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小學(xué)生科技之星事跡

時(shí)間：2023-12-07 08:42:35 科技我要投稿

（熱門）小學(xué)生科技之星事跡

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生科技之星事跡，希望對(duì)大家有所幫助。

（熱門）小學(xué)生科技之星事跡

　　小學(xué)生科技之星事跡篇1

　　大家好!你們聽過“一馬當(dāng)先、策馬揚(yáng)鞭、萬馬奔騰”這些與馬有關(guān)的成語嗎?對(duì)我就是一個(gè)屬馬的女孩潘錦怡，我是二年(1)的副班長(zhǎng)。我很榮幸成為本次評(píng)比的候選人。

　　我勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。喜歡科技創(chuàng)新。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習(xí)有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。無論是書本上的基礎(chǔ)知識(shí)還是課外的拓展知識(shí)，有不懂的地方我就主動(dòng)向老師請(qǐng)教，大膽說出自己的理解，請(qǐng)老師指出錯(cuò)誤。我樂于與同學(xué)分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料，我喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識(shí)面。知識(shí)運(yùn)用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，組織班上同學(xué)開展了“一幫一、”的`學(xué)習(xí)活動(dòng)。幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。開放日活動(dòng)和國(guó)旗下的講話我都擔(dān)任主持，而且受到一致的好評(píng)。每次考試都是名列前茅因此每學(xué)期都評(píng)為三好學(xué)生。看完我介紹大家對(duì)我認(rèn)識(shí)了吧，請(qǐng)大家支持我，投下你神圣的一票，謝謝!謝謝!

　　小學(xué)生科技之星事跡篇2

　　李XX同學(xué)是明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)2班同學(xué)，他聰明好學(xué)，對(duì)科技方面的知識(shí)特別感興趣，從小就經(jīng)常看一些科技制作方面的書籍，而且有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

　　還在幼兒園階段就非常愛搞小制作，如剪紙、折紙，會(huì)折出各種各樣的鳥、魚、飛機(jī)等。有時(shí)還自己動(dòng)腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報(bào)紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當(dāng)垃圾扔掉，總是要留著在有時(shí)間的時(shí)候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。對(duì)玩具賽車、遙控車情有獨(dú)鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機(jī)經(jīng)常被他拆裝倒騰研究，三年級(jí)、四年級(jí)連續(xù)兩年獲得學(xué)校”科技之星“獎(jiǎng)勵(lì)，其中四年級(jí)時(shí)利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅(qū)動(dòng)車因設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙獨(dú)特而深受老師同學(xué)的.好評(píng)。

　　他還是一個(gè)“小小電腦迷”，會(huì)利用電腦繪圖，打字、查找學(xué)習(xí)資料等，五年級(jí)獲得全校電子小報(bào)制作三等獎(jiǎng)。

　　攝影也是他的一大愛好，外出郊游時(shí)他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

　　小學(xué)生科技之星事跡篇3

　　該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。其主要事跡如下。

　　一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖

　　作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，x同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)，積極參與黨、團(tuán)組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

　　x同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強(qiáng)知識(shí)理念的`把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。他具有強(qiáng)烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿足于知識(shí)的表面，而是努力向知識(shí)的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數(shù)學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在參加各類學(xué)科競(jìng)賽的過程中，他的毅力和自主學(xué)習(xí)能力得到了充分體現(xiàn)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競(jìng)賽和日常高中課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級(jí)﹙18個(gè)教學(xué)班﹚第一。

　　x同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對(duì)文科的熱愛。學(xué)業(yè)水平測(cè)試中他歷史、政治、地理三科都達(dá)到95分以上。對(duì)文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

　　從高一到高三，x同學(xué)始終以他的毅力站在年級(jí)的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學(xué)校連續(xù)兩年授予他一等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　二、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，公民意識(shí)好，社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與

　　作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，x同學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，有助于在班級(jí)上形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動(dòng)，與班里的同學(xué)一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計(jì)等。

　　xxx同學(xué)不僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，始終不忘作為一名共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)。他利用假期到圖書館當(dāng)志愿者，為圖書館的維護(hù)工作貢獻(xiàn)了自己的力量。他還積極向黨、團(tuán)組織靠攏，x年響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，到地鐵公園前站為“迎亞運(yùn)”提供志愿服務(wù);現(xiàn)在他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請(qǐng)書，時(shí)刻等待著黨的考驗(yàn)。

　　鑒于其熱心社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標(biāo)兵”光榮稱號(hào)，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會(huì)分別授予他“x市三好學(xué)生”稱號(hào)和“x屆廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　小學(xué)生科技之星事跡篇4

　　7月6日至9日，由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)主辦的“全國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)新奧——科技之星選拔活動(dòng)”在北京舉行，經(jīng)過全國(guó)各省級(jí)青基會(huì)選拔推薦，59名來自鄉(xiāng)村小學(xué)、在科技創(chuàng)新方面取得優(yōu)異成績(jī)的小學(xué)生匯聚北京，展示他們的科技創(chuàng)新成果，參加系列學(xué)習(xí)、參觀、互動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)。這些來自農(nóng)村的小選手活潑可愛、聰明好學(xué)、知識(shí)面廣、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，在他們身上，充分折射出我國(guó)新農(nóng)村發(fā)展中教育進(jìn)步、觀念進(jìn)步、生活水準(zhǔn)提高帶來的全新面貌。

　　在這些活潑好動(dòng)的小身影中，有兩名小選手引起了記者的興趣。一名是來自江蘇農(nóng)村的黃XX，這位11歲的小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的項(xiàng)目為軌跡機(jī)器人。另一位是來自山東農(nóng)村只有9歲的郝XX，他在兩年前已獲得了國(guó)家發(fā)明專利，這次帶來的創(chuàng)新發(fā)明項(xiàng)目也正在專利申請(qǐng)過程中。11歲的孩子做機(jī)器人，7歲的孩子擁有發(fā)明專利，這些在常人看來不可思議的事情，就發(fā)生在這些小選手中。帶著一探究竟的想法，記者走進(jìn)了兩位小選手的宿舍。

　　黃XX，一個(gè)胖乎乎的小男孩，憨憨的話不多，但他的特點(diǎn)是愛。琢磨事兒”。

　　黃XX是江蘇省高淳縣古柏鎮(zhèn)古柏中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，父親是鎮(zhèn)上的機(jī)械工，母親在服裝廠工作。黃XX上三年級(jí)時(shí)，跟父母到縣城逛街，看到超市的自動(dòng)門，感到很神奇，便產(chǎn)生了琢磨這些神奇東西的好奇心，再加上受到父親從事機(jī)械工作的影響，小小的黃XX迷上了機(jī)械制作。四年級(jí)時(shí)，黃XX制作出自己的第一艘艦艇――一個(gè)泡沫盒子裝上馬達(dá)和螺旋槳，再安上電池。自己動(dòng)手制作的東西可以在池塘的水面上飛馳了，這不僅令同學(xué)們羨慕，也使黃XX興奮不已，父母也給了黃XX極大的鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)努力。

　　黃XX上五年級(jí)時(shí)，他所在的古柏中心小學(xué)舉行了以廢物利用為主題的發(fā)明創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，黃XX找來廢舊硬紙盒和報(bào)廢的遙控汽車，修好損壞的馬達(dá)，將這些廢品重新組裝成一輛漂亮的遙控汽車。黃XX的作品在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，但這次競(jìng)賽中的一等獎(jiǎng)作品卻給了黃XX極大的啟示，那是一個(gè)活動(dòng)的太陽能房子，房子上面裝有太陽能電池板，房子里的電燈由太陽能板供電，房子下面裝有輪子和馬達(dá)，太陽能板的供電可以驅(qū)動(dòng)馬達(dá)使房子自由移動(dòng)。

　　在日常生活中，黃XX也處處注意挖掘發(fā)明創(chuàng)新的題材。不久前，黃XX對(duì)自己房間里的衣柜門產(chǎn)生了興趣，他想發(fā)明一個(gè)裝置，能夠自動(dòng)控制衣柜門的開關(guān)。黃XX自己設(shè)計(jì)，自己找材料，自己動(dòng)手。他找來馬達(dá)、電池、螺絲、線繩等材料，在衣柜里反復(fù)安裝嘗試，打開的衣柜門需要靠一種有彈性的材料恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)，黃XX試驗(yàn)了五六種鐵片材料和橡膠材料，結(jié)果這些材料不是太硬就是太軟，都沒有成功。到現(xiàn)在，黃XX還在對(duì)這套裝置進(jìn)行試驗(yàn)和探索。雖然尚未成功，但這種探索的過程對(duì)黃XX的發(fā)明創(chuàng)新水平有了極大的提高，他還想在試驗(yàn)成功后，把這種裝置裝到爸爸媽媽房間的衣柜上去。

　　今年5月，南京市為舉辦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)征集作品，平時(shí)在課外科技讀物上學(xué)到不少機(jī)器人知識(shí)的黃XX要制作一個(gè)能夠自動(dòng)改變運(yùn)動(dòng)方向的機(jī)器人。黃XX的構(gòu)想是機(jī)器人在運(yùn)動(dòng)過程中遇到障礙時(shí)可以自己調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向，持續(xù)自己的運(yùn)行。要實(shí)現(xiàn)這樣的功能，需要一個(gè)機(jī)器人的基本框架和運(yùn)行動(dòng)力以及輪子，同時(shí)，還需要一個(gè)傳感裝置，感受外界的阻力。傳感裝置將信息傳遞給主控板，主控板發(fā)出控制指令，使輪子改變轉(zhuǎn)動(dòng)方式，機(jī)器人便實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)拐彎，可以繼續(xù)運(yùn)行了。

　　黃XX的想法得到學(xué)校和家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)校為他提供了傳感器、輪胎等部件，父母出資為他購(gòu)買了機(jī)器人的主控板，黃XX自己想辦法解決了其他部件。經(jīng)過一番努力，黃XX發(fā)明的機(jī)器人問世了，這個(gè)機(jī)器人在遇到障礙時(shí)，兩個(gè)輪子可以在主控板的控制下以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使機(jī)器人改變運(yùn)行的方向，當(dāng)障礙信息消失后，兩個(gè)輪子又按相同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)器人又可以繼續(xù)前行。

　　黃XX的機(jī)器人在專業(yè)人士看來也許是非常簡(jiǎn)單的，但作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在沒有學(xué)過任何物理、電子方面課程的情況下，能夠自己動(dòng)腦，運(yùn)用自己課外學(xué)習(xí)的知識(shí)，做出這樣的機(jī)器人裝置，確實(shí)令人驚嘆。今年，黃XX的機(jī)器人參加南京市機(jī)器人競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，參加江蘇省機(jī)器人競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)，今年暑假期間，黃XX還代表南京市參加全國(guó)NOC機(jī)器人競(jìng)賽的智能環(huán)保機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目。

　　和黃XX相比，來自山東省菏澤市郝大廟村的郝XX顯得更加稚嫩，瘦小的身材，單純的眼神，你很難想象這位只有9歲的孩子兩年前就擁有了發(fā)明專利。

　　郝XX的家庭條件較差，爸爸是―名鄉(xiāng)村教師，媽媽在服裝廠打工，為了照顧在外村上學(xué)的郝XX，全家人一直在外村租房子住。但動(dòng)蕩的生活絲毫沒有泯滅小天好愛動(dòng)腦筋的天性。

　　兩年前的一天，上二年級(jí)的天好跟著爸爸到爸爸教書的學(xué)校去玩，看到爸爸在院子里清理樹杈，低矮的樹杈被爸爸鋸掉了，但高處的.樹杈爸爸夠不到，只能爬梯子上去清理，非常危險(xiǎn)。這一微小的細(xì)節(jié)被天好看在眼里，記在心上，幫爸爸想辦法安全地去除高處的樹杈成了天好要解決的問題。經(jīng)過反復(fù)琢磨、反復(fù)思考，天好想出一個(gè)辦法，用一根鐵管做成一個(gè)裝置，可以將電鋸固定在鐵管的一端，然后舉起鐵管，電鋸就被高高舉起，電鋸的開關(guān)被一根延長(zhǎng)線延伸到控制者的手中，這樣站在地面就可以鋸到高處的樹枝了。天好將這一想法告訴爸爸，爸爸聽了非常高興，鼓勵(lì)天好把這一想法變成實(shí)物。在爸爸幫助下，天好做成了想象中的裝置，經(jīng)過試驗(yàn)，這個(gè)裝置很實(shí)用，爸爸用它清理校園里的樹枝再也不用爬梯子了。

　　天好學(xué)校的老師知道天好的發(fā)明后，主動(dòng)提出為天好申請(qǐng)發(fā)明專利，并將這一裝置命名為“電動(dòng)鋸枝機(jī)”。2008年開始申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利，并取得了發(fā)明申請(qǐng)?zhí)?008100149114。這―年，天好只有7歲。

　　“元帥棋”是天好的又一項(xiàng)發(fā)明。天好喜歡玩軍棋和象棋，但玩著玩著，天好有了新的想法，把軍棋改造一下，并參照象棋的一些內(nèi)容，一定會(huì)更好玩。于是，天好在軍棋棋盤的基礎(chǔ)上，把“司令”、“軍長(zhǎng)”變成了“大元帥”、”元帥”，“工兵”、“炸彈”變成了”炮兵”、“炮彈”，“軍長(zhǎng)”到“士兵”的官兵系列變成了“大將”到“準(zhǔn)尉”的系列，軍棋的50個(gè)棋子變成了“元帥棋”的40個(gè)棋子，棋子的形狀也由長(zhǎng)方形變成了象棋的圓形。此外，天好還為“元帥棋”制訂了新的玩法：“大元帥能吃對(duì)方大元帥以下的官兵，元帥能吃對(duì)方元帥以下的官兵；炮兵帶上炮彈可以到行營(yíng)躲避，也可以背炮彈消滅五步以內(nèi)的一個(gè)敵人目標(biāo)；一方只有兩個(gè)棋子時(shí)為敗；先布完棋子的一方先出棋……”

　　如此將軍棋和象棋的內(nèi)容一“雜交”，一個(gè)新的棋種誕生了。雖然只是一些形式上的變化，但對(duì)于孩子們來說，或許會(huì)感覺到更好玩、更新鮮。天好發(fā)明了“元帥棋”后，有時(shí)拿到學(xué)校和同學(xué)們玩，有時(shí)在家里和小朋友們玩。天好說，玩“元帥棋”既可以休息娛樂、增進(jìn)智力，還可以增加軍事知識(shí)。今年4月，郝XX發(fā)明的“元帥棋”獲得了“第25屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽”銀獎(jiǎng)。現(xiàn)在，天好所在的學(xué)校準(zhǔn)備將“元帥棋”申報(bào)國(guó)家專利，目前正在準(zhǔn)備相關(guān)資料。

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