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西游記作文【集合8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的西游記作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
“西游記”大家都特熟吧，也都特喜歡看吧，我也是，可今天我寫的“西游記”是俺自個家的嬉笑“西游”！劇情內(nèi)容耐人尋味，且聽我慢慢道來：
唐僧——是我，徐熙媛。原因在于本人在家是老大級的人物，自然是“師父”。
孫悟空——是媽媽。只因我老媽姓“孫”所以就......，大家應(yīng)該知道了吧。其實我老媽的身材一點都不敢恭維，哪像猴子呀！
豬八戒——是爸爸，這是名副其實呀，我老爸那肚子，簡直就是豬八戒肚子的'翻版呀！
人物嘛就這么多，故事發(fā)生在20xx年農(nóng)歷春節(jié)前的一天早上，“悟空”提議今天全體打掃衛(wèi)生，在得到全體人員的認(rèn)同后，“唐僧”、“悟空”、“八戒”就去附近超市買了清潔工具，“八戒”扛著新買的“釘耙”其實就是擦玻璃用的，但扛在肩上乍一看還真以為是“釘耙”呢，“悟空”拿著一堆清潔用品，“師父”就拿點抹布充當(dāng)“袈裟”等于空手，我們一起往回走。回到家三人立馬分工開動起來，“八戒”負(fù)責(zé)擦所有的玻璃窗、“悟空”負(fù)責(zé)地面上所有的清潔衛(wèi)生，“師父”負(fù)責(zé)督促檢查。不一會兒，“八戒”就大聲嚷嚷，“師父”，玻璃擦好了，您老過來檢查檢查。我溜過去一看，嗯，不錯，“八戒”干得不錯！可以休息了，“悟空”繼續(xù)，沒過一會兒，“悟空”看過“八戒”擦好的窗玻璃不高興了，大聲叫道，“八戒”，你快過來看你擦的窗玻璃，全成花臉了，“八戒”聽完不樂意了，說，這玻璃窗都經(jīng)過“師父”檢查過了，怎么能全是我的責(zé)任呢？“悟空”趕忙教訓(xùn)起“師父”我來，您就只知道偏心二師弟，看以后遇到妖精誰來幫你打！我聽后，覺得“悟空”說的在理，就來到“八戒”身邊說，你怎么能這樣呢？你看人家“悟空”干得多好，你瞧你就知道干活偷懶騙騙為師，想取真經(jīng)不經(jīng)歷這九九八十一難怎么行？這家里怎么可能變得干凈？為師親自幫幫你們吧！就這樣，“悟空”、“八戒”和“師父”我齊心協(xié)力干了大半天，終于成功取得“真經(jīng)”——就是取得整個屋子的干凈整潔。
聽到這里，大家是不是很羨慕做“師父”的我呀！歡迎你們到我家來客串“妖精”哦，嘿嘿嘿！放心，不會打你們的，只會好酒好菜招待大家的！
西游記作文 篇2
《西游記》是一本老少皆知充滿著傳奇色彩的名著，他受到了中外朋友的親睞和支持。在這個寒假里我有幸拜讀了一遍。
故事中的唐僧：他堅忍不拔，不屈不撓，不管遇到什么困難都阻止不了上西天取經(jīng)。不過，人總不是十全十美的，他的缺點就是：心腸太軟，人妖顛倒；大徒弟孫悟空：他見義勇為，頑皮好動，但無拘無束還具有七十二般變化，騰云駕霧，無所不能的本領(lǐng)；二徒弟豬八戒；我最討厭他了，他好吃懶惰，自私自利，貪圖美色，一見到漂亮美妹就兩眼發(fā)直，口水直流。他還喜歡說別人壞話，挑撥離間；三徒弟沙僧：他是一個老實人，他永遠(yuǎn)服從師傅的命令。雖然話不多，本領(lǐng)不大，但在保護(hù)師傅，救師傅的時候卻很勇敢。
書中寫了唐僧經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)，其中《孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪》這一回最為精彩。孫悟空為了能取回袈裟，就飛到了黑風(fēng)山黑風(fēng)洞，找黑漢，取袈裟。突然，孫悟空找到了黑風(fēng)洞，他又立刻找到了黑漢。這時，我覺得孫悟空很有毅力。他一直要找到黑漢才甘心。
我也要和孫悟空一樣，在上遇到困難時，也一定要找到解決困難的方法才甘心。
不一會兒，他們就打起來了。只見：“如意棒，兩人洞口逞剛強。這個橫丟陰棍手，那個直捻如意精箍棒。白虎爬山來探爪，黃龍臥道轉(zhuǎn)身忙。”我認(rèn)為這段話寫得十分精彩。
孫悟空與黑風(fēng)王又一次廝殺起來的時候的段落時，書中寫道：“他倆從洞口打到山上，又從山上打到云外，直斗到日落西山，天昏地暗，日月無光，始終還是不分勝負(fù)，真是棋逢對手，只殺得難解難分。”我認(rèn)為這句話體現(xiàn)了他們的勢力和能耐都是十分強勁的。因為他們直斗到紅日西沉的時候，也沒有分出勝敗。
最后，孫悟空他們的最終能取回心愛的袈裟了，他們心里是歡天喜地，喜出望外的樣子。
他們那種不畏艱險，鍥而不舍的精神讓我深有感動。他們實在是我們的好榜樣啊！再想想自己，做事半途而廢，遇到“攔路虎”就打退堂鼓。嗨，我情不自禁的.慚愧起來，如果我當(dāng)初也像他們一樣，那老師在成績單上的憑語不是鼓勵而是贊揚了。對，這就是我所缺少的，只要我遇到困難，勇敢地去面對那困難就會被我打倒。
其實人生也就如此，在前進(jìn)的道路上會遭到挫折也是正常的。有挫折時，我們就得鼓起勇氣，把它消滅。但一帆風(fēng)順時，我們也不能驕傲，應(yīng)該鼓勵自己要更上一層樓。呵呵，也許有的人想永遠(yuǎn)都順順利利的，希望這一生都不會有挫折，那他就是在白日做夢，即使有可能，那他的人生也就是一根快要點光了的蠟燭黯淡無光。
從此以后，我也要變得很堅強，在困難面前不做縮頭烏龜，要勇敢，堅持到底。因為勝利的曙光在等著我呢！
西游記作文 篇3
7月15日 星期一 晴
我叫小西瓜，生活無慮，天天一邊曬太陽浴，一邊仰望無邊無際的天空，真是無聊死了!于是我決定去旅游一趟。
今天，我興高采烈地落到地上，我跳呀跳，跳到了一位叔叔家(我是西瓜王國中獨一無二的“西”世無雙的會跳、會飛的西瓜)。叔叔家有個玩伴，我和他玩得開心無比。中午，叔叔家來了個客人，發(fā)現(xiàn)了碧綠碧綠的'我，十分想吃，我急中生智，趕緊一骨碌滾到地上，繼續(xù)向前跳，不跳就成為客人的美食了。哎呀!好高呀，我咬咬牙，閉上眼，勇敢地跳下去。好險呀!哈，等客人張開他那“血盆大口”時，我已經(jīng)逃之夭夭了。
西游記作文 篇4
各位，看到剛才的題目，一定以為是關(guān)于唐僧師徒四人的吧！如果你這樣想，那你就大錯特錯了。題目的意思是去西邊游玩。因為我們學(xué)校組織去宏達(dá)山莊游玩。各位想不想見識一下鳥語花香綠葉成蔭的人間仙境呀？那就跟我來吧？
一下車，向前望。是一塊巨大的石頭被雕刻成獅子，又似埃及的神。在獅子對面是一塊似球的石頭。看上去，像是獅子戲球，向后望，便看見兩只“雄鷹”，首高昂，凌空展翅。
我們往雄鷹左邊走去，一路上，看見許多樹木。有芒果、羅傘、桂花、針葵……它們各種各樣，姿態(tài)各異。有的像一把傘，有的像正在跳舞的姑娘，還有的像慈祥的老人……
往前走，不知不覺在來到明如玻璃的湖。陽光瀉下來，給湖鍍上一層華麗的金黃。忽然感到一陣風(fēng)吹來，順著風(fēng)吹來的`方向站著，好涼快呀！再望湖，下班湖變得波光粼粼。這調(diào)皮的風(fēng)兒把“境子”踩碎。真是過份！我在心里狠狠地罵它。湖里，長出些荷花，是紫色還末開放。像位亭亭玉立的姑娘，配著荷葉，更美了！唉呀，還有蜻蜓在飛。可以用楊萬里的《小池》形容。
走累了，我們在岸邊的茅屋休息。同學(xué)們把好吃的東西全擺出來吃，有的同學(xué)在跳繩，有的在打牌，有的在聊天有的在聽音樂……玩得可開心了。
吃完午飯，我與好朋友去別處玩，真是鳥語花香，綠葉成蔭！到哪里都一片綠，綠很自然，綠得透明，綠得耀眼。花兒好像也不甘落后，開得爛漫，開的鮮艷，開得美麗，潑潑灑灑，可美了。
不知不覺，要回校了。周圍的樹木搖動著，好似在與我訴說依依惜別之情。我還要來，還要來的！
西游記作文 篇5
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的`勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。
西游記作文 篇6
哲松一把將昏迷中的周心隨手往懸崖邊上一扔，周心昏迷著癱在地上，動也不動。
“周心，就算你死，我也不會讓你死得舒服！哼哼，我說你是妖怪，你就是妖怪，而且我還要把你變成真正的妖怪！我要讓你來世也做不了人！”
哲松露出了詭譎的猙獰笑容……念起了咒語。
懸崖下面陡峭險峻，云霧彌漫，深不見底，陣陣陰風(fēng)呼嘯而上。
天空漸漸多起了烏云，天色灰暗下來。
好一會兒，只見哲松滿意的站了起來，低頭看著地下，露出得意詭異的笑容：“太完美了，大怪物，你真是我的杰作啊，哈哈哈哈……”
他揚手一揮，一股大風(fēng)卷起周心連同那怪獸的尸體一起拋向了深不見底的懸崖，轉(zhuǎn)眼之間，就消失在云霧中。
一陣劇痛傳來，周心慢慢地睜開了眼睛，感到全身像散架了一樣，心想自己也許骨折了，要不然也不會有那么鉆心的痛。
周圍一片幽暗，森林茂密，周心正躺在厚厚的枯葉堆上，旁邊還散落著許多斷了的藤條和樹杈。
他突然想到什么，驚想跳起來，卻因為劇痛而險些又暈過去。
不知道靈兒怎么樣了，難道真的要被政泊當(dāng)作藥引嗎？想到這里，周心又急又怒。
他靜躺了一會兒，卻感到臉上有點癢，周心舉手擦了擦，感到有點不對，怎么會毛茸茸的？再伸手摸摸，頓時心里發(fā)毛了！
自己臉上竟有茂密的.毛發(fā)！
不！不可能！
“怎么會這樣？”周心低頭看著兩手，不僅臉上，就連手上都長滿了毛，跟野獸的毛發(fā)一模一樣，他艱難的支起身子，查看全身，突然發(fā)出了驚恐的嘶吼。
“不……！”
周心艱難的在林中穿行。周圍不時傳來妖怪野獸的吼聲。
“我不能死……我要救靈兒……我要救師父……”周心一直默念著，堅持向前。
“穿穿、蠻蠻！你們都跑哪去了？”他痛苦的喊著，但這時，也許穿穿蠻蠻也在著急的找他和靈兒才對吧。希望它們不會也被長生派的人抓住，又當(dāng)成妖物殺死。
突然近處一聲怪吼，驚的林鳥紛紛展翅四飛，樹技搖動起來。
周心驚踉蹌向前逃去，不知奔了多遠(yuǎn)，前面忽然出現(xiàn)了光亮，漸漸的，眼前開闊起來，傳來轟隆隆的聲響，一條洶涌的大河奔涌地向前流去，在前面一處斷崖落下，形成一個氣勢磅礴的瀑布！
突然腳下被什么東西絆了一下，周心收勢不住，猛地向前撲去，一頭扎入洶涌湍急的大河里面，瞬間被河水卷入，向瀑布沖去。
周心不斷翻騰在洶涌河水中，已經(jīng)被轉(zhuǎn)的分不清方向了，迷糊中耳邊傳來陣陣巨大的轟隆聲，他嚇得魂飛魄散，猛嗆了幾口水，極力掙扎起來。
水勢洶涌湍急，周心剛掙扎了幾下，就被沖下了那極高的瀑布。
“啊……”
仿佛從天上墜下，失重的感覺讓周心覺得心都快要迸出嗓子了，感覺下墜了很久都還沒有到盡頭，以為永遠(yuǎn)不會有盡頭的時候，突然傳來巨大的轟隆聲。
瀑布下是一個巨大的水潭，蒸騰的水霧彌漫著整個潭面，一陣巨大的水花沖天而起，周心落入潭中。
“咳，咳咳……”
周心被沖到潭邊，掙扎著爬上岸。仰面躺下，無力的喘氣。
半天，他掙扎著坐起來，看著水中的倒影，竟然是一個全身灰色長毛的丑陋怪物，已經(jīng)看不清周心原來的樣子了，完全就是一副野人的模樣。
“混蛋，居然把我變成這個樣子。這樣以后就可以名正言順說我是妖精，可以想殺就殺了？”周心咬牙道，“以后，我定要把你們?nèi)兂蔀觚敚 ?/p>
他抬起頭，四下張望尋找出路的時候，去傻眼了。
四周都是高不見頂?shù)膽已虑捅冢挥幸粭l瀑布直沖下來。
“這里……難道就是幽谷寒潭？我竟然被沖到這里來了。”
突然一顆果子從后面的樹林中飛出，打在周心的頭上。
“哎喲。”周心抱著腦袋轉(zhuǎn)身看去，只見穿穿正抱著一顆紅色的果子在樹枝上猛啃，那神情就像是偷吃的老鼠一樣，并朝周心咧了咧嘴，顯然剛才那果子是它扔的。
“穿穿！”周心仿佛溺水中抓住了一根救命稻草，驚喜若狂的呼叫。
穿穿蹦蹦跳跳地跳到周心的肩膀上，伸出小爪在周心頭上一陣抓撓，那尾巴搖晃的快要斷了。
周心卻有點奇怪，自己變成野人模樣了，穿穿竟然還認(rèn)得自己？看來它還懂分辯氣味啊。
就在這時，頭頂忽然一暗，巨大的蜘蛛垂線而下。“你是誰？”
那是蛛兒。
“蛛兒，靈兒被捉走了！”周心大喊。
蛛兒揚起了利爪，一副警戒的模樣：“你是誰？”
“我……”周心這才想起了自己身上的變化，心中一陣難過：“蛛兒，我是周心啊。”
蛛兒向前嗅了嗅：“你竟然真是周心，你怎么變成這樣了？你剛才說靈兒怎么了？”
“靈兒被長生派的人捉走了！他們說要拿她煉丹。”
“什么？你說什么！他們要殺靈兒？”蛛兒驚叫。
整個萬年黑潭躁動起來，巨大的蛇身從泥里拱出，黑色的石人從湖邊站起。各種猙獰奇怪的面孔圍了上來，焦急憤怒。
“諸位！隨我一起去把靈兒搶回來！”蛛兒大喊。
群妖怒吼，腥風(fēng)陣陣，整個萬年黑潭都抖動起來，一陣腥風(fēng)血雨就要發(fā)生了。
西游記作文 篇7
望著書架 上那一本本《 西游記 》一種感情油然而生，有一種說不明白的感受，有喜悅，有感激，有敬佩 ……
記得第一本《 西游記 》是我幼兒園時買，的上面多半是圖片。每天晚上，媽媽就會拿著它給我讀，當(dāng)時心里什么也不懂，只不過覺得孫悟空很厲害，特別的羨慕他七十二變的本領(lǐng)，為他被唐僧一次次的.誤會而氣憤 ……
后來我上一年級了，媽媽又給我買了一本《 西游記 》。那一本是小學(xué)生注音版的，當(dāng)初因為老師表揚多讀書的同學(xué)，我自然也想被表揚，便央求媽媽買了一本。每天晚上一個字一個字地看著拼音讀，聲音像機(jī)器人一樣。想想都好笑。
五六年級時因為老師要求買《 西游記 》，便買了一本上面全是密密麻麻的字。買回來后便一直放在書架上，基本沒看一看的。后來，學(xué)習(xí)課文《三打白骨精 》時，猛然想起書架上的《 西游記 》，便拿來讀了一讀。沒想到收獲頗豐，例如：《三打白骨精 》中孫悟空的“劈頭一棒 ”“掄起一棒 ”等都反映了孫悟空面對白骨精變成的模樣的心中所想。而且，三打中還包含著三變和三怪 ……這使我對課文的理解又加深了一個層次，在課堂上回答老師的問題自然是小菜一碟，感到了前所未有的輕松，甚至讓老師對我刮目想看。
我初一了又有了一本《 西游記 》，它是文言文的不知道它又會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？
《 西游記 》謝謝你伴我成長！
西游記作文 篇8
今天在實驗中學(xué)偶遇了范通戰(zhàn)老師，便想起了兩年前在焦作師專范通戰(zhàn)做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之打開。范通戰(zhàn)老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著的中蘊含的教育智慧。他的生動講解，旁征博引的案例分析，讓我對這部文學(xué)巨著有了更加深入的了解。
《西游記》中蘊含著成長之道。范老師從孫悟空的.成長來看教師的專業(yè)化發(fā)展。向我們講解了教師的專業(yè)化成長需要三個階段：
1、要不滿足現(xiàn)狀，有遠(yuǎn)大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅持遠(yuǎn)游過兩海，跨三洲歷經(jīng)十四年學(xué)習(xí)超人本領(lǐng)。這和他對未來有清晰目標(biāo)，有長遠(yuǎn)規(guī)劃分不開的。
2、積極行動，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。3、目標(biāo)專一，勤志篤學(xué)。悟空學(xué)習(xí)武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學(xué)會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領(lǐng)。真本領(lǐng)來自于勤志篤學(xué)。4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話說，就是這些東西“被他吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領(lǐng)，用好的書籍、科學(xué)的教學(xué)方法、模式，先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭斗，被壓五行山下，風(fēng)霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經(jīng)過反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”由此，孫悟空算是靜下心來，開始走上了保護(hù)唐僧求取真經(jīng)的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來封為斗戰(zhàn)勝佛。
學(xué)習(xí)之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊含著如此博大精深的東西，而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業(yè)走向，他給我?guī)砹撕芎玫姆独蜕钌畹乃伎迹覍⒁源藶殍b，努力探索，不斷學(xué)習(xí)。
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