《愛的教育》讀后感實(shí)用(14篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感 篇1
愛的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生于意大利。自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表《軍營生活》，并由此出名。《愛的'教育》的出版。
這部小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學(xué)年十個月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長！
你也會發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會更加美好！
《愛的教育》讀后感 篇2
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛同病相憐，欺負(fù)小的學(xué)生。弗蘭諦對誰都肆無忌憚，敢沖教師，偷東西還矢口承認(rèn)。
我的感受：我覺得弗蘭諦十分厭惡，看他人的爸爸來批判兒子，他在一邊同病相憐。在卡隆面前膽怯如鼠，卻在比他弱小的`同窗面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必需要使他人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來扎人。教師對他好，他便訕笑教師。
有這樣的學(xué)生我們都很厭惡，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要把這種壞缺點(diǎn)改掉，要好好學(xué)習(xí)，不能隨意罵人，要有一顆同情心，不要隨意打架。要尊崇師長，禮貌待人，做一個好學(xué)生，不讓爸媽操心。
《愛的教育》讀后感 篇3
在這本書中，有許多故事感動了我在那里，我舉一個愛的例子：這個故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的.路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！狀況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個人想到要沖上去推開了那個孩子！可他自我，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個孩子――一個陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不一樣的。母親口渴時的一杯水，叫愛；同學(xué)跌倒時的一雙手，叫愛；同桌寫錯字的一塊橡皮，叫愛；為保護(hù)同學(xué)的一次舍已救人，叫愛。
這些驚天動地的大事，也是愛。
《愛的教育》讀后感 篇4
翻開我心愛的《愛的`教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發(fā)現(xiàn)。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關(guān)心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面。看了這篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
《愛的教育》讀后感 篇5
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來卻難！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；每個人都不希望成為老師心目中的`差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”，安利柯的老師給我們最好的安慰也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容別人。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感 篇6
這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的父親母親都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。
安利柯的同學(xué)可多了，有寬宏超多的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變，每一天的`壞事情讓他們心煩意亂，但是，他們總能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加鐘愛生活。
在這本書中，有正義和邪惡的較量；有愉悅和悲傷的情感；又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從咱們身邊走過，咱們會感到時光流逝，當(dāng)每一件事迎面而來時，咱們又會感到高興。
其實(shí)，用愛來播撒期望的種子是咱們每個孩子的愿望，我真期望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。
《愛的教育》讀后感 篇7
當(dāng)我第一次看到這本書時，發(fā)現(xiàn)每一篇就是一篇日記。而這一本書有五十一篇，作者用一篇篇日記來講述一個學(xué)期的故事。
每一篇日記都記錄著主人公安利柯對社會的感觸，他的身邊總有各種各樣的`愛，父母對子女的愛，兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些陌生人。
在生活中我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們，沒有這樣一雙眼睛，沒有認(rèn)真觀察這個世界。扶起倒地老人的青年，對學(xué)生投來鼓勵眼神的老師，帶走隔壁奶奶垃圾的小朋友......這些都是愛，即使這些事微不足道，也要有愛才能做出。也只有一雙有愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，安利柯是多么善良啊！
愛雖然是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你會被它所感動。
《愛的教育》讀后感 篇8
這個寒假，我讀了由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》這本課外必讀書。這本書是以一個小學(xué)生日常記事的形式將“愛的教育”體現(xiàn)在這本書的故事中。
讀了《愛的教育》這本書，讓我懂得了人與人之間所存在的`不僅僅是親情、友情、師生情……更多的是“愛”。在一件件小事中，體會到熱愛祖國、樂于助人、體貼父母這些人類美好的品質(zhì)和道德。
這些故事告訴我們‘愛’無處不在，‘愛的教育’、美的啟迪；有‘愛’就擁有一切，有‘愛’就會快樂，就讓世界每一個角落充滿‘愛’吧。
《愛的教育》讀后感 篇9
讀了《愛的教育》我認(rèn)為它是一本讓我們更加懂得珍惜與同學(xué)、朋友之間的純潔友情，珍惜父母和師長對自己的關(guān)愛的書。
當(dāng)我看到了“刻苦學(xué)習(xí)的科羅西”那一章時，就想到了我們班中的許多同學(xué)，比如：衛(wèi)生委員付月鳳、班長鄭雪麗等。班長是文成大山里的孩子，可她也那么喜歡看書。這點(diǎn)不但表現(xiàn)在向我借書多，還表現(xiàn)在一下課就看書之中。還有付月鳳她是我們班的`衛(wèi)生委員加值日班長。可是，她家卻不是那么富裕，學(xué)習(xí)也那么好，而且她還很孝順。我以后一定要她們學(xué)習(xí)！
這就是我讀《愛的教育》后寫的讀后感！
《愛的教育》讀后感 篇10
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的`人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛。
《愛的教育》讀后感 篇11
《愛的教育》這本書，我受益匪淺，我覺得無論是做一個孩子、一名教師還是做一名家長，都要明白愛是做人的根本，愛我們的學(xué)生、愛我們的.孩子、愛周圍的人、愛我們的祖國。它啟發(fā)我們不但要學(xué)會愛，怎樣去表現(xiàn)愛更需要我們在教育實(shí)踐中時刻反思和提升的一種教育意識和教育思想。
誠然，我們愛這個塵世，包括世間的萬物，一切存在但僅有小我之愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們有責(zé)任有義務(wù)把這份愛一代代的傳遞下去，直到地老天荒！
《愛的教育》讀后感 篇12
恩利科的父親給恩利科了一封信，這封信張恩里克和我都受到了啟發(fā)：要懂得愛老師。
我的啟發(fā)，和這篇文章的題目是一樣的。因?yàn)椋何覀円肋h(yuǎn)愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以發(fā)自內(nèi)心的'尊敬去稱呼“老師”這兩個字，世界上除了父母之外，“老師”就是最親切、最崇高的稱呼了！
《愛的教育》讀后感 篇13
《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著教師每月給學(xué)生講述的故事，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
《愛的教育》（原名Cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的`一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份2 記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》讀后感 篇14
今天，我讀了《愛的教育》。里面的故事一個比一個動人。
我讀的那篇叫"耐尼的愛惜人"。是講一名叫卡隆的`小孩，他看到了那些無恥的人嘲笑、欺負(fù)耐尼。他忍無可忍，宣稱若是誰再欺負(fù)耐尼，他就給他一拳。卡隆實(shí)現(xiàn)了他的諾言：在愛惜耐尼。耐尼的媽媽感激了卡隆。
讀了這篇故事，我知道了要愛惜那些比咱們?nèi)跣〉耐啊２辉撛摮靶Α⑵圬?fù)他們。長大以后，你必然能取得他人的稱贊，而那些以大欺小的人呢，只會取得人們的唾罵。
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