教師節日記集合[15篇]

　　一天將要結束了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現在好好寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的教師節日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節日記1

　　9月10日 星期三晴

　　今天是教師節，是每一個教師辦公桌上都擺滿鮮花和禮物的日子。學校為了慶祝此日，讓我們班和（4）班的同學每人去領兩朵包裝精美但并未開放得十分艷麗的康乃馨，準備在晨會上獻給我們的.敬愛的老師。我們在主席臺旁排好隊，雖然頭頂驕陽，但我們依然關注著手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點，美一點。

　　終于到了獻花的時間，我們向四處散去，對著要獻花的老師敬個禮，將我們特意弄得綻放一點的康乃馨獻給老師。當老師微笑地接過，并點點頭，說聲“謝謝！”時，我們才吁了一口氣。

　　獻好花，我隨著人流來到廣播臺門前。竟看見教電腦的周楷老師面前排著五、六人的長隊，而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉，周楷老師人氣真旺啊！“粉絲”這么多，再看看我自己——人比人，氣死人！

　　我在走時有望了望周楷老師，他正笑得開心呢！啊，他的嘴巴真大呀！

教師節日記2

　　今天是9月10日國際教師節，一大早，還沒走進學校大門就聽到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看，原來是鼓號隊的大哥哥大姐姐在門口熱熱鬧鬧的奏樂呢。走到教室我眼前一亮，哇。教室里面煥然一新，有好多五顏六色的氣球部制在教室里，掛起來的.橫幅上寫著對老師祝福的話語，非常漂亮，原來是星期天就有很多同學的家長到我們班里辛辛苦苦布置的。

　　過了一會兒，家長代表和張老師以及我們班的帶課老師就都來了。我們高興的給老師們背頌了關于教師節的詩，有同學代表給老師獻了鮮花，并給老師們戴上了鮮艷的紅領巾，這時我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著唱了起來。“感恩的心，感謝有你……”。這首歌，楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍，最后大家還集體照相留念。

　　最后，我想給咱們二年級一班的全體老師說一句話：老師們，您們給我們教了一年的功課，辛苦了。祝您節日快樂。

教師節日記3

　　過幾天就是教師節了。教師節，一個多么神圣的日子，對于天下干干萬萬的老師，都是一個特別的日子。我在心里思索著，該為您準備什么樣的禮物呢?你讓我借此書信來表達對您的無邊的感激吧!

　　幼苗長成參天大樹，需要的`是雨水的滋潤;石礫被磨成卵石，需要的是激流的考驗;貝殼孕育珍珠，需要的是艱苦的磨練……我從一個年幼無知的孩子，成為一名懂事明禮的少年，需要的是您的關心和教育。

　　打開記憶的大門，記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被宋老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，宋老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好宋老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!

教師節日記4

　　在這個學期中，有一位老師讓我有了很大的改變，他就是我們班的班主任——劉老師。

　　劉老師不僅是八年六班的班主任，也是我們的語文老師。自從劉老師來到我們班以后，我們班整體的成績有了大幅度的提高，尤其是語文的單科排名拿到了年級的.第一名，而且長久的保持著。

　　有這樣的提高離不開劉老師對我們班文化、規定的改善。例如“追問少年”活動，讓許多像我一樣不喜歡問問題的學生現在總是圍在老師身邊，這樣就可以解決上課不會的問題。劉老師說過”考試考的是你不會的“這句話在學習中十分受用。還有小組合作學習，更是帶給我們很多好處，互相學習，取長補短，不僅幫助小組成員提高成績，也鞏固了自己的知識，一舉兩得。

　　正因為有這樣一位班主任在身邊我們才會有如此大的進步，相信六班會在劉老師的帶領下變得更好！

教師節日記5

　　每次，別人問我的夢想是什么，我總會自豪的回答：“我要當一名教師。”

　　假如我是一名教師，我會做什么呢?思索一會兒，便得出了答案，我會去往貧困的山區。

　　我走進教室時，會看見那一雙雙渴求知識的.眼睛，即使四周墻皮已然脫落，講臺桌椅僅僅是一塊塊石頭，他們也不會放棄學習知識。站在講臺，讓學生們打開課本，提出一個個問題，看見那一雙雙舉起的小手，雖然凍得通紅，卻依然高高舉起。若他們不知道答案，那一個個真摯的面孔，瞪大的雙眼便會望著我。

　　“叮叮……”下課了，學生們的眼睛里滿是遺憾。我會安慰他們，“下節課，我會教給你們更多，好嗎?”他們的眼睛里立刻閃出一種光彩，“好。”那是多么興奮快樂的聲音啊。

　　雖然現在我僅是個初中生，但我認為與其在原地踏步，不如讓自己離夢想更近些，我要讓自己的未來不僅是夢。

　　我要使自已獲得淵博的知識，學習老師應具備的一言一行，將來我要教給我的學生。我要珍惜每一分鐘學習的時間，用信念和夢想支撐我大步向前。

　　我有一個夢想，我要為它拼搏，每天告誡自己：向著夢想前進。

教師節日記6

　　今天是9月10日，一年一度的教師節。同學們想在這特別的日子里，給默默付出的老師一個小小的驚喜。于是，我和弟弟又聯合了其他幾位班干部一起商量。

　　早晨，我們早早地就來到了學校，把我們的計劃告訴了同學們，大家都覺得這個計劃挺不錯，一致舉手表示贊成。

　　書寫美觀的溫鏹越同學在黑板上工工整整地寫下了“老師，教師節快樂!”我和王皓軒藏在門口，弟弟站在講桌旁邊，我們三人拿著提前做好的禮炮，等待著趙老師的到來。

　　一陣蹬蹬蹬的'腳步聲傳來，我把頭探出門口一看，只見趙老師大步流星地朝這邊走來，我朝大家做了一個“噓”的手勢，然后握緊了禮炮。

　　在老師走進教室的那一瞬間，禮炮的聲音驟然響起，五彩的紙屑滿天飛舞，猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂舞蹈。緊接著，劉曉璐喊:“起立。”大家齊刷刷地站起來異口同聲地說:“趙老師，祝您教師節快樂。”趙老師又驚又喜，看到同學們精心制作的賀卡，更是感動不已。

　　我和弟弟也把我倆寫給老師的感恩信交給了老師，老師讓我們自己讀出來。讀著讀著，我的淚水不自覺地流了出來。

　　最后，我想對老師說:“雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最優秀的老師!親愛的老師，祝您節日快樂!”

教師節日記7

　　人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

　　早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的`一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以后還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。

　　下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

　　教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

教師節日記8

　　我們每個人都有自己的老師，我也不例外。在我二升三的時候，有幸遇到了一位和藹可親的好老師——徐老師。

　　徐老師長得十分漂亮，人人都喜歡她，不信?你瞧：頭上扎著一束馬尾辮，大大的雙眼皮眼睛上雖然帶著一副黑眼鏡，但還是那么炯炯有神......

　　記得有一次上勞動課，我忘帶了美工刀，徐老師似乎看出了我的心思，拿起一把美工刀走向我的身旁，親切地說：“怎么，忘帶了美工刀？我這兒有一把，借給你，小心用了。”當時我還不懂事，以為老師心疼自己的美工刀，才讓我小心用的，因此這節課上我每時每刻都在責備徐老師，誰知心急之下就把手給劃破了，鮮紅的`血頓時流了出來，我盡力不讓淚珠流下來可眼淚似不受我控制般的流了下來。老師聽見了我的哭聲，急忙跑過來，問同學借來餐巾紙，拿出紙杯從飲水機內倒出溫水為我洗凈傷口，又迅速到辦公室里向其他老師借來創口貼幫我包上。頓時我的眼睛濕潤了......

　　此時此刻，我真想對徐老師說聲：“對不起。”在這兩年里徐老師讓我能看懂讀，懂英語，讓我愛上了英語。謝謝！

教師節日記9

　　前幾天是教師節，可是我們學習冷冷清清的跟往常一樣，一點兒也不熱鬧。老師們也還是原樣，在沒有過教師節時，我曾想，如果過教師節，學校一定會組織全校學生都一起歡度我們人人尊敬的老師們的節日。可是直到現在也沒有，老師們也沒有提起過節日的事，還是那辛辛苦苦地忙碌著。語文老師早晨照樣來領我們讀課文。只不過同學說了幾句：“今天是教師節，是六年級的最后的一個教師節了，讀完兩個學期就離開母校了，最后一個教師節就送老師們一份禮物，辛勤的.老師們吧！”我什么都沒有送，不過我會在我即將離開的時候我不回忘記所有教過我的老師——尊敬的教師們。英語老師照樣上課教單詞，而且好像比平時還要更認真，更有耐心些。多么好的老師們呀！你們就想，《小草》歌中唱的那樣：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”

　　我想到這時，心里一酸，眼淚就快流了下來，但我警告自己不許流淚，不能讓不爭氣的淚水落在這個值得慶賀的日子——教師節。

教師節日記10

　　有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的'園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。

　　您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。

　　老師啊。您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師。

　　老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您。我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”

教師節日記11

　　今天是教師節。昨天下午，放學后，老師留下了幾個同學和班干部裝飾教室。有4個同學裝飾黑板，還有個同學裝飾窗戶。我和另外兩個人打掃教室！劉新宇、何愛寧和田卓然裝飾窗戶，他們帶了許多的氣球來裝飾窗戶。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學們吹氣球的樣子可好玩啦！我們都在專心做自己的事情，可是一會兒“呯”一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學尖叫一聲，都快把房頂掀起來啦！劉新宇笑得都快喘不上氣來了，我們都不知道劉新宇為什么笑？真是莫名其妙呀！

　　裝飾黑板的`那一組，畫得非常漂亮，把黑板打扮的像花壇一樣，開滿了各式各樣的花朵，又漂亮又美麗！

　　我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈了，像一面鏡子一樣！

　　整個教室裝飾得像宮殿一般，太漂亮了！

　　早上，當老師走進教室，我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花，老師看見了我們為她裝飾的教室，激動的都說不出話來了，多么難忘的教師節呀！

教師節日記12

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

　　其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的`教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。

　　國務院關于修改《全國年節及紀念日放假辦法》的決定：第五條 二七紀念日、五卅紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、教師節、護士節、記者節、植樹節等其他節日、紀念日，均不放假。

教師節日記13

　　今年的教師節，德育處讓我們志愿者在星期五的升旗儀式上，為老師獻花，我們心里既興奮，又緊張，因為不知道當時可能會出什么岔子。

　　“升旗儀式現在開始，出旗。”隨著主持人說的這句話，我們從大門口一直繞到了通往操場的一個小門，準備給老師們一個驚喜。等老師們站在了操場上，我們一路小跑來到了老師的面前，主持人說：“為老師獻花。”我們雙手握著花莖，把花送到了老師的面前，有些老師都激動得流下來眼淚。我想：老師培育了我們這么多年，這是我們在這個學校的最后一個教師節了，給老師獻花以表示我們的一點心意。

　　俗話說“一日為師，終身為父”，老師就像我們的父母一樣，每天都在教我們知識，教我們做人......

　　驚喜不斷，中午的時候，有幾位同學的`媽媽也為老師準備了驚喜：送給每個老師一束花和一個電子相冊，還帶來了一大盒蛋糕，龐老師、焦老師和朱老師都感動不已，連忙說：“謝謝，太謝謝了。”我們也非常激動。

　　老師們說：“你們表現得好，作業認真做，就是給老師最好的節日禮物了。”我們決心在這最后一年一定要更加努力，讓老師少操心，最后用成績送個最好的禮物給老師。

教師節日記14

　　離九月十號越來越近了我們敬愛的老師又將迎來最快樂的節日——教師節。

　　回憶在大同第二小學讀書的歲月最難忘的`就是那些領我走進新校園教我知識的老師們難忘他們給我的諄諄教導和無微不至的關懷。

　　我的第一位啟蒙老師是滕老師。她眼睛大大的說話聲音細細的。別看她年紀輕可是非常有愛心。當我們遇到什么困難她都耐心地幫我們解決。記得有一次班上有個同學感動得叫她一聲“媽媽”她害羞地笑了。

　　二年級時我又結識了王老師和李老師。她們像慈母又像嚴父。每當我們取得進步時她們一個勁地表揚我們鼓勵我們讓我們心里美滋滋的；當我們犯錯誤時她們非常嚴厲地批評我們讓我們及時改正。在老師們的引導下我們班進步很大星光之家的錦旗掛進了我們的教室集體舞比賽我們班也拿到了級別獎——特等獎。

　　老師在教師節這個特別的節日里我要衷心地感謝你們你們用無私的奉獻、博大的愛關懷我們澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節日快樂同時我們會用的成績報答你們。

教師節日記15

　　明天就是教師節了，我感到很開心，因為老師的節日終于到了。

　　我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛，比母親的愛還要深。他們不管批評我，還是表揚我，他們都愛我，我也愛他們；不能表揚的時候，我就驕傲了；老師批評我的時候，我就不服氣，這樣老師會感到傷心的。

　　接下來我要講講這個問題——怎么愛老師：我們應該老師批評我們的時候，我們要接受；老師表揚我們的'時候，我們要謙虛；這樣老師就會喜歡我們的。做一個人，是不能違反規則的，學校的紀律、老師的話，就是我們的規則，我們必須遵守。如果有同學亂打亂鬧，老師批評他的時候，你可不要嘲笑他，因為我們每個人身上都有缺點；只有把它改正，才能做一個好孩子；如果老師表揚任何人的時候，你都不要不服氣，你的身上也有優點呀！你要在學校里面展示出你的優點，不要把你缺點展示在學校里，否則老師費心的。

　　老師，我們愛你！永遠愛你！我們永遠記得您！永遠祝福您！

　　做好一個好孩子，就是我送給您的禮物！

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