科技優(yōu)秀作文實(shí)用10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的科技優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　“五．一”放假了，我和老媽坐火車來到了哈爾濱科技館游玩。

　　哈爾濱科技館坐落在松花江北岸美麗的太陽島上，它整體為一揚(yáng)帆起航的船形建筑，造型別致，蔚為壯觀。

　　科技館整體分為三層，每層都有好幾個展區(qū)。我和老媽先游覽一層，一層分為5個展區(qū)：機(jī)械展區(qū)、能源材料展區(qū)、航空航天交通展區(qū)、力學(xué)展區(qū)和數(shù)學(xué)展區(qū)。來到機(jī)械展區(qū)，首先映入我眼簾的是一個會指揮、會唱歌的機(jī)器人，它手里拿一個指揮棒，邊指揮邊唱。往里走，是各種各樣的齒輪模型，可以動手操作。能源材料展區(qū)里有許多大大小小的`模型，有核站模型、火力發(fā)電機(jī)組模型、水輪發(fā)電機(jī)組模型……等等。在數(shù)學(xué)展區(qū)里有莫比烏斯帶、四線擺木……等等。

　　游覽完一層，我們來到二層。二層也分為5個展區(qū)：生命環(huán)境展區(qū)、消防知識展區(qū)、聲光展區(qū)、電磁展區(qū)、和信息技術(shù)展區(qū)。這個樓層有幾個游戲，我最喜歡的是“打蝴蝶”和“捉影子”游戲。“打蝴蝶”游戲是考驗(yàn)反應(yīng)能力的，我和老媽配合，各守一邊，見到蝴蝶就打，我們以180分、210分連贏兩局（真開心），“捉影子”游戲是利用了一種稀有發(fā)光機(jī)組捕捉影子的，當(dāng)我站在墻的前方做出各種各樣的動作時，老媽按動電鈕，就聽見“咔嚓”一聲，我的影子就保留在墻壁上了，五秒鐘后自動消失，你是否也覺得神奇呢？

　　三層的游戲最多，也是我最喜歡的一層。她分為2個展區(qū)：走進(jìn)興安嶺展區(qū)和兒童展區(qū)。走進(jìn)興安嶺展區(qū)是興安嶺的一個縮小版，雖然那些植物都是假的，但也讓我如身臨其境，大開眼界。在兒童展區(qū)的動腦園區(qū)里，擺放著許多體重稱，你一定會問：科技館里怎么會有體重稱呢？告訴你這可不是一般的稱，她可以稱出你在不同的星球的體重。我的體重在地球上是35千克，到了火星上就變成了13.8千克，在月球上就只有5.8千克了！（這種減肥的速度可真快！）

　　這次科技館之旅，使我懂得了許多科普知識。怎么樣，你也有興趣游覽一下嗎？

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　今天下午，王老師組織我們?nèi)�參觀焦作市新建成的科技館。我的心情既興奮又好奇。因?yàn)槲也艅倓傇谑罴賲⒂^游覽了北京的科技館，沒想到焦作市也建科技館了，它會是什么樣子呢？

　　來到科技館，一座半球狀的建筑呈現(xiàn)在我的眼前，金屬灰的墻壁、銀色的屋頂，與隔壁的焦作市圖書館幾乎融為一體，漂亮極了！

　　不一會兒，同學(xué)們都到齊了，在王老師的帶領(lǐng)下，我們步入了這座科學(xué)的殿堂。剛走進(jìn)科技館，我就對它產(chǎn)生了好感。我和其他同學(xué)乘坐電梯直達(dá)三樓，準(zhǔn)備一層一層地參觀。

　　一到三樓，我就被眼前的景象驚呆了。我們看到了許多奇形怪狀的機(jī)械，在講解員的講解和指引下，我們玩了“自己拉自己”、“越轉(zhuǎn)越快”、“滾小球”、“電磁蹺蹺板”、“自行車發(fā)電”等科學(xué)游戲，使我體驗(yàn)了科學(xué)的.樂趣，了解了許多科學(xué)知識。

　　“模擬駕駛”是我最最喜歡的，坐在“比亞迪車”里，注視著眼前的電子屏，我終于也能“開著車”在人民大道上兜兜風(fēng)了！，但最后總是以失敗而告終。唉！還是先學(xué)好駕駛技術(shù)再來玩吧！

　　“時空隧道”就更有趣了，它像是一艘360度旋轉(zhuǎn)的飛船，穿梭其間讓人兩眼發(fā)暈，險些摔倒。

　　給我印象最深的是“電磁大舞臺”了，只見一位媽媽自告奮勇地站在一個平臺上，手摸著一個帶有靜電的鋼球，在靜電的作用下她的頭發(fā)竟慢慢地豎了起來，我們都不由地瞪大了眼睛，尖叫驚呼起來。甚至還有的同學(xué)開玩笑說：“這位媽媽會不會穿越到秦朝呀？”把我們都逗樂了。

　　接下來，我們又參觀了二樓的“地震小屋”、“傾斜小屋”、“輕軌游云臺”等等，還有一樓的兒童科技樂園，每一處都是那樣吸引我，讓我流連忘返。

　　歡樂地時光總是短暫的，沒過多久，科技館要閉館了，我們只好相互告別，依依不舍地結(jié)束了這次參觀。

　　這真是令人愉快而難忘的一天！

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　你體驗(yàn)過宇航員在月球上行走的滋味嗎？你體驗(yàn)過臺風(fēng)來到時的滋味嗎？你體驗(yàn)過和世界上最快的選手一起跑步的滋味嗎？就趕快和我一起去浙江科技館吧！

　　科技館里有一個“太空環(huán)”：一個藍(lán)圈、一個黃圈和一個紅圈繞在一起。我坐上去后，工作人員替我系上了安全帶。一按電鈕，“太空環(huán)”就旋轉(zhuǎn)起來，使我一會兒頭朝下，一會兒身體側(cè)翻，讓我好難受，簡直要把早餐都嘔出來了！原來這就是太空站的'“失重”啊，楊利偉叔叔在真正的太空上行走，要克服這么大的困難，真是不容易啊！

　　“月球漫步”也很有趣。工作人員讓我們站在準(zhǔn)備區(qū)的一個用布條做的繩索上。等我的體重“變”成20斤左右時，機(jī)器開始向前移動，我就不停地在地上跳躍起來。因?yàn)橛邢鹌そ顮恐�，因而我能跳一米多高呢！真是爽極了！

　　通過這次參觀。我不僅玩了很多游戲，還懂得了很多科學(xué)知識，收獲真不少！親愛的同學(xué)們，如果你們還沒有去過浙江科技館的話，那就趕快去吧！

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　我們今天要去春游，老天好像也知道了，連續(xù)下了幾天的雨終于停了，天氣格外的晴朗。

　　一大早，我們就坐大巴來到了中國科技館新館。咦！原來新館就在北京國家奧林匹克公園東北側(cè)， 緊鄰“鳥巢”。

　　新的科技館可真大呀，有“科**園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來”五大主題展廳和公共空間展示區(qū)，以及宇宙劇場、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院。

　　在這里，我們走光學(xué)迷宮、進(jìn)入顏色屋，了解了光的'基本特性和規(guī)律；我們坐在晃動的沙發(fā)椅上，配合看大屏幕播放的動感汽車畫面，感覺像是真的坐在汽車?yán)镆粯樱�這就是運(yùn)動的規(guī)律；我們看了會發(fā)電的衣服，感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的神奇和美妙。

　　時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼活動就結(jié)束了，我們都非常戀戀不舍，希望有機(jī)會再來這里參觀和體驗(yàn)。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　我從小就特別愛看科技類的書，到科技館參觀更是我夢寐以求的事。機(jī)會終于來了，今年“六·一”兒童節(jié)，學(xué)校計劃組織一些同學(xué)去科技館參觀，我興奮地和同學(xué)一起報了名。盼啊，盼啊，“六· 一”這天終于到了！在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們來到了向往已久的贛州科技館。

　　一走進(jìn)科技館大廳,我就被眼前五花八門的科技展品給迷住了。里面各種各樣的玩具、機(jī)器應(yīng)有盡有，可讓我大開了眼界。科技館共四層，包括兒童科技樂園、信息技術(shù)、能源材料、生命科學(xué)、4D影院、天象廳等18個展區(qū)。走進(jìn)科技館，就像走進(jìn)了一座科技體驗(yàn)之城……

　　我迫不及待地上了二樓展區(qū)，內(nèi)設(shè)機(jī)器人吹薩克斯、“怒發(fā)沖冠”、魔術(shù)鏡、時空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒發(fā)沖冠”了。帶隊(duì)的周老師勇敢地走上了均壓臺，把雙手放在一個金屬球上，這時管理員把系統(tǒng)打開，大約過了十幾秒鐘后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)像是被施了魔法，原來柔軟的頭發(fā)竟然像長了脊梁一般直直地挺立起來了，想來所謂的“怒發(fā)沖冠”就是這副模樣呀。“哎呀，周老師變成了一只刺猬了！”不知是誰驚訝地喊了起來。講解員告訴我們：人站在均壓臺上，靜電發(fā)生器使人體產(chǎn)生靜電。由于頭發(fā)表面有分泌物而具有微弱的導(dǎo)電性，積累了同性電荷就會相互排斥。當(dāng)靜電壓上升到數(shù)十萬伏時，頭發(fā)就會呈現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的景象。聽了講解，我更體會到科學(xué)的`奇妙了。

　　看完了刺激的“怒發(fā)沖冠”，我們來到了魔術(shù)鏡邊。這魔術(shù)鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎么成一個巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個“怪人”，頭竟然比身子還長呢！懷著好奇的心來到第三面鏡子前，哈，我怎么這么矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學(xué)，都在自己的“光輝形象”面前哈哈大笑呢……

　　走上四樓，是4D影院，聽說這里的電影是用立體放映系統(tǒng)播放的。我們每人手上拿著工作人員發(fā)放的特制眼鏡進(jìn)場了。一開始我認(rèn)為和普通電影沒什么兩樣，可戴上這種特制眼鏡后才發(fā)現(xiàn)，電影里的人物、動物仿佛就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個角色了。呀！電影中小男孩澆花的水怎么灑到我身上了？這晴天霹靂怎么在我頭上炸開了？突然，一只兇猛的食肉恐龍張開血盆大口向我們撲來，在場的所有觀眾都“啊——”的一片尖叫。這4D電影可真是讓人身臨其境啊！

　　時間在我們游玩欣賞中不知不覺地過去了，很快就到了中午12時,在老師的催促下,我們極不情愿地走出了科技館。

　　坐在回家的車上, 我依依不舍地又回頭望了望漸漸遠(yuǎn)去的科技館,心里產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望:“也許不久的將來,這里也會有我親自設(shè)計制造的科技展品！”

科技優(yōu)秀作文 篇6

　　今天的活動課，王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說：“我們來做個試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎么能把紙吸起來呢?”我們都感到很奇怪，既然王老師這么說了，那我們就拭目以待吧!

　　王老師用梳子在紙片上來回擺動了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動不動在躺在桌子上，盡管王老師怎么努力，紙片還是紋絲不動，我又想：怎么吸不起來呢?難道王老師在騙我們?想到這里，只見王老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過去了，王老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒碰到紙片時，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來，粘在了梳子上。“紙片怎么會自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的時候，王老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來，不是我施了什么魔法，這是一個科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈�起�?，還有我們冬天脫毛衣時也有靜電會產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電。”

科技優(yōu)秀作文 篇7

　　今日，我和小伙伴們在院子里玩耍。忽然，我看見兩只螞蟻找到了食物，它們的觸角碰了碰，好像在竊竊私語，只見一只螞蟻留在食物旁，另一只螞蟻爬回洞穴，帶領(lǐng)著一條長長的黃色的隊(duì)伍來搬食物。

　　螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息？我?guī)е�這個疑問翻閱了《十萬個為什么》，原先，螞蟻的頭上的觸角不可是感覺器官，并且還是十分靈敏的嗅覺器官。觸角上頭有許多微小的小孔，小孔里有十分靈敏的`嗅覺細(xì)胞。螞蟻們碰到一齊時，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過去了，消息也傳遞過去了。

　　雖然我了解了原因，但沒有實(shí)驗(yàn)過，我想讓自我嘗試一下做實(shí)驗(yàn)的滋味。我在螞蟻回家的路上的中間，擦去一段距離，然后觀察它是怎樣回家的。螞蟻帶著食物走到擦去的地方停了下來，一邊來回地走動著，一邊用觸角尋找著什么。過了一會兒，螞蟻就順利地找到了回家的路。

　　我輕輕地捉了一只螞蟻，用鑷子把它的觸角去掉，再把它放回原處，只見螞蟻在原處打轉(zhuǎn)，不知所措，找不到回家的路。

　　經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我明白了螞蟻觸角的作用。我長大了必須要做個探索家，去探索人類未知的秘密。

科技優(yōu)秀作文 篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時間到了，我們班的班主任曹老師走了進(jìn)來，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么語文老師進(jìn)來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學(xué)校讓我們班到益陽圖書館去參觀科技展覽。”頓時，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。

　　同學(xué)們一路歡聲笑語，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊(duì)，下了車。一進(jìn)門就看見一個大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數(shù)字，每位同學(xué)進(jìn)入展館上面的數(shù)字就滾動著加一個數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。

　　我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個擺滿了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因?yàn)樗�可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我�?骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個透徹。我想如果把它運(yùn)用在醫(yī)學(xué)上面的話，肯定會為醫(yī)生帶來許多的便捷，會給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時，可以精準(zhǔn)地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個特別神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：椎體上滾。就是把兩個圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個圓錐體就可以向上滾動了。隨后，同學(xué)們還自己動手做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著......

　　時間過得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時間了。 通過今天這次展覽館的參觀，我覺得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是這些先進(jìn)的科技成就了我們現(xiàn)在祖國的發(fā)展與強(qiáng)大。我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來科技做更多的貢獻(xiàn)!

科技優(yōu)秀作文 篇9

　　今天，我和媽媽坐公交車去杭州科技館。

　　我們到了科技館。一進(jìn)去我就看到了一塊大巖石，巖石上拴著一根繩子。這塊巖石是灰色的，上面還有一些綠色的苔蘚。這塊巖石被藏在了一個很大的.山洞里，巖石的前面有一些鐵欄。我心里嘀咕著：這是干嘛的呢？我去問坐在椅子上休息的媽媽。媽媽看了下，說：“這塊大巖石是用來和你拔河的。”我好奇地問媽媽：“媽媽你是怎么知道的？”媽媽指了指旁邊的石頭說：“那上面寫著，你以后要好好觀察周圍的東西和現(xiàn)象。”我調(diào)皮地吐出舌頭點(diǎn)點(diǎn)頭。我先按了開始鍵，然后用力地拔。有些哥哥姐姐看到我那么累的拔，也上來幫忙，經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，終于拔出來了。然后，我們一起玩了水池、踩高蹺……

　　在杭州科技館，我了解到了恐龍化石、猿人的進(jìn)化……今天我不但玩得十分開心，而且學(xué)習(xí)了很多知識。收獲真豐富！

科技優(yōu)秀作文 篇10

　　科技，使生活更加愉快;科技，使溝通更加便捷;科技，使不可能變?yōu)榭赡?科技，讓生活更美好。

　　暑假，媽媽帶我去參觀江蘇博覽中心的科技展。進(jìn)入大門，便如同走進(jìn)了一個夢幻的世界。我們走在一個“時空隧道”里，伴隨著若隱若現(xiàn)的燈光，使人仿佛置身在天堂般，我不由地發(fā)出感嘆聲：真美啊!走出時空隧道之后，我才發(fā)現(xiàn)這詩情畫意般的境界竟然都是投影機(jī)投射出來的，可它的確能讓人身臨其境，非常奇妙。

　　這僅僅是進(jìn)場，很快我們來到了科技展的中心，VR、5G、機(jī)器人、全地型車(ATV)…，各種各樣的高科技產(chǎn)品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂。但給我印象最深的是全地形車，別具一格的輪子，裝有一塊一塊凹凸的.橡膠。該種車型具有多種用途，最特別的是行駛不受道路條件的限制。真的?我好想試試它能不能爬臺階。于是我便操控它向旁邊的臺階靠了過去。到了，就快到臺階了，我的心提到了嗓子眼，深怕它爬不上去。只見全地形車的橡膠輪胎如履平地、都沒有絲毫停頓、輕而易舉地爬上了臺階。本以為它即使能爬上臺階，也要費(fèi)九牛二虎之力的我不由瞪大了眼睛，被全地形車的實(shí)力震憾到了。

　　這次展覽讓我見識到了許多頂尖的高科技產(chǎn)品，真是心有多大、世界就有多大;只要敢想，就沒有什么是不可能的。學(xué)習(xí)也一樣，只要不斷努力，沒有什么目標(biāo)是不能實(shí)現(xiàn)的。

【科技優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

【優(yōu)秀】科技優(yōu)秀作文08-06

科技作文【優(yōu)秀】09-05

科技作文（優(yōu)秀）08-09

[優(yōu)秀]科技的作文08-15

(優(yōu)秀)科技作文08-31

科技的作文（優(yōu)秀）08-26

[優(yōu)秀]科技作文08-24

（優(yōu)秀）科技的作文08-07

(優(yōu)秀)科技的作文08-05

科技作文[優(yōu)秀]08-08