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寫給老師的信

時間：2023-12-15 11:10:22 教師我要投稿

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[優]寫給老師的信

寫給老師的信1

親愛的張老師：

[優]寫給老師的信

　　展信佳！

　　距離我們最后一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現在的您是否還像原來那樣優雅、莊重。其實一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學比A線高0.5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。

　　還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準的一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸后，發現您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。

　　幽默風趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的`您也能和我們開幾個玩笑，打成一團。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂的！

　　江湖上有傳言說，您的教學水平及教學質量都非常高。一年后，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實。

　　最喜歡您的就是以鼓勵為本的教育觀。有學生回答錯問題，您不會批評，只會引導；有同學考試失利，您不會批評，只是會點出他的優點，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。

　　課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習了演說技巧，也提高了語文素養；既了解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。

　　有句話叫一日為師，終生為父。您永遠是我的張老師。也許以后會遇到更好的語文老師，但，您永遠是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達我對您的思念之情了。

　　您，永遠是我的語文老師！

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信2

親愛的徐老師：

　　您好!

　　徐老師，我想對您說“您辛苦了!”。當我看見您的臉微微發紅的時候，就知道您又在為哪個淘氣的孩子操心了。每天放學，當我們蹦蹦跳跳，高高興興回家時，您還在辦公室里認真的批改作業，并準備第二天的`講課內容。徐老師，我們已經長大懂事了，不會再讓您擔心了!

　　親愛的徐老師，當我上課聽到您那銀鈴般的嗓子因為長期大聲說話而沙啞時，心里有種說不出的難過。老師，您以后上課小聲點說話吧，我們會安安靜靜的聽課，請您保護好嗓子吧!

　　親愛的徐老師，當我們成功時，您會摸摸我們的頭，說上幾句表揚鼓勵的話。當我們失敗受挫時，您會告訴我們，總結經驗教訓，再接再厲。當我們遇到難題時，您會為我們耐心講解。當我們高興時，您和我們一起歡笑，當我們難過時，您和我們一起分擔。

　　徐老師，您從一年級開始教我們，到現在，已經整整五年了，我們彼此相互了解。這五年里，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡笑與淚水，有成功與失敗……我想對您說“您辛苦了，我們永遠愛您!”。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信3

尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在教師節來臨之際，請允許我們代表全院同學真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝教師節快樂！

　　對同學們來說，老師是照亮夜空的明月，指引我們在知識的天空里探索；老師是朝霞，帶領我們這些初升的'太陽走向黎明；老師是春風，給大地帶來成長。所以我們都無比感謝愿意奉獻時間精力的老師們，是你們在春天的播種，帶來了社會在夏天的成長和秋天的收獲。

　　你們不只播種知識，還在我們的心里播種理想，我們將要成為什么樣的人，很大程度上受了你們的影響。從你們的身上，我們看到了什么是博學多才，看到了什么是執著熱愛，也看到了每一個領域都能做出獨特的精彩。這讓我們更有信心鉆研自己的熱愛，經營起未來自己的職業道路。

　　希望老師們身體健康，萬事如意！

此致

敬禮!

　　感謝人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信4

我最親愛的劉老師：

　　您好！

　　您的工作順利嗎？您的身體好嗎？天氣變冷了，您要多穿一些衣服，千萬不要著涼啊！

　　我在家過的很好，每天早晨爸爸媽媽去上班，把我送到姥爺家。在姥爺家我認真地完成每一項作業，下午完成作業后看一會兒電視——《西游記》。劉老師，我也得腮腺炎了，您放心：我一定會戰勝病毒的.，并且堅持學習。我要對生病的同學說：“沒有做不到的事，也沒有打不倒的敵人。”

　　劉老師我想您了，同時也想我們三年二班這個大家庭。讀完您給我們的信，我都流淚了，您給我們講課的神態時時浮現在我的腦海里，您的教導時時縈繞在我的耳邊。沒有您，我突然覺得學習都沒有興趣了。我特別想回到這個大家庭共同學習。

　　最后，祝劉老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信5

親愛的老師：

　　您好!

　　時光與我攜手共進，當年那個幼稚的我，那個有著明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?

　　我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。

　　恍惚又是初見的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著你從回廊里走向我，走向我的班級。啊，是語文老師，但怎么是男的，還是個，長相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時幼稚的印象里，語文老師都應該是女的，還應該是那種年輕的美，長發披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質女性，不是漫畫中的麻辣教師，最起碼也是氣質佳人吧。但是我對于老師相貌的幻想，終止于你的到來。

　　短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的那雙眼神不是劃過銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無語皆糾結，讓我誤以為你已是年過半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發型讓我鄙視，鄙視加鄙視。

　　但是，在相處的過程中，我卻認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話的真諦，古人誠不我欺啊!你一手銀句鐵畫的板書讓我驚嘆不已，每每課后，看著滿黑板多而繁卻絲毫不見紛亂的板書，我當真是敬佩的五體投地。

　　我熱愛文章，寫作是我最大的愛好，閑暇時總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領進寫作之門的人非你莫屬。是你教會我去觀察生活，教會我去聆聽生活，教會我去感受生活。我仍然記得你對于寫作精確的描述，寫作就好比建房子，材料都來自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠的心與一雙善于發現美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的.博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現在了你的眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇歡天喜地的懷舊散文，誰曾料到那文字背后負載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠走他鄉的游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著文字涌入我的心中，彌散，久久不去。

　　耳邊又想起了您的那句話：“寫作，就是把心里想的寫下來。”那么，您是真正這般做到了吧。現在想起這些過往，依舊如昨天發生的一般清晰，感謝在我成長的路上有你相伴一程，即使不能永遠陪伴我在這條漫長的路上走下去，但是，從您身上學到的真誠，努力卻足夠我勇敢向前。

　　祝您心情愉快，工作順利

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信6

親愛的老師：

　　您好!

　　我有許多話想對您說，可每次話到嘴邊，卻又被咽了下去。今天，我鼓起勇氣，想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

　　老師，您從三年級開始當我們班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我們班從一個紀律不是很好的班級變成了一個優秀的班級。在最初的幾個月里，您為了使我們快速進入學習狀態，您的咽喉炎都犯了。調皮搗蛋的我們還時不時地惹您生氣，可您還是默默地為我們付出著。

　　對平時成績還不錯的我，您會經常督促、鞭策我，讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說吧，您第一個就想到了我。當您來征求我的意見時，我卻因為怕上臺發言時會出糗而拒絕了您。但當我看到您那原本滿懷期待的.目光變得無比失落時，我后悔了，便硬著頭皮答應了下來。當您看到我臉上愁眉不展的表情時，把我叫到了辦公室，詢問我是否有什么困難。我猶豫著把實情告訴了您，您微笑著拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“這些對你來說都不算難事，你回去好好準備準備，一定沒有問題的。”看著您肯定的目光，我對自己充滿了信心。您還利用雙休日給我指導，使我站上領操臺時更有信心了。

　　老師，沒有您的幫助和鼓勵，我不可能有這么大的進步，您的辛勤付出使我們更快地成長。謝謝您，老師!

　　敬祝

　　老師身體健康!

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信7

親愛的苑老師：

　　您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。

　　您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分?”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的.幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊!

　　在20xx年12月25日圣誕節那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優異的成績來報答您。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?

　　祝您

　　青春常在

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信8

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的小學時光即將消逝，我們這個班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績十分優異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時有的同學搞小動作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來，仔細聽課，好像在說：專心聽課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時您讓我們回答問題，可是舉手的同學寥寥無幾，屈指可數。您微微一笑，和藹平靜的說：“沒事，說錯了也沒關系。”您這句話永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個同學受了傷，您立刻推車子把受傷的同學送去醫院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動，深深地印在我的腦海。

　　老師您每次給我們批改作業都到十二點多，當我們進入夢鄉的時候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進入知識的海洋，您為我們耗費了多少的休息時間啊。老師您是無私的'，是默默無聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔。“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信9

親愛的xx老師：

　　您好！

　　我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

　　雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

　　三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

　　您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業……

　　我們班總是有許多人不按時完成作業，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當時的'語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后____老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

　　三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

　　祝

　　身體健康

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信10

親愛的李老師：

　　你好！你的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有你這樣的老師，我感到十分自豪。

　　你上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的.。也就是說明你的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

　　因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，你的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

　　就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希你能采納，若有缺點，可加以改正。

　　祝你：

身體健康！工作愉快！

　　學生：張鑫華

　　20xx年2月22日

寫給老師的信11

親愛的蔡老師：

　　您好!

　　過去的四年，我有很多感恩的'話想對您說，就請您靜靜地聽我講吧。

　　您從一年級把我們培養到了四年級，把知識毫無保留的傳授給了我們，無論是酷暑，還是嚴寒，您從沒遲到或請過假，而且每次上課您都準備的那么充分!在這里，我還要感謝對我的提醒和關心，還記得我二年級時與同桌講話，我被點名批評了，當時我有些慌張，也有一點兒迷茫，我下課卻對您說了一句，：‘’謝謝蔡老師批評我!‘’為何我要說這句話呢?因為我認為蔡老師是為了我好，因為我認為蔡老師喜歡我，也因為我喜歡蔡老師。

　　蔡老師，請您相信我，我一定會成為您心目中最喜歡、最棒的學生的!

此致

敬禮!

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信12

敬愛的黃老師：

　　你好！

　　好長時間沒有見到你了，我都真有點想你。不清楚你過得好嗎？

　　盡管你從5年級就沒有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛著你。黃老師，我確實很謝謝你。如果沒有你的艱辛培養，就不容易有507班的今日，也不會有今天的我。我覺得，你一定想掌握班級的狀況吧？近期，班級各層面的狀況都很好。由于在組織紀律性層面，教導主任王老師讓同學們必須試著一下做班干部的艱辛，進而勸誡她們要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在學習方面，剛來的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專心認真聽講。盡管講的`內容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的停住手上的玩物，專心上課。這招十分有用，同學們的考試成績飛速發展。你聽了這種，一定很高興吧。終究，大家的考試成績提升了；終究，大家已不擔心讀書了；終究，大家沒讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那溫柔的話語；我始終也忘不了你對大家的細心種植；忘不了你和大家產生的一點一滴及其你對班級做出去的無私奉獻。黃老師，我的萬語千言，不可以在一張紙上寫完。可是這張紙卻表述了我對您深深地的敬愛。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。

　　祝：

　　身心健康萬事如意。

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信13

親愛的麗芳老師：

　　您最近過得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！

　　暑假時，我有和補習班同學一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒能和父母一起去。我們有去立澤小學，打大家很期待的“漆彈”。在打之前，我卻發現大家一臉沉重，原來是漆彈槍太重，連我在打漆彈時，都差點兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來水博物館”玩，我玩滑水道時，還被水嗆到呢！

　　現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因為上完課還可以玩游戲；我最討厭的科目是數學，因為要寫算式，很麻煩，可是，學習到的東西也變多了。

　　感謝老師兩年來的'教導和照顧，我現在過得非常好，請您不要擔心。

　　敬祝

　　快樂平安

　　萬圣節快樂

　　您的學生：xx

xx月xx日

寫給老師的信14

親愛的楊老師：

　　謝謝您這三年來的淳淳教導，讓我在知識的海洋里遨游。

　　記得一年級的某一天，您念成績單的時候，我的單元考考到了一百分，您對我說：“表現的不錯，繼續加油！“那時侯的我特高興，因為考到了一百分，但是您又對我說：“不要驕傲，繼續努力，下個單元也考到一百分。“我對您說：“是，我會努力的.。“此后我一直記住您對我說的話，同時也讓我懂得許多道理：就是做什么事都需要認真，成功了也不要驕傲，這樣才能繼續保持好的成績。

　　到了二年級上冊，我的語文第一單元和第二單元都是一百分。老師當著全班同學的面表揚了我。這讓我很高興，我在自己的日記上寫下了這個情景。我想：真是太好了！繼續加油。到了三年級，也就是今年，因為是三年級了，學習也比較難了，班里都比名次，數學第一單元全班第二名，第三單元我跟我的同學又一次全班是第一名。還有在學畫畫的時候也拿過一個獎狀，但是我都沒有驕傲，只因為那個時候您對我說的話。謝謝您，楊老師！

　　您的學生：xx

xx月xx日