寶劍鋒從磨礪出作文[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寶劍鋒從磨礪出作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寶劍鋒從磨礪出作文1

　　孟子所言故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——題記

　　在人生的每一個轉折點里任何一個人都不可能隨隨便便的成功，成功與成才，來自無事的順境與逆境之中，逆境時骨頭更硬。讓意志更堅強順境，使信念更堅定。直面人生，成功就在眼前。

　　一個人只有經受住逆境的洗禮，才會擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的大氣。只有正視挫折，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，才會有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣概。冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，不經歷風雨怎能再見彩虹，勝利的貴冠是用點點荊棘編織而成的。成功的道路更是充滿逆境的，唯有順利而行，我們才能像珍珠一樣散發自己的光彩，閃亮自己的舞臺，譜寫我們人生中最華麗的篇章。

　　對優越的物質條件，精神文化豐富了現代化生活。我們不得不感嘆我們也像溫室的花朵一樣享受著祖輩準備給我們創造的美好生活，我們是幸福的一代，也是可悲的一代。我們順風而行，沒有驚濤駭浪，亦沒有荊棘叢生。然而，有人說過分的順境會挫敗人的意志，讓人享受安樂，不能自主面對任何風雨，但在現實生活中，順境與逆境同樣重要，順境可以使人的信念更堅定，使人有更多的希望去搏擊屬于自己的天空，有更多發展的.平臺表現自己閃放自己，用頑強的品格點燃成功的火把。

　　小草不會一直嫩綠，總會有枯菱的時候。花兒不會一直明艷，總會有凋謝的時候。天空不會一直明朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風順，又逆境亦猶勝境。正是因為擁有這些人生才會精彩不停。

　　不經一番寒徹骨，怎能知道梅花的撲鼻香。人生似一首歌，高低起伏人生似一杯酒，濃韻醇香；人生更似一幅畫畫里話外，都在演繹著不同的故事。我們既有學會逆風飛翔，又有順路遠行，我有二九有機的結合，成功了身影才會圣光披露，滿照人間。

　　選擇了遠方，就沒有理由不去堅強，既然選擇了前行，哪怕風雨相催，也要逆水行舟滿載而歸。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人若心懷夢想，隨處可棲。

　　——后記

寶劍鋒從磨礪出作文2

　　“劍鋒從磨礪出，梅花杏子苦寒來”。沒有浴火涅繁的磨礪，哪得“頸引八慌”的鳳凰？磨練，于國于民，于世間萬物，都是獲得重生的烈火。若沒了磨練，一切都只是平庸而沉淪。

　　“逆境出人才”此逆境便是所謂的磨練。自然，它不僅能出人才還能出強大的民族和戰無不勝的國家。

　　磨練成就人才——古往今來眾多人物，大多都是經歷一番磨練之苦才聞名遐邇。狄更斯筆下的大衛，出身本是一個平凡的`苦難兒，他忍侮辱做童工，輟過學……還只身流浪，慘遭壓迫。但他小小的身軀承受住了這一切他在磨難中尋求光明與希望，最終成了遠近聞名的作家，收獲了自己的美滿與幸福。也正是有了年幼的磨難，大衛才成為一個堅強、樂觀、積極的人，才能寫出不朽的篇章。所以說，磨難鍛煉一個人的能力，“增益其所不能”。

　　磨練重鑄民族，只有經歷過欺辱的民族才懂得強大的重要，經過磨練國家方得富強。挑起兩次世界大戰的德國究竟是點兒背的，兩次戰爭都讓國際聯盟給打得一塌糊涂。最終不但經濟政治慘遭毀滅，就連國家也讓人分了去。然而德意志民族并未絕望，而是覺醒。他們在二戰的廢墟上又建造了一個新的德國，終躋身發達國家之列。德意志人民是強大的，他們飽經磨練、忍受苦難，終在歐洲的天空建造屬于自己的領地，使整個民族獲得重生。可見，磨練是一個民族、一個國家強大的基石。

　　董卿忍受自幼打工自養的磨練終成為知名主持人；司馬遷忍受宮刑殘暴的磨練創作聞名的《資治通鑒》；越王戀忍受臥薪嘗膽的磨練最終一舉踏平吳國……磨練給人的成就太多太多。孟子言曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”古曰：無經磨練，哪來重生的自我！

　　世上有一種雄鷹，活夠十幾年后便需磨其鳴、斷其甲、折其翼，如等死般靜養其心，無食、無飲、經歷數月，方可展翅翱翔，稱霸藍天，再活三十年。人又何嘗不是這樣？磨練后的珍珠，方可光芒萬丈。未經磨練的樹苗，脆弱比芥草。磨練、磨練：磨其心、練其志、終成一代天驕。

　　讓我們直面磨練的烈火，堅定信念做一把寶劍勇敢前行！

寶劍鋒從磨礪出作文3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍的鋒利，是經過反復磨礪。梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。

　　這句名言一直在激勵著我，每當我受挫折的時候，是這句話給了我力量。

　　小時候我報名了硬筆書法班，可是每當大家都能寫出非常漂亮的字時，只有我還只停在初級的水平。我非常傷心，向媽媽哭訴。媽媽溫柔地笑著安慰我：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這是上天給你的考驗，你要堅持努力，就能一定能成功！”當時我也沒聽懂這句話是什么意思，只知道要更加努力才能超過別人，才能寫出更漂亮的字。

　　于是，我便更加刻苦地練字。終于，當我第一次獲得書法比賽的冠軍時，我嘗到了勝利的喜悅。此時此刻，我明白了媽媽告訴我的話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要成功，必須得比別人花出更多的時間，消耗更多的精力，才能成功。

　　從此以后，這句話便深深地刻在了我的心里，當我一度想放棄，一度要失敗的時候，這句話就像太陽，給了我希望的光芒，讓我在人生的道路上披荊斬棘，通向成功的終點。

　　二年級的.時候，我因考試失誤而氣餒地面對著鮮紅的“x”，聽著同學們冷嘲熱諷，看著父母的失望眼神，我哭了，我對自己失去了信心。突然間，那一剎那我頭腦里閃過了媽媽告訴我的話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我猛醒悟：每個人都會經歷失敗，所以一定要加倍努力，才能讓那些曾經嘲笑過我的人后悔。于是我又重新振作了起來，把淚水化作汗水勤奮學習，不懂就問，終于又一次考試取得了優異成績。

　　在成長的道路上，會有許多挫折與坎坷，但一定要記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”戰勝困難，就一定能成功！

寶劍鋒從磨礪出作文4

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”這是于謙在《石灰吟》中贊美石灰堅韌精神的詩句。三個徒弟在挑選竹子過程中，徒弟丙挑選的一根相貌平平但經歷嚴寒霜凍的老竹，制成笛子吹出的音樂清脆飽滿，不開裂不變形，終成良材。所以，我認為，僅有經歷過風霜和磨難的，才能終成大器。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。物如此，人亦如此。成長需要磨練來鍛煉人的意志。孟子曾言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為所以動心忍性，增益其所不能。”不經歷風雨，何來彩虹？不經歷磨難，何來戰勝困難的堅強意志？可見，人的`成長離不開堅強性格，頑強意志，強健筋骨。因為，僅有像老竹那樣經受苦寒，在人生路上才能戰勝困難和挫折，強大自我。

　　圣賢甘愿吃苦，歷經萬難不放棄。因為他們堅信，在河蚌腹中，沒有被痛苦磨礪的沙子，不會變成珍珠；未經過烈火洗禮的鳳凰不曾涅槃，不經過風霜的老竹，怎能清脆耐用？司馬遷云“周文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語，孫子臏腳兵法修列.....”以偉人為榜樣，就有理由戰勝困難，向夢想前進。因為艱難困苦，玉汝于成；吃得苦中苦，方為人上人。

　　即便泥足深陷，也會選擇絕地反擊。瞎子阿炳，即使上帝將他丟盡無盡黑暗，讓他貧窮潦倒于世，將世界交予了他的想象，可他用卻心靈尋找光明，以音樂感受喜怒哀樂，悲歡離合。《二泉映月》震驚世界。強者即便遇到再大的困難，也會鼓起勇氣，咬緊牙關，戰勝它，才能成就一雙最堅強的翅膀。

　　赤膽忠心穿過千年，家國情懷守候萬代。蘇東坡對酒當歌，一壺濁酒澆滅一切哀愁，泛舟赤壁。不顧一朝悲歡離合，只愿報明月而長終；不顧三生陰晴圓缺，只求羽化而登仙，滄笙踏歌；酒醒后重振旗鼓，高歌“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”中國核潛艇之父黃旭華默默苦干40載，天眼之父南仁東在大山中苦苦守候23個春秋，海歸科學家黃大年帶領團隊用八年時間，填補四十多項探測領域空白……大丈夫就應心懷家國，追求夢想，哪怕是粉身碎骨。

　　反觀現今社會，在“奶頭戰略”的陰謀下，許多人安逸現狀，甘愿做“巨嬰”不肯奮斗，遇到困難和挫折就放棄，甚至跳樓投水，殊不知那是通往成功的必經之路。若青年不自強，將來何以擔當？靠誰過活？竟以“佛系”自居，青春是用拉起奮斗的，不是用來揮霍的。

　　苔花如米小，也學牡丹開。僅有磨磨礪，才能抗挫；僅有堅強，才能飛翔。

寶劍鋒從磨礪出作文5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”司湯達這句話道出了萬千成功者的資本。他：“偉大的熱情能夠戰勝一切，在鋒利的劍也應該時常磨礪，不然他總會有盾的一天”。

　　是的，人就是這樣的活著，想那多少句豪言壯志，說的是天昏地暗，江海翻騰，可空想就是空想，未經實踐的檢驗這也正如失去了白雪梅花一樣平凡。

　　那么如何才能脫掉自己的平凡，披上奪目的光衣呢？

　　磨礪，只有不斷的磨礪！所謂“千雕萬琢出深山”就是這樣的。

　　清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因為自覺天資愚頓，他變以極大的“專”“恒”來補拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪了他在詩、書、畫方面的造詣。

　　古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音不準，常常被人嘲笑，被對手壓制。可他氣不餒，心不灰。為克服這個困難，每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說家。

　　“騏驥一躍不能千里，駕馬十駕功在不舍”在好的木材沒有名師的雕琢，也只能是一塊木頭罷了。

　　古代有一個人稱神童小孩叫傷仲永，5歲便能作詩寫字，如此天賦，可其父母卻利用其才能賺錢謀己私利，成天牽著他到處表演，沒有讓他讀書。7年只后的.他寫詩才能漸失與平人無別。成事在人，謀事在天。世界上沒有任何一條通往成功的捷近，每一個成功的背后都是無數血汗和精力的凝聚。

　　“人若無志，與獸同類”所以我們可以沒有金錢，沒有地位，甚至一切，但惟獨不能失去磨礪的心志。因為失去了心志的人就如漂亮的玩具小車，可觀而不可用：上去了磨礪心志的人就如，剛出巢穴的小鳥，面對若大的天空，有翅膀卻不能翱翔：磨礪心志的人就如，動物園里的老虎，即使出了牢籠，面對眼前的野鹿也只能餓死。

　　從磨礪中享受成功，從成功中體驗磨礪，這不是簡單的循環，而是人生里程的無隙契合。

寶劍鋒從磨礪出作文6

　　寒假里我懷著興奮的心情讀了《你努力了嗎》這篇故事，看完后我百感交集、熱淚盈眶。

　　《你努力了嗎》這篇文章主要寫了一個平民家庭出身的黑人小男孩——約翰森，在那個尚籠罩在種族歧視中的美國社會，竟能白手起家開創事業，實現其人生從平凡到不平凡的飛躍的事。

　　《你努力了嗎》中有一句話：“無論何時，只要你努力嘗試，就不會失敗。”這是約翰森的母親給他的鼓勵，更是母子倆取得一生成就的'根本原因，約翰森的成功緣他母親一直以來的支持和鼓勵，緣于他勇于嘗試、敢于拼搏神。也許，我們的人生旅途上也會沼澤遍布、荊棘叢生；也許我們追求的風景也只是山重水復，不見柳暗花明；也許我們前行的步履總是沉重蹣跚；也許我們要在黑暗中摸索很長的時間才能尋找到光明……那么，我們為什么不能你像約翰森母子一樣用勇者的氣魄，堅定而自信地給自己一個奮斗與嘗試的機會？

　　其實，努力過的不止約翰森一個人，還有許許多多的人。如：張海迪。她是一位知識淵博的人，雖然她下半身失去知覺，連大、小便都不能控制，但是她自學完了中、小學的全部課程，而且還自學了英語、德語、世界語等語言。后來，她為了減少上廁所的次數，便小喝水、少進食。長期下來，她的身體忍受著巨大的痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學習，終于成了知識淵博的人。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對此我也有切身體會。記得那天，老師布置我們回家做數學小報，可是我怎么畫也不滿意，急得我火冒三丈。這時，我想到了約翰森，又平靜下來，努力著用心去畫，終于我畫好了。

　　夜幕降臨，我掩卷沉思：只要我們緊緊把握住每個機會，努力著用心去做，我們就有理由相信，成功就在不遠處向我們招手！

寶劍鋒從磨礪出作文7

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍，沒有打磨哪來寒刃利鞘；梅花，沒有礪練哪來嚴冬怒放。“木受繩則直，金就礪則利”。可見萬物都只有在苦難的打磨下才能閃耀光芒。

　　當蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞時，羨慕的問道：“我是否也能像你一樣在陽光下自由的飛翔？”蝴蝶說：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那安全溫暖的巢穴的勇氣”。蛹又問道：“這是不是意味著死亡呢？”蝴蝶說：“從蛹的生命意義上來說，你已經死了，可從蝴蝶的生命意義上，你又獲得了新生。”“蝴蝶”就像是成功的殿堂，深深的吸引著還在熟睡在“蛹”中的我們，想要去獲得生命的飛升，就必須志存高遠，敢于放棄舒適的現狀，去經受“羽化”的磨礪，才能實現質的飛躍，才能達到生命的最高境界。

　　打磨是必要的。就像命運需要苦難的打磨，人的一生，長路漫浩浩，只有在生活中不斷的磨礪，最后才能走上成功的道路，只有經住苦痛的打磨，才能贏得人生的精彩。

　　越王勾踐臥薪嘗膽，歷經磨難卻依舊能重整旗鼓，奪回江山。當命運周轉將苦難降臨在他身上時，他沒有畏懼，沒有退縮，因為他深刻地明白：人生在世，唯有經受住苦難的磨礪，不畏艱險，才能鑄就人生的不朽。于是乎，他不懈的奮斗，兢業的治國，成就了一段“苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的'傳奇。

　　清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋，因為自己天資愚頓，他便以極大的“專”“恒”來彌補自己的笨拙，他看書都要看上十甚至幾十遍，經常點燈直至通宵，正是因為他的不懈努力，不斷進取，才礪練、力蓄了他在詩、書、畫方面的造詣。

　　古希臘演說家德斯梯尼因為小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音含糊，常常被人嘲笑，屢遭不爽。可是他不氣餒、不灰心。為了克服這個困難，他每天口含石子，面朝大海朗頌，五十年如一日，最終成為了全希臘最有名的演說家。

　　人生的路途不可能是一帆風順的，總有一些挫折、坎坷，阻擋著你的腳步，誘惑迷亂你的雙眼。但是要知道通往成功的道路總是充滿荊棘的，唯有你堅定自己的信念，迎著暴風雨不停的前行，相信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的古訓。當成功的光芒照耀在你的身上時，你便收獲了人生的精彩。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，那么我們要做的就是磨礪人生，成就輝煌!

寶劍鋒從磨礪出作文8

　　常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同樣都是鐵，為什么有的成為了邊角廢料，有的卻能變成“千軍萬馬避青鋒”的寶劍呢？只因為寶劍多了一番錘打與磨礪。想要像劍一樣出類拔萃，自然少不了磨礪。

　　想要成功，要先有一個目標。朱熹曾經說過：“百學須先立志。”許多人終其一生都不曾有過什么大的成就，主要原因并不在于資質能力不足，而是只把溫飽這種基本問題作為目標，沒有想過自己也可以有所作為。秦末農民起義首領陳勝年少時與別人一起被雇傭去種地，當別人想著如何維持生活的時候，他的心里已經有了“鴻鵠之志”。當大澤鄉的道路被雨水無情地沖毀，別人都被失期的斬刑嚇得魂不附體時，陳勝卻能大膽謀劃出一場起義，去反抗看似必死的命運，最終成了陳王。陳勝的能力毋庸置疑是存在的，但若無這遠大的目標，他又怎能稱王呢？

　　但是光有目標是不夠的，還要有大膽而又不魯莽行事的心性。《后漢書》曾記載過一句話：“不入虎穴，焉得虎子？”有了目標，卻又膽小懦弱，畏首畏尾，沒能做出一番事業來，終究還是碌碌無為的。面對周瑜以軍備不足為由的發難，諸葛亮沒有像常人一樣驚慌失措，而是打破了加緊打造的慣性思維，利用大霧去曹營“借來”十萬支箭，還運籌帷幄，親力親為，從容鎮定坐著船來到曹軍水寨，冒著萬箭齊發的危險，成功地取到了十萬多支箭，卻沒費一點兒代價。如此一來，他既躲過了這場滅頂之災，又滿足了軍備的需求。誠然，或許別人也能想到這種借箭之法，但是又有誰能親冒矢石，做得滴水不漏呢？

　　雖說“是金子總會發光的”，但是如果一輩子都沒有人朝你埋藏的'地方瞥過一眼，縱然你發光也不會被人注意。成功是需要毛遂自薦的。龐統雖然被譽為“鳳雛”，但面對劉備一時的冷淡，他也自作聰明地不聲不響，埋沒了自己的滿腹才華。即使后來劉備從他人之口聽說了他的能力，心中難道就沒有一絲芥蒂？故而龐統只能成為了副軍師，空有滿腹才華卻沒能站在他應得的位置，直到身隕落鳳坡，都沒成就什么大事。這就導致后人評說三國謀士時，第一個想到的往往是諸葛亮。若他早日被重用，說不定真能做出一些不亞于諸葛的事業，鳳雛也就真的能與臥龍相提并論了。

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。”成功絕不是空降的。無論你是一塊怎樣的好料，沒有把功成名就作為目標，因為害怕被砸壞而沒有接受錘打，沒有展現過自己的優良品質，那你最終也只能成為一塊廢鐵。

寶劍鋒從磨礪出作文9

　　現在的我們，都是一名高中生，對未來充滿了向往，我們的人生無法暢通無阻，面對一堵堵墻，我們要努力沖破。當我們看到臺上的主持人的神采飛揚時，我們不知道臺下的他，是如何的艱辛，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功；我十分崇拜的那些舞蹈演員，在對他們深入了解后，我才知道，他們是多么的不容易，腳上起了一個又一個的泡，舞鞋不知道磨壞了多少雙。令人敬畏的是，他們成功了，他們擁有了自己的新天地。

　　蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕。就像我們對我們的偶像一樣，有一種渴望而不可及的感覺，但蛹還是鼓起勇氣去問蝴蝶：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴他：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那安全、溫暖的巢穴的勇氣。”這是不是同樣告訴我們，當我們有了理想之后，就不能像溫室里的花朵一樣了，我們要有吃苦、向上的精神，離開爸爸媽媽的`寵愛，自立自強，去實現自己的理想。蛹聽到要離開自己的巢穴，似乎有些害怕了，就問蝴蝶：“這是不是意味著死亡？”蝴蝶告訴他：“從蛹的生命意義上說，你已經死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生。”當我們實現理想的時候，我們就會像新生兒一樣生活在新天地，丟掉了曾經的幼稚與無知。

　　寶劍鋒從磨礪出，每一把驚世駭俗的寶劍，曾經的曾經都是鐵而已，沒有什么好炫耀的，而他經過了水深火熱的磨礪后，便成了明星，然而沒有經過磨礪的鐵，仍就是塊普通的鐵，時間會去侵蝕它，歲月的痕跡會布滿他的身軀，最后的最后，它會變成一塊廢鐵，被人們所遺棄。這便告訴我們，人只有一生，要有自己的理想，并為之奮斗，不要頹廢不前，一生碌碌無為，浪費了大好的時光，在人世間白白的走了一遭。

　　我們要有自己的理想，要實現理想，要有不凡的人生。要記住寶劍鋒從磨礪出，必須敢于為了實現理想而經歷艱苦的磨礪，在磨礪中重新更生，塑造一個“新我”，創造一番自己的新天地。

寶劍鋒從磨礪出作文10

　　大家聽說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。

　　小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們“并肩作戰”的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地涌上心頭。 我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的`聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！”于是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。”

　　經她同意后，我們在腦海里尋找著更好的名字。

　　這時，我想到了一個名字，我問她“那群手握光環的貓兒”怎么樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，“那群爪握光環的貓兒”實在是別扭。于是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環的貓兒。”組員C說：“成，就這個吧！”

　　剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個‘魔法學徒的驛事’”我說，這個題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。

　　于是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。

　　寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最后的結果，而是其艱辛、復雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背后掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做什么事都是這樣。

寶劍鋒從磨礪出作文11

　　有那么一句話，它賦予過我無窮無盡的力量，讓我心中充滿斗志地向前奮進。它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為它的曲調深厚、靈透，像涓涓的小溪，流淌在山間，濺出美麗而坦率的小花。就這樣，學琴的旅程開始了。

　　雖然剛開始時很簡單，但是在通過了七級考試以后，我就有些不堪重負了。因為不但要學新的曲調，而且還要準備去比賽的新曲目，就算棕黑色的琴身閃閃發亮，21根琴弦由細到粗整齊地排列著，卻也讓我頭昏腦漲。可是媽媽鼓勵的話語，讓我鼓足勇氣闖過了初賽與復賽。決賽前，老師為了提高我的水平，決定給我換一首級別更高、難度更大的的曲子——《將軍令》。我目瞪口呆，兩個月的訓練時間，真的能彈好嗎？

　　雖然我知道：“積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都會看到某種憂患。”但在練習這首曲子的途中卻困難重重，特別是這首曲子的節奏十分快，一段下來，手都麻木了，而且中途還忘了旋律，使我非常苦惱。但媽媽告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍的鋒利是因為經過了反復的磨礪，而梅花則是經歷了嚴冬的考驗，才把香味釋放出來。因此，我刻苦練習，終于迎來了決賽的那一天。

　　全國各地的.小選手們聚集在北京，為取得最好的成績而拼搏著。輪到我比賽了，想著媽媽的鼓勵，我深吸一口氣，堅定地邁上舞臺。緩緩劃動細細的琴弦，優美的音符一個個輕快地跳出；彈奏一曲萬馬奔騰，那緊張而神秘的旋律，會把你帶到遠古戰場，使你在思緒上多了幾分緊迫。箏聲緊，則若急雨敲階；箏聲緩，則如細雨撫桐；張揚似朔風吹雪，舒展如微風拂柳。經過緊張而激烈地比拼，我終于獲得了金獎。

　　人是在磨煉中成長的，只要多磨煉自己，只要付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功！

寶劍鋒從磨礪出作文12

　　從上學以來我們幾乎每天都在學習和背誦經典的古詩文，以及蘊含深刻道理的名言警句。每一句都是經典，每一句都是能激發我們能力的。我的座右銘是——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　我將我的座右銘貼在文具盒上，還有夾在書里，時時刻刻地激勵自己，告訴自己，成功不是在腦子里幻想的，不是口號，也不是一天兩天就可以取得的，而是經過刻苦艱辛的過程才能取得的。在自己失敗喪失信心時，我會對自己說：沒關系，要成功，一定要更努力。失敗乃成功之母。失敗了一定是功夫沒到，再接再厲；在看到別人為成功歡呼雀躍時，我會想人家一定是日積月累才成功的，也是付出艱辛勞動和汗水的，要祝福他且向他討教成功之道。

　　有一次期中考試，我考砸了，在做題時就感覺難，在忐忑不安中度過兩天后，成績公布了，我的語文只得了 84 分，其他的兩門同樣不理想，而且居然還要家長簽字，還要寫自己反思小結。我心里好難受，有點絕望的'感覺，我想到了很多成績不好的同學采取的方法，如棄學離家出走等等，我有點心灰意冷。我真有點不知怎么辦了？一個人在回家的路上徘徊著。但是這時有一個火花在我腦海中一閃而過，那句飽含哲理的名言出現了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我為什么要逃避困難呢？遠離挫折呢？這才是對我的考驗呀。“低潮期”也許是一種財富，將來我會遇到更大困難，在挫折中成長，在困難面前變得堅強。正是挫折和困難才讓我們成就未來。想到這我精神為之一振。大步流星地回家，勇敢將卷子遞給家長，并做了自我小結，總結得失，暗下決心，要更加刻苦，改正過去學習上的不足，爭取以后取得優秀的成績，回報老師、父母和社會。功夫不負有心人。在接著的期末考試中我過五關斬六將，取得了年級第二的好成績。

　　成功不是說不會失敗，失敗乃成功之母。而是要正確的對待失敗，失敗可是我們人生的試金石，我們需要的是勤奮刻苦的爭取和奮斗。相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

寶劍鋒從磨礪出作文13

　　科技突飛猛進的現代社會，生活總是越來越便利快捷，困難也越來越少，異常是年輕一代，在安逸的日子里，過得不知不覺，熟不知已經與成功的夢想偏離航線而越走越遠。

　　對于一些青少年，總是理所當然的認為社會在提高，人自然能夠放松警惕，肆無忌憚的放縱自我，而去追求所謂對生活的享受。其實，這是一種消極墮落的想法，此刻的生活能夠讓我們在舒適環境中學習，能夠讓我們吃飽穿暖……但這些都只是一些較為外在的條件，能夠真正走向成功的人，都有一些常人沒有的人生經歷，這些與眾不一樣的人生經歷從哪里來呢？

　　毋庸置疑，想要得到沒有得到過的，就必須勇敢的去做自我從未做過的。僅有在人生的道路上與各種磨難結伴而行，才能走向成功，實現夢想。

　　總是有人發出這樣的感慨：夢想總是在遠方。可是，我們每一天似乎都在為夢想而奮進，可為什么夢想還是在遠方呢？因為我們的生活總是看起來很忙碌，卻從未有過真正意義上的提高，無意義的付出自然得不到回報。磨難便是夢想的奠基石，僅有勇敢的踩著這些奠基石前進，才會到達夢想的.彼岸。

　　生活中需要磨礪，經歷磨礪才能成長。沒有誰的一生是一帆風順，生活中總會有一些坎坷，當坎坷真正來臨時，勇敢邁過坎坷的人才能獲得成功。馬云以往說過：今日很糟糕，明天也很糟糕，但后天很完美。雨過終會天晴，磨難中經歷的考驗，終究會在完美的生活中加倍奉還。

　　放眼望去，成功的人似乎總是快活瀟灑，可這只是外在的假象。因為碌碌無為的人看不到成功者背后的破釜沉舟與背水一戰，也不曾見到他們被困難壓倒在地卻始終不肯屈服的堅毅與執著。

　　沒有誰能隨隨便便成功。就像古話說的那樣，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……所以，當待磨難將寶劍開鋒，拔刀出鞘，便是成功！

寶劍鋒從磨礪出作文14

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個人都會受到表揚與鼓勵，每個人受到表揚與鼓勵的方式大不相同，每個人的收獲也不盡相同。我說，挫折也是一種鼓勵，它最能鼓勵我成長。它猶如養分，我猶如種子。在它的滋潤下生根發芽，漸漸長成株小樹苗，越來

　　越茂盛……

　　記得那時三月的春天，春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學手里幾乎都有可愛的蠶寶寶寵物，而我卻沒有。于是，我向媽媽提出要求：我要養蠶寶寶。當時，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說：“閑著沒事，養什么蠶寶寶？蠶寶寶對食物的要求很高，你負得起責任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終于同意了。于是我買來了蠶，精心照料起來。

　　我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個舒適的'屋子。于是，我拿來了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接著，我就去郊外采摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細小的一片片，放入了蠶寶寶的房子里。我聚精會神地看著蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來了媽媽：“媽媽快看，它們在快活地吃著桑葉呢！看我把它們伺候的多周到！”

　　蠶經歷一次又一次的蛻皮，沒過幾天，蠶就開始吐絲了，它們昂首挺胸晃來晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來來回回，沒完沒了。我看著它們搖擺的樣子，高興的一本三尺高。

　　但有一天，蠶變成了繭，突然不動了。看著蠶寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來。一哭就是好長時間。面對蠶寶寶一動不動的挫折，我不知道該如何應對，只能眼看著蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過來了，對我說：“這是蠶寶寶的正常現象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是為我們做完貢獻疲勞的結果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學習嗎？。”

　　從那次養蠶發生的挫折，我學會了要善于面對挫折，勇于面對挫折；也學會要為社會做一些貢獻的道理。挫折可真是激勵人成長的武器啊！

寶劍鋒從磨礪出作文15

　　“學習任何知識的最佳途徑是由自已去發現，因為這種發現理解最深也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。”正因如此，這一學期，我們的語文老師嘗試讓我們自已來講課。

　　我作為科代表，自然是第一嘗試者。每次聽老師講課，都覺得非常簡單，一篇文章僅有幾個重點內容，我便不以為然。第一篇文章是《驛路梨花》，我僅是簡單了解了重點問題，覺得有幻燈片輔肋大抵沒什么問題。結果在站上講臺，竟發現不知如何導入課文，只好用僵硬的話帶過。接下來，很快又遇到了新問題；在講到文中所用的兩個插敘時，大多數同學只是模糊的說出了第幾段，但老師卻不滿意，反問道：“具體是從哪句到哪句呢？”我聽到老師的話后，當場就愣住了，起初在思考這個問題時沒有注意到細節，連我都不清楚應該是哪部分，只好求助老師，老師肯定了我的判斷，但同學們的答案五花八門，只講這一個問題就用了大半節課，導致原來的準備都沒派上用場，整節課幾乎沒有太大收獲，一些問題重復講，另一些問題卻沒提到。

　　下課后，老師找到我分析了不成功的原因所在，并為我講了該如何讓大家更深入的了解課文，調動大家的興趣，又教了我如何備課。經歷親身體驗，我才發現原來講課是如此不容易。

　　前幾天，我再次進行講課，講的是《偉大的悲劇》一課。這一次，我從多角度分析了課文，重點讓大家學習了“悲”情這方面的內容，課文講的很成功，甚至有些同學在講完課文后眼眶微紅。

　　兩次嘗試，讓我了解到了課上的一些突發情況以及簡單的.應對辦法，讓我從更多的角度來解決同學們提出的問題，既鍛煉了我的口頭表達能力，又更好的理解了課文。

　　是啊，寶劍鋒從磨礪出，理解的深度常常來自于不同的角度。磨礪，是一首承載記憶的歌謠，是一曲有形無韻的樂章，更是一扇最值得珍藏的斑斕畫屏！

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