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藝術(shù)的作文

時間：2023-11-28 11:42:28 作文我要投稿

藝術(shù)的作文精選(15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文精選(15篇)

藝術(shù)的作文1

　　有一位女孩，她堅持不懈，她是一名品學(xué)兼優(yōu)，對自己嚴(yán)格要求的女孩，遇到困難，絕不放棄，絕不氣餒！一朵生命力旺盛的花朵在此時此刻傲然地綻放！

　　今天是一個令人興奮的日子，因為我們班今天有兩節(jié)有趣的美術(shù)課！我的目光聚集在一位小女孩的身上，女孩小心翼翼地將彩鉛，紙等美術(shù)工具拿上。女孩全神貫注地盯著大屏幕，觀察著人物的神態(tài)，五官，動作，之后便專心致志地將人物完美地畫在白紙上。我慢慢地靠近了女孩，生怕驚動了她。我腳步輕輕，漸漸地靠近了女孩的身旁，令人震驚的是，女孩竟沒有發(fā)覺，依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。我看看女孩的畫，再看看大屏幕上的畫。哇噻，女孩居然畫的這么棒，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我用羨慕的語氣對女孩說；“女孩，你瞧，你畫的畫是多么秀氣，多么美麗，多么動人，簡直就是天衣無縫，你為什么還緊皺眉頭，一直在圖畫上又擦又畫的？”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說“不！這一點(diǎn)都完美，這個人物的五官、神態(tài)、動作，我還沒有修改完成，這根本就不是我想要達(dá)到的'效果！一幅無人修改的圖畫拿出來展示，那根本不是杰作，而是濫竽充數(shù)！”我聽了，覺得很有道理，我悄無聲息低拿出一個板凳坐在女孩身旁，看著她繪畫。女孩緊鎖著眉頭，又擦又畫，又看看大屏幕，又看看自己的圖畫，時不時抓耳撓腮！半小時過去了，45分鐘過去了，1小時過去了，一個半小時過去了只聽女孩興高采烈地說:大功告成，這才是真正的杰作。那么長時間過去了，終于看見女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容！

　　擁有藝術(shù)的女孩——擁有畫畫藝術(shù)的宋子鈺，她是我的好朋友，她一直都是這樣！

藝術(shù)的作文2

　　我的家鄉(xiāng)咸祥，它位于鄞州的東南角，是個美麗的濱海小鎮(zhèn)。勤勞的咸祥人民歷來以捕魚、種植為生，在生產(chǎn)勞作中，創(chuàng)作了民間的百般手藝，其中一項便是灰雕。灰雕猶如一顆璀璨的明珠，為家鄉(xiāng)唱起了一首首動聽的歌。

　　咸祥灰雕藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，已在歷史的舞臺上低調(diào)地演繹了幾千年。灰雕，就是用貝殼燒制的蜊灰配骨膏、明礬、糯米粉、膠水等原材料調(diào)成的`粘性大、干后硬結(jié)的灰泥，然后在通過靜心設(shè)計的魚龍、花鳥、人物和山水的框架上進(jìn)行雕塑的藝術(shù)。灰雕，你也許不了解，但一定見過。它經(jīng)常被裝飾在祠堂、廟宇、邸院等建筑上，既牢固墻體，又具觀賞價值，更有通風(fēng)、辟邪、吉祥、接福納瑞等濃厚的文化內(nèi)涵。

　　當(dāng)晨曦微露，斜斜的一縷陽光穿過屋檐，照拂在咸祥廟時，到處可見灰雕的身影：龍頭及獸、雙鳳朝陽、八仙過海瞧，廟宇頂上的兩條鴟吻，瞪圓雙眼，張開大嘴，露出鋒利的龍牙，登高俯瞰，像是在向神明報告人間的平安。再看看屋檐下的幾條龍，也各有特色，有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收！咸祥廟的灰雕，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，仍然栩栩如生，惟妙惟肖。倘若你有機(jī)會徜徉咸祥廟，請你定要翹首遙望灰雕，總會遇見一種綿長的驚喜，似驚嘆，似祈禱。

　　聽家鄉(xiāng)的能工巧匠講述，一塊塊精美的灰雕，都要先設(shè)計好圖案，然后經(jīng)歷配料、造型、定型、做細(xì)、上膠水、上影等步驟，這需要花多少心思呀！而且若遇天氣炎熱，灰雕干得快，塑形必須一氣呵成，即便到了午飯時間也不能停工。工匠們經(jīng)常是為了完成一件作品，還要餓上一天的肚子。咸祥灰雕顯現(xiàn)了家鄉(xiāng)人們的智慧和才干，同時也是寧波寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

藝術(shù)的作文3

　　金秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中夾雜著果實的清香。我坐在門庭若市的廣場上，淹沒在人群中，靜靜地望著舞臺中央。那是一個用紅毯鋪成的舞臺，下面的鐵架橫七豎八地交錯著。忽然，迎面上來的主持人，打破了在場的熱鬧，全場鴉雀無聲……

　　“下面由一群‘小精靈’為我們帶來——《千手觀音》。”主持人話音剛落，臺下一片掌聲。燈光隨著音樂亮起，只見一群小朋友歡快地走上臺來，很快，她們站成一列。最前面的雙手一合，后面的猶如接到信號般，一個個按順序“刷——”地一下，從前到后，從低至高，緩緩張開。她們雙手一伸一屈，變化著各種各樣的手勢。在燈光的照射下，姿態(tài)迷人。最讓我眼花繚亂的要數(shù)那“觀音方陣”。只見她們一會兒轉(zhuǎn)身移步，一會兒伸展雙臂，一會兒互相“襯托”，所有動作整齊得好似一人所扮，我的眼球都快轉(zhuǎn)不過來了！在場的觀眾個個贊嘆不已。

　　“瞧！那是‘疊羅漢’！”我尖叫起來。只見，最底層的小朋友露出了紅彤彤的'小臉蛋，我心想：如果沒有舞蹈基礎(chǔ)的人一定憋壞了，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”接著，大家邁著優(yōu)美的舞步完成了最后一個高難度動作——空中人。大家疊羅漢似的拼成了一座小山，一個身材矮小的女孩借助其他人的力量站在最高處，想必她就是主角了。快了，快了！她鎮(zhèn)定地穩(wěn)住左腳，又將右腳一點(diǎn)一點(diǎn)往上抬，接近頭頂時，一條筆直而柔美的線條呈現(xiàn)在大家眼前。忽然，她又快速地改變方向，“嗒！”我心頭一震，這幾個人居然同時落地。我看呆了，心中不免多了幾分敬佩和羨慕。

　　演出結(jié)束后，臺下響起一片雷鳴般的掌聲。我也十分興奮，小手拍得通紅，火辣辣的。但又不夠盡興，直至她們下臺后，我才停止了鼓掌……

藝術(shù)的作文4

　　我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲蓄。

　　唐老鴨歪著頭，二手叉腰,張著八字腿站立著。它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會往它的背上放。

　　每當(dāng)我做作業(yè)時，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

　　這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)

　　我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。

　　制作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然后放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的`木料。

　　我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾，穿著一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。

　　套娃象征著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃，只要一打開這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。

　　我喜愛我的套娃。

藝術(shù)的作文5

　　鋼琴——一種典雅而又高貴的樂器，鍵上的顏色只有黑和白，但只要輕輕敲擊，他就會發(fā)出動聽的音符。但是，我卻對鋼琴有著“深仇大恨”。

　　初學(xué)鋼琴時，看著別人的手在鋼琴上躍動，發(fā)出美妙無比的聲音，別提有多羨慕了。于是，媽媽就順從我的意愿給我買了一臺鋼琴，那時的我這是“年幼無知”，竟然接受了這個個“差事”。

　　過了幾年，我對鋼琴的怨恨已是“揮之不去”了。每天放下沉甸甸的書包，還要面對“黑白無雙”的琴鍵來回敲擊，使我原本愉快的心情變得煩躁。而且，鋼琴在我們家似乎有著至高無上的地位，無論我學(xué)習(xí)好壞，成績優(yōu)良，鋼琴永遠(yuǎn)是我表現(xiàn)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。媽媽說鋼琴不光是為了學(xué)琴，也是對意志的考驗。

　　曾經(jīng)有一次，我拿著語文、數(shù)學(xué)雙優(yōu)的試卷興高采烈地回去，媽媽當(dāng)時是給予了表揚(yáng)。可是，后來媽媽又宣布了一個壞消息：今晚要去學(xué)鋼琴。我的.興奮頓時煙消云散了。可怕的事情還在后頭。那晚，我到了老師家，因為好久不練的關(guān)系，鋼琴彈得像“鋼管被砸”的聲音似的。此別老師后，媽媽車開到一半，怒氣沖沖的扔給我一句：“下車，自己走回去，好好反思一下。”我傻了一會兒，便灰溜溜地下了車。我邊走邊想，邊想邊走：媽媽為什么要這么生氣呢？

　　終于有一天，我從周杰倫的《聽媽媽的話》中得到了啟發(fā)：媽媽希望我做任何事情都要認(rèn)真，努力；媽媽也希望我以后能多才多藝……，我不禁又有些自責(zé)，責(zé)怪自己有沒有好好練琴，沒有聽媽媽的話……

　　母愛人間最真摯的愛，媽媽付出的辛勞、花出的精力都是為了我的成長。謝謝媽媽為我做的一切，要像周杰倫歌中所唱的“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護(hù)她……”雖然我現(xiàn)在不能報答媽媽，但是我一定要認(rèn)真、努力，不讓媽媽失望。

藝術(shù)的作文6

　　周日下午，爸爸、媽媽和我來到了寶雞市文化藝術(shù)中心玩。

　　首先映入眼簾的是高大的音樂廳，外表是白色的長梯、黑白相間的大樓。內(nèi)部是深褐色的墻壁、粉紅色的升降椅、淺褐色的.地板，讓人有種輕松、愉悅的感覺。每逢過節(jié)都會舉辦盛大的音樂會。

　　接著我們看到的是一個大大的倒三角，在倒三角的左邊有一個大門，從那進(jìn)去就是科技館。我和爸爸媽媽拿著領(lǐng)好的票，迫不及待的進(jìn)入科技館，在科技館內(nèi)有一個指示牌，上面寫著一樓適合3—6歲，二樓適合7—14歲，三樓適合15—18歲。我想了想決定一層一層玩。

　　在一樓我體驗了打不倒的不倒翁：我鉆進(jìn)了一個空蛋殼，讓爸爸用力推我，結(jié)果我被推得晃來晃去，可是卻從來沒有倒過，接著我又體驗了很多新奇的項目。

　　下來我們又去了二樓，在那我找到了自己最感興趣的項目。知道了我們在媽媽肚子里的9個月是怎么度過的；知道了人體的構(gòu)造；知道了食物在體內(nèi)的消化過程走著走著，我看到了一個鏡子迷宮，進(jìn)去后，我驚訝極了，在那里面有好多面大鏡子，我一時竟有點(diǎn)反映不過來，分不清哪里是路，哪里是鏡子。我們左拐右拐、東拐西拐，因為里面全是鏡子，有幾次我的頭都快碰到了玻璃上，最后，我和媽媽費(fèi)了好大的功夫，終于走出了迷宮。走出來后，我們聽到廣播中說要清館了，就沒玩三樓。

　　三個小時就這樣快速地過去了，我感覺還沒玩夠呢。媽媽看我還想玩，就說：“下次我們可以再來玩，咱們家就住在附近呀。”聽了媽媽的話，我又開心起來。

　　出了科技館，走在回家的路上，我的心里還想著科技館里神奇的世界

　　這真是一次有趣的游玩啊！

藝術(shù)的作文7

　　寫我和老師的作文600字老師“借分”給我午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語單元“調(diào)測”。教室里頓時一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎么個考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測”終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國去了。但時間不等人，我只好硬著頭皮，抓過筆“忍痛”做起來。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢吧，我簡直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，啊！疼的。

我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺，用顫抖的雙手接過試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？我半信半疑地上臺問老師，誰知老師微微一笑說：考慮到你最近一段時間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽了非常激動，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個單詞，做到上課專心聽講，不懂就問，課后積極完成作業(yè)。“還分”的`機(jī)會終于來了，新的單元“調(diào)測”試卷發(fā)下來，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒錯！我高高興興地跑到老師身邊說：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語，其樂融融。

藝術(shù)的作文8

　　看那!一雙雙手臂在陽光的襯托下，伴著使人熱血澎湃的國歌，鮮艷的國旗，由低到高，手齊刷刷的舉了起來，有的人可能會有了些疑問，不是星期一，為何會舉行升旗儀式呀?

　　是啊!今天是我校第九屆校園文化藝術(shù)界開幕式及慶祝世界兒歌日文化演出。在今天，鮮艷的國旗進(jìn)入了眼簾，更為奪目的是，彩旗飄飄，大家全體以吟誦“植樹節(jié)”這一首童謠拉開帷幕，主持人高昂的喊了聲“全體起立”大家齊刷刷的站了起來，便開始有序的打著節(jié)拍，最后一句：綠化祖國獻(xiàn)力量”剛一出口，空氣好像在那一瞬間停止了，這不止是一首簡容易單的童謠齊誦，更體現(xiàn)了大家學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，更讓我難以忘懷的是節(jié)目“坐上火車去北京”。

　　一個個小演員演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。使剛一下臺就鼓起掌來。這使我有了些思緒：青藏和北京，就那樣一條小小的鐵道，居然連接起了兩岸大家的友誼的.鐵路。更為讓我震驚的節(jié)目便是“滿江紅”，一位穿著金色的武打衣的女生，一上臺就來了兩個好看的空翻，手舉大旗，上下?lián)]舞著，大家在空氣中，同時發(fā)出一聲口號：殺啊!便把手中的小旗揮了出來，形成了四個大字“精忠報國”下面了便是那被人心不禁氣憤的古詩詞：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血.........這個節(jié)目演完，我的內(nèi)心深處有感而發(fā)：目前當(dāng)今世界里的興盛富貴，都是那一些戰(zhàn)士用鮮血換來的，他們的精忠報國精神值得大家當(dāng)代人去學(xué)習(xí)啊!

　　它們只不過睡著了，在心底最深處讓童年的旋律喚醒你最深處的美好，讓孩提的游戲叫醒你沉寂了的童真，他便是兒歌。

藝術(shù)的作文9

　　游神笛陶瓷藝術(shù)中心今天我們?nèi)熒缴竦烟沾伤囆g(shù)中心進(jìn)行春季社會實踐活動。“上車?yán)病保S著老師的叫聲，同學(xué)們便高興起來。在車上，同學(xué)們更是興高采烈。突然，一個同學(xué)喊：“快看，快看飛機(jī)起飛了。”，同學(xué)們都爬到窗戶去看，因為同學(xué)們都只在電視里看過，而沒有真正親眼看到過。隨著時間的流逝，三個小時過去了，我們終于到達(dá)了神笛陶瓷藝術(shù)中心的大門口，同學(xué)們興奮極了。首先，我們來到了拉胚廳。指導(dǎo)我們做陶藝的老師姓劉，我們先看了他的示范，然后，同學(xué)們紛紛動起手來，有的做花瓶，有的做碗，……可是卻把自己的衣服弄臟了，但我們依然很高興。

　　午休的時間到了，同學(xué)們都紛紛拿出自己帶來的好吃的。“哇！”好多啊，多的數(shù)不勝數(shù)，不計其數(shù)。哈哈，我也不例外，也把自己從家里帶來的好吃的拿了出來。午休的.時間結(jié)束了。接下來我們到了繪畫展廳，聽完了解說員的講解，同學(xué)們紛紛拿起畫筆動手畫了起來。有人話奧運(yùn)五環(huán)，有人畫花，還有的人在寫詩……時間過得真快呀，我們班馬上就來到了陶瓷展銷廳，聽解說員講解，這里的東西都是從景德鎮(zhèn)那里運(yùn)過來的。接著解說員介紹了青花瓷，青花瓷是四大名著之首而且永不退色，有一些青花瓷是被國家選為了送給國賓的贈品。青花瓷之所以有顏色的漸變，是因為隨著溫度的上升而產(chǎn)生的漸變。最后我們來到了陶瓷歷史廳。通過到這里，我知道了陶指的是陶器，瓷指的是瓷器。陶器有著8000年多的歷史，而瓷器只有3000年多的歷史。春游結(jié)束了。但這次的春游不禁讓我了解中國陶瓷的歷史文化，還讓我親自動手實踐了一回，真是讓我受益無窮啊！

藝術(shù)的作文10

　　嘴，一個不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。

　　老師給我們每人發(fā)了一個道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規(guī)定的時間內(nèi)咬出一幅畫。聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，怎么會斗得過我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

　　可是，這張微不足道的紙，并沒有我們想象的那樣輕而易舉。一開始，大家有的`想咬個“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。

　　老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本打算“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……

　　咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著這張紙，我覺得納悶：“平時輕輕一撕就碎的紙，怎么會咬不動呀？難道它上輩子是無敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。

　　第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，現(xiàn)在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因為咬得太使勁，頭直發(fā)暈…….通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

　　怎么樣？嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。

藝術(shù)的作文11

　　今天看見一篇文章才發(fā)現(xiàn)，也許我們平時把一個成語用錯了，“呆若木雞”人們通常解釋為呆——望之似木雞，但他的本意好像不是如此。

　　文章中寫到，《莊子》中有一則小故事，是教人如何養(yǎng)雞：有一位紀(jì)先生替齊王養(yǎng)雞，這些雞不是普通的雞，而是要訓(xùn)練好去參加比賽的斗雞。紀(jì)先生才養(yǎng)了十天，齊王就不耐煩地問：“養(yǎng)好了沒有？”紀(jì)先生答道：“還沒好，現(xiàn)在這些雞還很驕傲，自大得不得了。”過了十天，齊王又來問，紀(jì)先生回答說：“還不行，它們一聽到聲音，一看到人影晃動，就驚動起來。”又過了十天，齊王又來了，紀(jì)先生說：“不成，還是目光犀利，盛氣凌人。”十天后，齊王不抱希望來看他的斗雞，沒料到紀(jì)先生這回卻說：“差不多可以了，雞雖然有時候會啼叫，可不會驚慌了，看上去好像木頭做的雞，精神上完全準(zhǔn)備好了，其它雞都不敢來挑戰(zhàn)，只有落荒而逃。”

　　我查了字典，發(fā)現(xiàn)這就是“呆若木雞”的出處，原來，這里的“呆”只是看著呆，而不是真呆，還可以戰(zhàn)斗。這個發(fā)現(xiàn)，讓我很是震驚，，那么活蹦亂跳的雞不是最厲害的，只有目光堅定，紋絲不動的雞才真正可怕。

　　這讓我想到了人，一個人開朗、活潑、伶俐都是對的，但不能只是外表，真正的魅力在于怎樣讓外表和內(nèi)在結(jié)合起來，去除多余的虛假與浮躁，把力量都凝聚于內(nèi)，才能真正做到一個有自信和內(nèi)涵的人。一個認(rèn)為自己很了不起的人，不會虛心接受他人的意見，也不會有太大進(jìn)步。自信是好的，但萬萬不可盛氣凌人，這使我想到了比爾.蓋茨給青少年的十一個建議中的最后一條：對書呆子好一點(diǎn)，你未來很有可能就為其中一個工作。所謂的“書呆子”可能就是一個具有內(nèi)在魅力的'人，他們往往不會用躁動來表現(xiàn)自己的驕傲與自大，因為聰明的人都知道，那樣只會讓自己更膚淺。

　　人云：飛揚(yáng)跋扈為誰雄，英雄豪情是固有的，而真正的高手，也許只是旁邊飲酒微笑的人罷了。

藝術(shù)的作文12

　　昨天，剛下過一場鵝毛大雪，世界白茫茫一片：大樹穿了厚厚的白棉襖，大地鋪了一層暖和的被子，整個世界浸泡在冰天雪地中。我、媽媽、劉素芬阿姨和姨外公一起去了我們南昌的著名旅游景點(diǎn)——滕王閣。

　　來到滕王閣的大門口，我小聲地說了一句：“滕王閣，你好！”然后東張西望起來。忽然，我看見前方有四根粗壯的紅色柱子，筆直地立在雪中，仿佛在夸我：“想不到這小伙子挺有禮貌的嘛！”買完票，我沖進(jìn)門一看，“哇！這里真壯觀！”的確，前面有一層層的樓房搭在一起，跟寶塔似的，再加上鮮艷的顏色：紅、黃、紫、橙、藍(lán)和白，把滕王閣裝扮得絢麗多彩，看得我目瞪口呆。緊接著，我迫不及待地沖進(jìn)樓層參觀。

　　一到四樓主要介紹了一些古代著名的文學(xué)家，如楊萬里、王勃、蘇軾、李白、王安石等，五樓介紹了一些皇帝喜歡的樂器，六樓的藝術(shù)表演讓我欣喜若狂。

　　在表演之前，我舉起水杯，吞了口水，然后走去看演出時間。由于走路的聲音太響，鞋子一扭一扭的，把地板弄得咚咚響。有個小孩以為這是表演前的打鼓聲，就興奮地對媽媽說：“媽媽，表演開始啦，表演開始啦！”過了一會兒，表演真的開始了。

　　總共有三個節(jié)目。第一個節(jié)目是一位穿著金白相間衣服的阿姨唱歌，第二個節(jié)目是一位叔叔吹竹笛。令我印象最深刻的就是第三個節(jié)目了：只見慢慢拉開的幕布里面出現(xiàn)了幾位表演者。我第一個看到的.是一男一女出來敲編鐘，叮叮咚咚，叮叮咚咚……那優(yōu)美的聲音圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“親愛的觀眾朋友們，和我們跳個舞吧！”這時候，我的心臟似乎聽到了它的話，跳得非常有節(jié)奏感：咚——咚咚——咚咚咚……我的小心臟還沒瀟灑完，就陶醉在抒情的竹笛音樂和優(yōu)美的琵琶旋律中。“好！好！”觀眾都拍手叫道。

　　這是我第一次逛滕王閣，我覺得收獲真不小哇！于是我編了一句順口溜：滕王閣，滕王閣，藝術(shù)表演像山河，看過表演者真歡樂。

藝術(shù)的作文13

　　校園的藝術(shù)節(jié)來了，霎時每個同學(xué)都為自己的作品，或許書法、或許繪畫、還或許攝影而做著準(zhǔn)備，像小蜜蜂一樣忙碌不已。

　　隨著藝術(shù)節(jié)的到來，英語歌曲比賽也隨之而來，歌聲不時地在教學(xué)樓里回蕩，有同學(xué)抱怨歌曲影響了他們的思緒，更有同學(xué)因為其他班的歌曲重樣而跟老師建議換歌。我們倒是非常穩(wěn)定，一首歌定了下來就再也沒有換過。

　　我們一次次的練習(xí)，一遍遍的反復(fù)聽，一有時間我們就打開音響設(shè)備，隨著音樂，哼著小曲，訓(xùn)練了許久，已經(jīng)有了一個大概的“型”，又在老師的指導(dǎo)下，我們確定了聲部——獨(dú)唱、領(lǐng)唱、小合唱、大合唱。還選出了五個女生跳街舞來吸引目光。經(jīng)過一番折騰，上下臺訓(xùn)練，和聲配合練習(xí)舞蹈音樂配合……我們的成果終于在星期三的下午得到了展現(xiàn)。

　　我們是第二個上臺的隊伍，大家滿懷信心的登上舞臺，高聲唱出我們早已準(zhǔn)備好的歌，五個舞蹈隊員賣力地在前面舞蹈著，一切似乎都是那么完美。在大家的掌聲中我們慢慢退下。忽然間我覺得這幾個星期的'努力都是值得的，第一非我們莫屬了！頓時，我就莫名的激動起來。

　　在滿滿的自信中，我略帶得意的看著接下來的比賽。一個班上了，誒？這個班表演的不錯！“看來我們只能得第二了，不過沒關(guān)系，第二也挺好。”我安慰自己。“下一個班。”報幕員高聲的說，這時我發(fā)現(xiàn)，我們可能只能得第三了。一個又一個班的上場讓我們發(fā)現(xiàn)似乎我們班的整個表演在全校看來僅僅能算是倒數(shù)。有的班專門有氣球等使人耳目一新的輔助工具，有的班有專門跳街舞的濟(jì)濟(jì)人才，”更有甚班”別出心裁挑出兩個人跳交際舞……我們的自信被上場的班級一點(diǎn)一點(diǎn)的壓了下去。

　　最后的最后，我們班得了初中組的第一，唯一的第一。這讓我們興奮了好久，就像是滅掉的火焰又復(fù)燃了一樣。但是結(jié)局只是讓我們在藝術(shù)節(jié)的巨大興奮之下添加的“小小佐料”罷了。

　　藝術(shù)節(jié)還是那場令人快樂的藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)的作文14

　　屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來了。每個班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品，我們班也不例外，美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤，畫上一些漂亮的圖案，畫好后和同學(xué)合作，把兩幅作品的背面粘在一起，并且擺上幾幅畫好的紙盤供我們參考。

　　聽了老師的布置后我們開始動筆了，這時我愁容滿面，心想美術(shù)可是我的弱項，這可怎么辦啊？同桌葉群安慰我說沒事的，不就畫一幅畫嗎？你要相信自己很棒的，聽完同桌的.鼓勵，我也為自己打氣，終于拿起了畫筆，飛快地在腦子里構(gòu)想起來，應(yīng)該在中心畫一個主要的東西，我想太陽是地球光的來源，它就是整個的中心，如果沒有了太陽就代表世界沒有光明，于是我在中間畫一個火紅的太陽，我剛畫好一個圓，突然想到了一個絕妙的主意，我先把圓的內(nèi)部涂上紅色，又在圓的周圍畫了一圈愛心，這是說愛可以相互傳遞的，而太陽發(fā)出來的金色光芒就不用畫出來了，直接用黃色彩筆把愛心和圓的空白部分涂實，就表示愛圍繞著太陽，接下來是三圈，我想了想決定畫一個葉子形狀，用紫色畫筆涂好，擺出花朵形狀，這時我突然發(fā)現(xiàn)每兩個花瓣之間的距離有些大，空白部分比較多，我靈機(jī)一動，拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn)，最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。

　　紙盤做好后我看了看，覺的還真不錯，這時葉群也做好了，她做的同樣也很漂亮，我對她說我們合作吧！她也很高興地答應(yīng)了，后來我們又忙活了一陣子，正好下課鈴響了，我也做好交上去了，老師還夸我們做得不錯，后來我在一樓的長廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤作品，我高興極了，原來藝術(shù)節(jié)這么有趣啊！