關于繪畫的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于繪畫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于繪畫的作文1

　　從很小很小的時候，我就很喜歡畫畫，有幾件事情值得說說。有一天下午，和鄰居小孩跑回學校玩，我看到有一個高年級的班，他們正在上美術課，整張圖畫紙就畫一條大魚，最特別的是，看起來像是真的魚。我整個人被這些魚吸引住，慢慢的走近窗邊，過了一會兒，因為距離近得足夠看清楚，才察覺那只是圖畫紙上蠟筆涂抹的線條、痕跡。原來，那些蠟筆顏色交錯重疊、相互混色，形成光滑、水淋淋的流暢感覺，就跟水中魚鱗閃動的形象相似，這種情形應該就是視覺的“錯視”。雖然是“錯視”，卻也是整個事情發生的“第一印象”。“第一印象”非常重要，在生活中很多情感和認知，都是以這個“印象”為基礎再來補充修正的，不是嗎？后來，我繼續看著他們畫，直到他們下課。這一尾一尾鮮活的魚兒，至今仍在我的腦海游泳。

　　第二件事是關于兒童審美觀的，也很有趣。隔壁鄰居有位大我幾歲的哥哥，他也喜歡畫畫，記得他拿塊短短的粉筆給我，他自己就拿著長長的粉筆，在洗石子走廊畫了起來，然后興沖沖說：“我們來比賽，看誰畫得比較美！”他畫了一個武將，穿戴盔甲、背插軍旗，線條粗獷有力。我則是緩慢、小心修飾一個仕女的正側面輪廓。他完成的畫面很大，我的仕女圖很小。雖然我的粉筆已經用完，他還繼續再畫，我認為他的計謀很難得逞，理由是“美女”當然是美的！畫完之后，他得意洋洋的.問我：“你看！誰畫得漂亮！”我回答我的看法，他馬上不以為然的發表意見。首先，他認為“美”和“漂亮”、“好看”的人不相同，思考了一下，他又說：“畫畫不只是畫美的東西而已！”當時我一知半解，卻一直掛在心上，美到底是什么？要畫什么才算是美呢？那天下午，心中的這個疑惑，讓好吃的蕃薯綠豆湯，竟然失去的甜蜜滋味，“美”是很有魔力的。

　　第三件事是關于美術知識的。小學暑假來臨，我到老家陪奶奶，通常剛開始幾天，心情都不會很好。睡覺的地方有張舊木床，上面舖蓋草蓆，窗外輕風襲來，夏天睡午覺真是涼爽！床對面的舊式化妝臺，可以當書桌寫作業。就在化妝臺下面的角落，我看到一些書，上面布滿灰塵，都是一些高中課本。信手拿起那幾本美術課本翻閱，最吸引人的就是那些彩色印刷的繪畫圖片，其中介紹美術的文字簡潔通順，大都屬于感性知識，容易引起共鳴；憑著國小四、五年級有限的字彙能力，我津津有味、半猜半想的推敲起來。后來，我將這些書當寶貝一樣的收藏起來，一有空就拿起來看。應該就是從那一刻起，美術史的基本知識，開始輸入我的腦海。而文字的魔力和單純的農村環境，正是心靈成長的源頭…。也應該是在同時期，我開始閱讀報紙，世界和現實問題逐漸迎面而來。

　　這些和繪畫有關的經驗，陪伴我一起成長，至今回想起來仍有溫暖的感覺。

關于繪畫的作文2

　　美術、繪畫、是我的最愛，這是雷打不動的事實。在我閑下來時便會畫畫。如今，一轉眼便是六年級了，隨著作業量的越來越多，我所能畫畫的時間也并不像以前那樣充足了，但我仍喜歡畫畫。在我還很小的時候，我就對畫畫有了極度的熱愛，這是為什么吶？其實，是因為我在看到我姐姐嘩嘩時，才喜歡上畫畫的。那時還小，當我看到姐姐畫出一個個可愛的人物時，心中便想：咦？姐姐在干嘛？那個娃娃好可愛呀！我問姐姐，才知道那是姐姐畫出來的動漫人物，現在，我才真正接觸到了畫畫，對畫畫有了一種好奇，對畫畫有了興趣。我上幼兒園時，便和畫畫結下了“不解之緣”。那時我才上幼兒園中班，美術老師發給我們一人一張白紙，讓我們在上面畫一個人物，什么都可以。全班都在思考，除了有幾個已經學過畫畫的同學提筆就畫以外。我咬了咬必，不過一會便想出來了，提筆就開始畫，那時，我還沒學畫畫呢！沒過多久，也許還不到兩分鐘，我便畫完了，抬頭看看周圍，發現還有同學在思考。老師從我后面走過來，看了看我的畫，點點頭，對我說：“嗯，你畫的不錯，有繪畫的天賦。”我聽了，樂得眉開眼笑的。事后，老師對我媽媽說：”這個孩子畫畫很有天賦，別人半天畫不好的一幅畫，他很快就畫好了，而且花的比其他孩子都更有創意。”我聽了別提多高興了。現在看起來，那完全是有幾何圖形所組成的，呵呵。這件事后，媽媽便給我報了畫畫興趣班。開始是學線描，用水彩筆畫，剛開始還覺得有幾分有趣，但越上越沒勁。終于，兩年后媽媽給我換成了素描班。

　　學素描有點難，剛開始，我連畫一條直線都畫不直，便有了放棄的想法。老師見了，問我怎么了，我又不好意思給老師說，老師似乎看透了我的心思，放下了她手中的東西，手握住我的手，一筆一筆的畫，不會的`便仔細給我講解。“畫素描要這樣握筆，然后傾斜一點......這樣就畫得好了。”“來，再看看陰影，先從陽光照不到的地方畫，一層一層的，先畫得重一點，慢慢變得越來越輕，一一的把陰影這樣打過去。”我聽了，覺得受益匪淺，慢慢的，我便把想放棄的念頭打消掉了，因為只有堅持，才能勝利！現在，媽媽叫我學漫畫，我毫不猶豫的答應了下來，但以前學畫畫那里不開班了，便沒有繼續學。

　　但我的繪畫生涯并沒有就此結束，閑下來時，便在網上搜一下漫畫的圖，自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。我覺得，繪畫是一門高雅的藝術。繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了朋友般的感覺。在我開心的時候，用筆畫出喜悅；不開心事，用筆畫出煩惱。我相信，繪畫會伴隨著我一生，只因為我愛畫畫，理由就那么簡單。繪畫如一爐火，煉就了我的想象力和動手能力。無論怎樣，我決不會放棄繪畫！六年級:巫淺悅

關于繪畫的作文3

　　生活中有許多平淡無奇的小事，它們也許是多么渺小，但只要你細心觀察思考，就也許能發現其中的一些奧妙，并且與我們的生活息息相關。

　　就拿畫畫來說吧。有些人認為畫畫，就是拿起筆在圖畫本上畫上幾個幾何圖形，或是畫一條線段還是畫上生活中的景物。其實不然，那些還不算畫畫，畫畫還得從基本功開始，學習這個基本功比真正學畫畫還難。因為每一幅美麗的圖畫都是由一點線面構成的。自然，在學校里，老師教給我們的繪畫知識是有限的`，剩下的也只能教給我們自己起領悟。老師也不可能從基本功開始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。

　　在上第一節美術課的時候，老師開始給我們展現了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完后，老師又在黑板上教我們畫葉子的輪廓，然后叫我們自己畫，只畫葉子的輪廓。我們聽完后都很高興，不就是畫一個葉子的外形嗎？有什么難的？我高興地拿出圖畫本，拿出鉛筆橡皮擦。開始，我在本子上畫出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來總有點不對勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了。可是又因為我畫的時候力用大了，擦掉時還留下了痕跡，有點深。我又接著嘗試第二次畫，可是筆又畫在了第一次畫的痕跡處。就這樣反反復復過了多次，我終于畫出了一個讓我滿意的葉子輪廓，我感到無比的滿足，心里有說不出的快樂，真是功夫不負有心人啊。

　　經過了這件事后，我領悟到：只要對一件事堅持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會取得成功。比如有一次在做一道數學題時，我花費了不少時間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫畫的過程——它需要耐心和堅持不懈。我于是又重新拿起筆演算起來，最后居然做出來了。就是我從一件極其微不足道的小事中領悟到的。可想而知，若我們用心觀察，發現身邊的一些小事。那么，我們就會明白許多道理。

　　這些道理，用于生活會使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因為缺少堅持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學習中缺少對自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因為自己的學習成績不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發展。若我們擁有了堅持不懈的精神，那不僅會對我們生活有利，還對我們的學習中有著巨大的幫助。

　　這就是繪畫對我的啟發。

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