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考試作文

時間：2023-12-17 16:30:07 考試我要投稿

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　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的考試作文8篇，希望對大家有所幫助。

考試作文優選8篇

考試作文篇1

　　轉眼間，我的五年級上學期的生涯就過去了一半，期中考試試卷也發下來了，本來不偏科我居然偏科了。我要借這次寫作文的機會，好好總結一下。

　　為什么偏科？就是因為語文“戰場”上，我方因勢力太弱，被敵方的大將打得落花流水，結果我方慘敗。但在數學和英語“戰場”上，我方勢力強大，就反了過來，把敵方好好地教訓了一頓。可還是有兵力不足的時候，被敵方“咬”回了一小口。為什么會慘敗？為什么會被反“咬”了一口？就是五個字：不認真、馬虎！所以，我老是因為檢查的不夠仔仔細細，或以前沒有好好復習，導致了總被反“咬”了一口。看到了考試后的分數，我決心在下次考試時，一定要認真檢查，讓我方兵力逐漸強大起來！

　　在生活中，我也有一些小小的毛病。比如在上課的時候，在與同學相處時，在跟父母說話時……這些地方我都要把“隱身”在里面的毛病改掉。

　　首先，我必須要改掉愛在課堂上跟同學講小話的毛病，這也是我最大的毛病。

　　我決定在上課“封閉”我的嘴巴。不過，當然不是用膠布粘住，是我自己自覺“封閉”，在發言時再“打開”，我那老愛說廢話的嘴。如果我控制不了我那“淘氣”的`嘴巴，我就罰自己抄說的廢話十遍，這個想法不錯吧！

　　我們做人吶，要懂禮貌、有愛心、樂觀、積極向上，才能成為家長心里所謂的乖乖女。

　　所以，我首先要達到對人問好要用禮貌用語，最基本的禮貌用語是記下：您、對不起、謝謝、打擾一下、請。如果你經常用這些禮貌用語，就可以拿到乖乖女的名稱了！

　　只要我認真，努力達到以上三點：一、學習穩定在九十以上；二、改掉生活中的一些毛病；三、做人懂禮貌、有愛心、樂觀，大概就會品學兼優了吧。

　　我要努力，努力，再努力！

考試作文篇2

　　期中考試終于結束了，緊張的心情總算放下了。感覺考的還行。數學最后一道題因為太粗心給做錯了，還是平時努力程度不夠啊！

　　以后一定要改掉粗心大意的'毛病。語文和英語卷子老師還沒講，希望不要出現因粗心而扣分的題。

考試作文篇3

　　今天又是一場數學考試。

　　我看著發下來的考卷，快速瀏覽了一遍試題，心中暗暗捏了一把汗：上次的測驗考砸了，今天可不能再失誤了！我盯著題目，在草稿上“沙沙”地演算著。我一直覺得，數學考試最考驗我們的洞察力，老師總是興致勃勃地設下一個又一個陷井，只要一不認真審題，“砰”地一聲就被炸得體無完膚，丟盔棄甲，很多人無論如何檢查都找不到錯誤，還自信滿滿地開始寫下一題了，殊不知有幾分已經悄悄地離你而去了。

　　我寫完計算題，看了看鬧鐘又觀察了周圍的“形勢”。同學們的情況真是各不相同：有的人胸有成竹，瀟灑飛快地在答著題；有的皺眉咧嘴，抓耳撓腮，不知從何下筆；有的捂住耳朵，狠狠地盯著試卷，嘴中念念有詞……我前面的人似乎蠢蠢欲動，正要伸長脖子，老師的目光就射了過去，嚇得他大氣都不敢喘，看到這一幕，我挑唇一笑，就察覺到老師暗含警告的目光，趕緊埋頭看試題。

　　我看著最后一首問答題，心急如焚，我果然被難住了，而且沒有一絲頭緒，周圍寂靜一片更是讓我不知所措，老師正在踱著步子，巡視著教室，怎么辦，怎么辦？

　　時間一點點地流逝，老師呷了一口茶，看了看鐘，宣布道：“時間到了，收卷！”可是我那一道題剛剛動筆！看著被同學收走的'卷子，我如同一株缺水的蘿卜秧，垂頭喪氣。而像我一樣神色的也有不少，有的在收卷人來之前，還在試卷上火急火燎地添上幾筆，有的如常勝將軍般滿臉笑意地把卷子遞給收卷人，好不得意，看得我更加地失落和不爽。

考試作文篇4

　　生活就是我們的舞臺（心的舞臺" ），沒有彩排。

　　——題記

　　每個人都是一名專業的演員（一個演員,兩個觀眾），在各自的舞臺上，演繹著各種各樣的人生（有關立志與人生價值的名人名言）。我們熟練的演技，源于生活。是生活，給了我們一切，沒有生活就沒有如今的我。

　　記得當時年紀小小小，我過著無憂無慮的生活，同老友嘻嘻哈哈，共同玩耍。我們從小都在一起，應該有七年了。那時我們關系好得很，不管是誰先吵架，她總先跑到我家里找我，假裝十分鐘（想起了曾經的課間十分鐘）》前的事沒有發生過。

　　而如今的`我們，隔著一座城市的距離，卻從不忘每周打電話噓寒問暖。偶然的一次通話中，她提起了我們小時候的時光，我一下子就陷入了回憶的深淵，腦海里一幕幕回放著那些片段。

　　我看著書桌上堆積如山的作業（痛并快樂著（記一次趕作業挨訓的經歷）），心里感到十分的不公。是生活讓我與昔日老友哭別，是生活讓我不得不面對著痛苦的初中，是生活把我從童真拽向了深淵………..

　　“喂，你怎么了，怎么不說話？”

　　“哦…..沒什么。”

　　“好了，下午再打電話（作文：電話風波）〉吧，我得去補課了，你一定要幸福快樂得生活，我在你背后永遠支持你。哦，掛了，拜拜。”

　　哦，原來她也有如此繁重的作業，卻可以拿得起，放得下，樂觀地接受生活的一切。嗯，要幸福快樂的生活。

　　我重新握起筆，開始奮斗。

　　生活就像一張拼圖，可能會遺失幾塊，我們要學會接受，接受生活給我們的一切。

　　在生活的舞臺上，哪怕忘了接下來的動作，我們也要全心投入，把以后的表演演到最好。

　　生活就是舞臺，沒有彩排，不可以重來。

　　精彩點評：

　　1、心理描寫（用好心理描寫，發揮心理描寫在作文中的作用）生動，語言含蓄

　　2、以小見大，立意深刻

　　3、結尾點題，深化主旨

考試作文篇5

　　考試，對于我來說簡直就是過鬼門關。每次考試，無論是單元考、月考，還是期中期末考，都令我頭昏腦脹，討厭萬分。

　　我討厭考試前瘋狂的復習。那時，老師會留一大堆的卷子，每天耳旁都會回蕩幾次親切而又令人討厭的話語：“快考試了，你們要好好復習，考個好成績，過個好年，給老師和家長長長臉”。我很納悶，難道我們考試，就是為了給老師、家長長臉嗎？我們日夜不停地復習，就是為了應付考試嗎？

　　我討厭考試下堂的鈴聲。為了做完試卷，考場上，我奮筆疾書，不敢有絲毫的怠慢。盡管如此，有時還未寫完，就被這討厭的鈴聲打斷了。我想不通，難道學生除了要聽家長老師的話，還要聽這鈴聲的'擺布？

　　我更討厭因考試而生的“別人家的孩子”。因為他們的比較，我不得不上很多的輔導班兒，只為了做別人家的孩子。如果沒有成效，還要挨父母的責罵。你看看人家，門門分數不下九十五，我們為你付出這么大的代價，你卻不好好學！我搞不明白，我們學這學那，只為了討父母歡心，成為別人家的孩子？

　　我討厭考試，因為我不想聽到老師的責罵，父母的呵斥，我真心希望考試從我身邊離開，我累了！

考試作文篇6

　　期末考試成績出來了，老師叫我們寫一篇期末總結的作文。

　　我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。

　　應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的'理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?

　　我希望通過這次期末總結，我能找出自己的缺點，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。

考試作文篇7

　　星期五的時候，我們有一節音樂課。這節音樂課是口風琴考試，老師要我們彈奏的一首曲子是《娃哈哈》。雖然這首曲子，音樂老師早在幾個星期前就教過我們的，而且也讓我們在家好好練習的。

　　可是，在這節音樂課口風琴的考試中，我們班考的非常的不理想。當老師叫到我考試的時候，我心里非常的緊張，因為我本來口風琴考試就不怎么好，在以往的口風琴考試中，我都很差的，也是因為這個原因，我每次都不能拿到美育星。這次考試也是如此，我其實是練過了的，可我就是對音樂似乎沒有什么樂感，老是彈不好。我懷著忐忑不安的心情來到了音樂老師的.面前。老師說：“你可以開始彈了。”我就開始彈奏了，可是才剛開始，老師就說：“你可以不用彈了。”于是，在我的成績登記欄里寫了個“0”分，我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。哎！怎么辦呢？

　　還沒下課，老師就考完了。原因是我們班有很多人都是像我這樣的，全部都是零分。老師非常的生氣。不過，老師還是給了我們一個重新補考的機會。我得好好把握這次機會。