完成工序，可事實上做陶藝并不是那么容易，看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝老師好像看透了我的心思，他對我說：“你是第一次做陶藝嗎？”我點點頭，“那你比我第一次做得好多了！這個東西就是熟能生巧，做每一件作品的時候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反復做，一定會越做越好的。”在老師的鼓勵下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經過燒制一個星期后才能去取。
離開前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅信我下次一定會做得更好！
有趣的制作作文 篇6
餅干是一種普及的大眾零食，想必大家都很熟悉.但是，你嘗試過自己做嗎？媽媽答應我雙休日帶我去烘培店制作各式各樣的餅干，讓我體驗一下自己親手制作的樂趣。
一進店鋪，餅干的香味迎面撲來，我立刻就陶醉了。店里的阿姨熱情地招呼我們，并幫我們介紹起餅干的'口味：醇香的香草味，誘人的巧克力味，經典的抹茶味······因為我比較鐘情巧克力，所以我就毫不猶豫地選了它。
開始制作了，我認真地洗干凈了雙手。阿姨也為我穿上了圍裙，我一下子就成了一位小小的糕點師。首先是和面，阿姨給我端來了面粉、巧克力粉、黃油混合的原料，讓我把它們和在一起成團狀。于是，我把手伸進去，一下子就沾滿了面粉和黏黏的黃油，可我使勁地和了半天也成不了形，這時阿姨告訴我說，慢慢來，別著急。在阿姨地幫助下，那些面粉就像聽話的孩子一樣，立刻就抱成了一團，我佩服極了。接下來就要為面團定型了。阿姨拿出蘿卜形狀的布袋，讓我扯一顆面團放進去，并用力擠，果然漂亮的形狀就出來了。然后，我又換了布袋，擠出了可愛的白兔，美麗的長頸鹿，肥肥的小熊和大大的手掌。看著這些我親手制作的半成品，頓時自豪感油然而生。
接下來就是最后一道工序了：上烤箱烘烤。我有點迫不及待了，想想即將烤出來的美味餅干，我饞得直咽口水。經過漫長的四十多分鐘地等待，我親手制作的巧克力餅干終于出爐了。我拿了塊聞了聞，香中帶著一股甜味，我立馬放進嘴巴，哇！又松又甜味道好極了，比我以前吃的所有餅干都好吃，別有一番風味！
通過這次DIY,使我又學會了一樣本領，而且也讓我懂得：所有事情只要我們肯下功夫，就一定會有所收獲！
有趣的制作作文 篇7
家長會前幾天，老師走到教室，告訴我們：“同學們，第五單元的綜合性學習課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線，小透明膠和卡紙這幾樣東西，家長會后我們就來學習制作書簡。”
大家聽了這個消息都很開心，下課后，教室里的同學們討論得熱火朝天，大部分都在討論：“什么時候家長會結束啊？”“棉線誰能幫我多帶一條？”我想：回去之后得趕緊準備材料，可不能“臨時抱佛腳”啊！
盼星星盼月亮，終于盼到了綜合性學習課，老師開始教我們制作書簡了。老師說：“同學們，請把卡紙和剪刀拿出來，然后把卡紙裁成一根根長20厘米，寬1厘米的紙條，裁10至20根。”
同學們聽了紛紛照做，我拿了一張橙色卡紙，用尺子量好后直接拿黑筆畫好了，然后就開始剪。雖然這么做不費時間，可因為沒有把尺子擺正，黑筆又不能擦掉，所以剪出來的歪歪扭扭，幾乎沒有一個符合條件。
我剛裁好不久，老師就說：“同學們，現在把你們的棉線拿出來，分成兩根放在紙條的上下兩端，然后拿透明膠粘住，注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上，但因為不整齊，所以粘的也不好看，粘完后，下課鈴響了，老師說：“剩下的下節課再教。”便讓我們下課了！
第二節課依然是做書簡，這節課的'內容很簡單，就是從右往左寫上內容。可以寫書上的文段、笑話、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫好了，也在屏幕上給我們看了，寫的是一首現代詩，非常好笑。我也寫了不少，終于，在下課時我寫完了！
通過這兩節課，我明白了制作書簡的方法，真有趣。
有趣的制作作文 篇8
今天楊老師布置了一個特殊的家庭作業——做一個不倒翁，我聽了非常高興，于是我趕緊走回家。到家后，我放下沉重的書包，把所有作業快速做完后，就找起了材料開始做不倒翁了。
我從冰箱里取出一個白臉雞蛋，然后在家里東找西找，終于找到了幾樣配套的材料：紙、剪刀、膠水、水彩筆。準備好了這些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙簽，在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個針眼大的小洞，想把蛋黃和蛋清倒出來，可是它們拼命跟我作對似的，怎樣倒都倒不出，我心想：這些小鬼真不象話！這時我已經氣得火冒三丈了，立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰，雞蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黃和蛋清淌了出來，流在了我的手上，又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來一個雞蛋，這回我得想個辦法，有啦！一個想法從我眼前閃過。可以煮呀！于是我請教爸爸幫忙煮幾個雞蛋，爸爸拿來兩個雞蛋放在鍋里點火就煮，不大一會兒就煮好了，可是其中一個很不幸——破了。沒關系，還有一個是完整的`呀！我拿出那個蛋蛋，又用鋼牙簽扎了一個不大不小的洞，用筷子把那個洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上，哇噻，看！只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地，就是不倒。看來這次制作成功啦！
我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一縷長長的胡子，一個不倒翁誕生啦！
“我變身了，謝謝你我的小主人！”不倒翁高興地說。
一個雞蛋竟變成了一個帥氣的不倒翁，好神奇啊！
有趣的制作作文 篇9
這次我們學習小分隊的主題是制作科學小模型，一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。
在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們三人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去，我們怎么做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發現翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的`長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉觀察飛機飛行情況，最后得出結論，要朝順時針方向轉動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內轉動圈數越多，飛機盤旋上升姿態最佳，飛行狀態最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。
有趣的制作作文 篇10
新學期開始了，我本來要參加西點制作，可是報名的人太多，我也沒有這方面的經驗，所以我只能放棄，而改選了標本制作。
這一次，老師讓我們四個一組，做一幅豆子貼畫。老師提前讓我們準備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開始制作了，老師先跟我們說：“你們先把制作的圖案畫好，再在圖案上涂上膠水，然后把豆子貼上去，豆子貼畫完成后，我們來評比出最好的兩組。”老師說完后，我們就一起行動了起來。
我和三個三年級的同學一起制作的，可是我們左思右想，就是想不出來畫什么，好不容易想出來畫貓臉，時間已經過去了一節課了。我們趕緊行動起來，三年級的一個女同學負責畫畫，兩個三年級的男同學負責選豆子。圖案畫好后，我和女同學負責把豆子貼在畫上面。我們用黃豆做貓的胡須，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的`耳朵，最后我們的畫終于趕在下課前完成了。老師對我們組的貼畫進行了指導，說我們的貼畫只有一個貓臉，太單調了！
下課前老師讓我們把各組制作的貼畫拿上去拍照，大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標本課真是有趣極了！
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