《愛的教育》讀后感【優(yōu)選15篇】
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
這幾天，我讀了一本書——《愛的教育》，里面講了許多個感人的文章，其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》。
這篇文章主要講的是一個叫洛佩蒂的.二年級的小學(xué)生，在上學(xué)的路上看見一個小孩在街上暈倒了。而這時，一輛車子正向這個暈倒的小學(xué)生迎面駛來。洛佩蒂大膽的跳過去，把那個小孩拖救了出來。不了，他來不及拖出自己的腳，他的雙腳被車子碾傷了。
讀完這個故事，我被洛佩蒂這種見義勇為的精神深深打動。假如在我們的生活中，大家都像洛佩蒂這樣，用于幫助別人，敢于奉獻(xiàn)，我們的世界會變得多美好呀！
對我們小學(xué)生來說，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來幫助別人，但我們能從小事做起，樂于助人，想需要幫助的人伸出雙手，做一個文明的小學(xué)生。
《愛的教育》讀后感2
在《愛的教育》中，我非常喜歡《災(zāi)難》這篇文章。只是看名字，你一定覺得不吉祥，但是人不可貌相，書也是。
書中寫到：一個叫羅伯蒂的孩子，他是三年級的小學(xué)生。他在上學(xué)的路上看見一個小孩兒，那個小孩摔倒在馬路中央了，本以為他會被過往的車輛撞到，這時羅伯蒂飛奔過去，一把拖開那個小孩子。小孩得救了，可是羅伯蒂的一只腳被車輪軋了。讀到這兒我被勇敢的.羅伯蒂深深地感動了。要不是他那個小孩就遭殃了。他挽救了一場悲劇的發(fā)生，可他自己就成了一場悲劇。我看出了他舍己為人的精神。
英雄是什么？英雄就是像羅伯蒂這樣舍己為人的人！那英雄在哪兒？英雄無處不在，每個人都可以成為英雄！
《愛的教育》讀后感3
愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。我一口氣讀完了。
這本書中記錄著一個意大利小學(xué)生每天所過的生活和接觸的人，發(fā)生了許多平凡而動人的故事，描寫了他們對祖國和人民，對老師和同學(xué)的深厚、真摯的愛——這里面的每一個故事都不夸張離奇，可卻生動引人。
讀完這本書后，我沉浸在愛的海洋中，從中我領(lǐng)悟到了：再壞再可怕的人也會被融化的，遇到可憐的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光，是寒冷中的一支火把，只要你愿意付出，得到的就是驚人的回報。
讀完這本書后，我深刻體會到了愛是什么。雖然我們離開那個年代很久遠(yuǎn)了，但愛的品質(zhì)不會離我們而去。愛是偉大的，愛是無私的'，我想以安利柯為榜樣，做一個善良正義、勤勞孝順、勇敢愛國的人。我深深的感受到：只有懂得愛，才能做一個有品德的好人！
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》這本書是我喜歡看的一本書之一。這本書中有許多感人的事跡，他們心靈高尚。也有許多愛國少年，不惜自己的生命去保護(hù)國家，不讓他人侮辱，不讓他人欺負(fù)。其中‘‘心靈高尚的卡隆’’給我映像最深，故事是這樣的：卡隆在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)欺負(fù)克洛西，侮辱克洛西國家人。克洛西抓墨水瓶扔向那幾個同學(xué)，結(jié)果沒有扔中，卻扔中了正要進(jìn)來的老師。老師再三問是誰扔的，卡隆說是他扔的，老師不相信，克洛西在這時站了起來，講述了事情的經(jīng)過，老師后來表揚(yáng)了卡隆，嚴(yán)重批評了那幾個同學(xué)。
通過這一篇故事，我深深被吸引了。隨后我感慨萬千。心里不時地敬佩卡隆這種高尚品質(zhì)，我也想向這種人學(xué)習(xí)，也做個心靈高尚的人。那幾個人欺負(fù)比自己弱小的`人，侮辱他，這是很可恥的，他不值得別人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該樂于助人，做個心地善良的好孩子。
《愛的教育》讀后感5
在這個假期里，我懷著激動的心情讀完了這本《愛的教育》，這本書通過十歲三年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察所在的班級、同學(xué)、同學(xué)的家長和周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、同學(xué)之愛、父子之愛以及對自己祖國的熱愛都寫得感人至深，那些充滿了人間溫情的得小故事往往催人淚下。讓我印象深的故事是《少年愛國者》和《萬里尋母記》，在這兩個故事中，主人公為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而扔掉了別人給他的金錢；為了尋找自己的母親而走了近千里的路。
這本書細(xì)膩病生動的`刻畫出了各種各樣高貴的品質(zhì)——仗義、勤勞、為人著想等等……，雖然這是群平凡的人，發(fā)生在他們身上的也是平凡的事，但這些故事真實、感人，讓我們看見生活本身，更讓我們感受到之中的情感力量。其中最重要的，是愛，愛在我們生活中的每一個角落，當(dāng)我們讀了這些故事，覺得心動落淚時，我們已練就出了一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的愛。
這也許是這本書叫《愛的教育》的原因吧。
《愛的教育》讀后感6
書是知識的海洋。我們要多讀書,并且讀好書。今天我為大家介紹一本好書,名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是意大利偉大作家亞米契斯的杰作。它是世界兒童文學(xué)史上一部優(yōu)秀的小說,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們一年生活中的點點滴滴。全書故事雖然簡單,但是內(nèi)容樸實無華,感情真摯熱烈。展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情的'動人畫面。
《愛的教育》一書誕生于一八八六年,雖說較早,但也宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。讀主人公安利柯的日記,我們就猶如在愛的海洋里暢游。全書把“愛”字發(fā)揮的淋漓盡致。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有驚天地那樣驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。
本書還生動細(xì)膩地描寫了一個兒童的內(nèi)心世界。這本書也寄托了作者的理想,即期望著人與人之間的理解與友愛。
想必大家都躍躍欲試了,來,快來盡情閱讀吧!
《愛的教育》讀后感7
愛，像空氣，每一天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的`故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不細(xì)心把一位老人打傷了，那位朋友在教師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自我最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅僅親自去學(xué)校看砸傷自我的人，還把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤，是愛使教師同學(xué)給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù)；愛讓世界更精彩。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》這本書是一個意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的.友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事，都包含著一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩，在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育，還有父母對他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》讀后感9
我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起啊！多么令人感動啊！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“主人，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“主人，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的。”唉，真難為情啊……
今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十二歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是對父母指手畫腳，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的'辛苦有所值。
《愛的教育》讀后感10
這幾天我讀完了《愛的教育》，書的內(nèi)容讓我十分感動。
書中的每個故事都是那樣的普通，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后。《愛的.教育》這本書塑造出一個個并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
也許有人會問：“是不是只要需要愛，愛就會來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感11
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》中的第十二個月。在這個月中安利柯懂得了勞動人民的偉大之處，也學(xué)會了尊重勞動人民的做法。卡羅菲用雪球打傷老人的事情同樣使安利柯受到了教育，他堅信自己有勇于承擔(dān)過錯的勇氣和力量。父親的教誨使他明白了要尊敬和愛戴將自己一生奉獻(xiàn)給孩子的'老師，要像愛自己的父親一樣好好愛自己的老師，從中懂得了“老師”這個字眼的崇高和親切。還有每月例話中的主人公敘利亞，他為了使清苦度日的一家人過上好日子，竟然一連三個月都不睡，每天半夜幫父親抄給訂戶的封條······
在這個月中我體會到了勞動人民的辛苦和勞累，還要向卡羅菲學(xué)習(xí)他知錯就改的好品質(zhì)，還要感恩我們的老師，她們?yōu)榱私虒?dǎo)我們付出了很多心血，還從每月例話中知道了父母教育我們的辛苦，所以我們要幫家長做一些力所能及的事情······
我多么希望每個人都懷揣一顆愛心和感恩之心啊，那么你會發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好！
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事跟父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點學(xué)習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處：要尊重并維護(hù)自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對我們做出貢獻(xiàn)的`人：遇到需要幫助的人，要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個愛的世界！愛是永遠(yuǎn)跨越時間跟國界的！希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境，并成為一個充滿愛的人！
《愛的教育》讀后感13
母愛是世界上最珍貴的愛。而我們要珍惜這種愛,要知道這種來之不易的愛,對于生活在單親家庭里的孩子,他們只能享受到一種愛.因此,我們要更加珍惜這種愛,
在前幾天,我閱讀了一本《愛的教育》中國孩子情感日記,里面讓我最感動的一篇是"學(xué)校午餐有肉嗎?"里面主要寫的是一位名叫趙朗的.小孩子,他爸爸在一次礦難中,永遠(yuǎn)的離開了他們, 他媽媽收入有限,勉強(qiáng)可以填飽一家人的肚子.
趙朗是個懂事的孩子,知道家里困難,每當(dāng)他媽媽問他午餐時,他都說學(xué)校午餐每天都有肉 ,營養(yǎng)都快過剩了.他媽媽擔(dān)心他不說實話,所以每天都來問老師.
這一篇文章主要歌頌了一位貧窮母親對孩子的關(guān)愛,我們也要學(xué)習(xí)這位趙朗同學(xué),他是一位懂事的孩子.
最后,我想對天底下的孩子們說:"我們要珍惜母親辛苦掙來的每一分錢,更要做一個懂事的好孩子."
《愛的教育》讀后感14
讀了《愛的教育》里的《佛羅倫薩的小抄寫匠》這篇文章，我被小主人公的毅力感動了。因為雖然他的家里很窮，但他學(xué)習(xí)成績很好。他為了家里能夠吃上面包，每天晚上12點鐘從床上爬起來悄悄地幫爸爸抄寫東西，他沒有告訴任何人。因為過度勞累而學(xué)習(xí)成績下降，每天都要受原來很愛他的爸爸責(zé)罵一頓，但他忍受這委屈，毫無怨言，后來他父親終于知道了此事就更加愛他了。
現(xiàn)在再說說自己，我到現(xiàn)在什么事情也不會做，還需要爸爸媽媽的照顧，象溫室里的花草一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，手指破了一點就哭，如果是小主人公的話，他一定覺得是小菜一碟，不去管它。讀了這篇文章，我感到我一定要堅強(qiáng)地面對每一件事，不能用哭解決問題。而且我的`學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，我要憑自己的實力在學(xué)習(xí)上超過小主人公。
《愛的教育》讀后感15
愛是世界上最好的詞！每個人都非常喜歡使用它。因為愛對每個人都很重要，每個人都在尋找，找到愛你會得到幸福。沒有愛，就沒有希望，世界就不再美麗了。
但是這個世界并不總是很美好，就像5一樣 汶川地震、玉樹地震、云南地震，特別是2003年、2004年、2008年和2011年……讓人非常痛苦和無助。
沒有什么比得到愛或獻(xiàn)出愛更幸福的了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》，它們教會了我們?nèi)绾潍@得或獻(xiàn)出愛，讓世界變得更美好。
讓我們把我們的愛獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的.孩子！
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