有關信念的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的有關信念的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關信念的演講稿1
尊敬的各位領導，各位同僚
你們好！
今天，我給大家演講的題目是《信念就是人內(nèi)心深處的善良》。
我始終相信有一條路，走著走著，就走成了一種叫做信念的東西。信念是什么，信念就是人內(nèi)心深處的善良，以及由這種善良衍生出來的作為人的行為意念。它不因為環(huán)境的改變而改變，也不因為人的際遇的改變而改變，不管你是處于順境還是逆境，你總會自然而然地遵照自己的內(nèi)心去做某些事，而不是刻意的去表現(xiàn)給別人看。久而久之，你便已經(jīng)成為了一個那樣的人，任誰也無法改變的人。因為你成為了那樣的人，所以也就贏得了信任。那一天當我不得不走上去新學校的路，當時的內(nèi)心深處涌動著一股巨大的洪流，感覺自己不是單純的一次離開，感覺身后有五十多雙眼睛如芒在背，感覺那塊土地不僅僅是曾經(jīng)工作的地方，感覺自己變成了逃兵。我曾經(jīng)許諾今生今世都在那里，也曾經(jīng)動過考進城市的念頭。無論如何，我總想不到是那樣毫無準備的離開，記得我還在黑板上書寫拼音字母，還在教孩子們讀著拼音，稚嫩的聲音轉瞬就變成了余音裊裊的夢幻般的哀鳴繚繞在我的夢里。我不敢想象是怎樣的一種悲鳴總是無端的敲打著我的心房，眼淚就是那樣的不爭氣。
去年的秋如期而至，悄悄地在一場場小雨中變得冰涼，冰涼得讓我產(chǎn)生了錯覺，如此的嚴寒莫非是冬已提前來臨？然，人生的境遇也是如此，我們總是在毫不知情，毫無感覺的情況下被拋棄。拋棄了，我們變成了滄海之中的一粒舍利子，愿意遇到佛，或是將自己變成佛，不參與俗世的`紛爭，不驚擾紅塵，淡淡的，平靜的活著，敲著禪意的木魚，在木魚聲中超度自己的年華。漸漸地遠離了感動，將自己裝成了一個不會流淚的木偶。從容是另外一種麻木，有時我們會覺得自己非常從容，其實是不太習慣表露自己的感情，覺得活著就是那樣。秋風總是無言，無言卻染紅了楓葉，染紅了山川，蕭索了大地，當我們走過無數(shù)個樹葉飄零的村落，身后傳來一點點零星的狗吠,猛然回頭，才發(fā)覺自己已置身在其中。不管是在還是不在，有一種東西就在那里，不是男女之間的情愛，天地之間或者并不是只有男歡女愛才是那么令人回腸蕩氣，還有一種東西，它超越了一切靈魂的禁錮，它是不以身份地位高低貴賤來衡量的，它在哪里，哪里便是家。這種東西叫做信任。
信任如一股溫泉涓涓流淌，可以將一切疲憊浸泡，伸展麻木的四肢，你會感覺非常愜意；信任如一縷陽光，當你打開窗，它就在外面笑吟吟的看著你，你無須害怕，走出去，新的世界張開雙臂擁抱你；信任如滿面春風，吹綠了大地，吹活了山川。信任它超越了人的界限，讓你無比溫暖與舒適，你可以笑對一世慘淡的人生。唯有信任才會讓生活變得美好起來，唯有信任才會讓我刻骨銘心的記得身后曾經(jīng)有你。有了你，我知道了什么是幸福，知道了自己原來還可以微笑著流眼淚。
當你騎著摩托車趕來，我們連最后一面都沒有見到，我就已經(jīng)踏上了去新學校的路。當你背著幾個月大的孩子一步步的走來，滿面的黃沙浸在汗水中，氣喘吁吁地叫我再等一等。何必呢？你們的孩子都已經(jīng)畢業(yè)。當我不敢正視孩子們的小臉，猝然出逃。一路上總是有電話打來：“童老師，你回來看看，你回來哄哄你的孩子們。”“童老師，你是不是嫌棄我們地方不好啊？你聽聽孩子們的哭聲，我一個大男人都感動得掉眼淚了。”......眼淚就是那樣的不爭氣，你們的孩子我只教了還不到十天。我想起了開學并班的時候，你們早飯都沒有吃就樂呵呵的來了，一個勁兒的對我說，孩子很笨要我管嚴了。我說交給我你放心。你說：“我并不了解你，但是看你叫他們找一年級課本來補習基礎，就知道你是一個好老師，孩子交給你，我是一百個放心呢。”如今我成了逃兵，不是我嫌棄這個地方而是我沒有辦法啊！組織的安排，我只能服從啊！
無論相逢還是別離，有時不言更是一種無語的深情，轉身不一定就是天涯的距離。只不過是把愛轉換了一種姿態(tài)，怕單薄的軀體，承受不住厚重的情感，只能深深地埋藏在心里。或許這種默默無語的別離，是最好不過的，無聲勝有聲，此中有真意，只有彼此懂得的人，才能體味其深厚的涵義！我感謝，我的家長們對我的如此的信任！人生如行路，一路艱辛，一路風景。與其埋怨，不如思變。成長就是這樣，痛并快樂著。就得接受這個世界帶給我們的所有傷害，然后無所謂懼的長大。
我，一名小小的小學教師，在我遭遇如此境地時，能有你們挺身而出，為我說句挽留的話。就算是沒人聽，至少我的心里不再孤寂。人生得此殊榮，夫復何求？前行縱然不知深淺，天涯海角又何妨？我的身后有你們，我只要是行走著，就一定是端正的。我只要是回頭，就一定是溫馨的。紅塵有你，感謝老天爺，是緣分聚散了我們，但我堅信，會有那么一天，我們不再為這份難以割舍的情懷而流淚，希望那一天，有比我更好的老師走進那里，希望那里的孩子們一如滿山的松林，剛勁而挺拔！
每天早上，我都會朝著那個方向深深一拜，拜拜我們干凈的靈魂，新的征程從這里起步，就把那一張張親切的面孔烙在心上，永遠帶著，在想要偷懶的時候提醒自己去付出，在想要放棄的時候提醒自己去堅持，在受委屈與誤解的時候，告訴自己不哭，不哭，因為紅塵有你！有你在我的身后，我的眼簾不會寂寞。
有關信念的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
堅守一個夢想，前后的道路便會更加順暢；堅守一個信念，生活會因此更加光耀；堅守真實的自己，外界就很難改變你。之所以詢問他人山頂風景可美，是因為你不懂得自己所需要的是什么；只所以到達山腰處半途而廢，止步不前，是因為你不懂得堅守自己；只所以到達山頂俯瞰一切，是因為在來之前就已決定好要攀爬到山頂。只有堅守自己的信念，就可以享受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境；只有堅守，保持內(nèi)心不亂，外界就很難改變你。
其實，不僅僅是爬山，生活中的許多事情都是如此。作為高三的我們，一直堅守著心中的信念：想要成功，必須付出努力，堅持自己的信念，不被外界所干擾。世間，會讓生活的流水從我們的手縫中溜走，惋惜的，早已不是失去的；追憶的，早已不是美妙的；憧憬的，卻仍然是最燦爛的。
高一時，我們或是碌碌無為；高二時，我們或是彷徨不前；而高三時，我們下定決心，埋頭向前。正是因為，天下沒有免費的午餐，想要成功，比必須努力。期待中我們學會了面對困難；期待中我們生活坦然；期待中生活告誡我們——不見風雨，不來彩虹。無需等待，需要的`是堅持的信念，是努力拼搏，是不斷向前，是排除外界因素堅守自己的信念，這樣只有你改變自己，外界就很難改變你。
成功，往往在于你再多堅持一點點。也許是一年，也許是一秒鐘，你的生命就能得到升華，你的命運就能產(chǎn)生質變。如果說人生是一片純凈自然的天空，那么堅守信念就是指向這片天空的利劍，我相信只要堅持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的美麗，更是一種生命的奇跡。
只有堅守自己，才會發(fā)現(xiàn)山頂?shù)木吧顑?yōu)美；只有堅守自己，外界就很難改變你；只有堅守自己，成功或許會屬于你，所以，因此而堅守把！
有關信念的演講稿3
一枚枚載滿希望的種子，在富于慈愛和溫暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。
用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！當一個個奇跡如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”！
我們是老師！我們擁有一個共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！
我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多么圣潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的圣女，沒有半點瑕疵！我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如圣旨般暢行。學生愛戀著老師，迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏著我們說話，久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼？看吧，辦公室里，老師們手捧教育專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。
看吧，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在實驗臺前耐心細致地指導講解。
老師不再打罵學生了，他們已經(jīng)學會了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經(jīng)學會了積極的鼓勵；老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經(jīng)學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了；粗糙的成分少了，精細的成分多了；失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤著學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。
學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥；為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節(jié)，老師忘卻了擺弄器材的重復與繁瑣；為了讓沉迷絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。老師的工作時間不再局限于法定的八小時，老師的工作內(nèi)容不再局限于校領導的安排布置，老師的`工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是，這個校園令人驚嘆：這里每天洋溢著快樂，彌漫著活力，散發(fā)著和諧。
盡管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一群特殊的人，就是因為有這樣一群用信念鑄就而成的特殊人，就是這群特殊人讓這個校園到處升騰著朝氣與生機。
倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發(fā)，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地贊嘆：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發(fā)的動力，擁有了倔強的性格！信念讓老師的力量變得無比強大！最后，我想借用一首小詩與大家共勉：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚
讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧！
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