電影作文【精品】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的電影作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影作文 篇1
我最喜歡《變形金剛》這部電影了，因為它把我帶入一個高科技的世界里面，機器人首領擎天柱和它的手下大黃蜂等人，都有變身的本領，事情開始于一個機器人發明家和他的朋友花了250美元買了一個舊的卡車頭，他們意外的把卡車頭修好了，發現原來這個卡車頭是擎天柱。美國情報局也知道了擎天柱的下落，就威脅發明家交出來。
雖然為了金錢修復擎天柱，但是面對死亡，他也不肯說出擎天柱的.下落，讓我很是感動。擎天柱的團隊和發明家一起一次次戰勝了敵對勢力，最后并肩拯救了地球。這讓我明白了，雖然個人的力量是渺小的，但是團結起來，力量是無窮的。
而我們，也要學習他們的精神，愛護自己，保護地球。
電影作文 篇2
相熟不相戀的時候，你說過想請我看一場電影。那時候，你的眉眼都在笑，帶著些許期許和熱切，我卻但笑不語。即使，已經不知不覺動心了，卻還是靦腆著沒有答應。于是接下來，便時常聽著你在耳邊念叨，今天有什么新的電影上映了，明天又出了哪一部大片了，我們去看看，怎么樣。可惜直至交往前我都沒有點頭答應。不是沒有心動地想和你去，只是那時的我，想回應你的心，卻不懂怎么和熱情的你獨處，怕不懂情愛的我，某些不好的舉動，某些幼稚的行為，會把你的喜歡嚇走了。所以，在準備點頭答應之前，收住了心。偷偷的在心里回復說，在過一段時間，在等一段時間。可是最后的最后，我們都沒能看成一場電影。
相知亦相戀的時候，你計劃著陪我去看一場電影。計劃里先是去吃飯，然后隨便到哪逛逛，到點了，再去電影院看一場電影。不需要等到什么新的電影上映，兩個人相擁著去看一場電影，無關電影的內容，關乎的是只有你和我，兩個人。可是，我們還是沒能看上一場電影。那時候，我們把時間用在相擁，接吻，耳磨私語的獨處空間上，兩個人交疊著躺在床上，專注地凝視對方，什么也不做，就這樣消磨一輩子，感覺也就足夠了。看電影，也許可以放到以后有空的時間里。所以，最后的最后，依舊沒能兩個人看上一場電影。
相識不相愛的時候，你不再提 和我看電影的事情了，我卻很想和你看一場電影。能陪我看場電影嗎？我在短信欄里，刪了又寫，寫了又刪。拿著手機，傻傻地站在電影院門口，看著來來往往的情侶從身旁走過，相互擁走著，幸福而甜蜜。終究還是刪掉了內容，轉身離開了。我知道這一次后，也許我就沒有勇氣再向你請求了。在這場戀愛里，沒能讓你陪我看成一場電影。而分開的現在，即使是朋友的角色，我也不再是了。所以，能陪我看場電影嗎？我終究沒有說出口。那晚，是怎么回到宿舍的，我忘了。只記得獨自一人坐在宿舍的窗邊，月光透過窗簾溜了進來，間斷的打在身上。雙手抱著膝蓋無神地聽著歌，眼淚就那樣順著臉頰，下來了。
不相認不相識的以后，也許，你會和你的她，看無數場電影。有一天你會摟著她從我身邊檫肩而過，那時候的你注意不到曾經想陪看一場電影的我，而把所有的.專注給了她。也許，你會突然想起，曾經有過想陪看一場電影但終沒看成的人，但是記憶卻已模糊了影像，想多了你也就不在費力的去想。也許，你會突然收到短信，問你，能陪我看場電影嗎？那也許是我努力忘卻卻無法釋懷的悲傷，希望你不是眉頭緊皺的刪除，而是無奈的微笑回復，好的，什么時候。
“能陪我看場電影嗎？”我的短信你收到了嗎？
電影作文 篇3
星期五那天，自然課的老師帶我們看了《小馬王》的電影。我深深地感受到了電影中的含義，那是多么感人啊！
《小馬王》主要是說：一匹小馬自由地成長，長大后，不幸被抓。一次逃脫后還帶了個印第安人。后來和印第安人的小母馬生活著。又一次不幸被抓，又被突然出現的印第安人救了，和小母馬回到了母親身旁。
人與人之間有深厚的感情，動物之間也有。難道小馬不想早點回到母親身邊嗎？當然想，因為小馬也愛自己的.家。如果動物沒感情，世界就會缺少一份愛，生活就會不全面。
人與動物也需要感情。沒感情，印第安人為什么會被救？為什么又要救小馬？是為了報恩嗎？不是，他是因人與動物之間的感情而救了小馬，他們之間的感情是無法理解的。
我們要保護自然，保護生態環境，讓大自然造福于我們。總而言之，人與自然是最寶貴的。
電影作文 篇4
7月27日，**縣數百名黨員干部、教育科技扶貧工作者及部分駐村第一書記滿懷激情觀看了影片《李保國》。“我宣誓，爭做李保國式扶貧干部，學習李保國精神，爭當新時代楷模。堅決貫徹中央、省、市決策部署，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，傳承優良作風，勤奮為民務實，忠誠干凈擔當，不忘初心，牢記使命，艱苦奮斗，全力打贏脫貧攻堅戰，為全面建成小康社會作出新的貢獻。”語氣鏗鏘、群情激昂，電影放映前，**縣80余名駐村工作隊第一書記的齊聲宣誓，道出了全縣600余名駐村干部和全體干部群眾的決心和信念。看完衡水首映片，感觸很多，李保國身上有許多值得我們每個人特別是共產黨員學習和深深反思的地方。
第一，用發展的眼光看問題。1996年崗底村遭遇大的自然災害，救災指揮部官員提出簡單的解決村民當前利益損失的方案遭到李保國堅決反對，李教授主張救災不僅要解決村民的當前困難，更要保障村民以后的生活。相比救災官員的目光短淺，李教授堅持用發展的眼光看待救災問題，從根本上解決村民的貧困狀況，顯然更切合崗底村的實際情況，這也是當前我們部分黨員干部在回應群眾現實問題時應該學習的地方。
第二，國家利益為重。影片中李教授在河北農大培養出的優秀博士生陸超畢業后想和女朋友去美國發展，李教授卻對他說：“全世界的目光都在關注中國”，堅持勸他留下來為國家效力，用自己的知識改變落后地區的面貌。在國家利益和個人利益相沖突的時候，李教授毫不猶豫地讓陸超留下來繼承了自己的扶貧事業，在個人利益和國家利益之間，他選擇了后者，為他的學生們帶了好頭，在榜樣力量影響下，影片最后出現了無數個當代愚公的繼承者，完美的詮釋了國家利益為重的真諦。
第三，接地氣。劇中李教授給崗底村村民上第一節課講解管理蘋果樹的知識，村民聽不懂，他發現必須將學校里的理論知識用更通俗易懂的方式講出來才能取得更好的效果。在影片以后的劇情中，李教授和村民接觸總是用最通俗的方式將自己的知識傳授給大家，最終贏得了村民的信賴帶領村民走向致富道路。只有俯下身子接地氣，深入群眾中去，才能得出有用結論，贏得群眾信任，取得事業成功。
第四，干事業需持之以恒。李教授在向村民推廣促蘋果紅的紙袋時，大多數的村民不領情，甚至用李教授自掏腰包買來的紙袋糊窗戶。李教授沒有放棄，苦口婆心勸導村民用上紙袋，并最終取得了良好的效果。李教授的妻子帶孩子來到村里探望李教授，孩子因村民對其父親的不滿被打，李教授也沒有為此放棄自己的事業……，最終，35年扎根太行山區，取得28項發明專利和成果，推廣36項實用技術，開展培訓800多場，培訓農民9萬余人次，創造經濟價值35億元以上，李教授贏得了崗底村全體村民的信賴并成為全國人民學習的榜樣。受各種不良思潮的影響，浮躁之氣盛行，當今社會的人們似乎缺少了干事業持之以恒的毅力，李教授很好地向我們詮釋了持之以恒是成就事業的必備素質的道理。
第五，和諧的家庭是成就事業的后方保障。影片中李教授的妻子郭素萍帶著孩子探望李教授時，孩子被欺負受到委屈，郭素萍出于對孩子的心疼責怪了李教授，但事后郭以邀請李教授跳舞的方式表達了對李教授的堅定支持，在影片之后李教授扎根崗底村帶領村民致富的路上，一直可以看見郭素萍的身影。家和萬事興，夫唱婦隨，一個成功的男人背后站著一個默默付出的女人，郭氏向我們很好地說明了上述道理。
第六，知識就是力量。知識改變命運，影片中改變崗底村貧困村面貌的'是李教授的老師于宗周，李教授，李教授的博士陸超，他們師徒三人用自己所學到的農業知識因地制宜地幫助崗底村脫貧致富。知識就是力量，在任何時代都適用的至理名言。
第七，沒有調查就沒有發言權。影片中省扶貧辦召開的會議上，某領導未經調查就說崗底村土質不可以種植紅樹，李教授當場對該官員說“你調查過嗎”并拂袖而去，經開發治理，李教授治理的荒山變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。沒有調查就沒有發言權，當前脫貧攻堅行動中，每一個扶貧人都應該學習李教授這種精神，俯下身子，深入村里調查研究，找出致貧真正原因，采取有針對性幫扶措施，立下愚公移山志，苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰，確保到20xx年全面小康社會的實現。
第八，技術長在泥土里。片中李教授樸素的這句話，說出了實踐出真知的道理。在攻堅扶貧中，貧困群眾為何致貧，貧困戶需要什么，面對致貧原因如何有針對性解決，這些問題只有真正深入田間地頭，走村入戶才能得出正確的答案。在對崗底村土質深入調查研究的基礎上，李教授建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，培育出多個全國知名品牌，走出了一條經濟、社會、生態效益同步提升的適應當地發展的扶貧新模式。
第九，誠信是人最大的資產。李教授帶領崗底村村民種植出質量好、價值高、行情好的蘋果，因一批蘋果不合格李教授親自開著拖拉機將蘋果銷毀的畫面深深觸動著我的神經。這一幕和當年海爾張瑞敏將不合格的冰箱銷毀如出一轍，人無信不立，誠信永遠都是一個人的無形名片和最大資產。
第十，有擔當，講奉獻。“我最驕傲的是，我變成了農民，千千萬萬個農民變成了我”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”“活著干，死了算!”……一句句話語樸實動人，一段段故事感人至深。影片結尾，身著紅色沖鋒衣的李保國大踏步走在前面，身后，不計其數的青年學子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也……”讓人激情澎湃，熱血沸騰，李教授向我們廣大共產黨員展現了什么叫奉獻，什么叫有擔當!
第十一，愛人民，人民愛。影片最后，載著李教授骨灰的靈車緩緩向崗底村駛去，雖沒有當年十里長街送總理的壯觀，但站在路邊送行的人群傳達出來的心情是一樣的——不論偉大與平凡，只要你心中裝著人民，你將永駐人民心中!
電影作文 篇5
孔子是春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，他專心整理了《詩經》、《尚書》、《春秋》。
電影中孔子已是中年，當時他在魯國名揚天下，擔任代理相國把魯國治理的井井有條，其他國家都紛紛下聘書邀請他，都被他謝絕了。孔子還救了一個殉葬的奴隸漆思弓，由此還不畏得罪權貴呼吁廢除殉葬制。
孔子的一心為國但卻影響到一些權貴的利益，參政受阻，他帶著弟子們開始周游列國，在其他國家不參政只講學，有一次因為兵荒馬亂七天吃不上東西，最得意的弟子顏回在一次冰裂時為撈書而凍死。
魯國終于發現失去孔子是錯誤的，他們盛情邀請孔子回國，周游列國十四年后，孔子和弟子們回到了故鄉。
我從電影中感受到孔子是一位君子，他教導人們怎樣為人處世，遇到挫折也心胸開闊，泰然處之，推廣“仁者愛人”的.儒家思想。
我們小學生要向他學習“己所不欲，勿施于人”的處世態度。
電影作文 篇6
假期終于到了，爸爸說：“好不容易來了一個假期，要不我們去看個電影慶祝一下！”我和媽媽聽了連聲叫好。
爸爸可真懂我，選了我想看的電影——《金剛狼》，吃好中飯，我們就出發了。
電影院可真熱鬧，有的在買東西，有的在看手機，有的在玩游戲……爸爸買好電影票，說：“老婆，兒子，我們該進去了！”聽到了爸爸的呼喚，我便一個箭步地跟了上去。
進了院中，電影開始了。電影中，只見金剛狼的敵人先出手用刀在他身上刮開了一個大口子，可金剛狼的能力遠在敵人想象之外，他身上的`刀口，一下子就自愈了，而且他一出手，打了敵人一個措手不及，這時他贏得了觀眾們的掌聲。突然，敵人的箭射到了金剛狼的肩上，當他把箭拔下時，敵人一拳把他打到懸崖上。這時觀眾們也替他擔心起來。在敵人出手時，他立刻躲開了，并用金剛爪刺進了敵人體內，并且把敵人扔下懸崖。電影院一片歡呼聲！
當我看到這時，我心里便一陣歡樂，而且還默默地贊揚導演的想象力和創造力。
電影結束后，觀眾們紛紛走出了電影院，還意猶未盡地討論電影情節呢！
電影作文 篇7
今天是星期天，晚飯吃好后，爸爸媽媽帶我去圖書館影院看電影。到了以后，爸爸先上一步到售票處買了3張電影票，等差不多開始的時間，我們通過檢票走進影院，找到自己的位置坐了下來。
電影院不大，我數了一下，大概二百來個座位，坐著很舒服，還有擱放東西的架子。媽媽說這個椅子的設計比較人性化。影院比較寬敞，屏幕也非常的大，七點半，電影準時開始，全場息了燈。，只留下了通道里的幾盞節能燈。今天放的`電影是美國科幻大片。講的是紐約市東河片區出現了一條大章魚，經常會神出鬼沒的出來襲擊岸上和船上的人們，并吞噬掉，非常的殘忍和恐怖。為此，警察和章魚展開了生死搏斗，后來通過警察們的努力和奮斗，最后終于戰勝章魚并摧毀了這個大怪物，保衛了這個城市。本來影片預告說是恐怖片，要帶好救心丸，隨著故事情節的展開，我一點也不害怕，一點也不恐怖。比較上次我看的電影《海神號》相比，就沒有后一部電影精彩和吸引人。
我盼了很長時間等著看這部《章魚東河驚魂》的電影，結果還是有點失望。
電影作文 篇8
池塘里青蛙的鼓噪表明這是晴夏。村里每逢土節或有錢人家的紅白喜事都會請來電影師傅，架起機器在禾坪（每給村子都會有的一塊用來晾曬稻谷之類的空地）上放映兩到三場電影。這是我們的好時光。那時電視機還很希罕也沒什么電視節目，于是每次放映電影都會出現萬人空巷的情景。可以看《唐泊虎點秋香》，可以看《精武門》，可以看《醉拳》，可以看新片子。無論是什么，都必然使整個村莊浮動在一種奇怪生動的聲音里。
我們喊他吃爺飯穿爺衣的來得最早，其次是姑娘和沒事干的小孩。周圍做生意的也用谷籮把可供看電影時消遣的零星東西擔到坪里。不是瓜子，就是油柑，用糖鹽水淹制好的，甘甘咸咸酸酸甜甜。可能有些人以為會是花生，那是扯淡，花生誰家沒有，沒人會買來吃。夏日里當然還少不了那用泡沫箱子裝著的雪條。平時父母是不怎么讓我們吃的，但每逢放電影了，爹媽總會給幾分錢我們買雪條吃。那真高興得和過年似的。
電影師傅一般天還沒黑就扛著機器來到坪上擺好架勢。可能是五點，可能是六點，也可能更遲或更早，要看太陽下山的速度。天漸漸暗下來的.時候，師傅把幾百瓦的電燈打開，霎時坪上亮如白晝。燈光里跳動著無數焦急等待歡亂的眼神。人早就滿了。路上還有人不斷趕來，村里的，村外的，提著矮凳，長凳或者椅子。也有怕麻煩的，或者只想來玩玩，就悠閑的空著手，用優越的眼光掃掃身邊急匆匆的行人。還有像我們小孩子，也不帶凳子。到場了爬上坪里停放的拖拉機或較高級的龍溪車。一邊看電影一邊還能玩捉走停。遠遠地，無論誰都能看見有一塊地方一片雪亮，讓心急的以為電影就要開始，一邊加快腳步一邊催促同伴快點，行快點。那同伴若是熟知電影放映的習慣就反而走得更慢，故意表現出一種從容，并且略用了揶揄的口氣說：急什么，又不是狗搶屎。要把同伴氣死。
燈光無論亮多久都不意味著電影馬上就要開始。一切取決于放映員，也就是電影師傅。有些心急的又認識師傅的便上前去和放映員拉家常，要求他快點開始，師傅說我還沒調試好，于是那人也不好再說什么，轉而問今晚放映什么片子，順便要求改變放映的順序，若答應了，那人便滿足的笑了。小孩子都以崇拜的眼光看著他，有時還要求他讓電影師傅下回放些動畫片，當然這些要求很難被滿足。
在放電影之前，師傅總是不停的對著幕布。不停的對。這就是他說的調試。有時把光柱打到了天上，照得頭頂的樹葉反出白光，夜鳥撲撲撲驚飛，順便拉下一炮白色的鳥屎。有時跑到了紅磚墻壁上，突如其來的白光嚇跑了壁虎。人們眼光跟隨那塊四方方塊晃動。師傅也故意把鏡頭晃來晃去，大部分人都哈哈哈大笑起來。
混雜著這種笑聲，坪上的騷動，吵吵鬧鬧，起伏的喧囂，遠遠聽去像是墟市正旺的聲音。
師傅還在對著幕布。我們這些小毛孩，除了一蹦一跳看幕布上光塊的移動，故意在幕布前面一站留下一個人頭，一個丫型手勢，也喜歡在三五成群地在人群之中鉆進鉆出。如若彎下腰，別人還以為是一條狗。等我們還不容易拱到機子邊上去，那里已經人多得密不透風了。我們身下力子小，難已站穩，呼吸不暢，只好自行摧毀已經到手的地位，又鉆了出來。
電影還沒開始。我們只好呼朋喚友，像一群老鼠繞來繞去。溜到暗地，用彈弓或者石子打別人的屁股。必須像打游擊一樣，打一個換個地兒，不然就有被發現繼而被打的危險。換個地兒，學看過的電影里的人，啊啊啊叫著，手舞足蹈，得到一種滿足的愉悅。
我們叫得正起興。亮如白晝那里傳來吵鬧的聲，又急匆匆的跑回去。兩個人為了爭一塊擺凳的當，你罵我一句娘，我有罵你一句娘，你再罵我一句娘――終于推推搡搡動起手，又很多人跟著起哄，也有人勸架。這時我們將置身于地下搖滾演唱會現場，感受那無與倫比的瘋癲與熱烈，憤怒于狂歡。打的人臉紅脖子粗，類似何勇表現《我們生活的世界好像一個垃圾場》，鼓足了勁往前掙，上身雖然被人抱住了，腳還對著看不清的目標大致所在的方向拼命踢踏，嘴里一連串威脅加辱罵的字句像機關槍一樣噴射而出。唾沫星子覆蓋了方圓三米以內的沒一寸土地。不過只要不讓任何一方抓到家伙――凳子磚頭或者自家的鞋子，他們的拳腳想要掙脫眾人的圍抱，是做不到的。而且，電影一開映，大家都轉移了注意力，他們覺得再鬧下去也沒什么意思。所以，電影就好像會上的領導，它一到來，場下就安靜了，雖然吃瓜子的還是大有人在。
電影作文 篇9
在學校還沒放假的時候，郭敬明似乎導演了一部小短片電影，我有一個同學非常喜歡看。在學校里的那段時間，他在我身邊幾乎跟所有的朋友都普及了一下這部電影，并且讓人家都去看，然后觀察人家有沒有被感動得流眼淚。
其實在他宣傳好幾遍的時候我都感覺很搞笑，因為感動這一回是每個人看到的點不一樣，也許每個人的感觸都不一樣，就算是一樣的每個人的'共情能力都不一樣，所以感動的程度也都不會一樣。
反正這個同學他看電影的時候感動的稀里糊涂，哭得像被揍了一樣。然后他把這部電影拿到我跟前讓我看的時候，其實我的內心毫無波瀾，我只是覺得那個電影里面的插曲有點好聽。我現在還記得那個故事，是一個小女孩兒和機器人相愛的故事，少女孩兒不斷的成長，最后變老，但是機器人卻一直不變。
劇情到最后是悲劇。其實我挺不喜歡那個名字的，叫蘇星辰一聽就是典型的那種偶像劇。我也不知道為什么從小的時候就對這一類的小說和影視劇比較反感。
我喜歡那種比較接近于真實感覺的東西，也許在作者制作的時候會感覺比較困難，但是如果真的制作出來那將是很厲害的一種感覺。
就比如說以前我喜歡看靈魂擺渡，贊美一個短小的故事里面，我都能夠看到它所蘊含的意義，它所給大家傳達的一種思想。
反正當時我覺得挺另類的，挺讓我感動的。
再后來我就喜歡看好萊塢電影了。
電影作文 篇10
對于整個電影，正如導演伊斯特伍德所說，“這不是一個關于拳擊的故事，而是關于希望、夢想和愛的故事”，
由于女兒的疏遠，拳擊教練法蘭基長時間在人群中封閉自己，直到麥琪走進他的體育館，歷經挫折，麥琪強烈意志要向世人證明自己的實力，軟化了法蘭基的心房，決定承擔一切風險調教麥琪成為女拳擊手。在訓練的.過程中兩人的遭遇啟發了對方，他們發現彼此意氣相投，一同找到力量超越過往傷痛，同時在彼此身上找到失去已久的家人歸屬，他們同舟一命面對一場超過想像需要無比精神與勇氣的抗戰。
【電影作文】相關文章：
【經典】電影作文10-20
電影作文【精選】11-01
作文：電影07-01
[經典]電影作文09-16
電影的作文11-15
電影的作文08-10
電影作文08-05
關于電影的作文11-18
看電影作文11-13
（精選）看電影作文08-29