關于作弊作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關于作弊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于作弊作文1
考試結(jié)束了，一切又回到了原先的寧靜，寧靜得叫人不自在，就像風暴襲來之前的沉寂。全班同學靜坐在教室里，等待著風暴的來臨。我想緩和一下氣氛，話到嘴邊兒，又咽了回去，我還是消停會兒吧，別找K了。呆會兒，我們班要開一個主題為“拯救吾班，拒絕作弊”的班會，校領導要來旁聽，這更加重了緊張的氣氛。
看著黑板上那八個大字，真懷疑那字到底是不是我寫的。自從期中考試我班出現(xiàn)5個作弊的學生后，這個字眼兒就一直圍繞在我們班。今天一篇“對作弊的看法”，明天一篇“作弊的影響”，后天又一篇“作弊的××”，寫到現(xiàn)在，一看這個詞就惡心。“哎，還搞個P班會啊，弄這么隆重，就怕全校不知道吧！”俗話說：家丑不可外揚，班sir怎么想的？是啊，班sir咋想的呢？我心里也犯起了嘀咕。記得抓住作弊的人正是班sir，那天考語文，豬頭（外號）用手機作弊被逮個正著。班sir沒收了手機，下了考場，將豬頭和手機一并交到了政教處。政教主任二話沒說，給了個嚴重警告處分。就在同學們替豬頭惋惜之際，班sir說了一句讓我們吐血的話：“本來吧，我沒想把他交到政教處，可是其他老師們都看見他的手機了……”原來大家只是惋惜，一時間升級為了憤怒。班sir交就交吧，還找什么借口！
本以為這類事不會再發(fā)生，但第二天英語考試中，又有4個人作弊被發(fā)現(xiàn)了。當時我反應的順序是“完了”、“慘了”、“沒救了”！考試之后，老師給我們?nèi)嘁蝗税l(fā)了一張紙，讓我們互相揭發(fā)，不要留情面。好笑，我們都低頭做題，哪有閑工夫看別人；就算看了，也不一定就看到作弊啊；再說了，就算我們看到作弊，也不能……我心里想著，提起筆，寫下了“專心做題，無暇顧及”幾個字，并加了一句“學校是什么意思？不相信我們？”然后交了上去，順便在眾多紙條中掃了一眼，呵呵，大同小異……待老師看完紙條，臉拉得別提多難看了。班sir出去了，同學們看著班sir的背影，都在納悶兒著同一件事：“作弊自然不對，但老師的目的不就是讓同學改了嗎？改了就該完了，干嘛要把事弄這么大？”
其實，我們何嘗不了解作弊的'害處，作弊就是在自尋毀滅，任誰看都是可恥的行為。只是，我們不忍看到家長、老師那失望的眼神，所以，我們便努力再努力地學習，努力再努力地得分兒。分兒，它真的很重要，它能讓我們看到師長們的贊許與欣慰，但如果說，我們?yōu)榱舜笕藗兊男牢慷釛壛饲巴九c希望，舍棄了誠信與拼搏，那就錯了！我們一直在努力尋找著差距，追尋著理想！只是，在這過程中，我們會犯錯，我們會跌倒，這其中也包括作弊。不過，我還是希望，不要讓跌倒的同學再也爬不起來，不要讓我們犯了一次錯，就永遠抬不起頭。
關于作弊作文2
作為一個成績優(yōu)秀的學生，我經(jīng)常得到老師的鼓勵與表揚。然而，最令我難忘的卻是考試作弊后，竟破天荒挨了老師的一頓訓，這件事深深地烙在我的記憶中……
記得那是上五年級，我們換了一位新的英語老師——劉老師，她是一位年輕的女老師，有一次，英語老師布置家庭作業(yè)，說是好好復習第一單元的課文和單詞。正巧，那天我的家庭作業(yè)特別多，當我把語文和數(shù)學作業(yè)做完時，我一看表，“哎呀，糟了！”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了，可我的英語作業(yè)……哎，管它呢！還是看動畫片要緊，反正復習不復習都一樣，明天又不考試，混一混就可以了，我一邊收拾書包一邊自我安慰道。
第二天，快上英語課了，老師抱了一大疊英語試卷走進教室，推了推她鼻梁上的眼鏡說：“今天考試第一單元！”話音剛落，我的心里就打起了鼓：壞了，今天考試，我可真是一個烏鴉嘴，可是我昨天沒復習，今天怎么考試啊！我……哎，真倒霉！我愁眉苦臉了一會兒，“哎！對了！第一單元測試的答案不是在我手中嗎？”我心里一陣竊喜，呵呵！一個我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯(lián)翩，為自己的完美計劃喝彩時，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。于是，我快速的從書包里拿出答案和一支紅筆，以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上，再把衣袖拉下來，遮住答案，便若無其事地走進了教室。
考試結(jié)果不用說，我得了第一名，考出了100分的好成績。下午讀報時間劉老師發(fā)試卷了，當老師念出我的分數(shù)時，同學們露出了羨慕的神情，可我卻高興不起來，總覺得有種不是滋味的感覺，像個做錯事的'小孩子，低垂著頭。
正所謂“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時，我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來，警惕性高的同學一下子就看到了著顯眼的答案。打聲嚷道：“你們快看呀！”同學們不約而同地朝我的手臂，我下意識的看了看手臂，一下子大驚失色，突然發(fā)現(xiàn)同學們用異樣的眼光看著我，那眼神像針扎一樣，刺得我難受極了！狠不得找個地洞鉆進去，再也沒有勇氣抬起頭來。
下課后，劉老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己，你放松了對自己的要求，真正有上進心的學生，就要像挑山工那樣，腳踏實地，步步踩實……”我的眼淚像斷了線的珍珠，滴滴嗒嗒地落了下來。
這件事，我直到現(xiàn)在仍記憶有新，是這件事教會了我一個讀書的哲理：“學習如逆水行舟，不進則退。”我將好好珍惜這次的教訓，把這件事做為我學習的原動力，成為我不能驕傲的典列，同時也把這件時銘記在心，讓我在驕傲聲中能更好地把握，不要被勝利沖昏了頭腦，更要深知：智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙！
關于作弊作文3
“唉，”這是古代名人學校校長發(fā)出的嘆息聲，期末考試才進行了兩天，就有4名學生作弊被發(fā)現(xiàn)，而且都還是他的得意門生，這真讓他痛心不已，“教導主任，你把他們幾個給我叫來！”
不一會兒，一排面帶愁容的學生就站在了他的面前：蘇軾，楊萬里，李白和李煜。“李白，你先說說！”“校長，我的作弊是有原因的。在考試前幾天，杜甫那小子提著一壺酒來找我，說要同我敘敘舊，我沒多想就答應了，可誰知杜甫嫉妒我全校第一的成績，在酒里給我下了“迷魂散”，讓我倒頭大睡了三天三夜，功課一點兒也沒復習，為了保住名譽，我才出此下策啊！”“是啊，李白這孩子多無辜啊，現(xiàn)在不僅在咱們學校，每所學校都有一部分學生為了超過成績優(yōu)秀的同學而采取不正當手段，這可是一大弊端啊！”教導主任憤憤不平的說。
“噢，”校長若有所思地點了點頭，“那楊萬里你也說說你的情況！”“唉，莫言學習便無難，賺得老師空喜歡；正入考試圈子里，一人放過一人攔。現(xiàn)在知識的更新越來越快，如同洪水一樣不斷涌來，我已經(jīng)應接不暇了，沒辦法，只好走上這一條不歸路，唉。”“就是就是，太對了！”蘇軾已有些迫不及待，“語數(shù)英，史地生，那門功課不得學，既不能把特長丟掉，也不能不與現(xiàn)代化結(jié)合。就連天資聰穎的萬里兄都接受不了，我們這些腦子不太好使的學生還不得跳樓去，唉，智商幾時有？試卷問青天。不知作弊滋味，究竟是何物？我欲試試作弊，又恐老師降臨，高處不勝寒。羨慕怎能行？下一回決心。傳紙條，抄答案，夜無眠，考個高分，怎能不欣喜若狂？考是老師法寶，分是學生命根，此事難改變。但愿人長久，你我共作弊。”
“唉，”教導主任嘆了一口氣“咱們喊‘減負’的口號喊了幾年，可非但沒給學生們減負，反而‘增負’了！”
“那，看來，給學生們減輕壓力也是很重要的'了。”校長自言自語道，“李煜，那你呢？”“唉，父母吵架何時了？往事知多少！爸媽昨夜又戰(zhàn)爭，臥室不堪回收月明中。學習激情應有在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。沒辦法，遭到父母吵架的“迫害”，哪還能靜下心來學習？這是被逼上梁山??實屬無奈啊！”“確實”，教導主任對校長說，“現(xiàn)在的父母整天吵架，動不動就要鬧離婚，絲毫不顧及學生的感受，孩子們怎么能安心學習呢？”“那看來家庭教育對學生的影響也很重要！”校長又皺起了眉頭。
其實，套用魯迅先生的一句話：作弊是無所謂無，無所謂有的，家庭教育和學校教育的失誤越來越多，作弊的學生也就多了。
關于作弊作文4
人的人格很重要，當你一無所有的時候，你還有你的人格；而當你失去了人格，哪怕你腰纏萬貫，實則也可作一無所有。
周五上午，老師抱了一沓試卷給我們考試，教室里一片哀嚎。但就算在不喜歡考試，當試卷發(fā)下來，也就只剩一片“刷刷”的寫字聲。上午只有半節(jié)課讓我們考試，試卷寫不完是必然的，但有些有作弊心思的人，就借此記下題目，回家查閱答案，以求高分。
倘若說查閱答案是掩人耳目地作弊，那么下午的“走廊事件”便是明目張膽地作弊。
下午到校后有一段看書的午讀時間，本是安靜悠閑的午讀，可自中午跟家教的人來了以后，便如嘈雜喧鬧的菜市場。小a中午到校后發(fā)出的聲響，想讓人不注意到她都難。“我知道上午考試的閱讀最后一題的答案！”她站在自己的位子上，嘴角裂開的弧度簡直快到了眉梢，滿臉的肆意張揚，洋洋得意的.情緒溢滿了整個教室，為了證明自己，她把答案飛快地報了出來。
還來不及記完，班里的同學突然跑出去了一半——小b的手里有答案，他們都追出去了！我匆忙地也想追去，卻尋不到一個影子，無功而返。
沒消停一會，走廊上又掀起了一場軒然大波。小c的手里也有答案，還是從三班同學手里拿到的——一張寫滿的試卷！我坐在班級里往外看，黑壓壓的一團，以及被眾人重重包圍的小c勉強露出來的那半個頭和他抓著試卷高高舉起的手。
現(xiàn)在教室內(nèi)外真是冰火兩重天，教室內(nèi)靜到了一個極點，教室外“熱鬧”到了一個極點。我留在教室里，不湊那個熱鬧。不知是誰還嫌水不夠渾，從外面沖進來，“外面有人在搶試卷！”，本就無心待在教室里的人，聽到這話，更是跑出去參與。
我又出去看了一眼，小c像一個大明星一樣，被粉絲們簇擁，不過真正的明星是他手中的試卷，他只是沾了光。人擠人，真是吵得不行。
不知是誰又吼了一聲“老師來了！”一幫人又如潮水般退去，乖乖坐在班里，等老師愛之深，責之切的訓斥。
其實作弊只是一個小事，但他反映了一個嚴重的問題——人格問題。我認為，想要取得好成績要靠自己的努力，走捷徑可是不行的。這只是查漏補缺的考試罷了，如果這場小考也要作弊，那么大考怎么辦？到最后，追悔莫及的只會是自己。“作弊之人必自斃”，平日里認真學習才是王道！
作弊是小事，但人格問題是大事！不管怎么樣，都不要壞了你的人格。
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