我心目中的老師作文(優)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的老師作文1
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識，教我們怎么做人。并告訴我們做一個德智體全面發展的好學生。我心目中的好老師就是一直默默為我門付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時候，我們都已經休息，可我們偉大的班主任還在為我門默默的.批改作業。韓老師也是個母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業，可老師沒有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對待我們像對待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的老師作文2
我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無聞的燃燒著自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養著我們祖國的花朵，老師像人類靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識。
陳老師是個盡職盡責的人。五年級下冊開學時，陳老師雖然是忙，但是抽空來給我們上課，給我們散一散心。
后來在一些聯歡會等活動上，陳老師參于到我們的活動中來，他帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，仿佛是我們的.好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
我心目中的老師作文3
故事十分幽默，令人回味無窮。讓我懂得了好老師不是兇巴巴、要求非常嚴格的，而是用心呵護孩子自尊心，樹立起孩子自信心的好老師。學生打架，米蘭老師不是請家長、寫保證書，而是讓我們自己認識到打架的嚴重性，從而不再打架。
這本書寫得太好了，簡直妙不可言!米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之;更也，人皆仰之。”同學們都十分敬重她，喜歡她;她認為老師與學生是平等的——學生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學生喜歡的.老師才是最成功的!
在這本書中，我可以找到屬于我的世界!
我心目中的老師作文4
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的人。
剛來到這個學校，我什么也不懂，對這里的'環境一點也不熟息。自從學到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的。
您一直在關心我們，假如哪個同學遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵他們以后要多動腦筋，爭取下次有進步，您那親切的眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個什么也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
我心目中的老師作文5
一日為師，終身為父，教過我的老師很多，但我依然知道教過我的老師都對我有恩惠。有一個老師讓我終身難忘，而這位老師就是教育有方平易見人和藹可親的老師進老師他有很他有很多行為都可以把一個老師氛圍好，老師我壞了，壞老師是他的多種行為，讓我把他從一個普普通通的老師中氛圍了一個好老師，并且是我心目中的別的老師的榜樣。
沒講完一道題，他就會問還有沒有同學這題不會的，等有一個同學說這題不會，他就會把這個議題從從頭詳細的講。當這位同學還是不會，他會再一次的講，就這樣反反復復的.講，直到把那位同學講會為止，他還會在我們放學的時候讓游戲很多不會的同學留下來補課。
他會督促我們背公式，不會的同學下午留下背背會才能走，他是那么有耐心的對待事情，他總是很便宜，近人和藹可親。
這就是我心目中的好老師，你們呢？
我心目中的老師作文6
大家應該都有自己心目中的老師吧，有的是博學的，有的是溫柔的，還有的老師是嚴厲的。告訴你們，我心目中的老師就是王艷老師。
王艷老師十分忙，一天到晚就是教我們彈鋼琴，沒有休息的`時間。
王艷老師有著高高的身材，彈鋼琴出了名，她的學生大部分都考上了有名的學校。
王艷老師對我很嚴厲，記得有一次，王艷老師說我彈快了，可是我不聽，被王艷老師打了手掌，我想：他們不也彈快了嗎？為什么只說我呢？
那時，我雙手握緊拳頭恨不得一拳打在王艷老師身上！
后來，王艷老師一次又一次的叮囑我。最后，我聽王艷老師的，彈得一次比一次好聽，王艷老師聽了，表揚了我，我非常高興。王艷老師謝謝你的一次次提醒，要我彈得越來越好！
我心目中的老師作文7
交學費的時候，我看見了葉老師，以為葉老師很嚴肅，很會罵人，我就有些怕，更何況班長說女老師罵的厲害，男老師打的厲害，這就使我更怕了。這就是我心目中的葉老師。
開學了，我坐在教師了，心驚膽戰，惶恐不安�！斑�，都快8點了，葉老師怎么還不來啊？”我看了看表。說曹操曹操到，老師真的來了，看來，我們班剛才大聲說話的人，難免也得受皮肉之苦了。沒想到，葉老師卻心平氣和地說了幾句話，就使大家言聽計從了。
其實葉老師并不時我想的那樣可怕，我現在心目中的葉老師，像一個天使一般，拿起魔法棒，給我們更多的知識。他讓我們當一條小魚，在知識的海洋中成長，他讓我們當一只小鳥，在知識的天空里飛翔。
我心目中的`葉老師，不是兇狠的惡魔，而是一個溫柔，善良的天使！
我心目中的老師作文8
我心目的老師標準。
老師是學生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。
老師園丁，學生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。
老師蠟燭，為迷途的學生指引方向，老師不能因為自己的'學生因惑不解的問題太簡單，就說，笨死了，這都不會�；蛘唢@出很無奈。那樣會傷了學生的自尊心。
一個好老師，會耐心聽取學生的意見。
一個好老師，會笑著回答學生提出的問題。
一個好老師，會尊重學生的觀點。
一個好老師，會對學生一視同仁，不因分數判斷學生的好壞，每個人都有他的發光點。
一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑然后點頭。
一個好老師不會忽略學生，盡管那個學生不愛讀書，蹲在角落，一聲不吭。
一個好老師不會，對好學生溫言細語，對差學生態度惡劣，極不耐煩。
老師不能無所不有，但是希望好好對待自己的學生。
我心目中的老師作文9
烏黑的頭發，和藹的面孔，溫柔的語調……這就是我心目中的老師。
她上課時溫和的語氣更讓人聽懂的對學生的耐心，對學生的關心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，
老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價�！按盒Q到死絲方盡，那句成灰淚始干”這是詩人李商隱對老師的贊美，在古時候，老師就被世人敬佩。
老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課后，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。
我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的'講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學們的不開心。
我心目中的老師作文10
我心目中的老師應該是個漂亮、自信和幽默的.好老師 ——李老師!
而她在學習方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學上課不怎么專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經常讓我們從笑聲中學到不少的知識。只要是個別同學成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們如何提高學習的方法，使我們學習成績更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學會關心自己和關心他人。如果有同學病了，她就會去關心別人。
在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹立遠大的理想，作一個有作為的人!
我心目中的老師作文11
她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發。中等個子，給人一種平易近人的印象。
她給我們上課總是那么專心、用心，帶班總是那么耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的輔導每一個同學。當走到我跟前時，停了一會兒，當時我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是并沒有在教室里當著同學們的面批評我，而是手把手的'糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。
我的老師不僅關心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會及時制止，嚴格要求，讓我們從心底里認識到問題所在，并及時改正。
這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛您！
我心目中的老師作文12
我們在上學的時候都需要一個好的學習環境，也需要一個很好的好老師來教我們很多的知識。我心目中就有一個對我很好的老師。
一天的早上，我們來到教室。我們就開始自己干自己的了，我寫的`是數學作業，有幾道題不會做，正好數學老師也來到我們的教室，我把這些不會做的題都讓數學老師看了，數學老師說：“你看，這道題有沒有這道題的特點？”我疑惑不解地說：“我看不出來這用的是什么乘法運算定律�！薄斑@個算式他雖然多，但是你用一個乘法分配律把它分開，你再讓它加法交換律，交換一下位置就更簡便了。”我寫了上去，我看了看，再算了算答案對了，老師幫我打了一個對勾。上課了老師讓我們坐下，老師講了講了書上的幾個例題。在老師講的時候，我沒有聽老師講課，我在地上做小動作沒有聽老師講例題。老師說讓我們做幾道應用題，我一看蒙了，不會怎么辦。到了下課，我就跑去問老師。老師一五一十的把這幾道題給我講了一遍。
老師您是多么偉大�。�
我心目中的老師作文13
我心目中的好老師是又漂亮又有有責任心的好老師——我們的班主任劉老師。
劉老師長大很漂亮，圓圓的臉，一雙囧囧有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，我們同學們都很喜歡她。
劉老師很有責任心。有一次我們班級里邊有5-6個男生在操場上打鬧著玩，學校是不允許學生在校區嬉戲打鬧，劉老師批評了他們。還有一些同學們在走廊上打鬧，她都會及時制止大家，我們都知道老師這樣做是為了我們的.安全著想。
劉老師還很溫柔。有一次我遲到了，我害怕老師會批評我，到了班級老師很溫柔的對我說：“趕快進班，下次注意一點”。
這就是我心目中的好老師劉老師。
我心目中的老師作文14
我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的，也是必須能嚴格要求我們的。
她能用眼睛說話。
比如，上課時，有同學開小差，老師就要用警告的`眼神看著他。再比如，我們取得了好成績，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說"你們可真棒！"
老師一定要有顆童心。
下課了，勞累了35分鐘的同學們也該休息休息了，當然，老師肯定也很累。這時，老師在有時間的情況下，就應當陪同學們在教室外面踢踢毽子，扔扔沙包。這樣，一是可以陪同學們輕松輕松，心情就會很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過度疲勞，那樣會累壞身體的。
我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴格；她不必很時髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。
朋友，你呢？
我心目中的老師作文15
有人說，老師說天上的北斗星，為我們照亮學習的路，有人說老師像辛勤的園丁，為我們的成長播撒汗水，那好老師究竟是什么樣子呢？我心中的好老師是我們班的.班主任，劉老師，她很瘦，看起來非常的年輕，像個大姐姐一樣，但是上課的時候就變得嚴厲起來了，因為她還要教會我們知識，讓我們成長，她的課雖然嚴厲但是氣氛很好，她給我們每個人發言的機會，并且會鼓勵我們，增加我們的自信心，所以在她的課上總是能學到很多東西。
下課后她就像我們的伙伴，跟我們一起玩，我們都很喜歡她，她就是我心目中的好老師，每天為我們付出那么多，不求回報，很多時候都沒有時間照顧自己的孩子，我很欽佩我的老師，我們一定會努力用最好的成績來回報劉老師。
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