搶硬幣作文【優選】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的搶硬幣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搶硬幣作文1

　　今天，老師帶領我們玩了一個游戲，這個游戲叫“搶硬幣”。

　　游戲開始了，“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣，發出清脆悅耳的聲音。同學們都死死地盯著老師手中的硬幣，生怕搶不到。

　　有的同學按奈不住了，就對老師說：“老師，你能不能快點，我快急死了”。同學們的'話音一落，老師就來了個“仙女散花”，只見那老師手中的“花瓣”飄在了不同的地方。同學們看落下來了，就馬上跑過去搶，有六位同學幸運的搶到了硬幣，而其他人一無所獲。

　　我們開始了第二局，老師拿著硬幣用力上下晃動，同學們的眼睛也跟著老師的晃動不斷移動。忽然，老師一拋，閃爍的硬幣落在了不同的地方。同學們趕緊跑過去，搶落在地上的硬幣。不一會工夫，又有六位同學搶到了硬幣，可是我沒有搶到。我心里想：下一局，我一定要搶到一個硬幣。

　　第三局開始了，我雙眼緊盯著老師的手，一下也不敢眨，生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時遲那時快，老師把硬幣輕輕往上一拋，硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來，同學們已經開始搶了，有的都已經搶在了手里，高興地在那里笑著。而我這一次又差了一步，沒有搶到。

　　這次游戲玩得真開心，盡管我沒有搶到硬幣。

搶硬幣作文2

　　今天我們上作文課搶硬幣，我們都很激動。

　　我們先把桌子抬到教室后面，然后老師說比賽規則：“搶到一元十個積分，搶到五角五個積分，搶到一角一個積分。”然后我們圍成一個大圈，我們都很激動。

　　老師第一次假扔，我們都往地板中間跑，我看見同學們都很瘋狂的樣子，尤其是張洪渤臉上無比的激動，他的手像狼一樣的握著拳頭。我們都被老師騙了，我們都很不開心。于是，老師說：“預備——開始。”然后我們像老鷹一樣飛快的跑向教室中間搶硬幣，我們欣喜若狂的'像一群老鼠一樣。我在桌子的一個拐角搶到兩角，我非常開心，我看到張洪渤腳邊有一個，于是趁他不注意迅速撿了起來。我又看到佟思杭身后有一個，趁她不注意悄悄搶了過來，不過手一滑，掉了一角被佟思杭撿到了。我很倒霉，又看見何思璇在宋美慧后面撿到一角。何思璇又在墻角撿到了五角，比賽就這樣結束了。

　　最后我們說出了自己去搶了多少錢，我搶了一元二角，周子璇搶了兩個五角，最少的人搶了兩角，我今天真開心。

搶硬幣作文3

　　看到這個題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。

　　在作文課上，我們舉行了一場別開生面的游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發出了清脆的響聲，老師讓同學們猜里面裝的什么東西?同學們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了。”只見老師抓了一把硬幣，“嘩”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時空中像下起了硬幣似的.，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當我正準備沖上去拿硬幣時，有個同學迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會搶到。

　　這時又一場硬幣雨來了，我還沒有準備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細一看，原來是個一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時我非常的開心，因為我搶到硬幣了。

　　不一會兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!

搶硬幣作文4

　　“呀”一陣陣尖叫聲涌出教室，回蕩在走廊里，看門一看，原來是綠茶老師在和同學們搶硬幣的游戲。

　　大家把椅子往后面一推，有的從桌子底下鉆了出來；有的從兩張桌子的.縫隙間走了出來；還有的甚至從桌子上一翻而過，平穩地站在地上，把老師圍得水泄不通，老師把硬幣放在手中搖了搖，突然，老師把手一揮，大家把眼睛齊刷刷地注視著天花板。劉長旺最先反應出來：“老師做的是假動作。”我們失望地朝老師笑笑，老師又搖了搖手中的硬幣，老師手中的硬幣好像在說：“天女散錢的精彩節目馬上開始。”忽然，老師往天花板上扔了扔硬幣，“叮咚，叮咚……”地聲音落在了地板上。大家像是群見了實物的獅子，兇猛地去撿硬幣，老師大喊一聲：“1元在這兒。”話音剛落。大家直往1元哪里跑，我一下子撿到了1元，之后那群餓狼又涌了過來，先是袁藝壓在了我的身上，又是劉長旺壓在了袁藝的身上，不知不覺已經堆積成了一座小山，我把1元錢抱在懷里，像鯉魚一樣游擺著身體，最終把他們一個個跌倒在地，摔了個四腳朝天。在一旁旁觀的人捧腹大笑，有的嘴里還嘀咕道：“這么多人還搶不過一個周坤，也太可笑了吧！”大家都開始議論紛紛。老師也嘻嘻笑的打嗝。

　　搶到硬幣的同學們都紛紛邀功領賞，沒搶到硬幣的同學都悶悶不樂的，都希望下次再玩的時候爭搶最多的。

搶硬幣作文5

　　“哎，還我！這是我的！”“別搶了！”“我撿了兩毛錢！耶！”你聽，已經上課了，這個作文班怎么還亂哄哄的`？不知道吧？且聽我向你慢慢道來。

　　哦，原來，作文老師在教同學們“場面描寫”呀！

　　只見老師手里握著一大把硬幣，喊道：“開始！”幾個淘氣的男同學便一擁而上，把老師為了個水泄不通，有人還要從老師手中搶，老師用右手拿起一枚硬幣，把它向上一拋，再接住，然后看著我們，弄得我們都不知道老師要干什么。

　　突然，老師看準一個墻角，手一揮，硬幣就從老師的手中飛了出去，同學不再圍著老師轉了，發瘋地向硬幣落地的地方跑去，教室里頓時炸開了鍋。

　　我沒著急去搶，看了看老師，老師左手還是那樣緊握著，難道……

　　老師的手向我一揚，“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上，原來這才是大“餡餅”呀！我可要趁他們沒過來的時候多撿一點，不然可就沒我的份嘍！我加快速度，一個一個地裝進袋子里，這時，“大部隊”又突然向我撲來……

　　當我們搶完回到座位時，得知動作緩慢的付欣奕卻撿到了五毛錢，好羨慕嫉恨呀！我可一點要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎？還等什么？搶呀！

搶硬幣作文6

　　在我的寒假生活中，有許多娛樂時間。就引人入勝。有引人入勝的飛行電影；有刺激非凡的過山車；還有趣味多多的拼圖。但最讓我印象深刻的游戲，只是普普通通的搶硬幣。

　　剛放假，我準備放松放松。于是我挑了個萬里烏云的好日子。

　　今天清晨，天剛蒙蒙亮，我找到了幾個好伙伴舉行搶硬幣大作戰。我大聲的說：“今天我們玩搶硬幣的游戲，規則是……”我的.話音剛落，伙伴們都歡呼起來，他們個個躍躍欲試。有的摩拳擦掌；有的一動不動的站著；還有的手成弓箭形，準備作戰。一切準備就緒，只待我發號示令。我抓起一大把硬幣，問伙伴們：“這都準備好了嗎？”他們點點頭。只見我手抓硬幣的一只手高舉，用力往半空中拋去。硬幣在空中呈弧線形，硬幣的足跡像彎彎的絲帶在空中飄落。突然啪的一聲，驟然響起。伙伴們“梭”的一下圍到硬幣旁。只有魏沛杉遲鈍，半天才反應過來。結果一低頭，硬幣都搶走了。我突然忍不住哈哈大笑起來。看見她失落的眼神，我不在笑他了，我往他身旁拋了兩枚硬幣。他這下才反應過來了，快速的撿起兩枚硬幣。同伴們都歡呼起來：“我搶到啦，我搶到啦！”“我搶到了兩個。”“還我還我！”

　　看見伙伴們這么高興，我也跟著歡呼起來。這是我最難忘的一次游戲——撿硬幣。

搶硬幣作文7

　　星期一的下午，老師帶我們在課堂上，玩了一個有趣的游戲――“搶硬幣”。

　　一上課，肖老師變魔術似的拿出了一個小紅包，晃了晃，同學們立刻聽到了“嘩啦、嘩啦”的聲音，一個個瞪大了眼睛。看到我們一臉的疑惑，這時老師卻不緊不慢地說：“這個游戲叫搶硬幣，規則是：搶到一元的獎勵一個標志，搶到一角的積一分，當積10分的時候也可以兌換一個標志。”游戲開始了。老師把：“硬幣”扔了出來，同學們都圍成了一個圈去搶“硬幣”，我根本就沖不進去，只能可憐巴巴看著同學們去搶，最后被孫碩搶到了。只見她把搶到硬幣以后的手，緊緊的握成拳頭，生怕別人搶走她的硬幣似的。可等她張開拳頭時，我們一看，竟然是半截粉筆頭。頓時，孫碩和同學們都大叫：“老師耍賴，老師耍賴！”老師毫不理會我們，笑了笑，又開始扔硬幣了。“準備！”老師一聲令下，我和同學們又都緊張起來，目不轉睛地盯著老師拿硬幣的手。老師手一打開，來了個“仙女散花”，只聽“嘩啦”一聲，銀白色的硬幣散落一地。同學們一看，飛快地跑過去搶了起來。我也不甘示弱，蹲下身子，左搶一個，右搶一個，誰知一不小心，我搶的.硬幣都掉了下去，結果被孫碩撿了去。不一會兒，硬幣全部都被同學們搶完了。最后，我只搶到了4個一角的。雖然這一次我只搶到了4個，但是下一次我一定會努力搶到更多的。

　　今天的搶硬幣游戲，可真有趣呀！

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