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觸摸什么作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的觸摸什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸摸什么作文1
那天，在學校門口，圍著一群人，走近一看，原來是一個買小雞的。那些小雞特別漂亮，有紅的、綠的、金黃的什么顏色都有，我特別想買一個，因為小雞特別可愛，叫得聲音非常響。
我拿起了一只小雞，我驚呆了，小雞全身哆嗦的厲害，難道冷了？我慢慢地把小雞放下，可是賣小雞的男人卻把小雞殘忍的翻來覆去，我看到筐里的小雞，十分急切的往上爬。我在想，它們可能是剛出生不久的.小雞，就被人把它和媽媽分開拿出來賣。
我原來也買過，也這樣叫，什么東西也不吃，一直叫，不停的叫，晚上也不停。第二天它就死了，我特別傷心，買了它卻只能看它死，這是折磨它呀，所以我忍住了，不買小雞，因為我也知道它活不長。
一個同學買了，她讓我幫她拿著，塑料袋里的小雞，一直哆嗦，我隔著塑料袋，摸了摸它的后背，它就不叫了，可是一停，它又開始叫，難道，它媽媽也這樣觸摸它？
那個同學走后，我陷入了沉思：小雞真可憐。
觸摸什么作文2
傍晚，坐在小池旁，看著倒映在池水上的月亮，恍若穿梭到了另一個世界……
晚飯后，心里煩躁，走到花園里散步�；▓@里有一個小池，里面有幾條色彩斑斕的小魚在蜿蜒游動，流云穿梭。坐在小池旁，用纖細的手指觸碰著冰涼的水，似乎有點“凄凄慘慘”的情感。忽見一個潔白，純潔的月亮。抬起頭看看天上的月亮，“兩個月亮”好像都一樣，只不過，池里的“月亮”比較靠近。
第一次這么親近月亮。心情也因為月亮的`出現而變得愉快了。仔細看看，月亮真的像平常人們所形容的那樣潔白而又純潔。用手指碰一碰水，泛起幾道波浪，月亮跟著顫動，有了“皺紋”。想用石子打破寂靜，卻又舍不得下手。如果可以觸摸月亮，她的皮膚肯定是光滑玉潤�？墒�，月亮真的好像離我太遠了……
月亮發出的香氣是多么誘人。多想觸摸月亮，可又不想玷污她潔白的皮膚。不知心靈的純潔可不可以有資格去觸摸她。想著想著，似乎沉迷在月亮的純潔。她的質感似乎觸手可及；她的嫵媚似乎時常感應著我。在那兒，我陶醉了，我陶醉在她飄渺的芬芳里。她，恍若一個少女，淳樸而又青澀，使人忍不住想要小心翼翼地呵護她，保護她。輕輕地觸摸她，感覺她已不再是月亮，而是一個人。一個有血有肉，有感覺的人。
沉醉著，突然被驚醒。原來是一條調皮的小魚兒跳出水面，打破了夜的寂靜。再回首看看月亮，她已經變成像櫻花般的碎片了。月兒走了，她沒有留下什么，只在我心里留下失望，和一點點的遺憾……可是，過了一會兒，水里的月亮又隨著波瀾的消失出現了。她好像蛻變了，變得更成熟，更深奧了，似乎多了幾分“女人味”。當我含情脈脈地注視著她的時候，她好像也在對我微笑。我又再一次抬頭看看月亮，她已經被云朵著住了一般的面龐。云朵恍若很輕柔，像白紗一樣，遮住了月兒潔白的面龐。這就是白居易所說的“猶抱琵琶半遮面”吧！
水里的月亮是很漂亮，可是，一碰就碎了。天上的月亮也很漂亮，可是，她卻距離我太遠了。也許我不能觸摸月亮，但是，我可以感受到月亮的芬芳和淳樸。她那“猶抱琵琶半遮面”的嫵媚，永遠會留在我心里……
觸摸什么作文3
夢對于少數人來說是可望不可及的，但它對我們來說其實都是觸手可及的。
天上幾朵白云在藍天上悠哉悠哉，碧廣無垠的草原上我與小伙伴們自由嬉戲，無憂無慮的奔跑著。
原來夢可以使人返老還童，童年再次上演。
在夢中人們可以得到自己想要的東西，可以達成自己的愿望……
請合上雙眼，在寂靜的環境，偶爾你能聽見幾聲鳥鳴、幾聲蛙聲……靜靜的。慢慢的以便進入夢中。請伸出你的雙手，靜靜的撫摸著它，它是那么溫暖，暖入你的心窩。
它是無限的，有著無限的能力，將你的喜怒哀樂融入夢中，你在這夢中可以穿越時空、回到過去、走向未來，它給予我無限的想象，憧憬美好的未來。你呢？
也許夢有時不在是甜的`，而是苦的，你不必傷心不變氣餒，因為它只是夢的一小部分，用微笑面對它，克服它，你看見的還是美夢。
你不必感嘆這夢的無限能力，因為是你給予它的。將這股力量用在現實中，這時你將是“家財萬貫”，因為你已有了無限想象的存在，財富將用之不竭，這時你不必在夢中觸摸它，而是在現實中就能觸摸夢。
你也會有一個好夢，觸摸著它，觸摸著夢��！
觸摸什么作文4
美好的時間已經過去，我唯一能做的就是輕輕地觸摸著它，感受那難忘的回憶。
我觸摸著時間，我仿佛看到年幼時的我躺在外婆的懷里，吸著奶嘴睡著，我在外婆的懷里微笑著，是多么的幸福啊!我又仿佛看到，年幼時的我在爸爸的陪伴下爬上樹，那時自己雖然感到很恐懼，但是有著爸爸的'陪伴，我就天不怕地不怕，在那個時候我覺得自己是天底下最幸福的孩子。我還仿佛看到，在小區的廣場上，大家在一起嬉戲，玩鬧。每個人的臉上都是燦爛的笑容。在生病的時候，父母向你伸出援手，帶你去醫院；在摔跤的時候，有人把你扶起；在傷心的時候，有人安慰你，這都讓人感到美好，讓人心里更加的溫暖，流出一絲絲甜意。我多么希望時間停留在那一刻，讓所有人感到時時刻刻都很美好。
美好的時間雖然已經過去，但我會記住這次觸摸感到的美好。
觸摸什么作文5
海倫曾經給過我們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如你明天將遭到失明的災難！
雷聲隆隆，我被雷聲從夢鄉中拖了回來。我睜開那雙被黑暗籠罩的雙眼，我下意識伸手去拉燈�！霸趺赐ｋ娏��！敝車�是一片黑暗，當我正想埋怨時，忽然感到脊背發涼——鬼，迅速把手縮回去。心里不停地念叨：“不害怕，沒有鬼的；不用害怕，不用害怕……�！钡曳置髂芨械阶约涸陬澏叮谝淮瓮耆杏X到黑暗的恐怖。那種感覺源于對未知的恐懼。雨，雖然漸漸地小了。但是還沒有來電；而且風越刮越猛，強勁的呼嘯著，好像要把世界從它身邊帶走。我的眼前仍然是一片黑暗，暗到我自己看不到自己好像我已經被這黑暗所掩埋。
閃電從天空中劃過，迅疾而突然的慘白劃進房間，像是黑暗之神出鞘的寶劍；鋒利卻泛著寒光。雷聲仿佛要把房屋震塌了，我忽然想到救命稻草——手電。我摸索著走到床邊，卻被椅子重重地絆了一下，我沒有顧上疼，趕緊在抽屜里摸索著，對我來說：“現在沒有比黑暗更恐怖的了�！敝灰蚱七@黑暗。疼痛就不算什么了。隨著一道柔弱的白光傾瀉下來，我那顆懸著的心終于有了些許安慰。
經過與黑暗的斗爭，我終于感受到海倫·凱勒那種無助、悲傷、害怕等一系列與黑暗有關的詞語。我終于感受到那片望也望不到頭的黑暗是多么令人害怕、令人絕望。我們是幸運的，因為上帝對我們是仁慈的。我們有健全的身體、明亮的眼睛，不必遭受終日沉浸在黑暗中的'痛苦，不必在孤獨中品味黑暗生活的辛酸。
曾經有人說過：“如果每個人都是從衰老長到年幼。那么每個人都能活出精彩百倍的人生�！钡拇_，假如我們從一生就會先知道自己悲凄的晚年，庸碌一生，那么每個人肯定會更加珍惜每次機會，努力活出精彩的人生。但人生沒有彩排，錯過了就是永遠的逝去。等到后悔時早已追悔莫及。
雖然我們的世界沒有永遠的黑暗，但觸摸一下黑暗，可能會使你有更多的感悟：比起那些盲人，我們是幸運的，但是我們有多少人能對得起這份幸運。又有幾人懂得珍惜我們所擁有的那些彌足珍貴的日子。觸摸黑暗，是為了讓自己的心靈更通透，讓生命更加充實精彩！
觸摸什么作文6
漫漫雨絲送來熱烈的夏季；暖暖夏風輕拂悠悠的思緒。窗外的月光好恬靜，細碎的繁星，使心也變得溫柔。
溫馨的燈光下，一則則短小的日記，令我再度觸摸小學時代的韻律。調皮的笑臉，瑯瑯如鈴的笑聲，
已成為一種遙遠的美麗……
(一)風雨不能打敗彩虹
同是夏季，但那是個不尋常的下午，我和好友丹在教室里溫習。不覺，有一抹酸澀直涌上心頭。
“丹，”我突然停筆抓住她的手，低聲說：“明天就要進行升學考試了，如果不成功，我恐怕要結束自己的生涯了，你一個人會不會孤單呢？”
丹沒有安慰我，她掙開我的手，保持她那慣有的微笑，搖搖頭說：“你放心去吧。我不會孤單的，我還有‘麻子’(麻子是丹養的.一只小狗)，還有父母，老師呢!”
父母？老師？是啊，我還有這么多親人呢!況且，我曾立志要當一名翻譯官的，怎能草草結束自己的生命呢？
“風雨不能打敗彩虹。”丹刷刷地寫下了這句話，十分慎重地遞給我。
我倆一起會心地笑了。
(二)試卷的秘密
夢碎了，總是難以復原。我不敢想像，評分欄上的分數已是無情的事實。冰冷的淚模糊了一切……
突然有只大手，搭在我肩膀上，繼而，傳來一個熟悉的聲音：“不就是70分嘛，有什么大不了!”這聲音比風還要輕，卻帶著凜然的堅定。
噢，是老師。她輕輕彎下腰，付在我耳邊，悄悄地說：“老師那時還一直考60多分呢！”我半信半疑地望著老師，她的臉竟漲得通紅，極不自然，像是犯了錯誤的小孩受到長輩的斥責。
我的心竟平靜了許多，淡淡一笑，拿出試卷認真訂正。不經意的一眼，發現老師臉上也漾起淺淺的笑意。
(三)我下次要拿第一
我輕輕搬來凳子，把作文獲得二等獎的那張獎狀貼在一個很不顯眼的角落。母親過來了，不解地問∶“為什么不貼在客廳呢？”我搖了搖頭，堅定地說：“我下次要拿第一!”母親微笑著撫摸著我的頭：“不要讓我失望哦!”“一定不會!”我自信地笑了。
(四)滿載而歸
午夜的鐘聲輕輕響起，我抬頭仰望夜空，繁星的目光有些幽冷。發現了許多，感受了許多，在品讀“微笑”之后，才發現，生命的陽光，如此燦爛。
觸摸什么作文7
當真理解一個人的時候總有個離別的家伙在等候著！當失去時，回憶著那過去的每一刻～在夢里觸摸夢里的幸福！
當我失去才懂得珍惜的我，現在只可以在夢里回憶過去的一切。
現在回想起來，那份情是多么的美好。那時的我從不懂得珍惜，更對珍惜沒有一點的了解。那時是天真純正的一個無知的.孩童！我只顧著我自己從來都沒有乖過！
現在回想起來，感覺好痛！好想從來活過一次，讓我好好對待那份情，嗚嗚……
……
現在我懂的了很多也學到了很多！現在做任何事情，我都感悟到很多的道理。我還有個夢想，就是當一個出色的醫生！我現在一直都在朝我這個夢想前進～希望能幫助病人趕走病魔，讓他（她）們毫無憂慮和痛苦……等等！我一直的理想！
也許太單純了吧！不過這是我真心的話……
不過我還有個不明白的是當真理解一個人的時候總有個離別的家伙在等候著!為什么人生是這樣。？
我一直想不明白！
觸摸什么作文8
生命，是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成熟的穩健，老年的不息。
生命，是母親的慈愛，父親的保護，朋友的關懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命，是落山的太陽，峭壁上的青松，行將不滅的蠟燭，一閃即逝的流星。
生命是花，花開時是美好，花落時也是美好的'。
生命是草，毫不吝嗇地向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠，大地也因此而充滿活力。
生命是樹，一心一意的把根扎向大地深處，能結下別具一格的果實。
生命是船，高高的升起風帆，到達未有人的海域。
生命是云，化成雨，無聲地灑向大地……
觸摸生命吧，它使我們生命充滿豐盈。
觸摸生命吧，它使我們生命充滿活力。
觸摸生命吧，它讓我們發現生命的底蘊與真諦。
觸摸什么作文9
當今社會，什么都講究現代化，就連開關都進行了改革。細心的同學也許會發現樓道里的路燈開關不知啥時變成了觸摸式的`。可這是利用什么原理的呢？
我建立了三種假設：（l）有可能是利用物’體接觸原理；（2）有可能是利用物體熱量接觸原理；（3）有可能是人體所帶微電的原理�？傻降资抢媚姆N原理的呢？帶著疑問我做了一個實驗：
用兩塊相同大小的橡膠和金屬先后接觸開關，看一看哪一塊與開關接觸之后，路燈會亮。結果發現用金屬塊接觸開關，路燈會亮；而用橡膠塊接觸開關，路燈不會亮。因此第一種假設被“淘汰”。
那么還剩下兩種假設有可能，為了解到底是什么原理，我又設計了一個實驗，將那金屬塊放在熱水里泡后擦干，去接觸開關（手不與金屬塊直接接觸），結果燈沒有亮，因此第二種假設也被排除。而金屬與人直接接觸傳輸，只有導電性和導熱性兩種，既然導熱性被排除，那么只能利用其導電性，且人體本身帶有微電，因此可以推斷這種開關的設計是利用微電原理。經查閱資料證實本人的第三種假設是正確的。
通過這次課題研究，我感覺到科學就在我們身邊，只要仔細觀察，認真思考就不難發現。
觸摸什么作文10
“是什么？”教室里傳來了一陣陣的疑問聲。原來是同學們正在舉行一次前所未有的觸摸猜謎賽。
首先，老師出了一則謎語：一棵樹，五個杈，生活勞動全靠它？(打一身體器官）我舉起小手，回答道：“手！”“回答正確�！薄跋旅嫖覀兙蛠眢w驗一下手指尖、手心和手背觸摸的感覺和區別。”老師把游戲規則告訴了我們，就開始了游戲。
第一個上場的是葉倩茹：她笑嘻嘻地走上臺，向后一轉，兩手往后一伸，做好準備。老師順便從他那灰白相間的皮包里拿出一袋子物品，有剪刀、橡皮、鉛筆、口琴等各種物件。老師先拿出了一塊橡皮，他很容易的就猜出來了，然后又拿出了一把剪刀，他摸呀摸，好久也沒猜出來。同學們真為她捏一把汗哪！總算有驚無險，沒有傷著她嬌嫩的'小手，第二個上場的是我，我做好準備，等待出題，就這樣，我很容易的猜出來了。最后一個上場的是楊瀚文，他站在臺上，老師將所猜物品放到她手背上，他呆若木雞，什么也猜不出來。
通過這節課，我不僅明白了友誼第一，比賽第二的道理。還懂得了手指間的感應能力原來是這么強的呀！
觸摸什么作文11
總有一些事在記憶的書頁里永恒著，哪怕多年之后，翻開這些泛黃的書頁，也會被那一段溫暖的時光感動。
7月11日
陌生的相遇
夏日暖暖的午后。因為參加“讀書夏令營”活動，我們五個來自不同學校、不同年級的陌生人聚在了一起，在父母的嘮叨聲中坐上了開往目的地的汽車。
車窗外，陽光出奇地熱情，車窗內除了沉默還是沉默。我們好像已全然忘記了父母說的“你們要互相幫助，出門在外，一定要團結哦……”我覺得好壓抑，幾次想開口，話到嘴邊，又咽了回來。因為沒什么話好說，我將目光投向了窗外，看著飛馳而過的樹木，天空中自由飛翔的鳥兒，還有頭頂那慵懶的陽光，心里對未知的旅程充滿了期待，還有些隱隱的`擔憂。
7月12日
熟悉的相知
今天，我們一起去游樂園玩，留給我印象最深的就是鬼屋了。
早就聽說鬼屋陰森恐怖，而我是第一次玩兒，心里難免有一些害怕。我掙扎了好久之后終于鼓起勇氣走了進去。可剛走幾步，就聽見門口傳來一聲尖叫，我嚇得趕緊往外跑！等出來后才知道，原來是我們中的一個女生為給自己壯膽發出的吶喊，這一聲吶喊壯了她的膽，卻把我嚇得不輕。終于，在大家的不懈努力下，我們好似眾星捧月般地靠在我們中唯一一個男生身邊走了進去！一路上，我們縮到一團，甚至不敢睜開眼，更不敢往其它地方看，深怕鉆出一個鬼魂來！
出來后，那個尖叫的女生對我說：“其實陌生的人在共同經歷一次鬼屋后，也許就能成為朋友。”想想，確實如此，我忽然間沒有了當初的隔膜。
晚上，我們就在房間里大鬧天宮，扮鬼來嚇人，玩得熱火朝天直至深夜。睡夢中的帶隊老師被驚醒，把我們狠狠地罵了一頓，但我們卻并不安分，我們互相談論彼此的學校，彼此的同學，還有彼此的夢想……
7月15日
難舍的相別
接下來的幾天里，我們一同為災區祈禱，一同購買課外書，一同參觀熊貓基地……我們早已在不經意間成了形影不離的朋友。
而今天，我們將要分別了，當陽光剛剛灑滿大地，我們就踏上了歸途。此時車上的氣氛不再像初來時那般壓抑，大家都在嘰嘰喳喳地談論著，而我也不再需要傻傻地看著窗外，長長的歸程好似眨眼即到。該說再見了，可當我們揮手相別時，不覺已淚濕眼眶。
我想，這是一段值得一輩子去回味的溫暖時光。我們曾在那個陽光很好的夏季一同走過，共同溫暖彼此。
曾經的種種，都在似水流年中平平凡凡地生長，冷冷靜靜地凋謝，而風華正茂的我們，也曾因種種的逝去，而轟轟烈烈地成長。
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