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適可而止作文通用7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的適可而止作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適可而止作文1
看到這個話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運行的關鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等，它們都離不開這個“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚，翻炒不夠，就會煎糊，翻炒過度，又會翻爛。看來，堅持適度原則是一門大學問。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過桌球，你就會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推，有時候擦邊而走，有時候打一個低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發(fā)生一點點偏差，球就會偏離方向而無法準確入袋。因此，適可而止，準確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關鍵的一環(huán)。
學習上也要注意把握好“度”。每兩節(jié)課之間總是安排10分鐘的休息時間，因為只有勞逸結(jié)合、張弛有致，即適度的學習才能保證課堂效率和教學質(zhì)量。老師們明白，只有適量的練習才會使學生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習只會使學生疲于奔命、窮于應付，因而囚禁學生的思維，根本達不到開拓學生思維、發(fā)展學生智力的目的'。而過少的作業(yè)則會使學生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學的知識得不到及時鞏固。所以，適可而止也是學習所必需的。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必須堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會把握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會置人于死地；真正的演說家會適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰(zhàn)爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰(zhàn)爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國。“適度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅持適度原則，才能取得事業(yè)的成功。查看所有評論我要評論
適可而止作文2
與高山，為適時止步而仰，方能領略其巍峨；與芙蓉，為適地駐足遠觀，方能體味其風骨。凡事皆須把握分寸，適可而止，才可柳暗花明，豁然開朗。
子曰：“過猶不及，”此為儒家中庸思想之體現(xiàn)。每談及中庸，人多以無原則的調(diào)合或折中視之，然而真正的中庸是通過不偏不倚，無過無不及的原則與方法達到最合適、最恰當?shù)臓顟B(tài)。重用本身是一種標準，其關鍵就在于掌握好分寸。
有人是金錢如糞土，認為其有百弊而無一利；有人視金錢勝生命，不擇手段欲將天下財富盡收囊中。有人不忍受怨，以怨抱怨；有人盡容所怨，以德報怨。有人以人間盡是丑陋與陰暗而避之；有人以世界盡是美麗與光明頌之。凡此種種，皆應避免。于金錢，大可取之有道，用之有道，造福大眾；于人怨，亦應以率直、耿介與磊落而之；于先當，需以公正、客觀理性視之。認識世界與其中的事物，必須理性對待，忌走極端。
《豪豬的哲學》顯示，遍身是刺的'豪豬唯有找到一個最恰如其分的距離才能保持群體的溫暖。于友人，當其陷入困境或做錯事時，應真心勸導，盡力相助，如若朋友不接受也不該強求，不要自取其辱。與子女，不該以愛之名進行強制性控制。父母對子女之愛本就以分離為目的，分離越早說明子女獨立地越早，父母越成功。于上司，不要言聽計從，鞍前馬后，左右逢迎，如此會以近諛而遭恨。故處世必須對人保持一定的距離，掌握親疏，以求上下相安，皆大歡喜。
《論語》中說：“溫而厲，威而不猛，恭而安”，描述的是一種為人中正平和之態(tài)。孔子還說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子，”意思是文和質(zhì)之間，如果偏向任何一方都有問題，或粗野，或虛浮。狂妄自大、驕傲自負只會落得孤苦伶仃、千夫所指的境地。虛浮于事、嘩眾取寵，只會失去做人的根基。為人自當謙和淡然，如此人生亦將豁然開朗，有滋有味。
把握分寸，適可而止，這酷似禪宗所推崇的一種境界，君曰：花未金開月未圓，方能保持內(nèi)心的期待與憧憬。這是人間最好的境界，它給予的佛光理性的教誨如儒家精華思想一樣熠熠閃光。
把握分寸，適可而止，置身天平中，瑞坐蓮花臺。
把握分寸，適可而止，面向大海，春暖花開。
適可而止作文3
看到這個話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于勝利，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運行的關鍵。但是，最難掌握的恰恰也是這個“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不和”等，它們都離不開這個“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比方煎魚，翻炒不夠，就會煎糊，翻炒過度，又會翻爛。看來，堅持適度原則是一門大學問。
許多人不喜歡看斯諾克競賽，認為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，假如你打過桌球，你就會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。選手們在斯諾克競賽中最難掌握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推，有時候擦邊而走，有時候打一個低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發(fā)生一點點偏差，球就會偏離方向而無法準確入袋。因此，適可而止，準確掌握位置和輕重的“度”是斯諾克競賽中極為關鍵的一環(huán)。
學習上也要注意掌握好“度”。每兩節(jié)課之間總是布置10分鐘的休息時間，因為只有勞逸結(jié)合、張弛有致，即適度的學習才干保證課堂效率和教學質(zhì)量。老師們明白，只有適量的練習才會使學生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習只會使學生疲于奔命、窮于應付，因而囚禁學生的思維，根本達不到開拓學生思維、發(fā)展學生智力的目的。而過少的作業(yè)則會使學生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學的知識得不到和時鞏固。所以，適可而止也是學習所必需的'。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必需堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會掌握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會置人于死地；真正的演說家會適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進攻奧地利首都維也納，保存了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰(zhàn)爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰(zhàn)爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國。“適度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有掌握了“火候”，適可而止，堅持適度原則，才干取得事業(yè)的勝利。
適可而止作文4
適可而止，意思是到適當?shù)某潭染屯Ｏ聛恚灰^頭。就像劉墉的《螢窗小語》中說的：“話到七分，酒至微醺，筆墨疏宕，言辭婉約，古樸殘破，含蓄蘊藉，就是不完而美的最高境界。”語言乃至藝術(shù)的優(yōu)美不應該裝飾過了頭，太過于平庸，是了無生趣；太過于華麗，就生出了奢靡。
不知從何時起，我的心中埋下了“適可而止”的種子。隨著時間的遷移，它已然扎下了根。從認同觀點到成為觀念，適可而止，一直讓我品味酸甜苦辣，也讓我自知自清。
在我剛嘗試寫作之時，我總是喜歡忽而狂暴忽而平淡，如同愛好捉弄人的稚童浮躁隨意。文章喜歡短話長說，抓不住重點，不知道該往哪兒說，該說什么。無厘頭地吹了別人一臉冗長的西北風，看得我的“讀者”頭皮發(fā)麻；有時可以一句話帶過的“略寫”卻噼里啪啦吹了一大段，到最后既超了篇幅，又頭重腳輕，成了“病人”。
小時候的我是個多話、愛博人關注的'人，一次編了個自認為余味十足的故事，坐在飯桌前從頭至尾敘述一通。家人很給面子地聽完了，正準備動筷子，我卻以為他們聽得入神，得意忘形地為故事“續(xù)集”，且愈編愈離譜，直到父親實在聽不下去，毫不留情地制止了我，我才發(fā)現(xiàn)桌前除了我其他人早已吃光了佳肴。我尷尬地低下頭，原本故事該更好些，為何不就此結(jié)束，一家人更愉快些呢？
再有一次我因為貪吃，把藏在蜜罐里的豆子分成數(shù)次掏出來吃。初犯那一會兒，覺得豆子還多，便有了第二次、第三次，直到東窗事發(fā)，母親揪著我的耳朵狠狠地數(shù)落了我，我方才頓悟“適可而止”的道理。
怎樣生活才能讓我的心態(tài)變得更好，變得更有生存的空間，變得不再貪得無厭？有人說：“做事不做絕，方得游刃有余。”所謂物極必反，水滿自溢。后來，在我的各種“適可而止”中，我的生活發(fā)生了很大的變化，好像有一股引力，引我前進；又好像有一股托力，托著我完成表達、思考和處事為人。在這“留下一點空間”中，我不知不覺為自己攢下了一間草屋、一座高山、一片星海、一個宇宙。說話辦事、為人寫物，在這一塊余地里，言有盡而意無窮。
我也曾不知所措，因受打斷而面紅羞愧過，也曾因為說多錯多而傷心自惱過。但是，當我在朋友相處中懂得親密無間更容易心生縫隙，當我懂得歷史乃至天下萬物十全必損時，我學會了收放自如，學會了知足，學會了點到為止。于是那顆種子長啊長，變成了蒼天大樹，長出了長生的果子，叫做：“原來，我也很能適可而止。”
適可而止作文5
愛，是這個世間最最不可思議的東西，它是人類溝通的語言，是人類創(chuàng)造的奇跡。在世人的眼中愛似乎是個完美的東西，用在哪里、用多少都沒什么關系，可我覺得愛的方式大有講究。
相信大家一定看過一篇叫《天鵝之死》散文吧，沒看過的就聽我簡單描述一下吧。故事說的是一對漁翁夫婦住在一個只有他們兩個人的小島上。有一年冬天，一只天鵝來到了這個島上，好心的漁翁夫婦不但收留了它，還給它吃給它喝，讓它進屋烤火取暖。由于漁翁夫婦沒有子女，他們對天鵝就像對待自己親生子女一樣，給予無微不至的愛……經(jīng)過一整個冬天的時間，老夫婦與天鵝建立了深厚的感情。然而，就在他們離開小島的那年寒冬，天鵝因無處避寒，沒有東西可吃，最后也死去了。
看完后你一定會奇怪，漁翁夫婦出于好心去幫助天鵝，為什么會有如此悲慘的結(jié)局呢？這正是人們百密一疏的地方，他們?nèi)f萬沒有想到，正是人們的溺愛使天鵝寒餓死了。
當今社會，很多人認為：我付出的愛越多，就越能造福于人。其實未必，要知道真的愛是不需要太多裝飾的，更不該這樣一味地“認為”。
舉一個我們生活中的例子吧。記得我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇報道，說的是一個女孩，從小到大，父母總是給她最好的，加上她本身好強的性子，造成了她“非最好的學校不讀，非最高的分數(shù)不要，非第一名的寶座不登”的怪性格。的確，很久以來，她確實是個人才，在老師的眼里她是個永遠拿第一的好學生。但是，人生之路是永遠不可能一帆風順的，一帆風順的人生之路是永遠不可能的。在一次考試中，她以一分之差得了第二名，剎那間，她覺得日月無光，覺得她愧對父母這些年給予她的愛。一時想不開，就結(jié)束了自己的'生命。其實父母如果能早點告訴她，生活必有挫折，不要給她施加很大壓力，不要給她過多的關愛，而是讓她感到人要有拼搏精神和生命的意義，也就不會有今天的悲劇了。父母的愛本是世界上最偉大的愛，但因為它付出的方式不妥，最終成了殺害女兒的“間接兇手”。
人們渴望愛，社會需要愛，世界呼吁愛。但是，請你們在奉獻自己的愛的時候先好好想一下，這會不會造成傷害。記得《天鵝之死》的結(jié)尾是這樣寫的：“的確，在這個世界上，人人都贊美無私的愛；可是，有時愛也是一種傷害，甚至是致命的。”
真希望這些例子能敲醒那些一直沉睡在自己的“我認為”中的人們。
愛，真該要適可而止！
適可而止作文6
“放學！”“老師再見！同學再見！”累了一整天，終于放學啦。老爸正在遠處等我，我一溜煙跑了過去。老爸猛地把一個天大的好消息告訴我：“車上有2只小鵝！”我受寵若驚，飛一般向車子沖了過去。車箱后面有個小箱子，一直不停發(fā)出“呷呷呷”的聲音，哈，那一定是萌萌的小鵝吧。我掀開蓋子一看，哇塞！兩只超可愛的小鵝！一只黃黃的，頭頂上的毛有點兒灰；一只黑黑的，頭頂上的毛有點兒綠。它倆的毛長長的。哦~我整個心都被小鵝給牽走了，我愿意傾其所有讓兩只小鵝幸福！回到家，我跟波波商量好，一人認養(yǎng)一個，黑毛的那只歸我，黃毛的'那只歸他。
從那天開始，我心里無時無刻不想著小鵝。飯前，跑過去看一看，抱起來瞧一瞧；睡前，掰開它的嘴殼兒看看怎么樣；早晨醒來，摸摸它們的毛，看看有沒有凍壞……哪怕是在學校上課的時候，心里還會惦記著小鵝。有時，我想逗小鵝玩，發(fā)現(xiàn)它在睡覺，雖然有點不忍心把它從睡夢中驚醒，但為了解決無聊，還是把可憐的小鵝吵醒了。有時候還給小鵝們洗澡，怕它們著涼，又用吹風機給吹干。
就這樣日復一日，小鵝們給我們帶來了無盡的歡樂。有一天，小鵝精神有點萎靡不振，好像得了病，我認為是我照顧不周，于是囑咐老媽：“老媽，你要管好小鵝，不要讓它們餓著渴著了呀。”
然而，事情并沒有向好的方向發(fā)展。一天晚上，老媽正在洗衣服，聽到箱子里的“呷呷”聲，認為小鵝們可能餓了，便往箱子里添了幾片整張的菜葉。第二天早上，我沒有像往常一樣聽到小鵝們的“呷呷”聲，趕緊跑到陽臺上打開箱子，頓時傻眼了，只見我的那只小黑鵝直挺挺地躺在那里，再也沒有了往日的生氣，小黃鵝也奄奄一息，我呆若木雞，直到老媽過來催我洗漱。老媽推測它們可能被、被昨晚的菜葉給噎死了……第二天，小黃鵝也一去不復返了。
現(xiàn)在想想，其實動物們也有它們自己的生活習性，喜歡在外面自由奔跑、覓食，外婆家的小動物們就長得很好啊。而我們的小鵝，天天被關在箱子里，被我當寵物一樣養(yǎng)著，隨時打擾它們的生活，即使本意是因為愛，也要適可而止啊！
適可而止作文7
蕓是60年代的人，70年代的身體，80年代的心境，90年代的思想，00后的福氣。在牛市和熊市并存的風險時代，網(wǎng)絡和報紙都跟著一靜一動的，而蕓卻是悠哉悠哉，因為她做到的是適可而止。聽聞，蕓又出去玩，不是剛?cè)フ憬眯校瑒倧南愀圪徫锘貋韱幔退囊粠屠贤瑢W。同事們真是羨慕嫉妒恨，但是又沒有蕓那么淡定。
在股市低迷的時候，別人都在唉聲嘆氣，她卻在盤算這次賺了多少，去哪哪玩，有人總是說，你怎么運氣那么好。而蕓總是搖搖頭，無可奉告。其實老年人有老年人的思想，買幾個銀行股，升降幅度不是太大，但是在別人還在盤算，賺了套別墅還是汽車時，蕓已經(jīng)不動生息的賣了，只是留下最先的本錢，看好時機再次投進，把每次賺的錢用作旅游，本來也是身外之財，不能有大心機，不然就算是點滴財富也會付之東流。
蕓是個有福氣的人，因為歲數(shù)大，丈夫去世得早，女兒還未嫁人，周圍的同事對待她就像對待自己的長輩般，而她也是老好人一個，徒弟還沒送月餅給她，她倒是擰了盒月餅給徒弟，因為人緣好，所以經(jīng)常有人帶食物以及新鮮蔬菜，或是水果給她，但她從來都是散發(fā)出去，這樣一來二去，她的人緣越來越好，人們嘴里往往說的福氣就像幸運星一樣，圍繞著她轉(zhuǎn)個不停。
她有時候很固執(zhí)，為了女兒的工作，她是費心盡力，不惜耗費金錢和關系，幫女兒找了醫(yī)院的.工作，卻是因為試用期的工資問題，非得要親自登門過問清楚。她有時候很可愛，上次看到她的時候，一臉上的紅豆豆，都是癟的，問其原因是去浙江吃海貨，別人不吃的大螃蟹，被她吃了共兩只，結(jié)果晚上就冒了許多豆豆，白天好了點，就全部癟下去。
她有高血壓，高血糖，甜的東西很少吃，她總說，不行的，年級大了，甜的東西要少吃，上次乘車碰到母親過來，帶了幾個冬瓜和南瓜，問她要不要，嫌太重就放棄了。后來相信自然甜的食物是無關重要的，又詢問南瓜還有不，給她帶一個。蕓快樂的活著，中秋節(jié)將近，聽說天津的同學聚會，她又要去玩?zhèn)�幾天。真是有福氣的人啊。
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