校園初二作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園初二作文1

　　校園，外面的人想進來，里面的人想出去。

　　校園，像一個繽紛美麗的花園，又像一個禁錮思想的監獄。

　　我，是校園里一只普通的卻又讓人覺得特別的鳥，因為我是一只沒有翅膀的鳥，但我渴望飛，渴望飛上讓人視為“一覽眾山小”的白云上，飛過讓人稱為“碧云天”的高空，自由地翱翔于蔚藍的高空中，用雙翼去俯視大地，用自己的雄姿去指點江山，激揚文字，但我卻沒有翅膀，所以我永遠都不能飛，飛，只能存在我的心中，成為我心中的夢，但誰又知似秋雨淅瀝的淚曾敲碎過多少梧桐葉上的夢？點點滴滴……

　　我總是渴望飛，當眾鳥高飛盡時，心中總是充滿無盡的孤獨與失落，我渴望伴著風飛，讓溫柔的風撫摸我身上的每一根羽毛；我渴望伴著雨飛，讓清澈透明的雨滴洗滌我身上的每一根纖塵；我渴望伴著火飛，縱然消失，也能讓火燃燒我心中的志向；我渴望……。但這只是我的幻想。

　　所以我總是喜歡幻想，幻想自己是一只擁有翅膀的鳥。擁有翅膀后的我，將不停地向前飛，飛遍世上的`每一個角落，去尋找，尋找心中的夢；去體現，體現生命的意義。掠一抹奢華的音韻，才發現，生命竟是地平線上裊裊升起的熱情與希冀，是秋天里比火更紅的楓葉，是黃昏沙灘上疾行的丹頂鶴……。驀然回首，才發現生命竟是如此的簡單。

　　我將會用我的雙翼去飛過春夏秋冬，去實現一生的夢。

　　春，我將會用屬于我的雙翼去飛遍屬于春的大地，去親見三千里湖光山色如何自

校園初二作文2

　　寒冷的北風漸漸變成了溫暖的春風，吹向校園的每個角落。

　　當樹木的枝條感到溫暖時，可愛的嫩葉就出來了，就像樹枝上點綴的小綠點，賞心悅目。它是淡綠色的，閃著綠光，像一顆水晶翡翠，閃閃發光，非常漂亮。有些嫩芽頭上有淡淡的紫色。下面是褐色的樹枝，交錯著，顯得繁密而不亂。

　　校園操場邊上有長長的欄桿，欄桿里種著幾棵樹葉像五角星的樹。茂密的枝葉被直拖到地上，樹干被包裹起來，像綠色的小球，用草裝飾著。在碉堡附近，有幾棵松樹。它們的`葉子真的很奇怪。它們呈扇形生長，長在樹枝上；它們的葉子很薄，像針一樣鋒利，它們不敢用手觸摸它們。

　　在長長的欄桿外面，有一條清澈的河。偶爾有鳥兒飛過，在水面上飛走一點，在水面上蕩漾，又慢慢消失。河對岸種了一排柳樹，宛如一個婀娜多姿的少女。綠草上，可愛的花朵“繡”著，仰著臉，仿佛對著天空微笑。

　　食堂前面還有一棵紅葉李，葉子像雨滴一樣落在樹枝上，密密麻麻，紅紅的，美不勝收。

　　我愛校園的初春，她是多么的生機勃勃！再過幾天，這個地方一定會變成綠色的海洋！

校園初二作文3

　　我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。金——金是輝煌的象征，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿墻壁都是，多么輝煌燦爛呀！木——木是希冀的象征，四中是一個“綠色之家”。

　　我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的`綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？水——水是生命的象征，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就蘊含著永不干涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股溫泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。火——火是狂熱的象征，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。

　　只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。土——土是默默奉獻的象征，四中有著默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供著動力。

校園初二作文4

　　我們學校最近在操場西邊筑起了一座魚池。它把校園打扮得更加美麗了。

　　魚池中間聳立著兩座假山。左邊的假山上面，還有一座精致的小寶塔。寶塔的頂上有個像葫蘆一樣的塔尖。寶塔右邊的山峰的山峰上有一個小巧玲瓏的亭子。兩座山峰之間凌空飛架著一座小橋。這些景物都像真的一樣。遠遠望去，好像有人在小橋上行走，在寶塔上眺望，在亭子里乘涼呢！

　　走到近處看，可以看到一個長而窄的“腰子”形魚池。魚池的邊沿上放著幾十盆爆竹花。這些花開得紅艷艷的，把魚池打扮更加美麗。假山中間還裝了一個噴泉。噴泉噴出來的水珠，像一串串珍珠落在寶塔、小橋和亭子上，最后又無聲地流到魚池里，濺起了一個個小小圓暈。

　　往下看，池中有墨綠色水草在不停地飄動著。魚池里還養著幾十條活波可愛的小金魚。什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點紅”啦......五顏六色，異常美麗。魚兒們在水里繞著假山快活地游著，就像在玩捉迷藏游戲。我最喜歡那條叫“大紅袍”的`金魚。每當我到池邊看魚的時候，它總是在搖頭擺尾地游著，并不時地吐出幾個小水泡，好像對我說：“你好！”當我大聲回答它“你好”的時候，它便害羞地躲進假山的縫隙里去了。

　　啊，我真愛學校里的魚池。

校園初二作文5

　　學校里每一天都會發生許多事情，這天我就要給大家說一件使我難忘的事情。

　　在我的成長中有一件難忘的事，一次，老師通知我準備學校活動主持，當我精心準備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當時真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細心的張老師發現了，她溫和地對我說：“陶詠曦，老師明白你利用休息日復印了稿件，而且還用彩筆標出重音斷句反復練，老師為你的認真高興啊！”我低著頭，心里安慰了許多。老師語重心長地說“不要悲哀了，其實你是幸運的，已經參與了這個活動，得到鍛煉了。再說了，人人都該有機會，讓給其他班的同學也很正常。而且，以后參加活動的機會多著呢，如果你有實力，還會輪到你的。”我仿佛一下子被點醒了，抬起頭說道：“老師，我懂了，人最大的`競爭對手其實是自己，而不是其他人！”“對呀！你和原先的你比起來有很大的進步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說：“陶永曦，你真的長大了，人生中有許多機會和考驗，你經歷過這一次考驗，已經戰勝了自己！”

　　那天，給我留下了永久的會議和終生的啟示。

校園初二作文6

　　聽，晨跑的音樂聲響起了！看，校園里頓時便充滿了活力！同學們努力地跑著，新的一天就從這充滿希望、充滿汗水、充滿努力的早晨開始！

　　夏日的太陽火辣辣的，上了第四節課，人人都有氣無力。別認為同學都怕流汗，他們只不過是要吃飽了飯，下午的體育課才能拼盡全力，奮力一搏。

　　男生們已經開始在籃球場上你爭我奪，錯落有致地打著籃球，那些女生也不甘示弱，打得好的.同學帶著打得不好的同學。打累了，同學們坐在樹蔭下，抹著汗水，喝著水，非常歡愉！不知哪位痛快地說：“流不盡的汗，消不完的青春，奮斗吧！”

　　秋天，歷來是講述收獲的故事。身穿校服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。“哦”，還有那飛翔的鴿子，帶著希望飛向藍天，再聽到各班的口號聲：“飛翔，飛翔，斗志昂揚！”令人感慨，活力十足。有入場式的成功，我們運動的收獲在繼續……

　　冬風是刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們有序地離開教室，走出校園。不為別的，大家是趕在太陽落山前，追逐漸漸的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，幸福擠在公交車和自行車上，厚重的校服也擋不住從骨子里透出的活力！

校園初二作文7

　　有些荒涼的校園不知何時變得多彩了些。去年冬天落盡了葉的樹，經歷了一個冬天的洗禮，凝聚了一個季節的生命在初春悄然釋放。先是星星點點的綠，就像雪融化后，群山原野的面貌，點點綠意渺小卻醒目，幼嫩卻頑強，好似一王春水在心田蕩漾。

　　接著，樹仿佛要把他們那壓抑了一個季節的興奮，一個季節的緩慢成長全都發奮在這個季節上。樹像一位位勤勞的，夜以繼日的趕著工作，將一片片出具模樣的嫩葉編織成一塊寬大的細膩的布。

　　清風拂來，那幾棵柳樹在風中搖甩著他們那優美的身姿，長而密的柳條像一頭濃密的秀發，在空中飄起，而又落下，當初一圈圈優美的孤度。另外那些長了些許多頭的.老樹，健壯且挺拔，她的皮膚粗燥結實，樹冠像一把撐花的巨傘，為那些還在生長的花草留一份安穩與寧靜。

　　陽光透過樹冠，灑在樹下的小花小草上，這畫面，顯得分外安詳。

　　那是去年冬天，在一場小型降雪過后，光禿的熟知和荒涼的土上覆蓋上一層潔白的雨衣，然而我卻在這升級絕滅的冬日里發現了一個與季節違和的生命。那是一顆將近三米高的小樹，樹上的葉子并不很多，簡單卻不顯得單調。樹上一朵朵淡綠色的小花害羞的露出了笑臉，悄悄打量這個世界。幾片透明的花瓣結合成一朵嬌嫩的小花散發出淡淡的，清醒的香氣，不會讓人感到嗅覺上的難受，每一口都沁人心脾，讓人的心情也不自覺的好了些。

　　古人常贊賞梅花堅貞不屈，不畏嚴寒，傲雪獨放，在我看來這棵柳樹較之梅花也不差絲毫吧！

校園初二作文8

　　馨蘭第一天到學校就交上了朋友，感到真開心。回到家，開心的和爸爸媽媽說，我今天在學校交上了朋友，真開心。

　　爸爸媽媽看到馨蘭很開心，自己心里也不意樂乎。

　　很快一個星期過去了，馨蘭認識了好多朋友，有程玲，雪梅，燕子等女生，她們都是馨蘭的朋友。在馨蘭來的一個星期中，她無意中發現了一個很帥的男生，但是，她不知道這男生的名字，在程玲，雪梅，燕子，等人的幫助下，她打聽到了這男生的名字，他叫涵涵，涵涵這名字不錯，于是，涵涵這名字在馨蘭的心中留下了深刻印象。

　　來了快一個月了，馨蘭認識了所有的同學，并且，和一些同學成為了真心朋友，有難同當，有福同享。在認識同學后，她下課上課的眼神總離不開那個帥哥涵涵，并且，她有時和涵涵打打鬧鬧。她覺得此時此刻自己很幸福。

　　在學校的日子真幸福，一天，班里要數學測試，此時此刻，馨蘭的.心里真激動，因為，一直以來，馨蘭的數學總是在班里的前十名以內，可是，他呢，涵涵的成績一直是不好的，每天在學校補作業，上課又不認真聽講，下課有沖來沖去的玩，馨蘭一直替涵涵擔心，她擔心他的成績，如果，他的成績不好，以后，馨蘭對朋友說，他喜歡涵涵，朋友肯定要笑話，你怎么回喜歡他呢，難道是長的帥嗎？我們喜歡的人是又帥又聰明，不像你，想到這里，馨蘭渾身顫抖

校園初二作文9

　　這天中午，我來到教室，開始寫老師布置的作業，不一會兒，字寫錯了，我開始翻找著書包找修改帶，可我找了很久，也沒有找到它的蹤影，沒辦法，我只得向同桌借。

　　一放學，我正在整理書包，有兩位同學飛快地向我跑來，說我的修改帶被一位叫儷文的同班同學拿去了，我便去問她，她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放下了。當我準備走時，她生氣地扔下修改帶，說：“你說這是你的.吧，還給你。”說著就走了，碰巧同桌走過來，說：“我們去跟老師說。”我點了點頭。

　　來到辦公室，我們跟老師說了詳細狀況，儷文也進來了，老師便去問儷文的姐姐，回來后，我發現老師的眼睛一向盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會錯？

　　第二天，我來到學校，被老師叫去，老師說：“這件事已經調查清楚了，這個修改帶是你的，下次留意，別再這樣了。”說著，就把修改帶還給了我。

　　我走出辦公室，心里卻想著：她家又不窮，為何要來偷呢？這大概是品行有問題吧。儷文，你什么時候才能懂得“勿以惡小而為之”啊！

校園初二作文10

　　不知什么時候，春姑娘穿著五彩斑斕的裙子，戴著五顏六色的花環，悄無聲息地來到了我們身邊，她為大地增添了無窮的勃勃生機。

　　一進校園，左邊一排的細葉欖仁像一個個哨兵似的，挺立在門側。再往左走一點兒，你會看見春姑娘把一些綠粉灑在操場的中間，小草被嚇醒了，都悄悄地把頭探出來。右邊的旅人蕉它經過了春姑娘的“安慰”，長出了大葉子，像一把扇子似的`，正準備夏天的時候給人們遮陰。等等，那是什么？哇！原來是大紅花啊！一朵朵開得紅撲撲的，好像對經過的人打招呼似的。

　　再走進校園大堂，一排的盆景映入眼簾：更上一棵樓—榕樹，河馬咆哮，沙漠王子，友好伙伴，這一些樹也在微風中跳舞。在一年級的對面有一棵古老的秋楓，葉子是火紅的，像一團在空中燃燒的火焰，象征著中國的好友。木棉長出了一個個花苞，正準備讓人煮米水用呢！春姑娘又到了停車場那邊，扔下了一個酒瓶，這酒瓶可真有魔力的，不到一會兒就長出了一個身像酒瓶樣的樹，這樹的葉子可漂亮了，在瓶子的上面就像給瓶子結了個蝴蝶結。

　　最讓我喜歡的就是那像禾雀的禾雀花，它的花有兩種顏色：一是黃色，二是紫色。春姑娘可能跑到我們凡間吃了許多榴梿，她一呼吸，把榴梿的氣味都散發出來了，可是黃色的不喜歡榴梿吧，紫色的花聞起來就會有榴梿味。大概是我喜歡榴梿吧！

　　春是一年之首季，我喜歡春天，我更加喜歡那春天的校園。

校園初二作文11

　　我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。

　　金——金是輝煌的象征，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿墻壁都是，多么輝煌燦爛呀！

　　木——木是希冀的象征，四中是一個“綠色之家”。我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？

　　水——水是生命的象征，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就蘊含著永不干涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股溫泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。

　　火——火是狂熱的象征，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的.狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。

　　土——土是默默奉獻的象征，四中有著默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……

　　這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供著動力。

校園初二作文12

　　看，那是我們美麗的的校園，更是我們的好伙伴。

　　流星很美，轉瞬即逝。日子很長，過眼云煙。時光匆匆又一年，來到初中已經一年多了，這一年里有過成功勝利的喜悅，有過考試失利的悲傷，有過學習獨立的堅持，有過克服困難的堅強，這一切的一切都是一個故事，一個動聽的.無人問津的故事，而故事的起源，是一所美麗的學校。

　　那是一個神圣的地方，矗立在中央的是充滿讀書聲的教學樓，從這里曾有無數的學子展開夢想的翅膀為未來奮斗，因此青春別停下夢想的腳步。在這充滿陽關的校園里我奮斗過，失落過。看同學們高興的擁抱，只因他們因自己的勝利而自豪。聽那個角落是誰在獨自嘆息又是誰在低聲慰問。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿活力與陽光的校園，

　　在這里，曾有多少追求夢想的的莘莘學子；從這里曾走出了多少個社會的精英；在這里，生命的到了極致的綻放，一次一次又一次。

　　校園是我們共同的家，因為學校也有溫暖也有關心也有愛，從早上睜開眼睛的那一刻起，校園一直陪著我們，它見證了我們的努力，見證了我們在困難面前的勇敢，見證了我們在克服挫折時的咬牙堅持，更見證了無數學子的進步與成功，從某種意義上來說，他像我們的家更像我們的母親。

　　在這里，我學到了天真爛漫，品到了人間百味，任時光匆匆流去，唯你不變。這些年有你陪伴，經歷過的那些事，遇見過的那些人，會成為我一生最珍貴的記憶。

　　校園，謝謝你的陪伴。

校園初二作文13

　　傍晚，通往教室的樓梯口，彌漫著花香，陣陣芬芳的香氣，溢滿整條樓道。我們悠閑地漫步在干凈的小道上，歡暢地允吸著醉人的花香，即將再過不久我們就要全身心投入到勞累的學習中，拼命的完成當天的習題，一眛地死背那多而難的政治，耐心的預習隔天的功課……但經過這一舒心的花香，我想我會更快更好的掌握當天的.知識，更高效率地把隔天的功課充分地預習。當夜修后再次走到這里，泌人心脾的花香將會使我累繃的精神得以輕松，使我更快更舒服地進入甜美的夢鄉中。在這散步著花香的樓梯口！我曾經戰勝了膽怯。剛升入初中的我成績一落千丈，這學期卻居然被同學們大力推薦為值日生，我受重若驚，卻還是誠懇的接受并榮幸地擔任。剛開始，我只是一副擺設的軀殼從不敢上前一步。現在，在這飄散著著芳香的樓梯口，我逐漸敢喊出聲，并大膽邁出期待已久的那一步。啊！我終于戰勝了膽怯，贏回了自己，我也終于履行了我的職責。而促使我戰勝自己的原因就是：我是值得日生！當泌人心脾的花香向我襲來時，我又一次陶醉在成功的喜悅中……

校園初二作文14

　　校園是生活中必不可少的地方。它充滿了歡樂和競爭。是未來生活的起點。溫暖的校園，溫暖的家。看，路兩邊的樹，都是實習的保安，挺立著。風吹過，樹向你招手。看，那棵樹又高又壯。說高也不過分。它的樹梢都快碰到二樓的窗臺了。說厚了很神奇，兩個孩子都抱不動。一陣風吹來，樹葉嘩啦啦，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

　　學校是一個知識的世界。我衷心感謝我的學校把淺薄、年幼、無知的孩子教育成有知識、有禮貌的人才。學校是一個知識的世界，為我的未來奠定基礎。我的老師是園丁，我已經學會了我的技能。我永遠不會忘記我的學校，更感謝老師們無私的奉獻。教師是人類靈魂的'工程師。他們像蠟燭一樣燃燒他們的青春，用他們的心血澆灌我們成長的幼苗。每天，當我們沐浴在晨光中來到學校，我們感受到老師們的辛勤耕耘。我們學校是一個團結友愛的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭的溫暖。學生有時候會因為一件小事吵架，但是相處的很好，很開心。當我們遇到困難時，老師幫助我們；當我們失敗時，老師鼓勵我們；當我們犯錯誤時，老師耐心地教我們。老師對我們的關心就像春風和雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！

　　我們學校是一個溫暖的家，我在這里健康快樂的成長，留下了很多美好的回憶。

校園初二作文15

　　歲月的年輪一圈圈轉動，春去秋來的茂盛，悄無聲息的變化著世間萬物，轉身回憶往事不禁感嘆萬千。

　　清晨，新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉間的小路上，迎面撲來一股清新的氣息，頓時令人神清氣爽。沒有城市的喧鬧，沒有都市的壓抑氣息，在美好的時光里，勤勞的人們辛勤的勞動，聽，小鳥在枝頭唱歌，勾勒成一幅美麗的田園風光圖。

　　在那綠色地毯鋪成的山丘中，那幾點顏色鑲嵌其中。不錯，那正是我們的校園。走進校園，迎面便是兩棵高大的松柏，他們好似站崗的士兵，高大挺拔。左右兩邊則是大花園，瞧，那幾位身著粉紅色衣服的少女，散發著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹，碧綠柔軟的'枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。

　　變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房，以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學校樓間栽了許多花，勃勃生機，還增加了微機室，音樂室，美術室。我們在這兒感受科技的奧妙，心靈的歌唱，藝術的熏陶。

　　走進微機室，你似乎置身萬物之外，科技的發達，使你贊嘆萬千。音樂室，聆聽音樂的美妙，走進音樂的王國，你便會在那兒找到心的歸宿，音樂的魅力是無窮的。美術，給你靈感，能給你想象的空間，讓生活充滿樂趣，美術的魅力源自精彩的生活。

　　如今祖國的科技日益進步，到處發生了翻天覆地的變化，感受校園新變化，努力為祖國爭光，但愿未來的學校會更加美好。愿祖國繁榮昌盛！

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