課文背誦作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的課文背誦作文，歡迎大家分享。

課文背誦作文1

　　新的學期，老師要求每篇課文都要背誦，沒背完的同學放學留下來背誦。我一聽，急了：啊！又要背誦啊。我最討厭背誦了。

　　可是，我又怕留下來，只好聽老師的話把課文全部背完。

　　星期一，《觀潮》學完后，老師就布置要回家把課文背完。回到家，我就先把其它作業做完，然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背，然后再連起來一段一段地背，最后全文一起背。背完這一課，我一共用了三天的時間。

　　到星期四，我們又學了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料，老師馬上布置我們背誦。星期四那天，我沒有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業做完，只剩下背的部分了。星期六早上，媽媽很早就叫我起床背書。我懶洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯讀書。媽媽叫我起來讀書。我說：“我不想背書。”媽媽說：“我們比賽，看誰先背完。”聽媽媽這么說，我來勁了，馬上大聲讀課文，生怕輸給媽媽。結果，我們一起背完了課文。

　　這周星期一，我們又學習了《鳥的`天堂》這篇課文，老師同樣要求背誦。課文實在太長了，我怎么也背不出來。媽媽鼓勵我，只要多讀多記，功夫到了自然能夠背誦。聽了媽媽的話，我就一遍又一遍地讀，一句一句，一段一段地背。四天后，我終于能流利地背誦《鳥的天堂》了。我好高興，一下子就覺得再沒有課文能難倒我了。《鳥的天堂》那么長，我都背誦出來了！

　　通過這三次背誦，我以后再也不怕背誦了。

課文背誦作文2

　　星期五，黃老師說讓我們背課文。我不想背，也不會背，可又不能不背。一不背的話在學校里，黃老師就會抽人去背，每個同學都很有可能會被抽到，我也是一樣的。如果抽到我，我卻背不了，那黃老師可能就會生氣了。

　　我帶著這樣忐忑的`心思去了補習班。在補習班里，我一直讀書，一直讀書，整個補習班都是書聲。有的捂住耳朵在背書，有的把書捂在胸前，口里念念有詞，有的俯首默念，文字好像在捉弄我，我怎么也捉不住它。

　　我恨死這些字了。我咬牙切齒的，一個字，一個字地讀，就像要把它們吃進去一樣。終于，我把1、2、3段勉勉強強背完了。我又用同樣的辦法把4、5、6自然段背完了。

　　我只有第7自然段沒背完以及一篇作文沒完成的時候，媽媽來了。老師讓我回去背完。我回去的時候想：原來背書不也不是那么難。

　　回到家，媽媽要我多讀幾遍，說有助于記憶，不然會很快就忘記的。我遵照媽媽說的話，把課文讀得滾瓜爛熟。

　　之前我不喜歡背課文，現在我覺得，我很喜歡背課文了。

課文背誦作文3

　　在床上，我的右眼不停的跳著俗話說的好左眼跳財，右眼跳災。不會，我有什么不順的事在今天發生吧？

　　果然起來發現忘了背課文，而且還要全文背誦，于是我急忙忙的背了起來。可畢竟是全文，哪能那么快背完，心里默念"老師啊！忘了吧，忘了吧。

　　上課了，老師，剛要開口我的心跳迅速加快，怦怦怦。"你們的書背的怎么樣了？我待會兒一個個的檢查"老師開口說道，"唉，終究逃不了這一劫呀。"我不禁唉聲嘆息，在嘆息中還帶著一絲驚恐。"不過要是不會背，也沒有懲罰，那就好了。"我暗自祈禱，可誰知我的話音剛落，老師就大聲的說待會誰不會背就把課文抄一遍"。"哎呀，我怎么這么倒霉呀？說是什么就不是什么，老天爺，這是故意針對我呀。老師在檢查別的同學時，我加快速度背誦。老師在問我后面的`同學時候，心更加慌了，慌的不是我會被老師罰，而是我怕老師會對我失望，老師問我："你背到哪里了？指給我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看著老師，只聽到了老師在對我說：還不行，要抓緊背誦。

　　最后老師站在講臺上，大聲的說："下午我要再檢查一次，中午的時候抓緊背誦。就這樣下課了。可我依然背誦著那篇課文。

課文背誦作文4

　　周末原本我想和我的朋友們一起去野外郊游的，但是我想到了高老師要我們背誦的課文，我只好不去了。我坐在了桌前，皺著眉頭，重重的嘆了一口氣，因為平時我最拍的就是背課文了。因為這些課文篇幅非常的長，而且讀起來也是非常的拗口更不用說是一字不漏的把它們給記在自己的腦海里了。

　　我只好硬著頭皮的打開了語文課本，然后開始先是一遍又一遍大聲地地朗讀課文，最后在朗讀了好幾遍課文以后，我開始試著背誦課文的第一自然段。可是我背了好幾遍都沒有成功，我開始感到厭煩了。背課文讓困得想要睡覺，我不停地揉著眼睛想要讓自己清醒一點，終于在我的努力之下，我終于把第一自然段給被得滾瓜爛熟了，我感到非常的開心。

　　開始第二自然段的背誦了，要知道高老師的脾氣可不好惹，要是誰沒有把課文完完整整的背下來的話，一定會被她罵的.狗血淋頭的。想到了這里我就更加的努力去背誦課文了。皇天不負有心人，我終于到了最后可以一字不差的把課文給背了下來，我真是太開心了，于是我約了我的同學一起去小區的籃球場打球。

課文背誦作文5

　　新的一學期，我們步入四年級，學習的知識越來越多，同學們都投入到緊張的學習中。這學期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長一篇呢，我覺得有點難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。

　　放學，老師布置我們背《鳥的天堂》和《詞語盤點》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的是鳥的天堂的景色，周圍的環境，還有對鳥的.天堂——榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準備放棄。我想這是老師交代的家庭作業，必須完成，別的同學做得到，我也要做到！我調整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再連在一起背。首先還是不熟練，于是我靈機一動，先去讀《詞語盤點》里詞語。因為我發現《詞語盤點》里的詞語就是《鳥的天堂》里的詞語，我讀熟了詞語，再把它們串起來，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規律……

　　就這樣，我一直這樣讀、背，我把多余的字在心中反復默念，不到一會兒，我就背完了。

　　背完《詞語盤點》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕松多了，很熟練的就背完了。

　　通過這次背誦課文，我懂得了做什么事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個善于動腦筋的聰明人！

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