《神秘的女老師》讀后感[匯總15篇]

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《神秘的女老師》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《神秘的女老師》讀后感1

　　暑假里，我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級女生孟小喬，在新學(xué)期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師，她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的.葬禮，她還扮成女探長到學(xué)生的家里去偵察，看誰的家長是“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和她的學(xué)生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學(xué)習(xí)機器一樣的孩子們認(rèn)識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子，也像是無數(shù)個穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美�。　�

　　我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學(xué)結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師�。�

《神秘的女老師》讀后感2

　　假期里，我趴在桌子上讀了《神秘的女老師》這本書，它是《騎著輪箱來的密兒》的續(xù)集。這本書的內(nèi)容十分精彩，主要介紹了：六年級學(xué)生孟小交新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校里。一天一陣狂風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的`女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是愛心殺手；上晚課時，她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年；她帶領(lǐng)學(xué)生到野外上了一節(jié)美麗的課；她通過吃飯教會學(xué)生們做一名小紳士或小淑女……后來，她走了。她走后，學(xué)生們制作了心形風(fēng)箏為她遙遙的祝福。

　　這位神秘的女老師是誰那，莫非是消失了的仙女密兒。

　　其實在生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班�？墒�，我們還是知道，父母是愛我們的呀！

　　我真誠的希望家長們不要逼迫自己的孩子做他們不愿意做的事，給孩子們一些時間來玩。

《神秘的女老師》讀后感3

　　暑期，我讀了《神秘的女老師》這本書，書中的蜜兒老師說了這樣一段話：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們�！�

　　蜜兒是一位仙女，她來到紅宮學(xué)校當(dāng)一名老師。她在這兒發(fā)現(xiàn)了一些家長和老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種偏執(zhí)的做法。他們認(rèn)為，只有對孩子要求嚴(yán)格才能成才。這些家長不斷地通過補習(xí)、家教來強迫孩子，讓孩子們失去他們應(yīng)有的那份自由和快樂，他們已經(jīng)忘記自己的童年時什么樣子了。

　　相比之下，我是快樂的。我的媽媽對我雖然嚴(yán)格，可卻從來沒有扼殺過我的興趣愛好。她沒為我報各種補習(xí)班，沒有霸占我的周末，她只會不斷地鼓勵我，支持我。但有時我也會像書中的主人公孟小喬一樣，會因為一些瑣事而煩惱，會因為學(xué)習(xí)中的困難而選擇放棄，會因為自己的高傲而不顧別人的.感受。這是我的不足，我已經(jīng)從這本書中找到了克服的辦法。我會多讀書，增強自己的抗壓能力。

《神秘的女老師》讀后感4

　　《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。

　　這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的`老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。

　　一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了位披著大披肩，打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想，這個神秘的女老師是誰，莫非是消失的蜜兒？果然，是她。她的教學(xué)方式讓學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒地里，給他們的不快樂舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家去偵察，看看誰的家長是愛心殺手；她變幻出一座童成城堡，讓每天生活在重壓下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐�年，讓他們像小鳥一樣，在夜空中飛翔；在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的中秋節(jié)；她讓以前在自助餐廳里浪費成性的孩子們，一個個變成了小紳士、小淑女……

　　總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因為我知道，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應(yīng)該好好地珍惜。

《神秘的女老師》讀后感5

　讀過這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。因為蜜兒讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人�！案屑ど�活給了他（她）這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。

　　你們知道嗎？再一次龍卷風(fēng)過后，紅宮學(xué)校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的'“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀！

　　童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光，才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書，因為在那里，我可以和蜜兒快樂在一起。

　　我有一個理想，那就是當(dāng)一位像蜜兒一樣的老師，讓學(xué)生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學(xué)們，向目標(biāo)努力前進(jìn)吧！

《神秘的女老師》讀后感6

　　前些日子，我好奇的翻開了表姐買回來的一本書—《神秘的女老師》。里面的內(nèi)容讓我十分興奮！

　　《神秘的女老師》將述了：紅宮學(xué)校很美麗。一天，龍卷風(fēng)過后，一位漂亮。并打著紫色雨傘的女老師來到了著所學(xué)校。這位老師的教學(xué)方式讓學(xué)生們很興奮：女老師帶著學(xué)生們?nèi)セ纳揭皫X，去埋葬學(xué)生們的.“不快樂”。女老師還扮作女探長到學(xué)生家里去偵查，她想看看那位家長是奪走孩子們的愛心，看誰是“愛心殺手”。

　　許多父母心中只有一個夢想：就是望子成龍，望女成鳳。我知道父母是愛孩子的，想孩子長大后有一份好的工作，讓孩子孝順。父母同時幫助孩子，也同時害了孩子。孩子需要快樂，有了快樂，孩子們就可以更好的學(xué)習(xí)�！渡衩氐呐�老師》里講那些寄宿的學(xué)生們周末都不敢回家，他們怕父母讓他們上補習(xí)班。其實我跟他們差不多，不過我看到書里的那位女老師說：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命變成學(xué)習(xí)的機器！他們感受不到天高云淡，對大自然的美麗視而不見�！�

《神秘的女老師》讀后感7

　　假期里我讀了一本書叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的.：一天，蜜兒來到了紅宮學(xué)校，在紅宮學(xué)校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因為蜜兒曾經(jīng)在她家做過保姆，所以蜜兒認(rèn)識孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級班做起了老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：今天給學(xué)生不快樂的事情舉行"特別的葬禮"，明天讓學(xué)生們放飛"我是奇跡"的紙鳥，后天帶同學(xué)們?nèi)�圖書館里尋寶，大后天她又扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰的家長是"愛心殺手"······

　　她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂······其實在現(xiàn)實生活中，會有哪一個老師是這樣的？老師和家長們望子成龍，望女成鳳的家長們有想過讓孩子們快快樂樂的生活每一天嗎？家長們有想過給每一個孩子一些玩的時間嗎？

　　文中還寫道，有些孩子在周末時不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補習(xí)班，其實我們也知道家長是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢？我們孩子們只想要一點自由自在的時間，難道連這樣一點點的時間都不能滿足嗎？

　　我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點玩的時間，無憂無慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報少一點補習(xí)班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂，和大家一起享受幸�！ぁぁぁぁぁ�

《神秘的女老師》讀后感8

　　最近姐姐給我推薦了一本書，想必有些人都看過這本書，叫《神秘的女老師》。

　　這本書的主人公叫蜜兒，她是仙女，這本書是楊紅櫻寫的，其中我最有感觸的是第四章的故事名叫一個特別的葬禮，這個故事主要講的是蜜兒帶領(lǐng)全班同學(xué)去把他們不快樂的'事情埋葬起來。蜜兒給全班人發(fā)了一張白紙，讓大家把不快樂的事寫上去，寫完后折成一個小小的正方塊。蜜兒手中拿出一個黑夾子是一個黑棺材，他讓同學(xué)們把小方塊兒都放進(jìn)這個黑棺材里。同學(xué)們都有了好奇心。密兒說要把不快樂的事都埋葬起來。同學(xué)們和蜜兒拿著鋤頭和鏟子來到學(xué)校旁的荒草地上，荒草地有一面墻，蜜兒一直走，出現(xiàn)了一個洞，他們來到洞里，大家輪流挖出了一個坑，他們圍成一個圈兒把棺材放進(jìn)了坑里面埋起來，大家頓時都覺得非常開心，因為他們在紅宮學(xué)校丟掉的好奇心、快樂等等，都回來了。

　　這也告訴我們一個道理，快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想，你也可以是快樂的；你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為一個快樂的人。

《神秘的女老師》讀后感9

　　我讀過許許多多楊紅櫻的作品，比如說：《那個騎輪箱來的蜜兒》、《神秘的女老師》、《親愛的笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》······楊紅櫻現(xiàn)已發(fā)表童話、兒童小說50余本，因在讀者中的影響和在童書市場上的號召力，被譽為"中國童書王"。

　　讓我記憶最為深刻的還是《神秘的女老師》這一本書。它主要講的是：六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的'葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"上晚課時，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的快樂童年······這個神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊？

　　這正是我想擁有的教學(xué)方法，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)。不像書中其他老師一樣，只會讓同學(xué)們死記硬背，計較同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)們自尊心上受到影響。回到家還會被家長罵。這樣分?jǐn)?shù)反而會越來越差。教學(xué)程度反而會越來越低。

　　我希望世界上會有這樣的老師！

《神秘的女老師》讀后感10

　　最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書，我受到了很多啟發(fā)。

　　這本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。

　　這本書主要講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個老師，她總能想出與其他老師不同的教學(xué)方案，讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。

　　其實現(xiàn)在像蜜兒一樣的.老師真的很少，大多數(shù)的老師都像紅宮學(xué)校的老師那樣(除了蜜兒)都想讓自己的學(xué)生擁有好的成績，為了讓他們能夠擁有好的成績，便不惜一切代價的將學(xué)生的副科給占了，一些重點詞句的理解害怕學(xué)生將自己的理解寫在試卷上被扣分，據(jù)讓學(xué)生們將教學(xué)參考書上的理解一字不差的寫在書上，然后背熟。

　　以前我小學(xué)的班主任就是這樣的，在考試時，試卷上的答案，必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫在試卷上，若是跟她說的答案不一樣，扣分了，便要罰抄，導(dǎo)致我們班的同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。

　　真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨特的教學(xué)方法。

《神秘的女老師》讀后感11

　　這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書后，我學(xué)會體諒別人，關(guān)心別人。

　　這本書講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一個美麗的學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位披肩.打紫傘的女老師他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：他把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　《神秘的'女老師》里還有許多好詞好句，比如不可思議.森嚴(yán).等詞，好句也有很多，如每一個孩子都是世界奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能……

　　讀了這本書我知道了：我們應(yīng)該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。學(xué)完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。

　　這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。

《神秘的女老師》讀后感12

　　假期里，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。

　　蜜兒是一位仙女，有一天她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在紅宮學(xué)校讀書。于是她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師，沒想到校長一見到她就同意了。蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰是家長的“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的'教學(xué)方式，讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂。

　　書看完了，我還在回味。學(xué)生們都喜歡蜜兒老師，因為她給大家?guī)�來了歡樂。就像蜜兒老師認(rèn)為的，如果一個人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的，并且享受到這些美麗，那么他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。成績不是最重要的，只有保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。

《神秘的女老師》讀后感13

　　剛剛看完了《那個騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。

　　今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨特的讀書方式來看；看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的'教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“；上晚課時，她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年……這個神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊？”

　　當(dāng)然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個自娛自樂的時間，想干什么干什么，好幸福��！

　　我希望每一位家長都不要給自己的孩子報太多的補習(xí)班，因為補習(xí)班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學(xué)習(xí)的機器，自然也就不會笑了。

　　為了讓我沒有一個快樂的童年，請家長們不要再當(dāng)“愛心殺手”了。讓我們擁有一個充滿燦爛笑容的童年吧！

《神秘的女老師》讀后感14

　　三年級的暑假，我讀了一本有趣的書——《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講仙女蜜兒下凡到人間當(dāng)老師的故事。

　　蜜兒是一位仙女,她的手中總是拿著一把傘，頸部戴著大披巾。她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學(xué)校讀書，于是她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師。

　　在蜜兒老師到來之前，那兒的老師講課干枯、無味;蜜兒到來之后，死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在蜜兒老師的帶領(lǐng)下舉行了一個慶�；顒�，舉辦了一個埋葬不快樂的葬禮，到大自然去尋找秋天的足跡……

　　書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師。

　　在這本書里，我認(rèn)為這位蜜兒老師的教學(xué)方式是可貴的。她不像一般老師那樣，只注重作業(yè)的對錯，只在乎成績……當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時候，蜜兒老師讓同學(xué)們自己解決;蜜兒老師她每天都不留作業(yè)，讓同學(xué)們緩解一下疲勞，真希望我也有一位蜜兒老師，那么其它班的學(xué)生們肯定羨慕死我們了!想到這里，我情不自禁地笑了起來。

　　想到我的學(xué)習(xí)生活，雖然也充滿了趣味，但是走進(jìn)自然的.機會很少。其實，我也想和我的老師、同學(xué)們一起走進(jìn)自然，看那天上的白云，聽那樹林中的蟬鳴，呼吸那大自然的清新空氣……

　　我非常喜歡這本書，我要在快樂的童年里無憂無慮的學(xué)習(xí)!

《神秘的女老師》讀后感15

　　讀一本好書，就像經(jīng)歷了一次歷險，和書中的人物一起哭、一起笑；讀一本好書，就像幾個朋友帶我走進(jìn)了知識的海洋，在那里尋找有寶藏；讀一本好書，就像有一位老師在講述生活的許多奧妙。我讀了這本《神秘的女老師》，讓我受益匪淺。

　　書中的神秘女老師蜜兒，她是天上仙女下凡，進(jìn)入了夢小喬所在的那座學(xué)校當(dāng)老師。她善良，美麗聰慧，把幸福快樂帶到了所在之處。

　　在她的'眼里，學(xué)習(xí)是件快樂的事�？墒窃诂F(xiàn)實生活中，學(xué)習(xí)真的快樂嗎？在我們的學(xué)校里，好多同學(xué)們都不喜歡學(xué)習(xí)，因為太枯燥了，太無聊了，那幾個尖子生也是，他們學(xué)習(xí)只是為了名次，為了得到老師和家長的獎勵。而作為蜜兒老師的學(xué)生，就截然不同了，她的第一堂課舉行了一個“不快樂”的葬禮。人有多少不快樂呢？這完全看你自己的心態(tài)，想要快樂首先要保持著樂觀的心態(tài)。

　　為什么不快樂？因為自卑，為什么會自卑，因為自己總是把自己的短處和別人的長處比較，而然忘記了自己的長處。所以，蜜兒老師的第一堂語文課，就把《我可以做到什么》來例，三十個同學(xué)，三十個第一。這一舉動，讓許多同學(xué)找到了自信。在現(xiàn)實中，又有多少人自卑，請你們記住，你們每個人都是獨一無二的奇跡，因為有你，世界才更精彩，生活才更美麗！

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