這里也有樂趣作文【匯編15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的這里也有樂趣作文，希望對大家有所幫助。

這里也有樂趣作文1

　　愛說“這里也有樂趣”的，我發(fā)現有兩類人。

　　一類是充滿好奇心的小孩。

　　一次幾家人結伴去一個因瀑布而出名的風景區(qū)。人多，煩于等電瓶車，就商量好走路去瀑布，還能順便欣賞沿途的風景。

　　路邊有個賣竹筒飯的少數民族姑娘。

　　“媽媽！這個飯好有趣哦！我要！”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的.還在后邊呢！走”她媽拉著她便走。

　　“那位姐姐的衣服也好有趣哦！”

　　“她和我們不一樣。你以后就明白了！”生怕她賴在這里不走，她媽趕緊敷衍過去。

　　“媽媽，那朵白花花好有趣！”“媽媽，那塊小石頭也好有趣！”于路中，山山每隔一會兒就要求媽媽停下來。“大部隊”沒法往前走，她媽被弄得很尷尬，只好把她抱起來，不敢放下。

　　“媽媽，那邊的草叢也好有趣……”

　　另一類是情感豐富的文人墨客。

　　“詩精絕工致，古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現樂趣的詩人。詩人，有詩意之人，自然可從平平常常的景物中寫出令自己快樂的東西來。柳宗元被貶永州后，絕對感嘆過：“此地亦有樂也！”順利地做官，對古代讀書人來說是一大幸事，固然有“樂”。無奈被貶，善于發(fā)現的子厚找到了“聞水聲，如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧！他又看見了“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風骨總比官老爺們超然些吧！“這里也有樂趣”使柳河東平靜下自己的心，當了位好小官。

　　文字風格深婉清麗的醉翁歐陽修，仕途較順，仍經常感嘆：“此地豈無樂？”“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風”的暮春西湖能吸引他的眼球；“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂之地……

　　經常說“這里也有樂趣”的人越來越少了。是因為現在的“詩人”不多了？還是因為“孩子”太少了罷？其實兩者只是作者按本身意愿以點蓋面的說法。他們的共同點是：都無束縛、留心生活，單單純純、灑灑脫脫。前者是無智的，如：孩子、瘋子、傻子；后者有大智慧，如：藝術家、詩人、科學家、哲學家。有大智時仍有無智時的表現，“這里也有樂趣”簡單地成就了大智之人。

　　說白了，“這里也有樂趣”是一種始終保持好奇心與愛的人生態(tài)度。在多數人為金錢忙得焦頭爛額的現代社會，“這里也有樂趣”能使人的腦袋冷卻一會兒，從而提高工作效率。

　　“這里也有樂趣！”希望有一天你能指著一件過目百遍的東西嘆出這六個字。

這里也有樂趣作文2

　　自中國幾千年文化來，社會在進步，國家在發(fā)展，而將成為國之棟梁的我們也在努力的學習。書本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識中的快樂，假象中現實，因此我很喜歡讀書。讀書可以增長知識，提高個人能力。

　　從讀書中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識比較粗淺，如果想要徹底的認識事物，就必須實踐。這樣才能提高自己動手操作能力。就如詩人陸游所說：“紙上得來終究淺，覺知此事要躬行”所說正是這個道理。讀書可以提高內涵，使人有素質，在我們心里，愛讀書而且知識多的人就好像碩果累累的參天大樹，而那些才疏學淺的.如同沒有綠葉的禿樹，例如：“言行舉止”一詞來說，知識者的言行舉止就會帶有些古代的余家風范，并且他們的言行舉止風度往往使人憧憬，而才疏學淺的知識者，說話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。

　　在我們看來，這兩人比較起來簡直無法相提并論。讀書能領略文人墨客的風采。在名言和詩歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩句，例如：“讀書破萬卷，下筆如有神”體現出作者孜孜不倦永無止境的好學思想。又如作者的：“國破山河在，城春草木深。”描述出憂國優(yōu)民的愛國之情，而間接“烽火連三月，家書抵萬金。”體現出作者擔心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認真的領略這些道理，就可成為一個表達能力強的知識者。讀書可實現自己的理想。在阿姨家，我經常和一位考上我國重點大學的哥哥接觸，他經常跟我說：“讀書要努力，它是我們現在唯一的出路。”他還說：“在讀書這條有苦既有樂的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅強的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會成功。”對于我們這些充滿希望，斗志昂揚的強者，只會是一個起眼的逗號，將筑英說過：“失敗對強者來說是逗號，失敗對弱者來說是句號。”但成功了我們也不能驕傲，俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”想實現自己的理想，就必須努力讀書。

　　有位作家說過：“努力是成功之母。”同學們，如果你想成為一個有知識、有素質，領略能力強的、有理想的人，那你一定要努力讀書，從這些特征出發(fā)，你就會成為一名強者。

這里也有樂趣作文3

　　小時候，我很愛玩“過家家”，總幻想著自己是媽媽，八面威風，獨享樂趣。今天，媽媽居然答應跟我互換角色。

　　當“媽媽”的第一件事，就是為“女兒”做早餐。我手忙腳亂地煮了稀粥，出于對“女兒”的健康負責，不得不忍著油煙味煎了兩只荷包蛋。雖是涼風習習的早晨，我卻忙得汗流浹背。當我氣喘吁吁地獻上勞動成果時，“女兒”竟也嚼得津津有味。此時的我有一種從來沒有得到過的.樂趣。

　　接下來的重要任務——嘗試一下營業(yè)員的滋味。臨出門前，我又囑咐“女兒”：“好好看書！”

　　來到店鋪，我便一本正經地坐在柜臺前等待我的第一位顧客，心里籌劃著要溫文爾雅地對他說一聲：“歡迎光臨！”然后完成一筆筆生意。可是，半天都沒個人影兒過來，我終于耐不住了，把角落里的舊報紙都翻出來，消遣消遣時間。可我把中縫中廣告推敲了兩遍，“上帝”還未降臨。這時，我才真正體會到媽媽常掛在嘴邊上的話：“沒生意閑得慌。”想出去走走，又怕“上帝”突然降臨，真是苦煞我也！

　　瞧，遠處有個黑點！我的眼睛突然一亮，有顧客！我也顧不上什么“儀態(tài)”，激動地迎上去，強壓住內心的喜悅：“您想買什么？”

　　“我看看。”那人轉過身去，看著一塊布料。

　　“這塊布好，您是想買布做被面吧，瞧，這格子條紋，樸素大方，做被面再合適不過了！”一向不屑與顧客周旋的我，居然為了一個“只想看看”的“上帝”大費口舌。

　　“這布料多少錢？”“上帝”一邊問，一邊用手摸摸一塊布料。

　　“您瞧瞧，這布料多好！反正一分錢一分貨！怎么樣，我給您最低價！”我儼然一個油嘴滑舌的小販。

　　“上帝”撇撇嘴，便欲走開。

　　“那邊還有好多被面料呢！”我好說歹說，最終“上帝”總算賞臉——買了塊布料。看到“上帝”心滿意足地走了，半天工作的疲勞也消失殆盡。一種感覺便油然而生——為他人服務樂在其中啊！這樣的樂趣，安靜的教室里是感受不到的！

　　就這樣忙了整整半天，雖然只賣了三十元。但我深深感到，“過家家”真好，我要學會敢于付出，勇于付出，因為這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文4

　　怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗樂趣。我的書桌上放著一個塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是媽媽和我去三亞游玩時送我的特殊禮物。當然，里面也裝著我無盡的樂趣。

　　那個星期天，陽光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的泳裝組成一幅多彩的水彩畫。我撒開媽媽牽著我的手，跑到海岸邊逮小魚、拾貝殼。突然，一個男孩和一個女孩打起水仗來，他們打呀打呀，忽然把水濺了我一身。

　　他們連聲說：“小姐姐，對不起……”可我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問明緣由，沉思了一會兒，把我?guī)У胶＿叄�拾起一個塑料瓶，裝滿海水，然后放進一個小石子。媽媽問我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來了。”

　　媽媽又拾起一塊石頭，拋向海里，又問我：“你看海有什么變化？”“沒什么變化。”媽媽問：“為什么沒有變化呢？”“大海博大、寬廣，能包容萬事萬物啊。”媽媽笑了，說：“對呀……而一個瓶子裝滿了水，放進一個小石子就溢出水來了，那是因為瓶子沒有那么博大、寬廣啊。”我立刻領悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個裝滿了水而又被放進小石子的小瓶子。”

　　我不好意思地對媽媽說。媽媽又笑了，說：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養(yǎng)到像大海包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小，小事化無，最后風平浪靜，海闊天空……”不經意間，一陣海風吹來，我的心情也變得平淡了許多。

　　目光搜尋到了那兩個玩得正高興的.男孩和女孩，此刻感覺他們是那么可愛，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說出口的。那時，我真正感受到寬容他人的樂趣。從海邊回來，我收藏了那個塑料瓶，因為它使我重新認識了自己，并且提醒我做人不應該小肚雞腸，得理不饒人，應該寬宏大量，以開闊的心胸包容不同的人和事。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂趣。

這里也有樂趣作文5

　　生活中的樂趣，學習中的樂趣。不同年齡，不同性格的人，如：孩子們的樂趣是玩，年輕人、成年人就追求時尚或與別人與眾不同的某一個地方。樂趣也不相同，家庭和學校的樂趣也不一樣，我有一個樂趣就是包餃子。

　　過年時每一個孩子所期盼，期待的，過年可以落壓歲錢，可以吃好吃的菜，這一年，我在姥姥家過的年，我很開心、高興。

　　大年初一那一天過年了，我起來的很早，我起床的很早，大概是5：00就起來了，外面的炮聲劈里啪啦的響著，我姥爺、舅舅拿著一盤炮去大門口放了，我在堂屋捂著耳朵不敢出門，外面下著小雪，不一會兒家里來了客人，我之后就和我舅舅去給我姑姥拜年去了，回來了之后客人走了，只在這呆了3分鐘就走了，走了之后炮放完了，姥姥就把下好的餃子舀了出來一人一碗。

　　到了初二那一天，姥姥說：“今天有客人來，要包餃子，”我一聽，就很快的跑到姥姥跟前說：“是包餃子嗎？”我想包可以嗎？姥姥搖頭沒答應，可是我卻沒聽姥姥的話，正在舅舅和妗子在包的.時候我偷偷的拿了一個皮，學著妗子的樣子用了雙筷子把餡弄進皮中，哦！不好了，我怎末包不住，我想起來了，可能是餡太多了吧！我弄下了點餡，哎，可別說我包不住了，我在心里暗喜，不敢大聲笑，否則被姥姥發(fā)現就大事不妙了。

　　我只包了兩個，還是被姥姥發(fā)現了，我就不再包了，客人來了在我家吃飯，姥姥整了一桌豐盛的菜，我看了之后，可以想象很好吃，好了，可以盛餃子了，我是自己盛的，我舀了我包的那兩個餃子，太好吃了。

　　初六那一天媽媽來把我接走了，我回到了家，媽媽說：“包餃子吃吧！”我說，嗯。

　　我去超市買了餡，回到了家里，媽媽和好了面，媽媽搟面皮，不一會兒，一個又圓又薄的面皮就浮現在我眼前。于是，我就上洗手間洗洗手，洗好了手之后我就包餃子了。

　　我把包好的餃子放在案板上，與媽媽包好的相比較。呵，媽媽捏好的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰(zhàn)場就趴下了。

　　我就說：“媽媽，媽媽，你教我唄”，媽媽走了過來，撫摸著我的肩說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我了，我包好了，等出鍋了，我吃了我自己包的餃子時是津津有味，覺得格外香。

　　每次過年的時候包餃子，都是我最有趣的時候。

這里也有樂趣作文6

　　小時候學畫的時候，我是不喜歡畫畫的，因為總是覺得自己被剝奪了游戲的時光，且畫的不好還要被責罵，所以心里對畫畫有一種莫名的抗拒。在學校的中午會被老師叫去練畫，我不樂意，卻也難以抗命，只得坐在那里磨洋工，常常一個學期也才星星落落的畫出一兩幅畫來。后來，學業(yè)時間繁忙，我也就順理成章的推了這件苦差事。從前的畫具，老早被母親不知道收拾到哪里去了，我以為母親是把它們丟了，也沒有尋找過它們。

　　日子就這般靜靜流淌。

　　直至某一天放假，我蹲在地上，找尋著圓珠筆的筆帽。忽然我眼波一轉，看到了書架最下層眼熟的顏色，雖然在灰塵的掩蓋下，已經顯得蕭條，但那色彩還是足以令人傾倒，仿佛是從春光明媚中裁剪下來的——那是我年幼時最初用的顏料。我深吸了一口氣，手指有些顫抖，抹掉了它們身上的塵埃——這種感覺就像久別了幾十年兩個老人某一天不經意間在街角撞見兒時隔壁家老和你作對的'小孩那樣，有驚訝，更多的是懷念。

　　我有多久沒看見你了，老朋友？

　　我從桌上拿下一本從沒用過的速寫本，拿出一只自動鉛筆，緩緩地靠著床沿坐下，坐在那些顏料旁邊，用自己的筆，重新在紙上感受。剎那間，我仿佛感到有一種熟悉的感覺縈繞在我的指尖，那是許多年都不曾有過的。許久，我低頭，看畫紙，紙上浮現的是一張熟悉的臉——這曾是我癡迷一時的一步漫畫的女主人公，我曾經臨摹了這本書的幾位主角畫像，送給我的好友們，我還記得好友們的歡笑，我也珍藏著一張，夾在一本書的某一頁。我忽然覺得，也許，從前討厭的畫畫也沒有那么討厭。

　　從那天，我又開始涂涂畫畫，在書上，在紙上，在墻上，并且一發(fā)不可收拾。我越來越喜歡畫畫的感覺。文字能夠描述我腦海中的那幅畫面，可卻不能讓所有人都理解我的世界，畫是最直白的一種表達方式。

　　從那天，我發(fā)現，畫畫也有樂趣，在我曾經抗拒的事情里我也找到了樂趣。

　　這里也有樂趣，在你不曾發(fā)現的角落，你一旦初嘗其味，便會無力抗拒，且這樂趣永遠是無限大的。

這里也有樂趣作文7

　　樂趣，不是某個地方的專有，它處處存在，等待人們的發(fā)現。它或許就在一個泥濘的轉角處。

　　記得家鄉(xiāng)有一個熱鬧非凡的公園，公園倚著一座小山丘，郁郁蔥蔥的山給公園增添了幾分靚麗。公園里經常是人山人海，熱鬧喧囂，我平時會去那里登上山頂，享受一覽天下的樂趣。

　　擠在蜂擁的人群中，兩耳喧囂，一切景物都失去了生機，無精打采的`呆立在路的兩側，可人們興致勃勃，只想著山頂那獨一無二的景色。

　　我本也想一觀天下，可這嘈雜，擾了我沒有了大半的興致。風吹過來，沒有一絲清涼，只有悶熱。天氣悶，心更悶。

　　我被擠出了道路中間，走早雜草叢生的路邊，眼神一角出現了一條曲折的小路，小路在轉角處，泥濘而神秘，像是山窮水盡的路，又似世外桃源的路。再看向大道，人們擁擠著，慢慢向前移動著，希望成為登上山頂的那些人，他們匆忙過頭，又或許過于追尋目標，或許是怕走上歧路，放棄了走這無人的小徑。

　　我轉身踏上這泥濘的小路，想遠離世俗的喧囂，尋找那份寧靜的樂趣。

　　路邊的樹、草似乎與平常并無兩樣，只是耳邊清靜了許多，一步一步，遠離了喧囂。

　　我沒有看到特別的景物，有些掃興，可漸漸的，我聽到了清脆的流水聲，我向山對面看去，一條細小的水流不慌不忙的流淌著，在山間跳躍，歌唱。它不忙著匯入大海，即使路途遙遠。我繼續(xù)走，樹越來越高大，草越來越茂盛，不時有幾叢野花夾在草中間，不爭不顯不露。

　　我蹲下細看，螞蟻大隊在搬運食物，蚱蜢在草叢暗觀景色，幾只蜜蜂吮吸著甜甜的花蜜，流連忘返。風輕輕吹拂著，不驚動大片樹葉，只把小草野花迷住了，我也沉醉其中。

　　小路盡頭，是一塊不平整的土地，這兒成了鳥兒休息的樂園。鳥兒們一上一下，蹦蹦跳跳，前呼后應。我站在半山腰往上看，人影依稀，或許依舊嘈雜喧囂。

　　俯覽全城，湖水蕩漾，青山在側，城樓儼然。美景之樂不在頂，在于途。我欣賞著這一切，樂趣無窮。

　　這里也有樂趣。這和諧，這寧靜，這飄然，仿佛置身世外！涼風吹拂，樹葉搖動，我在享受著這別樣的樂趣……

這里也有樂趣作文8

　　“書中自幼黃金屋，書中自有顏如玉。”或許很多人已經忘卻了上一次認真的閱讀一本書是什么時候，在這喧鬧的城市何不“心遠地自偏”，脫離世俗的千篇一律，千人一面，好好的捧起一本書，沏一杯香茶，感受古人的情愫呢。

　　品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作，就從心靈上與他溝通，可窺一斑而知全豹，李白無疑為此中代表，李白好酒，“古來圣賢皆寂寞，唯有圣賢留其名”他心性豁達，不喜官場的追名逐利，趨之若鶩，做官只是快活的一種方法，他生長在西蜀的名山大川之中，他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》，但這時他眼中閃爍的是征服，“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，他負手而立，他劍術極好，劍氣出鞘，誰與爭鋒。他本應是仙人卻遭貶謫，謂之謫仙人“天生我材必有用，千金散盡還復來”，乃是“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩，使力士脫靴，御手調羹，卻又不容官場，官道一片黑暗，不久便賜金還鄉(xiāng)。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”借酒消愁，月下獨酌，皎潔的月光下一道孤獨的身影，搖搖晃晃的向西蜀走去，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”好一個李太白，好一個酒中仙，當真是人生得意需盡歡啊，在李詩中一字一句，一停一頓，無不反應了作者的真性情，仿佛你當真與他對酌，一醉方休。讀詩品人何樂不為？樂在其中矣。

　　不僅是古時的詩歌，其他的文章也是如此。《駱駝祥子》之中的祥子的悲慘遭遇讓人深感同情，但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義，正是如此，社會改變個人，《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態(tài)度的轉變，正是金錢所造成的，但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒，主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了，善良的心閃閃發(fā)光，對窮苦下層人民的關懷和同情，覺醒的不會只有一個，“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城，一個臟亂的'社會需要一批高尚的人來改變，”物以類聚，人以群分”，相似的思想，不同的性格，一個個個體之間的碰撞，才造就了一個時代的輝煌，和而不同，千變萬化玄妙至極，每一本書就是一個世界，有著不同的秩序和法則，只要你用心體會就會有無限的樂趣。

　　去除一切現代科技所帶來的快感，回歸最純粹的快樂，走進書的世界，與你想遇見的人不期而遇，當一切化繁為簡，樸實無華，你便會發(fā)現快樂不在別處，而在此之間。

這里也有樂趣作文9

　　學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認為，這里也有樂趣。

　　六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的`詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

　　這時，一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”

　　同學響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。很長，書相伴……

　　其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！

這里也有樂趣作文10

　　暑假與母親一同回到故鄉(xiāng)，一個樸實無華的小鎮(zhèn)，卻讓我一改曾經對鄉(xiāng)下枯燥乏味的認識，原來這里也有樂趣。

　　故鄉(xiāng)，是個臨近江邊的小鎮(zhèn)，琉璃瓦的平房錯落有致地分布在江邊。幾戶人家圍起一個共用的花園。推門而入，紫紅色的薔薇花已爬上了枝頭，清冽的花香在空氣中彌漫。外婆與外公攜手種下的桂樹，正迎著風搖曳。芍藥似一位端莊的大家閨秀，筆直地站立在那兒。桂花樹下有一口大水缸，養(yǎng)著幾條紅鯉魚，陽光散在鱗片上似染開了七彩光暈，動人心弦。將手伸入水中與鯉魚逗樂，清水漾起層層波瀾，撫平了初夏的燥熱，一絲清涼在心底漫開。

　　故鄉(xiāng)花園中的樂趣，使人忘卻城市中的喧鬧與煩惱，在這與世隔絕的美景中，悠然玩耍。

　　故鄉(xiāng)的小街，鋪著一層青色的石板。兩旁，是斑駁的白墻。不知是誰家的大槐樹正舒展著身姿，看著來來往往的行人。賣菜的老婆婆靠墻而坐，滿筐新鮮的蔬菜，帶著股淡淡的露水的氣息。修鞋的老翁坐在小街的拐角處，目光在來往行人的腳步中穿梭。提著菜籃子的婦女，三三兩兩地走在一起，拉著家常。行走在彌散著柴米油鹽氣味的小鎮(zhèn)，有幾個孩子一陣風似的跑到一個賣蔥油餅的'店家，從口袋中掏出被汗水浸軟的錢，吸了吸鼻子，說：“老板，多放點蔥花。”

　　最后一聲清亮悠揚的叫賣聲，被風吹散，在夕陽的余暉下，他們收拾著東西離開。那橘紅色的柔光把他們的影子拉得很長很長，似一個個剪影，無限浪漫。

　　故鄉(xiāng)小街的白日，樸實而忙碌，有著濃濃的生活氣息，彌漫著故鄉(xiāng)人對生活的熱愛。感受生活，樂亦無窮。

　　故鄉(xiāng)的夜晚來得特別快，燈光似水月如鉤。小街在夜色中等待游子歸來的腳步，等待千年如一日的南來北往，等待落地塵埃的再次飛揚。小街的盡頭，燈火通明，故鄉(xiāng)的小街總是靜立在喧鬧的邊緣，寵辱不驚。夜晚的故鄉(xiāng)小街頗有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的意境，它見證著一個個普通人的生活，接納著一個個失意的游子。或許在人生中某一個難過的夜晚，你也會來到這里，聽它低吟，聽它淺唱……

這里也有樂趣作文11

　　你是否曾深深的羨慕過那有著斑斕翅膀的蝴蝶，它們能夠舞動輕盈的翅膀在花叢間舞蹈。可是，你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎？我們的生活亦是這樣，唯有沖破了層層的繭殼，才能展翅飛翔，于是，我學會了在生活中享受蛻變的樂趣。

　　在蛾子的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以稱為“帝王”，不必驚奇，當你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的生寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就會覺得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲在生命要發(fā)生飛越時，嬌嫩的身軀必須盡全力通過一個極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲往外沖殺時都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大，可是，那樣輕易出繭的幼蟲由于翅膀得不到擠壓與充血，于是只能在地上爬行，永遠與飛翔絕緣。

　　沒有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀，亦沒有人能為我們的生活開通出一條平穩(wěn)的大道，所以，我們只有自己努力，戰(zhàn)勝生命設置的重重險阻，才能去飛翔。

　　生活好似破繭而出的蛻變，也許你努力了，可是成績單上那鮮紅的分數卻是刺眼的讓你抬不起頭；或許你付出了，可是那長長的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時的冷嘲熱諷，你害怕一跌就再也難以爬起。朋友！抬起頭來，這正是上天對你的考驗，小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏！我們有什么理由退縮？先賢孟子便告訴我們，”天將絳大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中，帝王蛾經過苦難的掙扎，才有了飛翔的資格。人不也如此嗎？抬起頭來，在生活中享受蛻變的樂趣！

　　在生活中享受蛻變的樂趣，也許你曾經有過烏云密布的日子，不必自責，何必憂嘆；悲傷、蹉跎，那時昨天的碎片；相信自己，埋葬過去，于是又將是彩霞漫天，芳香四溢，展現在你面前的仍是生活的笑顏。每個人都在尋找著自己的夢，雖然有時磕磕碰碰，唯一不放棄的是我們對飛翔的.追求。在生活中享受蛻變的樂趣，我們痛并快樂著。

　　我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望憐憫的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的利劍，帶者呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，奮斗穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊的長空……

這里也有樂趣作文12

　　輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂蕩，在學習里奔跑，在我的生活中尋找樂趣。

　　——題記

　　繪畫，我樂趣的一部分。

　　輕執(zhí)畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重復地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種抵觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課后。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什么不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這里的樂趣甚好。

　　閱讀，我樂趣的一部分。

　　徜徉在午后的陽光里，靜坐窗前，投身于書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終于卸下擔子，輕松度過課余生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的'愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這里的樂趣甚好。

　　學習，我樂趣的一部分。

　　踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我了解了中國與世界的蓬勃發(fā)展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創(chuàng)新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發(fā)酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優(yōu)美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這里的樂趣甚好。

　　繪畫，讓我受到藝術的熏陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。

　　這里也有樂趣，這里的樂趣獨好。

這里也有樂趣作文13

　　上海在大多數人的印象中，是那高樓大廈，摩登大樓，是先進與科技的象征，是嚴肅、規(guī)律乃至古板的。而在我的潛意識中，上海就是已逝的天堂。那曾經的歡聲笑語，曾經的溫暖舒適，我就能在弄堂里找到，發(fā)現其中的樂趣。

　　隨著日新月異的發(fā)展，自來水淘汰了井水，但一同被淘汰的還有心照不宣的笑容、積極主動的幫助，各居民間沒有阻隔，親如一家的相親相愛啊！古井，已成為歷史，被水桶摩擦得光彩照人的井壁如今也長滿了青苔，被雨水侵蝕得坑坑洼洼。四周的石井欄早在不知何時就摔倒在地面上，在人們匆匆忙忙地隨意踐踏中苦苦呻吟：有的已經開裂，有的嵌入地皮，還有的被重物碾成粉末。但當時的人們是多么無憂無慮啊，渴了，來到井水邊，鄰居家的漢子有求必應，幫忙打水，將石子扔進水中，我仿佛聽見人們提水時“呼哧呼哧”的喘氣聲與小孩、姑娘們喝到水的贊揚聲。人的生命確實離不開水，但老百姓注重的不是結果而是經過啊，自己用力打上來的水難道不是最甜的嗎？將石子扔入水中，濺起的漣漪如同清脆的`鼓聲震動著沉寂的井水，沉寂的內心，古人喝水的“咕嘟”聲回蕩在耳畔，這里也有樂趣。

　　破敗的街道凸顯了時間的威力，墻壁上的點點斑斑是它依然健在的證明，墻上有時會有黏力，這應該是原住戶貼上的獎狀吧！地上的碎瓦，雖然脆弱不堪，歷盡磨難，但是卻頑強而又倔強地堅持著，希望人能回來看看。弄堂中男人一個個外出打工，養(yǎng)家糊口，女人做家務，接著和老人一起做做手藝活。自由的孩童隨意地在街上玩弄著磚瓦，生活其樂融融。我仿佛憶起了逝去的童年，那人生中如秋一般金黃的記憶，逐漸一一展現在眼前。嘴角緩緩漾出微笑，這里也有樂趣。

　　走到弄堂口，那里佇立著一棵老樹。葉片有的灰暗、破裂，樹中央還被撐開了一個大洞。種子落入，生長出一株樹苗，在破舊、孤僻的弄堂口的晚風中瑟瑟發(fā)抖。在四周有著各種雜亂的腳印與凳子的痕跡，在以前這棵茂盛的梧桐樹必定是避暑乘涼的勝地，在黃昏，人們紛紛帶著好友來到樹下，老人扇著大蒲扇，孩童們你一口我一口吸著冰糕，分享著今天的趣事。春天，頑皮的孩子爬上樹，捉蟲子，打鳥，掏鳥蛋，過著輕快愜意的生活。但生命在時光面前是多么脆弱啊，長大，變老，奄奄一息，眨眼間就消逝的一點不剩了。但這里也有樂趣。

　　坐在弄堂里，去遐想過去，去回憶童年，去思考人生意義，這里，難道不是妙趣橫生，令人心滿意足嗎？

這里也有樂趣作文14

　　我與阿姐，搭上了回鄉(xiāng)的火車。汽笛轟鳴，倚著窗，望向窗外愈見蒼涼的景象，心竟一下子吊起。

　　鄉(xiāng)下的種種，我已早有耳聞，自以為帶上驅蚊水，蚊香，長衫長褲便可幸以無事。先不論下車后入眼疏草低屋與坑洼跌宕的小路，因出站臺后已是凌晨，便與阿姐隨便找了間民宿，睡下了。翌日起身，便覺渾身瘙癢，全身竟無端端多了十幾個蚊包！搽完藥膏，我感覺好些了，方才啟程，可那驚魂未定的心情，直到見著祖母后才淡定了些。

　　這次回來便是來陪祖母的，恰好九月我休假，便與阿姐一同探望。祖母布滿溝壑的臉望著我們，皺紋一深，笑意綿綿，使我的不適又減少許，與她老人家談天說地，祖母雖歲數大，說話卻利索，之前做過老師，與她聊天，竟也別有一番樂趣。

　　秋意漸濃，風颯颯地吹拂，不復之前炎熱，曾聽聞這窮鄉(xiāng)僻壤還有著一間古廟，借著陽光正好，便與阿姐一同去了那。古廟是說得好聽，這實則像一個小公國，只是正中央有間小廟。小廟破敗而不頹，時光剝蝕了它腳下的大理石，淡褪了門壁閃爍的朱紅，摧垮了墻頭的雕欄，使它蒙上塵埃，染上歲月的舊黃，而其四周的雜草野花，榕樹灌木，倒茂盛地自在坦然，置身于其中，我不覺悲哀，反倒有些自在，耳邊只有風拂過樹杪的沙沙聲，鼻尖溢滿著草木灼烈而清純的氣息夾雜著古廟陳舊的'味，不同于別處香火正盛的寺廟，趕來插香的眾生水泄不通，是否誠心未知，但廟卻如失了份寧靜清透與本真。即使外表多么華麗輝煌，于我眼前的古壇相比，終是失了分本色的表露。往后我常不經意間來到這里，原以為枯燥無味的鄉(xiāng)村生活，現多了幾分樂趣與愜意。

　　這里的孩子，仍在玩著滾鐵圈，養(yǎng)小鳥，吹瓶蓋，常喚起我塵封的童年，有時不禁加入他們，也真“還童”；幫著隔壁王叔割麥，一回生二回熟，往往累得半死，卻感到充實的樂；看鄰居編籃子，試著學，卻扎了滿手包……這里的人們手機，故人與人的交流更為頻繁與親密，也多了份淳真。

　　鄉(xiāng)的至美與至趣，在于那灰敗的古壇，那空曠的天空，那翻騰的麥浪；在于滾鐵圈的大笑，割麥時的叫苦，編籃子的專注。

　　與城市的滿城燈火通明車流不息酒綠燈紅不同，鄉(xiāng)的生活，雖有著蚊蠅與炎熱，但總總能攪動我心中的波瀾，覓得本真的萍蹤，竟也，妙趣橫生。

這里也有樂趣作文15

　　“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有 ”我默默細數著自己的家庭作業(yè)，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！ ”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

　　背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

　　平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

　　小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，

　　方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動作非常的規(guī)范到位，合著動感的音樂節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的'白發(fā)形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

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