【優(yōu)】科技作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　我設(shè)計(jì)的未來的衣服上有許多拉鏈。它的外表和普通衣服沒有多少區(qū)別，只是多了四個(gè)按鈕。這四個(gè)按鈕分別呈白色、綠色、藍(lán)色、黑色。如果你按下白色按鈕，衣服便開啟聲控變色系統(tǒng)，你只需要說出自己喜歡的顏色，衣服就隨之變色。如果你覺得色彩太單調(diào)，你還可以同時(shí)說出多種顏色，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)色彩，直到你滿意為止。按下綠色按鈕，可根據(jù)你的'需求選擇季節(jié)。現(xiàn)在雖然是春季，但今天特別暖和，跟夏季的特征沒啥區(qū)別，需要立即改變穿衣指數(shù)，這時(shí)，你只要按下綠色按鈕，選擇夏季，這衣服就會馬上變成合適當(dāng)前狀況的、薄如蟬翼的夏衣，衣服內(nèi)還會送給身體習(xí)習(xí)涼風(fēng)，讓你舒服得飄飄欲仙。按下藍(lán)色按鈕，衣服內(nèi)飄出一股悠悠的香味，它可是驅(qū)蟲爽身高手，即使你在野外露營，任何昆蟲都近不了你的身，再也不需要擔(dān)心蛇蟻昆蟲打擾你的野外生存興趣了。這香味還具有安眠功能呢!老人因種種原因，抑郁、失眠、頭暈，打開藍(lán)色按鈕，衣服具有自動(dòng)按摩、播放催眠音樂的功能，讓你很快就悄然入睡。黑色按鈕有娛樂功能。工作、學(xué)習(xí)了一天，身心俱疲，打開此功能，你就可以聽音樂、上網(wǎng)、看電視……

　　我的衣服神奇吧，我真盼望很快能見到這種多功能的奇妙之物！

科技作文 篇2

　　從小，我就有一個(gè)夢想，長大了成為一名科學(xué)家。今天，有幸參觀了設(shè)在石門一中的中國流動(dòng)科技館，朝我的科學(xué)夢又近了一步，真是心潮澎湃!

　　一路上，我的腦海里冒出了一連串的問號，科技館里都有些什么呢?有機(jī)器人嗎?有哪些好玩的東西呢?帶著滿腦子的疑問，我們來到了一中科技館。一進(jìn)入科技館，就讓我大開眼界，許多我根本沒有聽說的“好東西”，真是數(shù)不勝數(shù)。我不禁暗暗贊嘆當(dāng)今科技的發(fā)達(dá)。

　　這時(shí)，漂亮的解說員姐姐走了過來，把我們這一群“好奇蟲”帶到了“未來世界”。第一個(gè)映入眼簾的是一個(gè)“雪白的球”，不對，那個(gè)球怎么會自己走?定睛一看，原來是一個(gè)又矮又胖的機(jī)器人。它笑瞇瞇地望著我們，熱情地說：“小朋友，你們好!”它身高大約40cm，胖乎乎的身體，用兩個(gè)輪子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。它的腦袋像一個(gè)大皮球，一雙圓圓的藍(lán)眼睛不時(shí)射出藍(lán)光，像是在給我們拋媚睛呢!“你好，我叫小優(yōu)。”聽到機(jī)器人說話，同學(xué)們都好奇的圍攏過來，爭先恐后的看“西洋鏡”。

　　只聽小優(yōu)嬌滴滴地說：“不要圍攏過來了!”我們都迅速后退了一步，自覺地給小優(yōu)讓開了地兒。“別看我這么小，我可有很大的能耐呢!我會唱歌、跳舞，還會背唐詩呢。”說著它就唱起歌來，還一邊唱一邊跳舞。只見它一會兒往前，一會兒往后，擺手、扭脖。滑稽的樣子惹得大家哈哈大笑。同學(xué)們都被小優(yōu)迷住了，又重新圍了上來、、、

　　突然，我們的目光被旁邊一個(gè)長方形的“鐵家伙”吸引住了。“這是什么呢?”我十分好奇。解說員姐姐用甜美的聲音為我們解說：“這是3D打印機(jī)，只要在紙上畫一個(gè)東西，它就會幫你立體打印出來。”這么神奇，我以前只在電視上見到過這玩意兒，沒想到這里居然也有。解說員姐姐畫了一個(gè)哨子在紙上，過了十多秒，它真的`打印出來了一個(gè)哨子，而且還能吹響呢!“我以前可從不相信什么立體打印，這次算是大開眼界了”我暗暗想。

　　剛走出未來世界，又看到了一個(gè)黑色的充氣球，上面寫著“球幕影院”四個(gè)大字。我們走了進(jìn)去，里面有一個(gè)巨大的球形屋頂，上面正放映著“海洋之旅”。只見一條大白鯊向我們撲來，張開血貧大嘴仿佛一下子就要把我們吃掉。頓時(shí)尖叫聲不絕于耳。

　　離開了球幕影院，我們來到了展覽大廳各自尋找自己喜歡的科技作品，我來到了“手眼協(xié)調(diào)”那兒，看完說明就開始體驗(yàn)。一條大鯊魚張著大嘴，靜靜的等著獵物上鉤。我小心翼翼地把手放進(jìn)它嘴里，過了幾秒，鯊魚的眼睛突然閃了一下，我連忙抽手，剛出來，“啪噠”鯊魚的嘴一下子就合上了。呀，嚇?biāo)牢伊耍�真是有驚無險(xiǎn)。

　　看著眼前琳瑯滿目的科技展品，我不由得想起了它們的發(fā)明者，正是他們帶著對科學(xué)的滿腔熱愛，不懈追求，刻苦鉆研，才會有今天的科技成果問世。現(xiàn)在，我要以他們?yōu)榘駱樱�努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)夢!

科技作文 篇3

　　“啊呀！”“哎呀！”科技館里的地震模擬平臺傳來恐怖的叫喊聲。看來科技新發(fā)明的“地震模擬平臺 ”威力可真大喲！剛剛那聲音，準(zhǔn)是體驗(yàn)地震的人們的慘叫聲了！

　　我和媽媽也決定去體驗(yàn)一番。我們興致勃勃地走向地震體驗(yàn)臺，體驗(yàn)馬上就要開始了，我想：天哪！這地震會不會震死我們呀？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。第一次體驗(yàn)的是3。5級的地震。“地震” 開始了！“啊！My god——”體驗(yàn)“地震”的人們傳來恐怖的叫聲。我環(huán)顧一下四周，地面不停顫抖，地面上桌子啦、水龍頭啦、衣柜啦甚至天花板都在啪啪啪響，發(fā)出啪啪啪地叫聲。接下來要體驗(yàn)8級地震了！要知道，此級別可是好比唐山大地震呀！許多人都提心吊膽的。“地震”再次開始！“轟轟轟、轟轟轟、轟轟轟”整個(gè)體驗(yàn)臺都在搖晃。蒼天啊！大地啊！原來八級這樣強(qiáng)烈呀！剛剛的3。5級就只能算是雞毛蒜皮而已啊！我趕緊蹲下來，緊緊地抓住桌子的一條腿。“地震”總算過去了，好險(xiǎn)哪！

　　剛從“地震”中出來，有點(diǎn)被震得找不著北了。休息休息，恢復(fù)了一下精神。我們又去了噪聲體驗(yàn)館，噪聲體驗(yàn)館可好玩了。繞過橢圓形的'小路，來到體驗(yàn)屋內(nèi)部，聲控音響開始說話告訴我們聲音的好處和壞處，最后讓我們對著話筒一起叫喊，看看分貝能達(dá)到什么程度。我們參觀的人一起“一、二、三——啊！！”喲！音量竟達(dá)到了116分貝！威力能刺穿耳膜了，真恐怖！從噪聲體驗(yàn)館出來之后我們又去了臺風(fēng)體驗(yàn)館，也一樣好玩。

　　我們把科技館玩了個(gè)遍，玩的同時(shí)，我也增長了許多知識。比如：長期在噪聲高于90分貝的地方學(xué)習(xí)工作，會影響健康；臺風(fēng)在10級以上最好不要出門，還要注意關(guān)好門窗……有趣的科技館！好玩的科技館！科技館讓我們玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩！

科技作文 篇4

　　我希望在我們未來的校園生活中，可以廣泛的使用到智能機(jī)器人。這樣不僅大大的方便了我們的學(xué)習(xí)生活，還可以減少老師的工作量，讓他們把更多的精力投入到教授同學(xué)們知識上。

　　在我們一年級入學(xué)時(shí)，學(xué)校就會根據(jù)我們每個(gè)人的身體狀況，建立信息檔案。在以后我們到校門口時(shí)，經(jīng)過智能屏幕的掃描，只要信息相符就可以安全的進(jìn)入學(xué)校，不需要老師和值周生在門口歡迎同學(xué)們。

　　我們可以建立一個(gè)智能學(xué)習(xí)的平臺，每個(gè)年級只需要兩名老師就可以教授整個(gè)年級的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。這樣可以有更多的教師來給同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。正因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行了因材施教這樣的發(fā)展方向，同學(xué)們就可以有更充足的自由時(shí)間，在植物園，養(yǎng)殖場，戲劇社，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，天文宇宙氣象社等等這些有特色的校園小社團(tuán)里豐富自己的業(yè)余生活，讓學(xué)有所成的同學(xué)們在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特長。

　　為了同學(xué)們的身體健康，我們的學(xué)校會在每個(gè)學(xué)期對同學(xué)們進(jìn)行兩次體格檢查，并把相關(guān)信息輸?shù)綌?shù)據(jù)庫里。每天中午，智能機(jī)器人對同學(xué)們快速進(jìn)行身體掃描，然后根據(jù)身高體重，營養(yǎng)狀況，合理搭配出營養(yǎng)均衡的午餐。午餐結(jié)束后，還會有機(jī)器人把餐盤收走，收到餐廳進(jìn)行自動(dòng)的清洗消毒。

　　我們的學(xué)校會建立一個(gè)高科技的智能圖書館。這個(gè)圖書館除了一個(gè)維護(hù)設(shè)備的老師，不需要任何老師在圖書館工作。因?yàn)樗�根�?jù)不同類別的圖書，建立了一個(gè)大的圖書數(shù)據(jù)庫，當(dāng)同學(xué)們需要借閱書籍的'時(shí)候，只需要輸入書籍的作者名稱，我們的智能機(jī)器人就會把同學(xué)們運(yùn)送到書籍所在的地方，拿到書籍之后還會把我們再送回入口處，這樣也會大大的節(jié)省了同學(xué)們的尋找圖書時(shí)間。

　　還會有很多很多的高科技成果會在我們的校園里大放異彩！

　　這就是未來的科技校園，大家是不是也和我一樣喜歡這樣的校園呢？

科技作文 篇5

　　八月，我與爸爸頂著炎熱酷暑，來到大別山深處的一處小村莊，聽爸爸說這里是一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——鷂落坪，這里高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。

　　夜晚來到的時(shí)候，雖然是盛夏，但是這里卻是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們在一塊平地上架上了一個(gè)白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個(gè)燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。

　　在燈光的映射下，暗夜里不斷飛來森林中的精靈――昆蟲。很奇怪的是，這些昆蟲一旦到了白布上居然都安靜下來，不再飛開。原來這就是昆蟲的趨光性，爸爸告訴我說這些夜行性的昆蟲為了增加與異性相遇的機(jī)率會一同朝著有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結(jié)果呢。

　　不一會兒，白布上聚積起越來越多的昆蟲。仔細(xì)的觀察它們數(shù)量最多的是蜉蝣，這種昆蟲是淡綠色，纖細(xì)的身體有著一對透明的翅膀與兩根長長的尾須，爸爸告訴我說蜉蝣是一類非常古老的昆蟲，它們羽化后就沒有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會死去，可以說是“朝生暮死”。

　　除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的鳥兒。有的蛾子有很鮮艷的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長的像一片樹葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發(fā)現(xiàn)。最奇特的是天蛾，它們長著壯碩的'身體與三角型的翅膀，可以說是昆蟲中的戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說它們的飛行高度是昆蟲中最高的。

　　一會兒我聽見一陣的嗡嗡聲，原來是飛來了一只鍬甲，它披著黑色的鎧甲，與兩只長長的鉗子，可以說是一輛微型的裝甲車。爸爸說它們屬于昆蟲中最大的類群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鉆地，可以說是無處不在。但是我發(fā)現(xiàn)這些昆蟲對光線的反應(yīng)性也不一樣，有的一看見光就飛過去，有的要過一會兒才會飛到光源那里，并且都喜歡圍繞著燈光不同的打轉(zhuǎn)飛。

　　我用手機(jī)上網(wǎng)搜索了昆蟲為什么有趨光性，但是網(wǎng)上的答案也不一致，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為夜行性昆蟲的趨光性與其導(dǎo)航方式有關(guān)。它們通常是以月亮為導(dǎo)航坐標(biāo)的，且飛行時(shí)不是垂直于月光，而是呈斜交；而燈火會讓它們誤認(rèn)為是月亮，結(jié)果就會以螺旋形漸近線的軌跡飛向燈火。

　　爸爸告訴我說，夜晚屬于這些精靈，而且我們?nèi)祟愐彩桥c這些昆蟲息息相關(guān)的，沒有了這些昆蟲，我們?nèi)祟愐矊�無法生存。我們將燈關(guān)去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著眼與它們一起告別。

科技作文 篇6

　　未來的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機(jī)器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會有思維會說話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來的'世界吧！

　　清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了。”家用機(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了。”機(jī)器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。”“小主人，飛船已經(jīng)在窗外。”，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說了一聲：“開”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

　　又過了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。

　　但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們?nèi)巳伺�力，這一定會變成現(xiàn)實(shí)。

科技作文 篇7

　　昨天，我和我的爸爸一起去了焦作科技館。

　　我們先去了售票處，拿了兩張票。（票是免費(fèi)的，只用身份證就可以了。）進(jìn)了門后，我們看的到了一個(gè)檢查口還有一個(gè)提包的檢查口。我們進(jìn)去后，先去第一層看了看，有一棵大大的樹，樹的一邊有一排音樂蘑菇十分好玩，還有一排鈴鐺棒。還有一個(gè)名叫懸轉(zhuǎn)太陽能小飛機(jī)，是用燈照到鏡子反射到小飛機(jī)上，小飛機(jī)就轉(zhuǎn)了！我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動(dòng)物都是因?yàn)樘鞖庋谉岫鴾缃^，氣溫升高，植物和動(dòng)物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。

　　走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳。看到許多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個(gè)漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個(gè)黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時(shí)小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。

　　我們來到二樓，看到一個(gè)巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的`在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。

　　三樓有個(gè)電磁大舞臺，利用磁場效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，管理員找了一位女孩去體驗(yàn)，當(dāng)這位女孩摸到一個(gè)大鐵球時(shí)奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實(shí)在太神奇了。

　　這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。科學(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。

科技作文 篇8

　　今天下午，老師帶我們來到了童益科技室。一進(jìn)教室，同學(xué)們就激動(dòng)得這摸摸那看看。我也好奇極了：為什么要在中間打一個(gè)臺子，還要在臺子上放一個(gè)大屏幕還有電腦呢？

　　一個(gè)叔叔走上了臺子，他手里拿著一個(gè)有點(diǎn)像眼鏡，奇怪的東西。他對我們說：“今天我們來體驗(yàn)TP和RP的區(qū)別，現(xiàn)在讓我們分成三組各自行動(dòng)。第一組，請出來五個(gè)同學(xué) ，你們都會畫畫嗎？”“都會！”同學(xué)們異口同聲地回答。“好，你們都到這邊坐坐，這位姐姐馬上去給你們拿畫”。第二組，也出來五個(gè)人，“你們會切水果嗎？”大家依舊異口同聲“會”！“好的，大家走到大屏幕前，這位哥哥馬上給你們?nèi)ツ醚坨R和手柄”。現(xiàn)在我們就剩下五個(gè)人了， 叔叔再次走上臺，問剩下的同學(xué)：“你們都喜歡幫助人嗎？”“喜歡！”“為什么呢？”“因?yàn)橹�人為樂”！“好的，那么我們這組來個(gè)最難的———幫小動(dòng)物找家！現(xiàn)在我給你們每人一張任務(wù)卡，上面標(biāo)著一個(gè)商標(biāo)，我們需要找到這家商店去找到第二張任務(wù)卡，上面也有一個(gè)線索，會指引我們找到丟失的小動(dòng)物 。”說著，叔叔開始給我們發(fā)卡片。隨著“三 ，二，一，開始！”的口號，大家四散開來去尋找自己的商店。

　　我發(fā)到的商店是一個(gè)叫“漂亮寶貝攝影中心”的商店。我很幸運(yùn)，商店就在童益科技室旁邊。我飛快地跑進(jìn)去問：“ 阿姨，您有看到走丟的小動(dòng)物嗎？”阿姨回答：“ 它剛剛來問過路，走了， 所以我只能給你一個(gè)線索。”線索上標(biāo)著十幾個(gè)商標(biāo)和斑馬的`特征。我嚇呆了，這是要我去一家家找的節(jié)奏嗎？

　　我跑了一個(gè)又一個(gè)地商店，得到的回答都是：“對不起，不在我們這里”或者“我們沒有看到走丟的小動(dòng)物”。當(dāng)我跑到最后一家商店的時(shí)候，得到的回答終于是：“ 請問是斑馬嗎？”“是的是的，就是斑馬！”我欣喜落狂的接過卡片，輕飄飄地跑會童益科技室。當(dāng)我把三張卡片：任務(wù)卡一、任務(wù)卡二和小動(dòng)物卡片遞上去，老師接過卡片，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，沒錯(cuò)，你是所有三組里第一個(gè)完成任務(wù)的。” 我聽完，眉飛色舞，就差手舞足蹈了 。老師給我戴上了那個(gè)奇形怪狀的眼鏡，我立刻進(jìn)入了海洋世界。叔叔說：“你可以試著走幾步。”我走了幾步，試著 用手環(huán)碰了碰一朵海菊，海菊一下”咻”地一下綻開，那情景真是美極了。過一會兒，我看見一群水母向我游來。噢！盡頭那是什么？ 那一塊粉紅色緩緩向我游來，等它游近到我身邊，天啊！那是一只比我還大的水母，我小心翼翼地挪了過去，用手環(huán)輕輕碰了碰它，它像一朵巨大的海菊般綻開了，美麗極了我卻在顫抖，因?yàn)樗�那長長的觸須仿佛抽到了我的臉。過了半晌，我試著動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)自己沒有觸電的現(xiàn)象。叔叔在我耳邊說：“看到水母了嗎？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前一黑，我看到了舞臺，海洋不見了，水母也不見了。叔叔把眼鏡遞給個(gè)第二名結(jié)束任務(wù)的同學(xué)。我回頭看了看，雖然后面已經(jīng)排起長龍，但是還有人在尋找第一家商店。

　　不一會兒，所以人都完成了任務(wù)。我們在旁邊玩起了：字母機(jī)器人、把畫變活和卡片動(dòng)起來。等到所有人都玩過了TP和RP游戲，開始發(fā)起了禮物。首先是各組的第一名上臺，我們領(lǐng)到了特殊的禮品——————便攜的卡片動(dòng)起來和把畫變活。 大家還都領(lǐng)到了一些代金券 。

　　真是愉快的一天，讓我體驗(yàn)到了什么是科技。

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