品才網(wǎng)>藝術(shù)>藝術(shù)作文

藝術(shù)作文

時(shí)間：2023-12-02 17:46:19 藝術(shù) 我要投稿

實(shí)用的藝術(shù)作文[通用9篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的藝術(shù)作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的藝術(shù)作文[通用9篇]

藝術(shù)作文篇1

　　藝術(shù)自有生命，如何將其本真呈現(xiàn)給大眾同時(shí)又能融入大眾，理應(yīng)成為我們思考的問(wèn)題。“還原”與“創(chuàng)新”本就不是矛盾的，但若無(wú)還原，又何來(lái)創(chuàng)新一談呢？還原之于創(chuàng)新本就是基石，必不可少。如若直接略過(guò)還原這一步驟，我們又怎能把握創(chuàng)新的方向呢？是以還原在前，創(chuàng)新在后；故而還原重于創(chuàng)新。

　　藝術(shù)，不是被創(chuàng)新或者是還原鎖定了的，它就是藝術(shù)，無(wú)論哪種表現(xiàn)方式，明白藝術(shù)的人，一眼看去，就會(huì)明白，那就藝術(shù)，好似時(shí)間，他承載著無(wú)盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續(xù)向前，藝術(shù)也仿佛那般，有無(wú)限的視角，但，它仍還是藝術(shù)，不被我們的眼睛或心靈左右。

　　把一份事情做到極致，就是藝術(shù)。藝術(shù)這個(gè)詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現(xiàn)在仿佛被局限，被看的遙不可及，可其實(shí)就在眼前，你精心擺盤細(xì)心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽(yáng)光沐浴的盆栽，都是藝術(shù)。只要極致，便是優(yōu)雅。

　　藝術(shù)像一個(gè)幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個(gè)人去感受，這個(gè)人則是最辛運(yùn)的人，然而他也需要極大的勇氣去面對(duì)，他若戰(zhàn)勝了自己，則會(huì)贏得藝術(shù)的信賴，從而走上人生的'巔峰！這個(gè)幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉(zhuǎn)身，仔細(xì)點(diǎn)，就能看到！

　　藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。最高貴的藝術(shù)，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對(duì)惡劣環(huán)境的直接回答。藝術(shù)的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。

　　藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世；露躍尖尖，觸動(dòng)心弦。掃去心扉塵埃，點(diǎn)上無(wú)暇青瓷；拂開蒙蒙霧花，斂露點(diǎn)點(diǎn)柔絲。你與我不曾相識(shí)，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動(dòng)，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識(shí)，在這紛亂世間，溫柔相扣。

藝術(shù)作文篇2

　　今天是個(gè)特殊的日子，準(zhǔn)備了幾天的比賽，終于要表演了。新東方品牌大世界杯“陽(yáng)光少年”20xx少兒藝術(shù)電視大賽暨第九屆CCTV少兒藝術(shù)電視大賽山西選拔賽就要拉開帷幕。

　　參賽

　　下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到太原電視臺(tái)，我的搭擋劉香貝已經(jīng)來(lái)了，還有許多的小朋友和家長(zhǎng)，每個(gè)小朋友打扮的花枝招展，媽媽在報(bào)名處給我倆簽了到，領(lǐng)了參賽號(hào)，又領(lǐng)著我倆一起去拍外景。拍外景的小朋友也很多，都是按參賽序號(hào)輪流上場(chǎng)。有一位叔叔拿著攝影機(jī)，一個(gè)阿姨拿著話筒，大家都對(duì)著鏡頭展示自己。輪到我倆上時(shí)，我們?nèi)讲刹阶呱先ィ瑢?duì)著鏡頭向大家介紹自己。這個(gè)環(huán)節(jié)我們也沒什么準(zhǔn)備，只是來(lái)時(shí)臨陣磨刀編了幾句。拍完外景，我倆迅速到了演播室，這個(gè)演播室對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是我非常喜歡這個(gè)舞臺(tái)，它即鍛煉了我，也展示了我。按序號(hào)我們分到第二場(chǎng)，這樣我還可以觀看第一場(chǎng)小朋友的演出，看著同齡小朋友唱得那么好，真是羨慕。希望自己也能表現(xiàn)得非常棒。

　　幕后

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)小朋友演出完，輪到我們第二場(chǎng)演出了，我心里尤如有只小兔子，忽上忽下劇烈地跳動(dòng)著。看到后臺(tái)有許多卡通人物，我們就在一起玩，很快就忘了緊張和壓力。功夫熊貓那胖胖的身體太可愛了，我教他幾個(gè)動(dòng)作，他跟著學(xué)，圓圓的身子一扭一扭的，真好玩又好笑。當(dāng)我問(wèn)他為什么只有四個(gè)手指頭時(shí)，他對(duì)我說(shuō)那只手指頭被他吃掉了，我被他的回答逗笑了，后頭的小朋友們都和卡通人物玩著，漂亮的米妮，聰明的米奇，可愛的`維尼都在和小朋友嘻笑著，我們仿佛到了迪斯尼樂(lè)園一樣，完全忘記了后面的比賽，要不是工作人員催我們要上臺(tái)了，我還在和卡通人物玩著呢！

　　演出

　　當(dāng)主持人說(shuō)讓我們上場(chǎng)時(shí)，我倆手拉手向舞臺(tái)中間走去，隨著音樂(lè)唱起那首《外婆的澎湖灣》，所有的燈光照射在我們的身上，眼前很多攝像機(jī)在舞動(dòng)著，下面有很多觀眾，我看到媽媽舉著親友牌，也隨著音樂(lè)擺動(dòng)著，唱完后我們又和58號(hào)選手一起與美麗的米尼互動(dòng)，放松了一會(huì)兒，評(píng)委給我們打分，要去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，才是最后的得分。不過(guò)當(dāng)時(shí)還不能公布成績(jī)，工作人員告訴我們，讓我們十號(hào)上網(wǎng)查成績(jī)。

　　后臺(tái)

　　下了臺(tái)，我又和功夫熊貓?jiān)谝黄鹜妫Ψ蛐茇埍晃移谪?fù)得不知干什么好，我一會(huì)捏捏他的鼻子，一會(huì)兒拍拍它胖胖圓圓的肚子，一會(huì)搖搖它那粗粗的胳膊，一會(huì)兒抱著它玩，功夫熊貓一點(diǎn)也不生氣，也和我們瘋狂著。

　　最后的拉票

　　不知不覺所有演出結(jié)束了，該讓所有的小演員們上臺(tái)，讓每個(gè)人都有15秒的拉票環(huán)節(jié)，有人唱歌，有人跳舞，我倆朗誦了一首古詩(shī)，評(píng)委老師還點(diǎn)評(píng)了我們的演唱、著裝等等，我覺得她講的非常好，給我又上了一堂課，讓我又增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　感受

　　在回姥爺姥姥家的出租車上，媽媽夸我表現(xiàn)很好，進(jìn)步了很多，希望我再接再勵(lì)。我知道“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我現(xiàn)在做不到最好，但我會(huì)去做好，每一次鍛煉我都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，媽媽說(shuō)這也是成功。

藝術(shù)作文篇3

　　我做事常常半途而廢，沒什么恒心。從小，父母就嘗試讓我學(xué)習(xí)電子琴，唱歌，舞蹈，圍棋，畫國(guó)畫以及毛筆書法等等，希望我琴棋書畫樣樣拿手，可是，開始學(xué)習(xí)這些技藝時(shí)沒有哪一樣我是沒有天份的，卻又沒有哪一樣可以真正堅(jiān)持到底，拿出成績(jī)來(lái)的。

　　但有一樣，卻讓我堅(jiān)持學(xué)習(xí)至今，我喜歡它，中國(guó)竹笛，永不言放棄。

　　記得我對(duì)吹笛子感興趣，是一年級(jí)那會(huì)兒。

　　我們學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)，有才藝的同學(xué)們各自展現(xiàn)本領(lǐng)。唱歌跳舞，鋼琴吉他，都讓人贊嘆不已。但最吸引我讓我入迷的只有它，竹笛獨(dú)奏。

　　那時(shí)，我完全聽得入神了。那是一位身穿白色裙子的姐姐，她正吹著一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。她優(yōu)雅的姿勢(shì)令我的雙眼閃閃發(fā)光，忽而靈動(dòng)忽而低緩的節(jié)奏讓我的心也隨之一起心潮起伏。我仿佛從地上飛向云端，接下來(lái)的快板帶我盤旋周轉(zhuǎn)，忽然一下又撲向草原;空靈的慢板就像風(fēng)輕柔地拂過(guò)平靜的湖面，我心神寧?kù)o，全無(wú)雜念，覺得自己就似那若隱若現(xiàn)的一縷輕煙，隨著演奏者靈巧的指尖，化作一個(gè)個(gè)彈跳的音符，飄進(jìn)每一位聽眾的耳畔……

　　最后一縷音符，如滴水落入平鏡般的水面，由近及遠(yuǎn)，讓我的思緒也散發(fā)開去。那時(shí)我就幻想我拿著這種神奇的笛子，優(yōu)雅地吹著，給大家?guī)ミ@樣美好的意境。

　　從此，我與竹笛為友，開始了藝術(shù)之旅。雖然，我們也會(huì)鬧小別扭，但一想起那段優(yōu)美的笛子獨(dú)奏曲，我總是與笛子主動(dòng)和好了。

　　現(xiàn)在，我也在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演奏竹笛，當(dāng)看見那些與當(dāng)年的`我一樣，羨慕地望著表演者的低年級(jí)同學(xué)，我微微一笑，也許不久的將來(lái)，他們也會(huì)走上一條與藝術(shù)結(jié)緣的路吧。我們都會(huì)在藝術(shù)的殿堂里，讓美麗的心靈之花自由開放。

藝術(shù)作文篇4

　　在豐富多彩的生活中，藝術(shù)無(wú)處不有，魅力無(wú)處不在。藝術(shù)猶如一顆顆璀璨的珍珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在煥發(fā)奪目的光彩！

　　書法藝術(shù)

　　書法。看見這兩個(gè)字，都會(huì)讓我想起那只鏗鏘有力的手臂，寫出一只只雄奇飄逸的書法字。像龍一樣，豪邁奔放；像蛇一樣，剛中帶柔；像鳥一樣，小巧玲瓏。書法老師手中的毛筆在龍飛鳳舞，毛筆的每一次起筆，每一次“旋轉(zhuǎn)”，每一次收筆，都無(wú)不散發(fā)出了筆墨的清香。就如王羲之的代表作——《蘭亭序》，它被書法界譽(yù)為“天下第一行書”，千百年來(lái)傾倒了無(wú)數(shù)愛好者，字體“飄若浮云，矯如驚龍”。豪邁的書法字使書法的魅力躍然紙上。書法，是文字的書寫藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。這使我陶醉在書法的藝術(shù)世界之中。

　　美術(shù)藝術(shù)

　　美術(shù)。這兩個(gè)字使我幻想出同學(xué)們?cè)倮蠋煹囊龑?dǎo)下，讓顏料在筆中生輝。一幅幅栩栩如生的畫卷一一展現(xiàn)在我眼前。畫筆的每一次描繪，每一次修改，每一次上色，都讓絢麗的色彩在原本樸素的白紙上閃耀出無(wú)限光輝。就如達(dá)芬奇的代表作之一——《蒙娜麗莎》，它是世界上最杰出的肖像畫。她那恬靜的微笑，耐人尋味而又讓人捉摸不透，充滿了感情色彩。美術(shù)，是圖案的繪畫藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。我被這迷人的美術(shù)藝術(shù)世界所征服！

　　舞蹈藝術(shù)

　　舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見這兩個(gè)字，都會(huì)讓我想起一個(gè)個(gè)舞者，閃耀奪目的衣裙，跳著婀娜柔美的舞姿。他們的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，每一次默契，都是舞者們付出的艱辛所得到的應(yīng)有回報(bào)。就如楊麗萍的《雀之靈》一樣，她扭動(dòng)的身軀，反轉(zhuǎn)的雙手，活靈活現(xiàn)地舞蹈出了孔雀的.美。孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極研！舞蹈，婀娜的跳舞藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。這使我又沉醉在舞蹈的藝術(shù)世界之中。

　　音樂(lè)藝術(shù)

　　音樂(lè)。這兩個(gè)字使我想起同學(xué)們?cè)倮蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，讓平凡的聲音演奏出不平凡的樂(lè)曲。一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子縈繞耳畔。表演者的每一次練聲，每一次配合，每一次演出，都是他們?cè)诒澈笮量嘤?xùn)練所得的。這詮釋了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！悅耳、優(yōu)雅、激情的音樂(lè)至今還余音繞梁，回響在我的耳際。音樂(lè)，是悅耳的歌唱藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。我又被那動(dòng)人的音樂(lè)藝術(shù)世界所感染了。

　　一只只雄奇飄逸的書法字；一幅幅栩栩如生的畫卷；一個(gè)個(gè)婀娜柔美的舞姿；一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子……書法、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)，無(wú)不煥發(fā)出藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)作文篇5

　　藝術(shù)是人間的瑰寶，魅力的源泉，溫煦的陽(yáng)光……那天，我去觸摸藝術(shù)，感受到了那圣神般的晶瑩。

　　那天，我去觸摸了美術(shù)，我想不到在美術(shù)的世界里是那么的夢(mèng)幻、那么的單純。我喜歡國(guó)畫的寫意、水彩的淡雅、涂鴉的創(chuàng)意、素描的莊重……我似乎看到了凡·高《向日葵》的強(qiáng)烈，他把飽滿的激情化為一段樸實(shí)；我似乎也看到了畢加索《格爾尼卡》的抽象，他把無(wú)限的愁緒化為一段悲哀；我似乎還看到尼爾叔叔《藝術(shù)創(chuàng)想》的獨(dú)特，他把滿腦的.想象化為一段享受……所以，我陶醉在美術(shù)中的恬適。

　　那天，我去觸摸了音樂(lè)，我想不到在音樂(lè)的天堂里是那么的悠然、那么的愜意。我喜歡古典音樂(lè)的寧?kù)o、搖滾音樂(lè)的激情、鋼琴音樂(lè)的安逸、電子音樂(lè)的精致……我似乎聽到了理查德·克萊德曼《童年的回憶》的閑息，他把無(wú)盡的美妙化為一段真諦；我似乎聽到了one direction《what makes you beautiful》的激情，他把永生的暢想化為一段澎湃；我似乎還聽到宋祖英《愛我中華》的振奮，她把無(wú)邊的希冀化為一段強(qiáng)盛……所以，我沉醉在音樂(lè)中的優(yōu)雅。

　　那天，我去觸摸了文學(xué)，我想不到在文學(xué)的象牙塔里是那么的意境、那么的唯美。我喜歡雜文的深邃、小說(shuō)的新奇、散文的雋永、詩(shī)歌的清雅……我似乎見到了冰心《繁心·春水》的含蓄，她把無(wú)垠的清韻化為一段真摯；我似乎見到了魯迅《朝花夕拾》的犀利，他把無(wú)盡的叱咤化為一段諷刺；我似乎還見到羅曼·羅蘭《名人傳》的奮勇，她把無(wú)限的深情化為一段激勵(lì)……所以，我迷醉在文學(xué)中的哲理。

　　那天，我去觸摸了藝術(shù)，所以，思想在不經(jīng)意間成熟，我愿那份細(xì)膩能夠輕輕地?fù)崦业男撵`，讓來(lái)自生命深處的孤獨(dú)能夠真正感受到來(lái)自藝術(shù)深處的光芒。

藝術(shù)作文篇6

　　在人的成長(zhǎng)中，會(huì)經(jīng)歷成功與失敗，成功時(shí)令人高興，失敗時(shí)令人難過(guò)。記得那天，媽媽在一張卷子上找了幾道題想來(lái)考考我。前四道題簡(jiǎn)單極了，我三下五除二便做成了。我覺得這些題簡(jiǎn)單極了，可是沒想到最后一道題卻難住了我，我思考了半天，沒有一點(diǎn)思路，這可把我難住了，我心想：想了這么半天，為什么想不出來(lái)？我找媽媽尋求幫助，媽媽說(shuō)："你還是自己思考吧！"我看了一陣，可還是沒有解題方法。

　　媽媽看了一會(huì)兒說(shuō)："其實(shí)這道題并不難，我希望你能自己做。"我看起了題，還是沒有思路，我想了半天，覺得這道題好難。媽媽見狀，便給了我一個(gè)提示，我還是不明白。好像離正確答案十分接近，但還是有那么一段距離。媽媽又給了我提示，我還是不會(huì)做，急得腦袋都快想破了。這時(shí)，我心想：解題應(yīng)該心平氣和。我冷靜下來(lái)，重新整理了一遍思路。終于，我解出來(lái)了，我很高興，真是功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在，我也明白，解題應(yīng)該沉著冷靜。我高興極了，我成功了，這次成功多虧了媽媽的幫助！

藝術(shù)作文篇7

　　每當(dāng)我泛輕舟蕩漾于西湖碧波之上時(shí)，總會(huì)有“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感受；每當(dāng)我搖曳于藕花深處時(shí)，眼前時(shí)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日桃花別樣紅”的夏日之景。冬日登山之時(shí)，除了有小天下之感外，更有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的宏偉氣勢(shì)在我心中跌宕起伏。大好河山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。

　　不錯(cuò)，祖國(guó)的山川之美確實(shí)令人嘆為觀止，不過(guò)，要是再加上華麗詩(shī)詞的點(diǎn)綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。

　　縱觀歷史，多少名勝不是因?yàn)橐痪湓?shī)而名揚(yáng)天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的`一個(gè)寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因?yàn)榇揞棧畎椎纫恍┲?shī)人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下?lián)P州”而聲名顯赫嗎？

　　詩(shī)是藝術(shù)的精華。詩(shī)中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機(jī)時(shí)，你能看到“濃云遠(yuǎn)見現(xiàn)隱滔”，觀日時(shí)，更能享受到“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”的落日之美。

　　山水引人動(dòng)情，藝術(shù)中的山水美景更加誘人，更加令人神往。

　　結(jié)尾：陶醉于藝術(shù)中的美景不難，但要?jiǎng)?chuàng)作出藝術(shù)中的美景卻決非易事。不過(guò)，只要有云和月，即便是八千里路，我也將上下而求索。

藝術(shù)作文篇8

　　周末爸爸帶著我一起去奶奶家，我發(fā)現(xiàn)“老頑童”——我爺爺在后院蹲著正在干著什么。

　　我很好奇，走過(guò)去一看，眼前的景色真是讓我大吃一驚，地上有豬八戒、孫悟空、唐僧、沙僧……真是讓我大飽眼福，而且這些人物都是用泥巴做的，還做的栩栩如生。

　　“吆，您還是位老’藝術(shù)家’啊！”我在他身后說(shuō)到，他高興的說(shuō)：“小子！你怎么來(lái)啦？要是喜歡，就送給你！”。我雖然很高興，但我不想只要成品，于是我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能教教我么？”。爺爺聽了猶豫了一下，然后說(shuō)：“你真想學(xué)，這東西可臟了！”。我激動(dòng)的說(shuō)：“好！我學(xué)！再臟我也要學(xué)！”

　　爺爺笑了：“行！學(xué)！我這就教給你！”

　　剛開始，我要學(xué)做孫悟空，結(jié)果由于技術(shù)太差……太，不說(shuō)了，反正做了個(gè)“四不像”，爺爺一見，樂(lè)了，“吆！你做的妖怪還挺像嘛，哈哈！”我假裝生氣，跑了，爺爺知道這是他小時(shí)候玩剩下的把戲，還在那里做泥人。

　　其實(shí)，我一直偷偷觀察爺爺做泥人的動(dòng)作，一直在墻后“偷學(xué)”當(dāng)我把一只小兔子拿給爺爺看時(shí)，爺爺說(shuō)：“小子！不錯(cuò)嘛！挺像雞嘛！”我知道爺爺總這樣，沒怎么說(shuō)話，只是開心的笑了。此后我不斷刻苦練習(xí)，終于在“泥巴藝術(shù)”上有了不小的“造詣”。

　　在一個(gè)屋黑風(fēng)高的夜晚——其實(shí)是奶奶家停電了，我和爺爺在路燈下進(jìn)行了一次“驚天動(dòng)地”的較量。開始，我們都使出了各自的絕技，但最后因?yàn)槲业募夹g(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如爺爺，輸了！爺爺：“你的技術(shù)還不夠，等下次屋黑的'時(shí)候再比吧！”這不是拒絕與我戰(zhàn)斗嗎？這怎么行？我干出了一次連我都不敢相信的超級(jí)“大壞事”我把電閘關(guān)了，后果——屁股紅了三天。

　　我再也不敢耍小聰明了，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從人的頭到腳，每天都練習(xí)一小時(shí)。終于，我做出了一件我自認(rèn)為十分完美的作品！爺爺看了都不禁拍手叫好！

　　從此，我“學(xué)習(xí)”更努力了！

藝術(shù)作文篇9

　　今年的國(guó)慶節(jié)假期，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了杭州的韓美林藝術(shù)館參觀。藝術(shù)館坐落在美麗的植物園中，顯得很古樸典雅，在“韓美林藝術(shù)館”門牌下，一對(duì)麒麟威風(fēng)凜凜地坐在大門兩邊，就像是守護(hù)神，保護(hù)著藝術(shù)館。

　　一進(jìn)門，一面巨大的墻就引入了我的眼簾，上面刻著的很多個(gè)類似漢字的奇怪符號(hào)，它的右邊就是雕塑展廳，最引人注目的要數(shù)一尊佛祖頭像，它足足有好幾米高，栩栩如生，我摸了一下，好像是用青銅塑成的，線條十分流暢，他的眼皮低垂、顯得十分自然，讓我不禁贊嘆作者的鬼斧神工。展廳里的每一件作品都形態(tài)各異，非常有特色，尤其是“母與子”系列的雕塑，母親慈祥的注視著孩子，孩子憨態(tài)可掬，十分頑皮，頭頂長(zhǎng)著一小撮頭，充滿了童趣，顯得十分可愛，讓人忍不住去摸一下。我聽說(shuō)這個(gè)系列的作品得過(guò)很多獎(jiǎng)呢！

　　順著樓梯，我和爸爸媽媽來(lái)到二樓的藝術(shù)館，左邊是繪畫展示區(qū)，每一幅毛筆畫成，都很奔放，十分瀟灑卻又不缺精細(xì)，其中有兩幅畫得特別逼真，一張是猴子，它那調(diào)皮的大眼睛正盯著你看，還有一張是狗，它的細(xì)毛都畫得很仔細(xì)，顯得炯炯有神。在右側(cè)墻壁上，一幅壁畫特別有氣勢(shì)，整張巨畫差不多覆蓋了整個(gè)墻面，畫上有許多只大豹咆哮著，一路狂奔，栩栩如生，仿佛要從墻上奔跑下來(lái)似的。右邊展示著精美的'茶壺。這些形態(tài)各異的珍貴陶瓷作品是韓美林親自燒造的。這些紫砂茶壺體現(xiàn)了作者獨(dú)特的想法，每一把都體現(xiàn)著濃濃的中國(guó)風(fēng)味，又讓人感覺很時(shí)尚，要是我能擁有一把這樣的茶壺就太好了。

　　這每一件作品都很有特色，一件一件讓人目不暇接。為什么韓美林能創(chuàng)造出這么杰出的作品呢？我在一樓看到了他的簡(jiǎn)介，原來(lái)他曾在獄中曾受到非人的折磨：腳骨被踩成40多塊、被扳斷了3根手指、被人拳打腳踢……但是他出獄后，馬上開始了工作，要把丟失的時(shí)間搶回來(lái)。在他出版的畫集里的第一頁(yè)就是《患難小友》……一只可愛的小狗。看到這里，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。正是他陽(yáng)光率真向上的性格，才能繪制出活潑歡快的北京20xx福娃的形象。

【藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文[經(jīng)典]08-17

【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19

（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19