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小學創建平安校園自查報告
在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的小學創建平安校園自查報告，希望對大家有所幫助。
小學創建平安校園自查報告1
我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政[20xx]114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：
一、領導重視，組織健全
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
二、健全制度，預防為主
在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的'方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。
3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
六、制訂應急預案，處置突發事件
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
七、完成目標情況
在上級行政部門和公安機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。
1、建成“四大環境”。
一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。
2、實現“四個不發生”。
即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；
3、保障了學校各項工作的健康發展。
辦學質量得到進一步提高，學校在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步走向規范化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。
小學創建平安校園自查報告2
學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創“平安校園”為創建目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動，并取得了初步成效。現將創建平安校園工作做如下自查報告：
一、加強領導，健全網絡，落實崗位。
為了確保創建目標的順利實現，學校成立創建“平安校園”領導小組，組長由趙新榮同志擔任，副組長由書記楊新民，組員有王新華、鄧新玉、胡曉薇、王新社、朱明芝、劉玉新、徐波及全體。同時建立健全創建平安校園責任制和責任追究制。我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、部室、、食堂工作人員、學生家長等一一簽訂了創建“平安校園”責任書及寒暑假護校人員責任書。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。同時結合本校實際（住宿生多，面廣、管理難度大），加強了寄宿生管理，實行了以領導為組長，值班教師、門衛為成員的“平安校園”安全巡邏制。并把寄宿生管理與班級管理考評相結合，齊抓共管，形成管理合力。
二、加強管理，強化落實，積極做好防控。
幾年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理，如《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《安全制度》等以及制訂了安全等等，并加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全和完好；定期檢查食品衛生安全及每天檢查校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。幾年來，學校在資金十分緊缺的情況下，先后添置了48個滅火器和12余盞應急燈、對校舍破損門窗進行了維修、增加了重點部位的警示標志、制作了安全警示牌和標語等。加強學生集體活動的管理，做到活動有、有安全措施，并在活動前做好全面安全教育工作和向主管教育部門，得到批準后才開展活動。我校歷來注重對師生的'安全和法制意識的教育，幾年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
三、強化教育功能，提高師生的創建意識
我校歷來十分重視視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育。將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內容，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請了法制胡軍同志定期給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過、下、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育；通過開展火災逃生、防震演練，有計劃地組織學生觀看安全宣傳片，寫感，增強了學生的自我防護能力和安全意識。通過印發《給家長的一封信》，請家長配合學校，形成家校聯系共建，共同督促學生的安全問題。學校還積極通過開展“珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動，通過在校園張貼反對邪教掛圖16張、板報兩期、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳新的《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。注重未成年人道德建設和社會主義榮辱觀教育，學校政教處與班主任老師配合定期對學生開展心理健康教育，對特困生、偏差生加強了教育和問題的處理。在校內制定轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難的學生進行教育，促其轉變。開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。
四、維護學校穩定，做好教學保障工作。
學校創建領導小組重視安全檢查，不斷完善設施，及時消除隱患。學校領導定期帶領政教處、總務處等部門在校園每周一次檢查教學樓、學生宿舍的窗戶及其它電器設施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設施，及時通報有關情況，提出整改意見，落實整改措施。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：防火防震應急預案；學生在校期間突發病處置預案；學校辦公室、實驗室、食堂火災事故處理預案；食物中毒事故處置預案；校園暴力傷害事故處置預案；預防和處置校園踩踏事件應急工作預案等，并組織教師進行學習和演練。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過師生赴省、進京集體上訪或個人上訪的事件或行為。學校認真執行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態，確保了校園的安全穩定。在強化內部管理的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。
五、制度保證，措施到位。
學校建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。每學期由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室、班主任的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
1、簽訂責任書。學校校長與各部門管理人員；各部與班主任層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
總之，學校通過近兩年來創建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后我們將在團黨委和師市教育局行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。
小學創建平安校園自查報告3
為貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《遼寧省學校安全條例》、根據《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》、《遼寧省教育廳關于在全省中小學開展創建和諧校園活動的通知》和《凌海市創建中小學和諧校園實施方案》的通知，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，遵照國家和省市有關建設社會主義和諧社相關文件中關于落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規章制度建設、安全設施建設和校園文化建設，充分調動廣大師生積極性，營造安全的教育環境和健康、文明的校園文化氛圍。
二、目標任務
完善學校安全衛生等相關管理制度，校園安全設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范意識進一步增強，安全工作責任制進一步落實；努力減少學生意外傷亡事件的發生，杜絕學生重大傷亡事故、重大食物中毒和傳染病流行事件；努力使學校成為精神文明建設和培養全面和諧發展的一代新人的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
三、工作措施
1、加強領導，提高認識。
校園安全涉及到千家萬戶，危及社會穩定，責任十分重大。沒有平安的校園就不可能有平安的凌海，沒有平安的凌海，也就不可能有平安的校園。因此，我校將采取多種途徑加強對全體師生對創建平安和諧校園的重要性的認識，建立安全管理檔案，切實加強創建工作的領導，把創建工作擺到重要議事日程，切實抓好抓實創建工作。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
（1）組織全體教職工認真學習各種有關文件精神，牢固樹立創建平安和諧校園的責任意識。充分利用周三政治學習時間組織教師學習教育政策法規文件，落實好《遼寧省中小學教師職業行為規范》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》等要求，引導廣大教師愛崗敬業，為人師表，平等師生關系，重視后進生轉化工作，特別要加強對網絡癡迷生、留守生、特困生、學困生、嚴重心理障礙和經常違紀學生的教育管理，杜絕歧視、侮辱、體罰學生現象發生，全面提高師生的文明素質。
（2）充分利用黑板報、校園紅領巾廣播站、宣傳廚窗、班會、專題講座、國旗下講話、告家長書等形式，認真開展創建平安和諧校園活動的宣傳工作，努力形成人人關注、人人參與、自覺行動的良好氛圍。
3、精心組織，講求實效。
（1）我校將依據有關法律法規，進一步完善學校安全管理制度、應急預案及責任追究制度，主管領導要與相關人員簽訂責任狀，以強化教師的安全防范意識，增強安全防范能力。各項管理制度如下：預防教育教學安全工作管理制度、預防樓梯踩踏事故安全管理制度、學校重大活動安全管理制度、加強心理健康教育的安全管理制度、預防傳染病管理制度、學校預防火災安全管理制度、防溺水管理制度、交通安全管理制度、學校預防校園暴力管理制度、鍋爐安全管理制度、飲水安全管理制度、財物安全管理制度、校園設施安全制度、食堂商店衛生安全制度、校園安全用電的管理制度、學校預防煤氣中毒工作管理制度、保衛人員職責及管理規定等。
（2）以日常養成教育為主線、以安全教育防范為核心，針對未成年人的生理心理特點，利用班隊會、活動課、安全健康課、學科滲透等途徑，開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防體育運動傷害等安全教育，使學生系統地掌握安全防范知識；充分利用學校廣播、黑板報、警示牌、標語等宣傳工具，營造學校安全教育氛圍；要通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經常化、制度化，使安全觀念深入到每一位學生心中。定期開展自救自護的實際演練，增強學生的安全防范和自我保護能力。
（3）認真抓好校園的凈化、綠化、美化工作。培養師生良好的衛生習慣，始終保持校園整潔、美觀，努力創造一個潔凈、優美、舒適的學習、工作和生活環境。
（4）努力創建文明、健康的校園文化環境。通過校園標語牌、校園廣播、文化走廊、櫥窗和開展各種豐富多彩的校園文化活動，如校園歌詠比賽、演講比賽、讀書活動、書法繪畫比賽、體育技能比賽、藝術節、教師工會活動等活動形式，豐富廣大師生的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍。
（5）積極構建“四位一體”（學校、家庭、司法、社區）教育網絡，通過建立健全家校、警校、社區聯防工作新機制，對學生進行全方位的思想、法制、安全等教育。
（6）加強督導檢查。全體領導小組成員，要定期對全校教育教學、文明守紀、安全衛生等情況進行檢查，每周值周領導要每天至少檢查一次，發現問題及時作出處理。
（7）加強心理健康教育。
a、加強心理健康教育的師資隊伍建設，加強心理健康教師的培訓。
b、認真上好心理健康教育課，定期對學生開展心理咨詢和心理輔導。
c、對留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對他們開展針對性的健康教育，做到有專人負責管理，落實責任人。
（8）相關責任人要定期對食品衛生、校舍、危險易爆物品和各種安全設施進行檢查，發現問題，及時整改，消除隱患。
4、有機結合，整體推進
我校將把創建平安和諧校園與教育教學工作、未成年人思想道德建設和創建名師名校活動等有機的結合起來，通過開展創建平安和諧校園活動，大力推進“和諧凌海”建設，為營造和諧穩定的.社會環境作出貢獻。
四、實施步驟
學校每學年均開展和諧校園創建活動。每學年創建活動分為四個階段。
第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，創統一思想、達成共識。利用教師集會、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。
第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，學校將各項活動開展情況進行督查，并納入學期末各項評優選先之中；成立家長學校，每學期召開1—2次家長會；學期末以告家長書的形式向家長介紹半學期以來學校開展的各項活動及取得的成績、學生個人一學期以來的綜合情況及假期安全注意事項并附上家長意見回執單，增進家校聯系，達成教育共識，形成教育合力；利用升旗儀式開展貼近生活、貼近學生、富有時代氣息的主題教育活動；培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、司法、駐校民警等部門人員給學生作報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、社會實踐活動等，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；
第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各部門工作進行督查。
第四階段：表彰獎勵。學校對創建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等存檔備查，開展表彰獎勵活動。逐步建立創建和諧校園長效機制。
五、組織機構
創建平安和諧校園工作由“凌海市第一小學創建平安和諧校園工作領導小組”統一領導。領導小組成員如下：
組長：張麗（校長）
副組長：王玲（副校長）
成員：張強 韓志貴 于海英 劉凌男 喬磊 左瑩
聯絡員：王麗
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