初二生物上冊知識點15篇(精華)

　　在日常的學習中，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編為大家整理的初二生物上冊知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二生物上冊知識點1

　　一、腦：小腦（運動協調、準確，維持身體平衡）

　　中樞神經系統：腦干（可調節身體基本生命活動）

　　脊髓：周圍神經系統

　　腦神經、脊神經：神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位，具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的作用。

　　（1）神經調節的基本方式——反射：

　　（2）人體通過神經系統，對外界或內部刺激，做出有規律性的反應叫反射。

　　（3）反射的種類：

　　簡單的反射——生來就有的，如：縮手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

　　復雜的反射——人類通過生活經驗的積累，逐步形成的，如：語言、文字等反射。

　　（4）反射的`結構基礎——反射弧：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

　　二、激素調節：外分泌腺：有導管、唾液腺、汗腺

　　（1）分泌腺體：內分泌腺：直接進入血液循環垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺

　　（2）激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調節作用的微量化學物質。

　　（3）常見內分泌腺和激素：內分泌腺；分泌激素

　　作用；癥狀：甲狀腺、甲狀腺激素：中樞神經系統的發育和功能，提高神經系統的興奮性。

　　呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺肥大垂體：生長激素促進骨的發育，調節生長發育。侏儒癥、巨人癥和肢端肥大癥胰島：胰島素調節糖代謝，降低血糖濃度。糖尿病、低血糖癥狀地方性甲狀腺腫：缺碘。

初二生物上冊知識點2

　　1、菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

　　2、培養細菌、真菌的方法：

　　(1)配制含有營養物質的培養基;(2)高溫滅菌;(3)冷卻;(4)接種，將少量細菌或真菌放在培養基上的過程。(5)培養，恒定溫度的培養箱中培養，或在室內溫暖的`地方進行。

　　3、觀察菌落：細菌菌落比較小，多數光滑粘稠或干燥粗糙，白或黃色;

　　真菌菌落比細菌大幾倍或幾十倍，絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，紅、褐、綠、黑、黃色。

　　從菌落的形態、大小和顏色可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。

　　4、細菌和真菌的廣泛分布：土壤中、水里、空氣中及至人體及動物和某些極端環境，都可以找到細菌和真菌。細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物或有的要在無氧條件下生存(如泡菜制作)。

　　只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。由為您提供的八年級上冊生物細菌和真菌的分布知識點鞏固：期末考試(人教版)，祝您學習愉快!

初二生物上冊知識點3

　　1、人體的運動系統包括骨、骨連結和骨骼肌。骨和骨連結組成了人體的骨骼。人體的骨有206塊，包括頭骨、軀干骨和四肢骨三部分。

　　2、骨根據其形態可以分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨。各骨的形態雖然差異較大，但是結構卻很相近，長骨的結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分。骨膜內有血管、神經和成骨細胞，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用，人體發生骨折，成骨細胞能使骨愈合、再生;骨質有骨松質和骨密質之分，骨松質結構疏松，能承受一定的壓力，骨密質致密堅硬，抗壓力強;骨髓腔內有骨髓，人年幼時骨髓為紅骨髓，紅骨髓具有造血功能，隨著年齡的增長紅骨髓會轉變為黃骨髓。

　　3、人體的.運動系統具有支撐身體、支持運動和保護身體內部器官的作用。

　　4、骨連結有3種形式：不活動的連結、半活動的連結和活動的連結。其中活動的連結又叫做關節。

　　5、進行運動時如果用力過猛，就可能導致關節頭從關節窩滑脫出來，造成脫臼。

　　6、人體大約有600塊骨骼肌，骨骼肌可以分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹。肌腹在中間，呈紅褐色，主要由肌細胞組成，外面包有結締組織莫，里面有許多血管和神經。

　　7、骨骼肌受到刺激，就會收縮、舒張，牽動所附著的骨繞著關節活動，產生各種運動。

　　8、骨骼肌群在運動中受到神經系統的支配，相互協作共同完成某項活動。如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

初二生物上冊知識點4

　　耳包括外耳、中耳和內耳三部分。聽覺感受器和位覺感受器位于內耳，因此耳又叫位聽器。

　　也有人將外耳和中耳列為位聽器的附屬器。外耳包括耳廓和外耳道兩部分。另外，在外耳道的皮膚上生有耳毛和一些腺體，腺體的分泌物和耳毛對外界灰塵等異物的進入有一定的阻擋作用

　　耳廓的前外面上有一個大孔，叫外耳門，與外耳道相接。耳廓呈漏斗狀，有收集外來聲波的作用。它的大部分由位于皮下的彈性軟骨作支架，下方的小部分在皮下只含有結締組織和脂肪，這部分叫耳垂。耳廓在臨床應用上是耳穴治療和耳針麻醉的部位，而耳垂還常作臨床采血的部位。

　　外耳道是一條自外耳門至鼓膜的彎曲管道，長約2.5～3.5 cm，其皮膚由耳廓延續而來。靠外面三分之一的外耳道壁由軟骨組成，內三分之二的外耳道壁由骨質構成。軟骨部分的皮膚上有耳毛、皮脂腺和耵聹腺。

　　鼓膜為半透明的薄膜，呈淺漏斗狀，凹面向外，邊緣固定在骨上。外耳道與中耳以它為界。經過外耳道傳來的聲波，能引起鼓膜的振動。

　　鼓室位于鼓膜和內耳之間，是一個含有氣體的小腔，容積約為1 cm3。鼓室是中耳的主要組成部分，里面有三塊聽小骨：錘骨、砧骨和鐙骨，鐙骨的底板附著在內耳的卵圓窗上。三塊聽小骨之間由韌帶和關節銜接，組成為聽骨鏈。鼓膜的振動可以通過聽骨鏈傳到卵圓窗，引起內耳里淋巴的振動。

　　鼓室的頂部有一層薄的骨板把鼓室和顱腔隔開。某些類型的中耳炎能腐蝕、破壞這層薄骨板，侵入腦內，引起腦膿腫、腦膜炎。所以患了中耳炎要及時治療，不能大意。鼓室有一條小管──咽鼓管從鼓室前下方通到鼻咽部。它是一條細長、扁平的管道，全長約3?5～4 cm，靠近鼻咽部的開口平時閉合著，只有在吞咽、打呵欠時才開放。咽鼓管的主要作用是使鼓室內的空氣與外界空氣相通，因而使鼓膜內、外的氣壓維持平衡，這樣，鼓膜才能很好地振動。鼓室內氣壓高，鼓膜將向外凸；鼓室內氣壓低，鼓膜將向內凹陷，這兩種情況都會影響鼓膜的正常振動，影響聲波的傳導。人們乘坐飛機，當飛機上升或下降時，氣壓急劇降低或升高，因咽鼓管口未開，鼓室內氣壓相對增高或降低，就會使鼓膜外凸或內陷，因而使人感到耳痛或耳悶。此時，如果主動作吞咽動作，咽鼓管口開放，就可以平衡鼓膜內外的氣壓，使上述癥狀得到緩解。

　　內耳包括前庭、半規管和耳蝸三部分，由結構復雜的彎曲管道組成，所以又叫迷路。迷路里充滿了淋巴，前庭和半規管是位覺感受器的所在處，與身體的'平衡有關。前庭可以感受頭部位置的變化和直線運動時速度的變化，半規管可以感受頭部的旋轉變速運動，這些感受到的刺激反映到中樞以后，就引起一系列反射來維持身體的平衡。耳蝸是聽覺感受器的所在處，與聽覺有關。那么聽覺是怎樣形成的呢?人類的聽覺很靈敏，從每秒振動16次到20 000次的聲波都能聽到。當外界聲音由耳郭收集以后，從外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動。鼓膜振動的頻率和聲波的振動頻率完全一致。聲音越響，鼓膜的振動幅度也越大。

　　鼓膜的振動再引起三塊聽小骨的同樣頻率的振動。振動傳導到聽小骨以后，由于聽骨鏈的作用，大大加強了振動力量，起到了擴音的作用。

　　總結：聽骨鏈的振動引起耳蝸內淋巴的振動，刺激內耳的聽覺感受器，聽覺感受器興奮后所產生的神經沖動沿位聽神經中的耳蝸神經傳到大腦皮層的聽覺中樞，產生聽覺。位聽神經由內耳中的前庭神經和耳蝸神經組成。

初二生物上冊知識點5

　　古人有“書中自有顏如玉”之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。這篇初二生物上冊第三章知識點，希望可以加強你的基礎。

　　動物與人類生活的'關系

　　1、動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。

　　2、生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”，是對動物的基因進行改造。它意義在于：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業污染等。

　　3、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。

　　小編為大家提供的初二生物上冊第三章知識點，就到這里了，愿大家都能在新學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

初二生物上冊知識點6

　　1、生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。

　　2、變異的原因及類型：

　　（1）由遺傳物質發生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。

　　（2）單純由環境因素發生變化引起的'變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院里做的雙眼皮；小時候因外傷臉上留下的疤痕等

　　3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：

　　人工選育（生物變異）、雜交育種（基因重組）、誘變育種（基因突變）。

　　4、生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動植物的優良品種。

　　5、被譽為“世界雜交水稻之父”的是我國著名科學家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。

初二生物上冊知識點7

　　一、知識梳理

　　本單元小結：

　　自然環境復雜多變，動物在進化的過程中，逐漸形成了各自獨特的運動方式，動物通過運動主動地適應環境。動物的運動依賴于一定的結構。動物運動需要能量，能量的來源是食物，直接來源是ATP。

　　動物以各種方式適應著環境，動物行為主要有覓食行為、防御行為、生殖行為、社群行為等。動物的行為分為先天性行為和后天性行為，動物的復雜行為需要神經系統和內分泌系統等共同協調完成。動物越高等，解決問題的能力越強，適應各種生活環境的能力也越強。

　　1、動物在長期過程中，逐漸形成了獨特的運動器官，擴大了活動范圍，提高了的能力。

　　2、動物通過自身的生存和繁衍。如鳥類的遷徙，魚類的洄游。

　　3、多細胞動物依靠特有的進行運動。哺乳動物：一般為。鳥類：和后肢。爬行動物：大部分靠。兩棲動物：四肢。魚類：。節肢動物：附肢。昆蟲：翅和附肢。軟體動物：斧足、腹足等。單細胞動物的運動結構：草履蟲：。變形蟲：。

　　4、人和脊椎動物的運動系統由骨、組成。在系統的支配下，肌肉收縮或舒張，牽拉所附著的骨，以骨連接為樞紐，產生運動。

　　5、人和脊椎動物的任何一個動作，都不是由骨骼肌單獨完成的，而是由多組肌群在神經系統的支配下，相互配合、共同完成的。如屈肘時，以為主的屈肌肌群要收縮，以為主的伸肌肌群要舒張。

　　6、人和動物的'生命活動需要

　　消化吸收，營養物質進入細胞。細胞通過作用主要分解糖類，將葡萄糖分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量。釋放出的能量，一部分以熱能形式放出，一部分用于合成。ATP分解放出的能量，為各種生命活動直接利用。所以，人和動物生命活動的能量來源是，直接來源是。

　　7、動物行為指動物的動作，包括動物的爬行、奔跑、游泳、飛翔、以及動物的體態、發聲和其他外部所有可以的變化。防御行為是動物自己、敵害的行為。如枯葉蝶、尺蠖、竹節蟲的擬態，烏賊釋放墨汁，壁虎的斷尾，黃鼬釋放臭氣，變色龍的變色，青蛙的保護色等。

　　8、社群行為是指同種生物個體之間除社群行為的動物，群體內成員之間分工合作，有著明確的不同的同維持群體的生活。

　　9、先天性行為是動物生來就有的，由身體里的為。如蜜蜂采蜜、蜘蛛織網、鳥類遷徙、魚類洄游等。

　　10、后天性行為是動物在成長過程中，通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習，提高了復雜環境的能力。后天性行為主要與神經系統中的有關，動物越高等，大腦皮層越發達，學習能力就越強，后天性行為也就越復雜。

初二生物上冊知識點8

　　第一章 各種環境中的動物

　　一、水中生活的動物

　　重點：1.魚鰭在游泳中的作用及魚的呼吸方式。

　　2.水生動物適于水中生活的特點。

　　魚適應水生的特點：①靠游泳捕食和御敵

　　②能在水中呼吸。

　　藍色革命：用高科技開發海洋，如建造人工魚礁。

　　二、陸地生活的動物

　　重點：1.陸生動物適應陸地生活的特點。

　　2.蚯蚓的`呼吸和運動。

　　三、空中飛行的動物

　　重點：1.鳥類適于飛翔的特征。

　　歷史初二上冊知識點

　　一、動物的運動

　　重點：1.運動系統的組成。

　　2.關節結構及各部分作用。

　　二、先天性行為和學習行為

　　重點：1.區別先天性行為和學習行為，舉例說明行為的意義。

　　重點：1.舉例說出動物的社會行為。

　　2.動物社會行為的特點。

　　一、細菌和真菌的分布

　　三、真菌

　　1.真菌類型：木耳、蘑菇、靈芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌(單細胞)等。

　　2.青霉和曲霉的比較

初二生物上冊知識點9

　　腔腸動物

　　(代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲)

　　1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚蟲等;少數種類生活在淡水中，如水螅。P5圖

　　2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的.兩部分。(輻射對稱)這種體形的優點：該身體結構便于水螅感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防御。

　　3、水螅的身體有外胚層和內胚層兩層細胞。

　　兩層細胞中間填充著他們分泌的膠狀物質。由內胚層構成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細胞，如刺細胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。

　　4、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

　　5、腔腸動物與人類生活的關系：海蜇經加工后可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。

初二生物上冊知識點10

　　1、生產者：綠色植物是生物圈的主要成分，它們通過葉綠體利用光能，把無機物合成儲存能量的有機物，屬于生物圈中的'生產者

　　2、消費者

　　（1）概念：生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為食物，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活。

　　1植食動物：直接以綠色植物為食的消費者，如兔、牛等

　　（2）類型 2肉食動物：以其他動物為食的消費者，如狼、獅等

　　3 雜食動物：既能吃植物，也能吃植物的消費者，如棕熊等。

初二生物上冊知識點11

　　草原上，狼吃羊和馬，是人和牲畜的大敵，但是狼也吃田鼠野兔和黃羊，田鼠野兔黃羊等又吃草，草又是羊和馬的主要糧食，羊和馬又是人的主要食物來源，草原是一個偉大的母親，養育著她的子民們，這些生物組成了一個龐大的生物生物王國，形成了環環相扣的.食物鏈，它們相互制約相互繁衍，與草原共同生存了幾萬年。可是有一天，蒙古人們來到了草原，看到狼吃牛羊，覺得狼是牛羊的大敵，就采用了各種方法消滅狼，甚至舉槍，射殺狼群，他們想保護他們的牛羊。

　　可是他們忘了，狼對于草原也是有利的，因為狼也吃田鼠黃羊等草原上的大害，才使得草原上沒有太多的田鼠黃羊，這樣也保住了綠草，使得牛羊有充足的食物來源。牛壯羊肥，人民才能安居樂業。經過一段時間的殺戮，終于有一天，狼群被殺得七零八落，消無音跡。他們以為這樣牛羊就會多起來，可是事情并不是這樣的，狼口脫生的田鼠野兔黃羊等大量繁殖，將一大片一大片的綠草吃光，經常的將草連根拔起。

　　草原失去了青青綠草，處處是裸露的黃色肌膚，一起風，黃沙漫天，遮天蔽日，許多地方變成了沙漠，整個草原籠罩在嗆人的沙塵細粉之中，牛羊因為沒有了鮮嫩的綠草，數量急劇減少。人們再也看不到一望無際遼闊的大草原了，再也沒有風吹草低見牛羊的草原放牧了。

　　總結：而這些可悲的人們啊，急功近利，破壞了食物物鏈，最終也破壞了自己生活的美好家園。生態系統就越容易發生波動和毀滅。

初二生物上冊知識點12

　　1、土壤微生物的類群

　　土壤中的微生物種類繁多，數量極大，一克肥沃土壤中通常含有幾億到幾十億個微生物，貧瘠土壤每克也含有幾百萬至幾千萬個微生物，一般說來，土壤越肥沃，微生物種類和數量越多。另外，土壤表層或耕作層中及植物根附近微生物數量也較多。土壤中的漸生物主要有細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物。土壤中的微生物以細菌數量最多，細菌占土壤微生物總量的70%～90%，而且種類多，它們多數是異養菌，少數是自養菌。放線菌的數量僅次于細菌，多存在于偏堿性的土壤中，主要是鏈霉菌屬、諾卡菌屬和小單孢菌屬等。放線菌雖然數量比細菌少，但由于其菌絲體的體積比單個細菌大幾十倍甚至幾百倍，所以在土壤中的生物量也相近于細菌。土壤中的真菌各種類型都有，但以半知菌類為最多，主要分布于土壤表層中。土壤中的藻類數量遠遠少于上述各類，主要有綠藻、硅藻等。土壤中的原生動物都是單細胞異養型的，主要是纖毛蟲、鞭毛蟲、根足蟲等。上要是纖毛蟲、鞭毛蟲、根足蟲等。

　　2、土壤微生物的作用

　　土壤中的微生物有些對農業有害。如反硝化細菌，能把硝酸鹽還原成氨散失到大氣中，降低土壤肥力。但多數是對農業有益的。

　　2.1合成土壤腐殖質

　　腐殖質是一種黑色的膠狀物質，它常與礦物質顆粒緊密結合在一起，成為土壤有機質的主要類型，對土壤肥力有重要的影響。腐殖質的形成，是由一些異養的微生物，如某些腐生細菌，把土壤中的動、植物殘體和有機肥料分解，然后再重新合成的。當土壤溫度較低，通氣差時，嫌氣性微生物活動旺盛，腐殖質合成速度加快，并得到積累。

　　2.2增加土壤有機物質

　　每當溫暖多雨季節，在潮濕的土壤表層藻類大量繁殖。藻類具有光合色素，通過光合作用制造有機物，增加土壤中的有機物質。固氮菌能固定空氣中的氮，成為自身的蛋白質，當這些細菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中積累很多氮素。

　　2.3促進營養物質的轉化

　　在土壤溫度高、水分適當、通氣良好的條件下，土壤中的好氣性微生物活動旺盛，腐殖質分解，釋放出其中的養分供植物吸收利用。硝化細菌能把有機肥料分解產生的氨轉變為對植物有效的硝酸鹽類。磷細菌分解磷礦石和骨粉，鉀細菌分解鉀礦石，把植物不能直接利用的磷和鉀轉化為能被植物利用的形式。土壤中的'原生動物吞食土壤中的細菌、單細胞藻類、真菌孢子和有機物殘片等，對土壤中有機物的分解起著明顯的作用，并促進了物質的轉化。

　　2.4其他作用

　　土壤中的微生物除了上述的幾個作用外，還有一些其他的有益之處。如土壤中的真菌有許多能分解纖維素、木質素和果膠等，對自然界物質循環起重要作用。真菌菌絲的積累，能使土壤的物理結構得到改善。放線菌能產生抗生素。如我國使用的“5406”是由涇陽鏈霉菌制成的。總之土壤中的微生物對增加土壤肥力、改善土壤結構、促進自然界的物質循環具有重要作用

初二生物上冊知識點13

　　鼓膜能隨音波振動而振動，停止而停止，故能如實地把聲波刺激傳導到中耳。

　　“耳為宗脈之所聚”，十二經脈皆通過于耳，所以人體某一臟腑和部位發生病變時，可通過經絡反應到耳廓相應點上。經常按摩耳部能疏通經絡，運行氣血，調理臟腑，達到防病治病的目的。人體各部位在耳廓的分布好似一個倒置的胎兒，具體投射區按摩方法如下：

　　1.耳垂相當于面部，當內火上炎而致齒耳腫痛，或面部生癤時，可用雙手拇指揉捏耳垂，直至雙耳發紅發熱。每日2次，經常按捏耳垂，還有美容養顏作用。

　　2.正對耳孔開口處凹陷叫耳甲腔，此處相當于胸腔內臟器官，經常刺激這個部位，對心腦肺和血液系統有補益作用。具體做法是：將食指放到耳孔處，拇指放到耳的背面對捏即可，每日3次。

　　3.耳甲腔的上方凹陷叫耳甲艇，按摩此處有助消化，并有強腎健脾之功。

　　4 中考.耳廓的外周耳輪相當于軀干四肢，耳輪頂端凹陷處叫足趾，頸肩腰腿痛患者宜多按壓耳輪。

　　5.將耳輪向耳屏對折時，耳廓的上緣為上尖端處，按摩此處有退熱、鎮痛、消炎、降壓的'作用。

　　總結：聽覺是由耳、聽神經和聽覺中樞的共同活動來完成的。耳是聽覺和位覺（平衡覺）的外周感覺器官。耳由外耳、中耳構成的傳音器和內耳感音、平衡器所組成。

初二生物上冊知識點14

　　1、人體內絕大部分水、尿素和無機鹽是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的。小部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出體外。

　　2、人體的泌尿系統主要包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道四部分，其中腎臟是尿液的形成器官，是泌尿系統的.主要器官。腎臟形成的尿液經過腎盂、輸尿管流入膀胱，經由尿道排出體外。

　　3、腎臟位于腹腔后壁脊柱的兩旁，左、右各一個。腎臟的內部結構包括皮質、髓質和腎盂三部分。

　　4、腎單位是形成尿液的基本結構單位，包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體由腎小球和腎小囊組成。

　　5、尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程。

初二生物上冊知識點15

　　傳染病

　　⒈常見的傳染病

　　傳染病：指由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

　　傳染病的特征：具有傳染性和流行性。

　　病原體包括病毒、細菌、真菌、寄生蟲等。

　　⒉傳染病的傳播和預防

　　⑴傳染病傳播的三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　傳染源：能夠傳播病原體的人或動物。

　　傳播途徑：病原體離開傳染源后到達健康人所經過的`途徑。

　　易感人群：對傳染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

　　⑵預防傳染病的重要措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群 初中數學。

　　通過上面知識點的學習，同學們可以很好的完成筆記工作，希望同學們在課下要好好的復習上面知識點的講解。

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