漫畫老師寫人作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的漫畫老師寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師寫人作文1

　　我有一個體育老師，他的`鼻子像一個瀑布，眼睛小得像一條縫隙，耳朵像一把大扇子，十分可笑。

　　這個體育老師十分幽默，他在哪里哪里就有笑聲。

　　一天，體育老師帶我們去了操場，他和我們一起繞操場跑了三圈，可他就像沒事人一樣，我們一個個卻都累得氣喘吁吁，動彈不得了。

　　跑完圈后他帶著我們一起玩了一二三木頭人，木頭人是小明，他等了一等又說：“是我啊?”那時我真感到小明是“木頭人”。

　　在老師數“一二三木頭人”時，我們就馬上跑了過去，他一轉頭一下就做出了一些好笑的動作，比如學猴子、豬叫，有時甚至摔一下，不少同學被老師逗笑了。

　　可這點小伎倆怎么可能要我笑，我是“一二三木頭人”大王，玩這個我就沒被發現過，體育老師看了看我們，用了殺手锏叫：跳舞。

　　就在這時我以為我已經贏了，我便忍不住笑了出來，說我不玩了，老師一下子又開心地跳了起來，旁邊的同學也開心地和體育老師跳了起來。

　　你看，這就是我的體育老師，搞笑得像幅“漫畫”，我們都喜歡他。

漫畫老師寫人作文2

　　慈祥的目光，親切的面容，她就是我的數學老師——湯老師。湯老師是一位四十多歲的中年教師。她不僅是一位五年級的數學教師，還是一位三年級的班主任。湯老師平時輔導三年級的學生，還要教五年級的數學，她真的很忙！

　　湯老師如果有了空閑的時間，不論剛忙完什么事或是多久未曾休息，只要還有同學訂正未過，她就會叫他們來訂正，直到訂正全部通過為止，再叮囑幾句話，才讓同學回到教室。

　　湯老師不僅督促學生學習，還鼓勵學生不懂就問。

　　有一次，我有一道題不會做，便去問湯老師。湯老師給我耐心地講解題目，還鼓勵我：“這道題這么做，記住喔。下次不會的題自己先想想，還不會就來問我。好啦，走吧！”正是湯老師的這番話，教會了我懷有一顆樂于鉆研的'心。

　　天天一身連衣裙，那是雅致的湯老師；縷縷銀絲藏發間，那是辛勞的湯老師。她像一盞明燈，引領我一步步前進，照亮我一分分努力。

　　正是湯老師的一句句叮嚀，一次次教導，才造就了我的今天。她的一句話總會回響在我的耳旁：你的態度決定你的高度。

　　每當我想起湯老師，這句話便會在我的耳邊縈繞。態度決定高度——這也正是湯老師所教給我的。

漫畫老師寫人作文3

　　我有三個老師，其中我的數學老師姓周，叫周老師，她是一個嚴厲、負責的老師。

　　周老師是三個老師中年紀最大的，中等身材，有著一雙能捕捉到任何小動作的銳利眼晴，在眼睛上架著一幅眼鏡。周老師愛穿連衣裙，有著一頭烏黑亮麗的頭發，但在這些頭發中，也夾雜著一些白發，她常常扎著頭發。

　　周老師有三個絕招，分別是“眼神殺”、“扔粉筆”和“河東獅吼”。有一次數學課上，孟同學上課玩筆，被周老師用“眼神殺”狠狠地盯著，可并沒有什么效果。就使用了“河東獅吼”“孟同學，你來回來這個問題。”那聲音震耳欲聾，響徹整個走廊。站起來的孟同學因為玩筆根本不知道要怎么回答，就這樣站了一節課。

　　一次周老師按照慣例托堂，但這次托堂我在她講題的'時候，聽著聽著走神發呆了。后來周老師拿著手中的粉筆朝我扔來，一次命中，我再也不敢發呆了。

　　雖然周老師有些嚴格，但這些嚴格也是為了提高我們的學習成績。雖然會托堂但她也是為了我們學習到更多的知識，把自己的時間花在了我們身上。我很愛我的老師們，在這里要對老師們說一聲謝謝。

漫畫老師寫人作文4

　　我們上作文班時，張老師是教過我們班的第一任女老師，她的年紀比我們大不了多少。我們把她當老師，更把他當作一位大姐姐。

　　她長著一雙水靈靈的眼睛，一個能說會道的小嘴，還有她那令人羨慕的'白皮膚。她非常溫柔，講話時總是細聲細氣，就算發脾氣了也從不罵人。

　　有一次兩個男孩兒在我們班門口打了起來，張老師看見了并不發火，悄悄的拿起兩個掃把，“給，掃把給你們，全班同學都在看著，你們倆誰打贏。”張老師望著他們說。也怪，他倆也不打了呆呆地站在門口。

　　張老師也很有趣，有一次張老師正在講課，不經意一看，有個同學正在吃手指，張老師笑瞇瞇地對大家說“同學們，咱們班有一個同學正在吃薯條，而且吃的津津有味呢。”大家順著張老師的目光看去，果然看見了那個正在吃手指的同學，那個同學一看，大家都望著他，有點不好意思，他的臉紅了，就像個大蘋果。從此那個小孩兒再也沒吃過手指了。

　　這就是我們風趣又不失優雅的張老師，你喜歡她嗎？

漫畫老師寫人作文5

　　那魁梧的身材，高高的鼻子上總架著副酷似熊貓的眼鏡。他，就是我的體育老師——錢老師。

　　瞧!他多么的嚴厲!誰要是敢在課上說點廢話，做點小動作，就會挨錢老師的“河東獅吼”。那一聲，不說聲聞數里，傳到操場外數百米，是綽綽有余的.。

　　如果說這就是錢老師的特點，那他總愛和同學比上一比，就是他的喜好了。

　　只要是和跑步沾邊的體育課，那激動人心的“師生對抗賽”，總是少不了的。你看!錢老師正在準備與錢逸安和陸奕飛賽跑呢!只見三人蓄勢待發，一聲令下，三人如離弦之箭沖了出去。“加油!加油!”跑道邊傳來陣陣鼓勁聲。還沒等同學們反應過來，錢老師就已經沖過了終點線，再扭頭看一眼剛剛過線的兩位同學，他們手撐膝蓋，氣喘吁吁。錢老師的臉上卻毫無疲憊之色，你看，那一雙熊貓眼早就瞇成了一條線，那眉眼間分明在說：“不服再戰!”

　　雖說老師上課嚴厲，但下課后和同學們最好的也是他了。那風趣的話語，那溢滿笑容的臉。喲!他給每一個有特點的同學都“改了名”。聽!錢老師又在“召喚”“王小胖”了。他倆之間早已打成一片，稱兄道弟。

　　哦!錢老師，嚴厲如你，風趣如你，服!

漫畫老師寫人作文6

　　在眾多老師中，我最敬佩的老師就是刀削面老師，他是我的體育老師，他的外貌并不齊的，它有兩面的性格。

　　在一節體育課中，老師正在教我們幼兒園的課間操!忽然有幾個同學在說話，老師輕輕地叫了他們幾聲，他們還在說，老師又叫他們幾聲，七分像發狠三分像開心。他們還在說老師厲聲叫囂，那幾個學生一下閉嘴了，老師直接把那幾個同學叫出來罰站了一節課。

　　每天體育老師都穿黑色的衣幸福脖子上掛了一個哨子，那一次體育課，我不敢相信這次體育老師穿的是白色的`衣服。我幼兒園的體育老師有的時候很溫柔，有的時候很嚴厲，有的時候有溫柔，他的眉毛非常黑。

　　有大多時候嘴巴都是挽著的，都是。開心的可是這幾次老師都穿比較花的衣服。以前我都看慣體育老師穿黑色的衣服了，可是這幾次老師穿的花的衣服。這檢測我就有點兒看不慣，下課之后我去問了語文體育老師，問他為什么這幾次都穿彩色的衣服?體育老師回答我說這幾次天氣冷了，所以才穿彩色的。

　　這就是我幼兒園的體育老師形態變化多樣的體育老師。

漫畫老師寫人作文7

　　古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話就是贊美老師的，他們默默無聞，無私奉獻。

　　她有著一頭烏黑亮麗的短發，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴肅，又透著幾分焦慮，那是老師擔心我們的學習。她就是我們的語文老師，也是我們的'班主任——楊老師。

　　楊老師上知天文，下知地理，聽楊老師上課完全不會感覺枯燥，課堂上總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人能比得過我們楊老師。

　　記得有一天，老師在給我們講第六課《將相和》，當講到“負荊請罪”時，老師把教棍放在身上，學著廉頗的語氣對旁邊一位同學說：“藺將軍，我錯了，你抽一條荊條打我吧!”同學們卻被老師那委屈的語氣和夸張的神情逗得捧腹大笑，這時老師撓了撓頭，問：“怎么了，學得不像嗎?”我們齊聲說到：“不，是老師您學得太像了!”在這活躍的課堂氣氛中，我們很快就理解了“負荊請罪”的意思。

　　楊老師，謝謝您，是您讓我更加喜愛上了這歡樂無比的語文課堂。

漫畫老師寫人作文8

　　在我們的生活中，有不少老師，可讓我印象最深的還是我們的'數學老師——周老師。

　　周老師身材中等，一雙有神的眼睛，不怎么愛笑。

　　我來悄悄告訴你一件事，其實周老師她有超能力，分別就是“順風耳”、“銳力眼”和“獅吼功”。

　　在一次課上，在角落的同學開小差，可是早被周老師的“順風耳”捕捉到了，周老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老師眼神接觸的一瞬間，他們情不自禁的抖了抖，冒了幾個豆點兒大的汗珠，低下頭，紅著臉不敢說話。此時，周老師的粉筆頭也飛來了，剛好正中腦門，他們倆就像斗敗的孔雀，被周老師治得服服帖帖。

　　“作業訂了六遍還不對，你是……！”這聲音整耳欲聾，簡直把教室都震了震，這位正在訂正，可訂了幾遍都沒訂好，周老師便用了“獅吼功”，把那位同學嚇得不輕，隨后便畏畏縮縮下講臺訂正去了……

　　這就是我們的數學老師，嚴厲、一絲不茍，我們都很尊敬她。

漫畫老師寫人作文9

　　每個人心里都有自己喜歡的老師，有的是體育老師，有的是語文老師，而我喜歡的老師是我的班主任兼數學張老師。

　　張老師的外貌雖然不是很出眾，但卻也有他獨特的地方。他最與眾不同的地方就是那雙眼睛和奇特的作風。這雙眼睛不大，但卻很犀利，就像一把鋒利的寶劍。每當這雙眼睛瞇起來的時候，就會放射出一道犀利的銀光，就像一根銀針，銳利極了。正是因為這雙眼睛，班里的幾根“老油條”沒有不怕他的。張老師的眼睛還是火眼金睛，所有人的.小動作都逃不過他的眼睛。

　　記得有一次，張老師正在給我們講課。這時，有一個同學偷偷地和自己的同桌在一起玩游戲。張老師笑了一笑，將目光移向別處，而眼角的余光卻注視著這位同學和他的同桌。過了一會，張老師見這位同學還和自己的同桌玩得不亦樂乎，甚至打攪了課堂上的紀律，就不聲不響地走到這位同學的身后。這位同學終于感覺到不對勁了，他猛地一回頭，便是張老師的那張臉。張老師沖他笑了笑，從此，他便再也不在課堂上做小動作了。

　　問到張老師是怎么想的，他卻說：“有時候，這種不說話的懲罰方法，簡直是比語言的懲罰更加徹底和恐怖!”

　　你看，張老師的方法是不是很獨特呀?他真是我心中獨特的“漫畫”老師!

漫畫老師寫人作文10

　　相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語文老師，還是體育老師?我今天要介紹的是我的語文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的`語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害!雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。

　　黃老師對班干部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪里。

　　黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了!我一定要拿好成績來報答黃老師!

漫畫老師寫人作文11

　　我在暑假學習中，認識了一位溫柔又樂于助人的數學老師，我稱他為夏老師。

　　夏老師個子很高，他不胖也不瘦，但是很強壯，臉上只有溫柔，沒有嚴肅。當然他也會生氣，但是他生氣時不會把情緒發泄在無關人員上。平時他都是笑臉相迎，特別是他開心的時候，整天都會笑瞇瞇的。

　　大家都很喜歡上他講的'課，每次上課時，他總是會面帶笑容，還經常給予我們鼓勵，有不懂的題目，他都會耐心指導，從來不會因為學生一直聽不懂而生氣，他只會一遍遍耐心地講到我們聽懂為止。

　　除了溫柔以外，他還很樂于助人。因為他個子高，我們經常會叫他幫忙拿一些比較高我們夠不到的東西，比如有一次我和周同學在玩扔吸鐵石游戲，讓它吸在黑板上，可以周同學不小心將吸鐵石扔到了黑板上面，我和他誰都拿不到，加上凳子都沒有用。最后，我靈光一閃，想到了夏老師。夏老師笑呵呵地走了過來，不慌不忙的將吸鐵石幫我們拿了下來，并跟我們說：“下次要小心喲！不要在扔上面去了。”我們笑笑地點點頭，又開心地玩了起來。

　　最后我想說：“謝謝您，夏老師，謝謝您平時的關心照顧，辛苦了！”

漫畫老師寫人作文12

　　我們班的數學老師是一個嚴厲的人。

　　她尖尖的臉上嵌著一雙蘋果般大的眼睛，鼻梁上趴著一副眼鏡，她的眼睛里透出涼涼的殺氣，如果你見了她肯定會嚇壞的。

　　今天上午在上數學課的時候，我在和我的同桌說小話竟被她看見了，她立即使出她的技能“眼神殺”。她用炯炯有神的眼睛看著我，像一把劍似的`射在了我的身上，我看了看她的眼睛立刻又垂下頭，從此以后我每次上數學課的時候，都會認真聽講，積極舉手回答問題，再也不和同學講小話了。

　　還有一次，我光顧著玩了，沒有時間做數學作業了，眼看小組長就要過來收的時候，我拿起數學作業在本子上亂寫一通交了上去。我很高興，心里以為逃過了一劫，突然小組長走過來說：“數學老師叫你去她哪里”。我慢吞吞的走到數學老師辦公室里。數學老師把作業重重一拍，罵了我一通，然后又耐心地為我講解。經過這次教訓后，我每次的作業都按時完成，而且質量很高。

　　這就是我的“漫畫”老師，他雖然嚴厲但能把我的成績提上去，我非常感謝她！

漫畫老師寫人作文13

　　我們的學習生活總會有一個老師，在身邊教導著我們，今天，我來給大家講講我的老師——王老師。

　　我們王老師既是英語老師，又是班主任，所以她每天總有忙不完的事，什么聯系家長啊，老師開會啊，手忙腳亂，她總是“丟三落四”的。

　　有一次，她上課的時候找不到自己的手機了，在茫茫書海”里翻來覆去的，還是找不到，最后還是同學幫她找出來的，這真是“當局者迷，旁觀者清啊！

　　第二個，她有時會“騎驢找驢”，有一次在上心理課時，她的手機響了，她把手機放到耳邊接電話，打著打著就開始翻講臺上的粉筆、作業本、鈴鐺什么的`“一邊翻，一邊說：“唉，我的手機去哪了？誰看到我手機了？”要不是同學們異口同聲說：“老師手機在你手上！”的話，老師又要去5、6班和辦公室找啦！

　　這就是我眼中的“迷糊”老師。

漫畫老師寫人作文14

　　周老師是我們班最兇的老師，她聲音很大，有一雙人人都怕的眼睛。每天板著一個臉，誰都怕她，而且她還有三個密寶：“眼神殺”、“扔粉筆”、和“河東獅吼”，這三個密寶要是用出來，不說是小孩子，就連大人也經不住呀！

　　有一次，周老師在上課，一個同學在那里說話，開小差，周老師就使用了第一個密寶“眼神殺”，只見周老師皺著眉頭，瞪大眼睛，發出嚴肅而有力的光，讓人不寒而栗。結果，那個同學不僅沒看到，還說得更起勁了，周老師怒目圓睜，使用了第二個密寶“扔粉筆”。周老師拿起粉筆，對準那位同學一拋，真的'是百發百中，正中那名東西的額頭，我看著都痛，這下那位同學如斗敗的公雞，立馬一聲不吭了。

　　還有一會，我在改作業，都改了五六次還是不對，周老師惡狠狠地瞪了我一眼，我心想：“大事不妙”。周老師用了她第三個密寶“河東獅吼”：說了這么多遍怎么還不會？我感覺這聲音大得震耳欲聾，膽大的人還好，這要是膽小的肯定直接被嚇哭呀！

　　雖然周老師脾氣不好，但我們依舊喜歡上她的課，因為她是一名嚴格要求的老師。

漫畫老師寫人作文15

　　每個強大的人背后都會有一個悉心教導的老師，老師是每個人必不可少的，而我也有一個這樣的老師，讓我記憶深刻，永不忘記。

　　我要為大家介紹的是我們的英語老師，我覺得他長得很帥，“風姿英偉，相貌軒昂。齒白如銀砌，唇紅口四方。”它不僅長得帥，也是一個負責任的好老師，它經常會交給我們好多道理和英語知識，他放棄課間來給我們講課、收作業，坐在辦公室里喝著茶休息和放棄休息的時間給我們多講一些有用的知識，在陷入兩難時，他選擇了給我們講課，做一個負責任的老師。

　　有一次，午休時，韓老師看午休，他盡量保持安靜，等到我們酣酣入睡時，伸出手去那早已準備好的作業批改，筆尖在紙上飛躍的`聲音伴隨著我進入了夢鄉，漫長的午休時間慢慢流逝，轉眼間就要起床了。可老師才剛剛進入夢鄉，我們都不忍心叫醒他，可是他還是努力撐著桌子站了起來，揉了揉眼睛，甩了甩發抖的手堅持給我們把午自習上完。

　　別人都說失敗是成功之母，我覺得老師也是幫助我們的成功之母。

【漫畫老師寫人作文】相關文章：

我的漫畫老師作文寫人04-11

寫老師寫人作文11-10

漫畫老師作文01-06

“漫畫”老師作文02-11

漫畫老師的作文02-14

漫畫老師作文【經典】09-25

漫畫老師作文[經典]09-29

(精選)漫畫老師作文10-02

我的老師寫人作文02-03