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將心比心作文15篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的將心比心作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心作文1
今天我讀了一篇將心比心的課文，講的是有一位阿姨為奶奶開開了沉重的大門，和母親鼓勵(lì)了一位年輕的護(hù)士。
在生活中也有許多將心比心的事情。記得有一次，我在放學(xué)的路上，看到一位老奶奶在馬路的另一邊，我連忙跑過去問老奶奶這什么不過馬路？老奶奶說：“我的眼睛不太好，所以過不去。”我說：“老奶奶我來扶你過馬路吧！”那個(gè)老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了對(duì)面。我又問：“老奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶說不用了。我說：“我的'姐姐和您的年齡差不多大，我希望也有人扶她過馬路。”聽了這句話，那位老奶奶心中充滿了溫柔與幸福。記得還有一次，我在公園玩的時(shí)候，看見了一個(gè)老奶奶在打掃衛(wèi)生，不小心踩到了一個(gè)叔叔的鞋，她連聲說對(duì)不起，那個(gè)叔叔立馬說：“你這個(gè)老太婆不長(zhǎng)眼啊！我這雙鞋可是名牌，你賠得起嘛！”老奶奶頓時(shí)生氣了。于是他們就吵了起來。如果那位叔叔說一聲沒關(guān)系，這件事不就能畫上圓滿的句號(hào)了嘛。
是啊，如果我們生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文2
那一天，媽媽給我買了一張公交IC卡，我十分激動(dòng)！
傍晚4點(diǎn)多，快要回家了，我十分想試試這公交IC卡，心里就浮上不坐爸爸的車回家、改坐公交車回家！我向老媽提出了要求，他欣然答應(yīng)。我小小的心沖滿了喜悅。
到了車站，我即興奮又懼怕，興奮的是我將迎來我人生中第一次自己坐車回家；懼怕的是等一會(huì)乘錯(cuò)了車！有一輛公交車來了，我聚精會(huì)神的看著車的牌子，生怕等會(huì)看需錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字！803!“嗨，不是我要等的車、” 車有來了，6—0—3“我的天那還不是要是再加2就好了！”第3輛605！“太好了！你終于來了605！”我上了車，我把公交IC卡放在比我高的感應(yīng)器上“滴”的一聲，我放心了我坐在一個(gè)空位上。十幾分鐘過去了車到站了。我剛要下車，那個(gè)司機(jī)說“小朋友，你忘記刷卡了！”我立刻回過神來。我飛快的跑向刷卡機(jī)。我跑下車去，在回過頭來說“謝謝你司機(jī)叔叔”“不用謝，這是應(yīng)該的要是你不刷的話，卡里的`錢會(huì)扣光的，換作你的話你也會(huì)這么做的！”說著關(guān)上了門……
媽媽已經(jīng)在前面等我了我立刻跑了過去。那晚，我的耳邊一直在回響那句話“ 換作你的話你也會(huì)這么做的！ 換作你的話……”
到現(xiàn)在，五年過去了，每當(dāng)我遇到能幫助別人的時(shí)候我的耳畔都會(huì)回響那個(gè)聲音，他讓我懂得了，做人要將心比心！
將心比心作文3
孟德斯鳩曾說：“自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利”，然何謂自由?身處現(xiàn)今步調(diào)匆促的社會(huì)，“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語，我們不禁反思，若自由已成了如此普遍的用語，那這是否仍為某種追求理想的開闊胸襟，更或者只是一種逃避現(xiàn)實(shí)與推卸責(zé)任的說詞?
在年少輕狂時(shí)，我們常盲目追求一些自認(rèn)為流行或遠(yuǎn)見的目標(biāo)，當(dāng)身旁親友提出忠告，我們總是理直氣壯的說：“只要我喜歡，有什么不可以”，或許客觀而言，這并無不可，但當(dāng)局者迷，旁觀者清，局外人早料到事后的代價(jià)，只當(dāng)事者仍堅(jiān)持著，猶如蝶戀著花，不忍離去，最后方知一次的逃避過錯(cuò)，將成為抹之不去的烙印。
所謂的“自由”固然偉大，但“道德是自由的保衛(wèi)者”，一旦缺乏了應(yīng)有的道德尊重，自由便如淪陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基礎(chǔ)，才有資格去談?wù)摵罄m(xù)的條件，難道不是嗎?我們總是單方面的想到自己的.利益和不滿，而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響，這或許就是人的私心作祟吧！
自由是一種瀟灑的美德，而現(xiàn)今的我們過分利用了這項(xiàng)“美德”，遭致整個(gè)社會(huì)的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，或許更容易了解到破綻何在了，一切盤根錯(cuò)節(jié)的思緒，都將反璞歸真，回歸到最普通卻又最艱深的四個(gè)字“將心比心”！
將心比心作文4
今天，謝老師給我們上了《將心比心》這一課，我的心像一陣陣?yán)嘶ㄅ拇蛑鴰r石一樣久久不能平靜下來，因?yàn)樗鼱科鹆宋疑蟼�(gè)星期天的回憶。
我從國(guó)藝班學(xué)完書法回家，坐公共汽車時(shí)，一位年邁的`老奶奶艱難地走上了公共汽車，我仔仔細(xì)細(xì)地往四周觀察好幾遍都沒看見空位，連最前的兩個(gè)位子也被人“占領(lǐng)”了。想有位子，只能有好心人讓位。
看見老奶奶前前后后走來走去，很顯然她是在找位子坐，她走到一個(gè)年輕人旁邊，親切地問：“你能給我讓個(gè)位子嗎?年輕人。”
“干嗎，我為什么要給你讓位，走開，向別人要位子去。”年輕人生氣地叫到。
老奶奶的神情頓時(shí)悲傷了許多，我想：老奶奶應(yīng)該會(huì)指責(zé)年輕人吧。可是她像啞巴吃黃連，有苦說不出。
我實(shí)在看不下去了，立刻站起來，把位子讓給老奶奶坐。
老奶奶問：“孩子你為什么給我讓位子呀?”
“我的奶奶年齡和您差不多大，我希望她坐車也有人給她讓位。”我回答。
下車時(shí)，老奶奶和藹地對(duì)我說：“孩子，你好人一定有好報(bào)。”聽了這句話，我的心溫暖了許久，是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份敬重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。
將心比心作文5
這一天，陽光明媚，蝴蝶在空中飛舞，“吱——”一聲像貓爪在抓黑板似的刺耳的聲音劃破了天空，放學(xué)路上的我聽到聲音，連忙跑去，看到的竟是這樣一幕：
一輛三輪車和一輛別克的車子緊緊地“擁抱”在一起，別克的車身凹了進(jìn)去，就好像剛減肥了似的，而那輛三輪車則更慘，“馬失前蹄”的'它變成了“雙輪車”，前輪早已“戰(zhàn)”死沙場(chǎng)。周圍圍著一群人，都在指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)，別克車主下車了，檢查了車子的傷痕后，我以為他會(huì)趕緊去道歉，可是，接下來的事讓我大吃一驚，只見那位文質(zhì)彬彬的叔叔一見那個(gè)騎車的老人就破口大罵：“你有沒有長(zhǎng)眼睛啊？這么大的一輛車都看不到，告訴你，你撞的那個(gè)地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱罵那拉老人，群眾憤怒了，有的開始出面調(diào)解，可那位皮包骨頭的老人一句話也沒說，只有那么一句像蚊子般的聲音被我聽到：“是……是你沒打轉(zhuǎn)向燈。”突然，嘈雜聲平息了下來，我回頭一看，原來是交警叔叔，我忙將來龍去脈匯報(bào)給他。他聽完，拍了拍我的頭，說：“真懂事，要是所有人都像你這么將心比你就好了！”我聽了這話，并沒有歡歡鼓舞，而是開始沉思：為什么現(xiàn)在的人都不懂得將心比心呢？如果別克車主的父親被撞了，他還會(huì)這樣嗎？
回家的路上，車子激起飛沙走石。我，邁著沉重的腳步，走在坑坑洼洼的道路上。
將心比心作文6
這天，我從外面吃完飯回到小區(qū)里，正準(zhǔn)備走進(jìn)電梯，突然聽見外面發(fā)出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走進(jìn)了大門口。這時(shí)，小女孩前面走來一個(gè)老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對(duì)老爺爺說：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑著說：“你真善良，可愛的小天使，你為什么會(huì)想到幫我拿東西呢？”女孩笑著對(duì)老爺爺說：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會(huì)很開心有人幫她拎東西的。”
看著那個(gè)小妹妹天真無邪的'小臉，我突然想到發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)候的一件事。那時(shí)候我也才八歲半。放學(xué)了，我背著沉重的書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家里了。這時(shí)，一個(gè)住在我們小區(qū)的大姐姐跑上來，溫和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我?guī)Я税褌悖屛野涯闼突丶野桑蝗痪土艹梢恢宦錅u了”我當(dāng)時(shí)想：“姐姐好溫柔可親啊！”姐姐用傘嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我遮住，然后說：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘。”回到小區(qū)后，我發(fā)現(xiàn)姐姐大半個(gè)身子都淋濕了，我身上卻很干爽。
這兩件事情讓我想到老師說的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”
將心比心作文7
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語文組長(zhǎng)。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆]有及時(shí)完成老師布置的語文作業(yè)而拖班級(jí)后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓(xùn)斥他一頓。可正是因?yàn)槿绱艘惨齺砟承⿹v蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業(yè)了，我氣不打一處來，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的`能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語重心長(zhǎng)地告訴我：“許妍，對(duì)待這樣的調(diào)皮鬼用真誠(chéng)的心去對(duì)待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對(duì)我微笑，我亦對(duì)你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
將心比心作文8
你愛別人，別人就會(huì)幫助你，你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。一天，有一位老奶奶不小心滑倒了，這時(shí)，她身邊走過來一位中年婦女。連忙把老奶奶扶了起來。老奶奶連說謝謝。幾天后，這位中年婦女到市場(chǎng)買菜，正巧又碰見了老奶奶。于是，兩個(gè)人一邊聊天，一邊賣菜。可正當(dāng)中年婦女準(zhǔn)備掏錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠。老奶奶二話沒說，就幫她付了。這個(gè)人問：”你家在那兒，等會(huì)兒我把錢還你。”老奶奶笑著說：”不用了，上次我摔倒了，不是你把我扶起來的嗎？
這叫將心比心。這次算我還你一個(gè)人情吧。”這個(gè)中年婦女很感動(dòng)，以后，見到需要幫助的人，她都會(huì)伸出那雙溫暖的手。故事講完了，可我仍在思索重，為什么現(xiàn)在的許多人，不能象故事中那樣，僅僅是扶別人一把都不愿意。是怕被騙還是根本就不在乎？為什么同學(xué)們不能和睦相處，而是打架？我害怕打架，害怕看到打架時(shí)的那張兇惡的`面孔。
在這里，我想告訴那些經(jīng)常打架的同學(xué)：我們已經(jīng)六年級(jí)了，不是孩子了，在這僅剩的一段時(shí)間里，和和氣氣，說說笑笑，談一談自己的理想，不好嗎？如果發(fā)生沖突，互相忍一忍，將心比心，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不就躲過去了嗎？我們要向故事中的人物那樣，將心比心。
將心比心作文9
童童每得到一個(gè)娃娃就說自己又多了一個(gè)孩子，而且會(huì)給它起一個(gè)好聽的名字。如今這個(gè)5歲多的“小媽媽”已經(jīng)有了13個(gè)“孩子”了，每天晚上她都要把她的孩子們找齊，挨個(gè)兒照著名字核對(duì)一遍，確信一個(gè)不少之后她才放心地去睡覺。
她媽媽只有她這一個(gè)孩子就經(jīng)常忙亂得一塌糊涂，真不知道這個(gè)“小媽媽”怎么對(duì)付這一群孩子的。
那天，童童洗澡時(shí)很淘氣，就是不好好配合，媽媽就急了，生氣地大聲斥責(zé)她，而且還賭氣把她扔在浴缸里，轉(zhuǎn)身到客廳去了。過了一會(huì)兒，就聽見衛(wèi)生間里傳出了童童大聲說話：“你看你，媽媽一天到晚容易嗎?你都這么大了，怎么一點(diǎn)也不懂事啊!”天啊，這全是她媽媽呵斥她的話啊!媽媽悄悄走到衛(wèi)生間門口，偷眼一看，差點(diǎn)沒樂暈了。原來，童童正把她的幾個(gè)“孩子”一古腦地摁在浴缸里，邊洗邊罵。
她媽媽剛想笑出聲來，童童后面說的.話卻讓她嚇了一跳：“你們的姥姥只給我一個(gè)人洗澡就累得罵人，看我要給你們這么多孩子洗澡，我都沒有生氣。”
將心比心作文10
最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)后我在學(xué)校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個(gè)人過過馬路呀，我該怎么過去呢？” 看著馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想著。“再等等吧，可能媽媽一會(huì)就過來了。”可是又等了好久，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看著我說：“小朋友，一個(gè)人不敢過馬路吧！來，我?guī)氵^去。”說完就拉著我的`手，帶我走到了馬路對(duì)面，我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個(gè)人過馬路害怕時(shí)，也會(huì)有人去幫助他。”說完就急匆匆地走了，看著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)變得更加美好！
將心比心作文11
一天，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)起了高燒，就到醫(yī)院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。
事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個(gè)護(hù)士都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，“你們都是干什么吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時(shí)安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的年輕護(hù)士正在為一個(gè)不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經(jīng)驗(yàn)，看樣子扎了兩三次都沒有扎好，小孩腦袋上鼓起來一個(gè)大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終于忍不住向護(hù)士大發(fā)雷霆“你這個(gè)護(hù)士怎么當(dāng)?shù)模⒆拥?腦袋能讓你當(dāng)靶子嗎？”年輕的護(hù)士頓時(shí)滿臉通紅，手足無措地呆在那里，我看到她的眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)，直到護(hù)士長(zhǎng)過來為她解了圍，小護(hù)士才匆匆逃離。
如果年輕護(hù)士能把病人當(dāng)做親人，苦練醫(yī)術(shù)，怎會(huì)被人當(dāng)眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護(hù)士少一些緊張，也許事情就是另外一個(gè)樣子。每個(gè)人都能做到將心比心，事情也許就不會(huì)如此難堪。
將心比心作文12
生活中，我們經(jīng)常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會(huì)變得美好許多，也會(huì)對(duì)別人寬容。
去醫(yī)院看病，當(dāng)我們排隊(duì)取藥時(shí)，前面有一個(gè)人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊(duì)啊！不過，我轉(zhuǎn)念一想，是呀，他一定生了比較重的'病，急著要用藥。看，他一邊走，一邊拉著一個(gè)小男孩的手。那個(gè)小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。
昨天我們小區(qū)門口來了一輛車子，本來應(yīng)該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰讓他不遵守規(guī)則呢。后來想，我們讓一下他也沒事啊！那個(gè)人說不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好啊！咦，怎么會(huì)有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來。哈，是好朋友小胡。我看著她手上的傘，說：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著說。
這時(shí)，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對(duì)我說：“對(duì)不起！”她去找那個(gè)小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉(zhuǎn)念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會(huì)丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
啊！將心比心心胸寬！
將心比心作文13
那是個(gè)充滿溫情的下午，在這個(gè)下午發(fā)生的事，使我有了深刻的體會(huì)。
那個(gè)下午，天空中飄下了只有豆子那么大的雨，我在街上走著，路上行人也不多，可能是因?yàn)橛姓趽跷锏?下面有一大灘水，所以行人都走在路上。就在這時(shí)，一位年齡看似已經(jīng)70多歲的老奶奶重重的摔在了地上，這時(shí)正好前面駛來一輛自行車，眼看就要被撞上了，我在這時(shí)不顧一切地沖了上去，老奶奶拼命呼喊，招來了一個(gè)陌生男子，他飛奔到了老奶奶的身旁，把她扶了起來旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對(duì)著陌生男子說：“謝謝你，謝謝你......”“沒事，這是我應(yīng)該做的。”陌生男子說。隨后，剛剛看到經(jīng)過的人都紛紛鼓起了掌，陌生男子對(duì)老奶奶說：”我的母親與你的年紀(jì)差不多，我希望下次她摔倒的時(shí)候，會(huì)有人來幫助他。“雖然這時(shí)的天氣是下雨，可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了，我看到了這一切之后，心里溫暖了許多。
雖然這些平常經(jīng)常出現(xiàn)的小事并不特別，但是這些小事都圍繞著一個(gè)詞語，那就是：將心比心！
將心比心作文14
有一天，我跟爺爺說：“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閑著啊！”
“既然這樣，那你就當(dāng)爺爺吧！”爺爺若有所思的'回答。
“那什么時(shí)候？”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地說。
第二天，我就開始當(dāng)“爺爺”了。我終于可以坐在沙發(fā)上看電視了，我躺在沙發(fā)上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應(yīng)我，想想平時(shí)我自己也是很懶，不聽爺爺?shù)厥箚尽Ｋ詻]辦法，我只能自己動(dòng)手。
過了一會(huì)兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有每個(gè)人做的事，根本沒時(shí)間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時(shí)遇到這種情況，應(yīng)該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲，勿施于人”，我以后再也不這樣對(duì)爺爺了。
一天終于過去了，我感到好累呀！我再也不想當(dāng)“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺說：“你要學(xué)會(huì)將心比心呀！你當(dāng)“爺爺”那么累，難道我當(dāng)爺爺就不累了嗎？”
這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到什么叫做“將心比心”，以后我一定要給予爺爺更多關(guān)愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗(yàn)，真是使我一生受益啊！
將心比心作文15
上學(xué)期我考得不怎么理想，大部分的題都是因?yàn)榇中牟徽J(rèn)真而做錯(cuò)的。你看，數(shù)學(xué)判斷明擺著是錯(cuò)的，而我卻稀里糊涂地打了個(gè)對(duì)號(hào)；英語把“E”聽成了“G”，把“I”寫成了“T”；語文呢，更是不用說了，錯(cuò)字錯(cuò)句一籮筐一籮筐的，試卷也被紅叉叉搞得慘不忍睹。因此我受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，聽著老師的批評(píng)，我的心里很不是滋味。
在回家的路上，我一直回憶老師的話，越想心里越不服氣，心想：粗心是人常有的事，偶爾犯一下也沒什么大不了的，為什么大人們見了小孩粗心的現(xiàn)象就特別生氣呢！
回家后，我悶悶不樂地向媽媽訴說了當(dāng)時(shí)的情形，還把我的質(zhì)疑也說了出來。媽媽思量了片刻說：“你們一學(xué)期就考一次，老師對(duì)你們的期望都很高，當(dāng)你們錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題后，那老師一學(xué)期的辛苦就白費(fèi)了，而且老師也希望你們從小養(yǎng)成認(rèn)真的`好習(xí)慣，這樣你們會(huì)終身受益的。在大學(xué)考試中，因?yàn)榇中亩c理想大學(xué)失之交臂，很多大人都嘗受過它的威力，所以，他們不愿孩子再重蹈覆轍。”
聽了媽媽的話，我又仔細(xì)想了想，媽媽說得的確很有道理。將心比心，換位思考，體諒一下老師的良苦用心，她們也是為我們著想呀。以后我們就盡量減少粗心次數(shù)，少讓老師操一份心吧！