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【熱門(mén)】讀《小英雄雨來(lái)》有感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《小英雄雨來(lái)》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《小英雄雨來(lái)》有感1
在這個(gè)暑假里，我認(rèn)識(shí)了一位小英雄，他的名字叫“雨來(lái)”。在雨來(lái)生活的那個(gè)年代，人們生活得一點(diǎn)兒也不踏實(shí)，整日提心吊膽的。那時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，很多戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)犧牲了。在這樣一個(gè)動(dòng)亂的年代中，我們的雨來(lái)面對(duì)日本侵略者機(jī)智勇敢，幫助游擊隊(duì)一起消滅日本鬼子。管樺爺爺為了讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄，于是把雨來(lái)的英雄事跡寫(xiě)成了一本書(shū)，叫《小英雄雨來(lái)》。
這本書(shū)中我最喜歡的是“戰(zhàn)斗開(kāi)始了”這一章節(jié)。小雨來(lái)被鬼子抓住了，游擊隊(duì)偷偷潛入了敵人的營(yíng)地，戰(zhàn)爭(zhēng)打響。當(dāng)時(shí)被困在碉堡上的雨來(lái)和偽裝成鬼子的李四喜拿出手榴彈炸死了樓下的好多鬼子。雨來(lái)不幸中槍，卻依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。我由衷地感慨：“雨來(lái)真是個(gè)英雄啊！”
“英雄”這兩個(gè)字在我的腦海里不斷閃現(xiàn)，放大，什么是英雄？誰(shuí)是英雄？在戰(zhàn)火紛飛的年代，那些為xxx事業(yè)拋頭顱灑熱血的'英雄。那么，在如今這個(gè)人民都過(guò)上了幸福安穩(wěn)生活的和平年代，誰(shuí)又是英雄呢？
年初，武漢疫情 爆發(fā)，鐘南山爺爺堅(jiān)定地決定“武漢封城”，并對(duì)大家說(shuō)：“千萬(wàn)不要去武漢。”可他自己卻坐上高鐵，趕赴武漢支援。當(dāng)我看到鐘南山爺爺在車(chē)上疲憊地睡著時(shí)，心里涌起了滿滿的感動(dòng)。鐘南山院士在一線“抗戰(zhàn)”，為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他和所有白衣天使一起，不顧個(gè)人安危，不分晝夜地與時(shí)間賽跑，治病救人。他們就是我們心中最美的英雄！
今年三月，四川涼山西昌發(fā)生森林火災(zāi)。接到命令，消防員叔叔們挺身而出，不顧個(gè)人安危沖到前線。他們一個(gè)個(gè)穿著防護(hù)服，冒著熊熊烈火前進(jìn)著。手中的水槍是那么沉重，但任何困難都沒(méi)有讓他們退縮。他們被熏得滿臉炭黑，因?yàn)檫B續(xù)撲火，他們疲憊極了，有的甚至累得癱坐在地上。由于地形復(fù)雜，火勢(shì)失控，有多名消防戰(zhàn)士不幸獻(xiàn)出年輕的生命。消防戰(zhàn)士們面對(duì)危險(xiǎn)無(wú)所畏懼，沖鋒在前，他們就是我們心中最美的英雄！
今年六月份，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功發(fā)射“北斗系統(tǒng)”第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星。至此，“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署比原計(jì)劃提前半年全面完成。“北斗系統(tǒng)”是我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是全球唯一由三種軌道衛(wèi)星構(gòu)成的導(dǎo)航系統(tǒng)。至此，我們可以驕傲地大聲說(shuō)：“這是中國(guó)人的北斗星辰。”而這巨大的成就背后默默地為之奉獻(xiàn)的、平均年齡不足三十歲的近三十萬(wàn)人就是最美的英雄！
……
沖鋒陷陣的是英雄，默默奉獻(xiàn)的是英雄，一代又一代舍小家為大家的都是英雄……正因?yàn)樗麄儯覀儾拍苄腋５厣钤谥袊?guó)這個(gè)大家庭中。我要向所有的英雄致敬！致敬！
讀《小英雄雨來(lái)》有感2
假期里，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，書(shū)名《小英雄雨來(lái)》。我讀了這本書(shū)后，被雨來(lái)的故事深深地打動(dòng)了。
十二歲的雨來(lái)住在蘆花村，淘氣的他不聽(tīng)媽媽的話，經(jīng)常到河里耍水，練就了一身好水性，他身手敏捷，聰明機(jī)靈，在河里猶如一條大泥鰍穿來(lái)穿去，任誰(shuí)都抓不住他。
后來(lái)，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔的'安全，被敵人抓住了，面對(duì)敵人的威逼利誘，他不懼怕也不動(dòng)心，與敵人斗智斗勇，最后成功脫險(xiǎn)。
在一次戰(zhàn)役中，雨來(lái)斗志昂揚(yáng)，英勇無(wú)畏，只顧著往前跑，誤闖進(jìn)了敵營(yíng)，被抓后，雨來(lái)將生死置之度外，面對(duì)敵人軟硬兼施，嚴(yán)刑拷打，他面不改色，毫不屈服，堅(jiān)持不吐露半句八路軍的訊息。
最后軍民團(tuán)結(jié)一致，殲滅了敵人，救出雨來(lái)。后來(lái)雨來(lái)參加了游擊隊(duì)，成了一名真正的八路軍戰(zhàn)士。
讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，雨來(lái)的年齡與我們一般大，他不怕艱苦，不怕?tīng)奚瑱C(jī)智勇敢，同敵人斗爭(zhēng)到底。看看我們現(xiàn)在過(guò)著和平安穩(wěn)的生活，都是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，與敵人斗爭(zhēng)到底換來(lái)的。
而我們現(xiàn)在都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，不珍惜這來(lái)之不易的和平安穩(wěn)的生活，想到這，我不禁感到慚愧。
我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的少年，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
讀《小英雄雨來(lái)》有感3
近一個(gè)月來(lái)，我學(xué)習(xí)了第七單元，這個(gè)單元給我們講了許多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。故事中許多英雄人物的崇高精神令人感動(dòng)，而令我感受最深的是《小英雄雨來(lái)》一文中雨來(lái)那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
這篇文章講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，被敵人抓住，勇敢地與敵人做斗爭(zhēng)，最后跳河脫險(xiǎn)的故事。
這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，令人不時(shí)為雨來(lái)的生命感到擔(dān)心。文中最精彩也最感動(dòng)人的莫過(guò)于雨來(lái)勇敢地與敵人做斗爭(zhēng)的那一章節(jié)。敵人抓住雨來(lái)后，先給他糖果、金票、金戒指，雨來(lái)卻毫不動(dòng)心，敵人的毒打也沒(méi)使雨來(lái)屈服。每當(dāng)想到這一幕，我都會(huì)被雨來(lái)那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)的熱淚盈眶。
堅(jiān)強(qiáng)不屈，能夠成就一個(gè)人的豐功偉績(jī)；懦弱膽小，只能使一個(gè)人的生活糟糕到一派涂地。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不正是需要堅(jiān)強(qiáng)不屈這種精神嗎？有的人，在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)小挫折，便灰心喪氣，喪失了自信心。而有的人，面對(duì)生活中的不幸，卻能夠“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈，持之以恒，最后獲得了成功。有句古話說(shuō)的好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有一個(gè)人不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在生活中沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人，最終才能到達(dá)光輝的'頂點(diǎn)。”是啊！在我們的學(xué)習(xí)生活中，不正是缺少這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、知難而進(jìn)的精神嗎？死不屈，決不說(shuō)出李大叔的下落。雖然雨來(lái)被喪心病狂的日軍毒打一頓，雨來(lái)被打的鼻青臉腫，但是日軍還是沒(méi)能從小雨來(lái)嘴里得到關(guān)于李大叔的半點(diǎn)消息。這時(shí)我被小英雄雨來(lái)的的精神深深的打動(dòng)了。我看到這里，就想到了我們現(xiàn)在的孩子飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，好像自己跟我們建設(shè)國(guó)家，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有似的。就算有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。而且好像覺(jué)得父母為他做的一切就是這么應(yīng)該的。現(xiàn)在我們一想到雨來(lái)的這些舉動(dòng)難道不覺(jué)得羞愧呢？
還有書(shū)中“把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣”“巧計(jì)護(hù)送八路軍”“夜送雞毛信”也使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來(lái)可以為了國(guó)家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來(lái)的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。
然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出賣(mài)國(guó)家，人民，使愛(ài)國(guó)志士死傷無(wú)數(shù)，他們多么可惡，可恨啊！同樣在一片藍(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來(lái)聰明機(jī)智，但是他還是能認(rèn)真發(fā)奮讀書(shū)，雨來(lái)勤奮學(xué)習(xí)是為了建設(shè)偉大的祖國(guó)，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報(bào)效祖國(guó)，我要向雨來(lái)那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費(fèi)了先烈的鮮血和生命，把祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
雨來(lái)，你的事跡如石上的刻字，永遠(yuǎn)銘記與人民心中。
雨來(lái)從小受到了“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)教育，所以會(huì)有后來(lái)的抗日英雄事跡。
讀《小英雄雨來(lái)》有感4
暑假期間，我讀了一本名為《小英雄雨來(lái)》的書(shū)。
這本書(shū)主要講述了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部，并與八路軍士兵的英雄作斗爭(zhēng)。他不怕鬼子的刺刀，視死如歸；他沒(méi)有因?yàn)楣碜拥耐{和誘惑而屈服，并多次機(jī)智地逃離了日本鬼子的爪子。小雨來(lái)自崗位和哨子，為成年人掩護(hù)，與間諜和日本侵略者斗智斗勇。他充分發(fā)揮了自己的智慧，與村民進(jìn)行了靈活的抗敵活動(dòng)，最終擊敗了敵人并取得了勝利。雨來(lái)是20世紀(jì)的英雄，故事中的英雄。他似乎離我們很遠(yuǎn)，但他是成千上萬(wàn)中國(guó)人和中國(guó)青少年的代表。雨來(lái)的斗爭(zhēng)讓我們感受到了一個(gè)中國(guó)人對(duì)侵略者的仇恨，對(duì)自己國(guó)家的深深熱愛(ài)，對(duì)保護(hù)人民的兒童士兵的深深支持。他的'故事幫助我們回憶起這片土地受到了傷害。雨來(lái)對(duì)敵人的憤怒和對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)變成了一種力量，激發(fā)了我們的勇氣和士氣。這本書(shū)警告我們，當(dāng)我們珍惜這個(gè)和平時(shí)代時(shí)，我們應(yīng)該有勇氣和智慧來(lái)迎接生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)，我收獲頗豐。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
讀《小英雄雨來(lái)》有感5
最近讀了管樺的《小英雄雨來(lái)》，它講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在晉察冀抗日根據(jù)地有一個(gè)男孩，他叫雨來(lái)。他聰明機(jī)智，又調(diào)皮搗蛋，但面對(duì)敵人時(shí)，無(wú)論是利益誘惑還是刺刀威逼，他都意志堅(jiān)定，勇敢不屈，為抗擊侵略者，保衛(wèi)家園做出了自己的貢獻(xiàn)。
管樺曾說(shuō)“一個(gè)不能崇拜自己英雄的社會(huì)，不是一個(gè)成熟的社會(huì)，一個(gè)不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個(gè)缺乏民族精神和志氣的民族”，雨來(lái)就是一個(gè)好榜樣。
雨來(lái)12歲才上學(xué)，在爸爸媽媽的支持下，雨來(lái)上夜校了，他非常珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，每次到夜校上課時(shí)，雨來(lái)從口袋里掏出課本來(lái)，把書(shū)放在腿上，隨著女老師輕聲念，和雨來(lái)比起來(lái)，我感到既幸福又慚愧，幸福的是我們坐在寬敞明亮的教室里快樂(lè)學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備，慚愧的是在這么好的環(huán)境下我上課時(shí)，有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，和同學(xué)說(shuō)話，在夜校，他不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)識(shí)字，還將“”我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話深深的鐫刻進(jìn)了心底。每當(dāng)想起雨來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就下決心：一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！
掩護(hù)李大叔，偵察敵情，冒險(xiǎn)送信。雨來(lái)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做著力所能及的事，面對(duì)敵人的.刺刀，他沒(méi)有被嚇倒，憑借智慧和勇氣跟敵人拼搏，雨來(lái)它就像一滴泉水，滋潤(rùn)了我的心，一個(gè)與我年紀(jì)相仿的人，能夠靠自己的頑強(qiáng)的意志，面對(duì)敵人的威逼利誘始終忠于祖國(guó)，忠于革命。他愛(ài)國(guó)的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的心中，也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中許多小英雄縮影，為了國(guó)家，做出了偉大的貢獻(xiàn)。
我們現(xiàn)在的幸福生活，是那些英雄用自己的生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在幸福的生活，積極上進(jìn)，報(bào)效祖國(guó)。
讀《小英雄雨來(lái)》有感6
今天，我讀了《小英雄雨來(lái)》一文。讀完后，我在想為什么戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子與現(xiàn)在的孩子差距那么大？
《小英雄雨來(lái)》講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，冒著生命危險(xiǎn)，用自己的機(jī)智勇敢與鬼子作斗爭(zhēng)，歌頌了雨來(lái)不畏強(qiáng)敵、熱愛(ài)祖國(guó)的精神。
我覺(jué)得最精彩的地方在這幾個(gè)部分：1、“夜校就在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。”我覺(jué)得這句話與我們現(xiàn)在的孩子有了鮮明的對(duì)比，那時(shí)候的房子那么破，雨來(lái)他還那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在打架、罵人、甚至逃學(xué)的都有，這一點(diǎn)我們應(yīng)該向雨來(lái)學(xué)習(xí)。2、鬼子為了知道李大叔的線索，都要把糖塊和金戒指給他，以前什么能吃的東西在人們眼里簡(jiǎn)直要比鉆戒還珍貴，金的東西那就不用說(shuō)了，而雨來(lái)卻控制住了鬼子的`誘惑，如果是我，那鬼子早把李大叔抓住了。
讓我們一起許愿：讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子有一間教室，潔白的教室，不讓炸彈的彈片擊穿，讓他們和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
讀《小英雄雨來(lái)》有感7
在這個(gè)假期里，我看了一本書(shū)，名叫《小英雄雨來(lái)》。我被主人公雨來(lái)機(jī)智勇敢感動(dòng)了，被故事深深地吸引住了。
雨來(lái)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位的小英雄，他雖然年紀(jì)小，但非常熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動(dòng)，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻(xiàn)。
在故事的'其中，我最喜歡的是雨來(lái)把敵人引進(jìn)地雷區(qū)，它主要講的是雨來(lái)和村民一起挖地雷陣，挖好后不久，日本鬼子就來(lái)了，雨來(lái)自告奮勇當(dāng)偵查員，但是卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，雨來(lái)裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，并未逃跑，叫同伴們先跑，日本鬼子硬要他帶路，他只得照辦，不過(guò)聰明的他想出了一個(gè)對(duì)策：先把敵人引到假雷區(qū)，說(shuō)是有雷，在真雷區(qū)說(shuō)是沒(méi)有雷，把敵人炸死。可自己卻無(wú)法脫身，于是假裝摔入小河，被沖走。結(jié)果敵人死的死，傷的傷，當(dāng)了俘虜，盡三十人逃脫。
看到這里，我不禁被雨來(lái)機(jī)智勇敢的精神感動(dòng)，他跟我們差不多大，在如此危急的情況下還想出了對(duì)付敵人的妙招，對(duì)敵人毫不畏懼，不到萬(wàn)不得已，決不輕言犧牲，在最危急的情況下不是自己先逃走，而是叫同伴們先逃。無(wú)私聰明的他要用自己寶貴的生命去為祖國(guó)為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
我喜歡雨來(lái)，我更喜歡他身上的品質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智聰明、勇敢無(wú)私。我們要向他學(xué)習(xí)呀！
讀《小英雄雨來(lái)》有感8
為了讓這個(gè)寒假過(guò)得有意義、有收獲，老師告訴我們可以閱讀經(jīng)典文章，我找到了《小英雄雨來(lái)》這篇文章，越讀越起勁，越看越想看，合上書(shū)后，我的心情是那么激動(dòng)，心潮是那么澎湃。
文章主要講述了小英雄雨來(lái)不顧自己的安危，英勇和鬼子做斗爭(zhēng)的事情。他那種寧死不屈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
也許面對(duì)敵人的誘惑你會(huì)收下他的糖塊告訴敵人李大叔剛才來(lái)過(guò)，而雨來(lái)卻不被敵人誘惑，堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。”多么有骨氣。文中接下來(lái)寫(xiě)他如何面對(duì)敵人拷打的那部分內(nèi)容更使我感動(dòng)。“扁鼻子”軍官壓住肚子里的火氣，用手拍著雨來(lái)的肩膀說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人你看見(jiàn)沒(méi)有？”雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里。什么也沒(méi)看見(jiàn)。”在最緊關(guān)頭，雨來(lái)態(tài)度仍然堅(jiān)決，還不說(shuō)李大叔的藏身之地，雨來(lái)是多么地寧死不屈呀！讀到這里，我不禁想到了和雨來(lái)一樣堅(jiān)強(qiáng)的小英雄：王二小、劉胡蘭……他們用自己生命捍衛(wèi)了真理。比起王二小、劉胡蘭，雨來(lái)幸運(yùn)多了，因?yàn)樗米约旱穆斆鞑胖牵映隽斯碜拥氖终菩摹Ｓ陙?lái)是多么聰明、勇敢啊！我怎么能不佩服他哪，我雖然只比雨來(lái)小一歲，但是我也像雨來(lái)一樣堅(jiān)強(qiáng)的。
記得有一次，老師留的.數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是關(guān)于行程方面的題，讓我們做，前幾道題我做得還很順利，可是到了最后一道題，我仔細(xì)讀題，還是沒(méi)有讀懂，就想放棄不做了，剛一伸手想收拾好本子，一下子碰到了一本書(shū)《中國(guó)小英雄故事選》，腦中迅速閃過(guò)他們的一個(gè)個(gè)故事。我想：他們?yōu)榱俗约旱睦硐胱非螅菢訄?jiān)持不懈。我遇到了一點(diǎn)困難就退縮，還算什么好學(xué)生呢！想到這兒，我又安心地開(kāi)始做題，結(jié)果題很快就被我接出來(lái)了，你說(shuō)怪不怪？其實(shí)也不怪，誰(shuí)讓我們是向英雄人物學(xué)習(xí)呢！
今天我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇文章，更讓我增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雨來(lái)，你是我成長(zhǎng)的指南針，指引我前進(jìn)，前進(jìn)……
讀《小英雄雨來(lái)》有感9
今天，我懷著敬佩的心情讀完了著名作家管樺先生寫(xiě)的《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)。
故事中的主人公雨來(lái)生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔的蘆花村中長(zhǎng)大。十二歲的他，活潑頑皮、機(jī)智勇敢，一到夏天，他就愛(ài)瞞著媽媽和小伙伴在河里鉆上鉆下的。他水性好，尤其擅長(zhǎng)仰浮，像個(gè)小鴨子一樣。但隨著日本鬼子的入侵，雨來(lái)從一個(gè)聰明的.孩子成長(zhǎng)為一些機(jī)智勇敢的“小八路”。
雨來(lái)為了掩護(hù)掩護(hù)交通員李大叔，面對(duì)鬼子的甜言蜜語(yǔ)，糖衣炮彈，威逼拷打，但雨來(lái)寧死也不說(shuō)出李大叔的下落。最后鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷吼叫：“拉出去，槍斃”。可是機(jī)智勇敢的雨來(lái)在槍沒(méi)響起前，趁鬼子不備，冷不防扎到河里，游到遠(yuǎn)處去了......
合上書(shū)，我陷入了久久的沉思。我們今天錦衣足食的幸福生活是多么來(lái)之不易，是多少革命英雄用鮮血和生命換來(lái)的啊。我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在陽(yáng)光下，坐在寬敞明亮的教室里，我們?cè)趺纯梢圆缓煤脤W(xué)習(xí)，怎么可以遇到困難就退縮呢?
小英雄雨來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了在困難面前不能低頭，要樂(lè)觀，執(zhí)著的面對(duì)，現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。只要我們團(tuán)結(jié)一心，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量，相信我們的祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)的，人民也會(huì)更加幸福。
讀《小英雄雨來(lái)》有感10
暑假到了，這次暑假閱讀好書(shū)的活動(dòng)我還是要一如既往的參加的，從備選書(shū)目中我一眼看到了你，媽媽我要看《小英雄雨來(lái)》,這個(gè)我在電視上看過(guò)，我想看看書(shū)，等拿到書(shū)我就迫不及待的認(rèn)真看起來(lái)。
《小英雄雨來(lái)》講的是晉察冀邊區(qū)的北部有個(gè)村莊叫蘆花村，村里有個(gè)十二歲的孩子叫雨來(lái)，他聰明勇敢又機(jī)靈，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和日本鬼子斗智斗勇的'故事。
書(shū)中有個(gè)事件讓我印象深刻，說(shuō)的是日本鬼子經(jīng)常來(lái)村里掃蕩，八路軍交通員李大叔為了避開(kāi)鬼子躲在了雨來(lái)家的地洞里，一群鬼子追趕過(guò)來(lái)抓到雨來(lái)逼問(wèn)他八路軍在哪里，不管問(wèn)了多少遍雨來(lái)死活不說(shuō)，鬼子還用日本糖塊和金戒指誘惑他，雨來(lái)還是不懼誘惑不怕生死，始終沒(méi)有告訴鬼子一點(diǎn)八路軍的信息。最后乘著鬼子不注意一頭扎進(jìn)村里的還鄉(xiāng)河，鬼子還用機(jī)槍掃射想要?dú)⑺浪歉静还苡茫陙?lái)憑著一身好水性成功脫險(xiǎn)。
還有一個(gè)故事講的是雨來(lái)在一次和敵人的大戰(zhàn)中，雨來(lái)面對(duì)槍林彈雨，因?yàn)檫^(guò)于興奮結(jié)果誤入了敵軍的陣地。鬼子發(fā)現(xiàn)后抓住雨來(lái)，對(duì)雨來(lái)打罵用槍桿打破了雨來(lái)的頭，搞得鮮血直流，還被抓到日軍的營(yíng)地要對(duì)他用刑，看到這里我真為雨來(lái)?yè)?dān)憂，好怕他被鬼子打死。最后不管怎么打怎么罵雨來(lái)始終不屈服不怕強(qiáng)敵一直和敵人不斷抗?fàn)帲罱K被八路軍聯(lián)手營(yíng)救了出來(lái)。看到雨來(lái)被成功的救出來(lái)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的深舒了一口氣，你是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，你真棒!
看了這本書(shū)，讓我覺(jué)得在以后的生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么樣的困難，我們都不要退縮要勇于面對(duì)困難，積極尋找解決辦法。要像雨來(lái)一樣不畏困難艱險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去。
讀《小英雄雨來(lái)》有感11
暑假中，我讀完了《小英雄雨來(lái)》。這是管樺的一部作品，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)十二歲的少年英雄雨來(lái)和敵人斗智斗勇的故事。
《小英雄雨來(lái)》是一篇敘事文。說(shuō)到主人公雨來(lái)，他機(jī)智又勇敢，愿為革命與鬼子斗爭(zhēng)到底。而且他堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)敵人的威逼、利誘、毒打、槍斃，雨來(lái)都沒(méi)有告訴敵人李大叔的藏身之處。
雨來(lái)身上有好多令人欽佩的地方，最吸引我的就是他無(wú)所畏懼的勇氣。對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)，雨來(lái)從不害怕，總是懷著極大的報(bào)國(guó)熱忱參與其中，勇敢地和手持刺刀槍、高大兇狠的敵人抗?fàn)帯Ｆ┤纾陙?lái)被特務(wù)抓住后，沒(méi)有絲毫恐慌，而是機(jī)智地把敵人引到了真正的地雷陣，消滅敵人；后來(lái)，他身陷敵營(yíng)，誓死謹(jǐn)守八路軍的消息，最終和八路軍戰(zhàn)士們里應(yīng)外合，炸毀敵營(yíng)。
雨來(lái)在那么艱苦的年代，那么惡劣的'生活環(huán)境下，連正規(guī)的學(xué)校都沒(méi)得上，只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文字，并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們并沒(méi)有放棄。現(xiàn)在我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，可以在寬敞明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)，相比那時(shí)候的艱苦條件，現(xiàn)在的生活是多么幸福啊！
雨來(lái)是個(gè)不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀《小英雄雨來(lái)》有感12
這是管樺的一部中篇小說(shuō)。
講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的北部，有一個(gè)叫蘆花村的小村莊，十二歲的雨來(lái)的故事。
雨來(lái)和伙伴們一直想?yún)⒓佑螕絷?duì)，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。可是他們的年齡太小了，戰(zhàn)士們以為他們是說(shuō)著玩的，并沒(méi)有放在心上，誰(shuí)知他們的決心越來(lái)越強(qiáng)烈！特別是雨來(lái)，好幾次跑到戰(zhàn)場(chǎng)上看打仗，結(jié)果被日本鬼子抓到的'據(jù)點(diǎn)，差點(diǎn)小命不保！幸虧最后被游擊隊(duì)救了，而雨來(lái)也如愿以償?shù)募尤肓擞螕絷?duì)。
讀完這個(gè)故事后，我被雨來(lái)那愛(ài)國(guó)精神深深的感動(dòng)了，我和雨來(lái)年齡相仿，可生活不一樣，精神也不一樣。
他那時(shí)候的生活很艱苦，可卻抱有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，為了國(guó)家，甚至可以獻(xiàn)出生命！
而我，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐在寬敞明亮的教室里，？？好好學(xué)習(xí)，只想著吃喝玩樂(lè)。可是讀了小英雄雨來(lái)這個(gè)故事后，我今后我要努力學(xué)習(xí)了，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！
同雨來(lái)相比，雨來(lái)是那么堅(jiān)強(qiáng)，而我，卻是這么懦弱。還記得有一次，我一個(gè)人走夜路——去倒垃圾，就把我嚇得半死，可是雨來(lái)，就連被鬼子抓了去，還給打發(fā)燒了，也沒(méi)有掉一滴眼淚。真是驗(yàn)應(yīng)了冰心這句話——“物怕比，人也怕比，不比不知道，一比嚇一跳！”
每一個(gè)孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護(hù)，再貧瘠的心理土壤上，也能開(kāi)出美麗的人性之花！
讀《小英雄雨來(lái)》有感13
今天我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情又一次讀了管樺的<小英雄雨來(lái)>,沒(méi)有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對(duì)時(shí)代對(duì)雨來(lái)的同情與惋惜。
俗話說(shuō)“亂世出英雄”，雨來(lái)正是應(yīng)時(shí)代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國(guó)奴的時(shí)代，想必雨來(lái)與我們一樣，會(huì)生活在幸福中。
生活的無(wú)奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會(huì)到了人間的疾苦。雨來(lái)是英雄，但他同樣是當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來(lái)，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來(lái)的'機(jī)智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會(huì)主義和平年代得到發(fā)揚(yáng)，苦中的樂(lè)讓人難忘，甜中的樂(lè)相信更讓人回味無(wú)窮。
新時(shí)代新人類，我們?cè)诤推降纳鐣?huì)中，我們定能掌舵揚(yáng)帆，作我們時(shí)代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險(xiǎn)的英雄。
讀《小英雄雨來(lái)》有感14
該講第十四課《小英雄雨來(lái)》了，我告訴同學(xué)們，我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)這篇課文，孩子們驚訝地：“哇——哦！”
這是管樺的中篇小說(shuō)，早在五十年前就已經(jīng)被選入全國(guó)中、小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，小英雄雨來(lái)成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人。可見(jiàn)這篇課文的教育意義非常深遠(yuǎn)重大，怎樣才能上好這節(jié)課呢？曾經(jīng)讀著雨來(lái)的故事長(zhǎng)大的人們和正在學(xué)著雨來(lái)故事成長(zhǎng)的孩子們，大家一起來(lái)默念這句激勵(lì)人心的名句——我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。
這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在晉察冀邊區(qū)北部的還鄉(xiāng)河邊，12歲的雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人做斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢地品質(zhì)。
文中三次寫(xiě)到雨來(lái)游泳，我基本上是按照這個(gè)線索去講故事情節(jié)，講寫(xiě)作方法。
但其實(shí)課文中還有一條線索，文中也幾次提到書(shū)——雨來(lái)唯一的識(shí)字課本。
秋天爸爸從集上賣(mài)葦席回來(lái)，同媽媽商量：“看見(jiàn)了區(qū)上的工作同志，說(shuō)是孩子們不上學(xué)念書(shū)不行，起碼要上夜校。叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎。”夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”的說(shuō)話聲音立刻停止了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音。雨來(lái)從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上，翻開(kāi)書(shū)。
這段文字說(shuō)明雨來(lái)愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件艱苦卓絕。
其中還有個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：雨來(lái)低頭一看，原來(lái)剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問(wèn)他：“誰(shuí)給你的？”雨來(lái)說(shuō)：“撿來(lái)的！”
顯然12歲的雨來(lái)已經(jīng)明白，在那個(gè)特殊環(huán)境，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和愛(ài)國(guó)言論是受限制的。雨來(lái)雖然年齡小，但愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)書(shū)本，也懂得掩護(hù)老師。
“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這句話在課文中出現(xiàn)了兩次，第一次意在說(shuō)明雨來(lái)在夜校受到愛(ài)國(guó)主義教育，在他的心里播下了熱愛(ài)祖國(guó)的種子；第二次雨來(lái)的血濺在了課本上，意在說(shuō)明雨來(lái)將熱愛(ài)祖國(guó)的思想體現(xiàn)在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，也說(shuō)明愛(ài)國(guó)主義精神是雨來(lái)對(duì)敵斗爭(zhēng)的力量源泉。
當(dāng)一種文化思想根植于人心的時(shí)候，完全能夠左右一個(gè)人的行動(dòng)，文化的力量超過(guò)武力威脅。
……雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
“我們是中國(guó)人，
我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
雨來(lái)寧死也不出賣(mài)李大叔，最后恰恰是雨來(lái)高超的游泳技能救了雨來(lái)。
這讓人不由得想起二戰(zhàn)時(shí)期的文化侵略和奴化教育。
“侵略”定義：是一個(gè)國(guó)家或種族有目的有計(jì)劃的對(duì)它國(guó)的征服行為。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)國(guó)家強(qiáng)行改變另一個(gè)國(guó)家的教育方式，強(qiáng)制新一代學(xué)習(xí)入侵國(guó)語(yǔ)言文字，是文化侵略；和平時(shí)期，發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷發(fā)展中國(guó)家文化市場(chǎng)，并改變其國(guó)民的風(fēng)俗習(xí)慣，阻礙其文化傳承，這也是文化侵略。文化侵略是一個(gè)國(guó)家對(duì)另一個(gè)國(guó)家有步驟、有計(jì)劃地改變風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳承等等。要征服一個(gè)民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的兒童，從小改變孩子們的價(jià)值觀，淡化他們的民族認(rèn)同感，從而使他們對(duì)于外族的文化產(chǎn)生一種依賴感，最終讓他們拋棄自己的民族。外族對(duì)中華民族的侵略一刻也沒(méi)有停止過(guò)，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們的侵略工具是先進(jìn)武器，在和平年代，他們的侵略工具則是文化。他們利用所有能利用的文化載體，利用所有能利用的機(jī)會(huì)，大肆推行它的價(jià)值觀、政治理念、文化理念，這是一種“隱性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、軍事侵略、經(jīng)濟(jì)侵略對(duì)一個(gè)國(guó)家的傷害更為深遠(yuǎn)。
我們知道，“侵略”不僅指武力入侵，那種經(jīng)濟(jì)掠奪、政治干涉、文化滲透的形式也是“侵略”。在從某種意義上說(shuō)處于壟斷地位的`所謂“西方文明”的傾銷與“轟炸”中喪失自身的主體地位，進(jìn)而喪失本土文化的特性；在文化沖擊中逐漸以“被壓迫者”自居，而把外來(lái)文化視作“壓迫者”和統(tǒng)治者，進(jìn)而不自覺(jué)地努力效仿“壓迫者”的文化；動(dòng)搖對(duì)民族傳統(tǒng)文化的信仰，而使傳統(tǒng)文化的固有空間被占領(lǐng)甚或被同化，從而加重對(duì)民族傳統(tǒng)文化的迷惘。
教育應(yīng)擔(dān)負(fù)起抵御“文化侵略”的崇高使命。學(xué)生是受教育的主體，所以學(xué)生的責(zé)任更大，應(yīng)努力學(xué)習(xí)保持本民族的文化傳統(tǒng)等。
處在和平時(shí)期，我們雖然還只是一名小學(xué)生，但也應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，并且在雨來(lái)這種愛(ài)國(guó)情懷的激勵(lì)下頑強(qiáng)拼搏，奮斗不息，報(bào)效祖國(guó)。今天，我們?cè)诩议L(zhǎng)、老師和社會(huì)各界的關(guān)注關(guān)懷之下，坐在寬敞明亮的教室里，捧著應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)，但我們始終不要忘記濃縮的文化知識(shí)——我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。
作為中國(guó)人，我們?cè)诮邮芡鈦?lái)文化之前，首先要積極主動(dòng)地學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好方塊字，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)民族文化。
簡(jiǎn)單地講，愛(ài)漢字就是愛(ài)國(guó)。我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)；我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的語(yǔ)言。
后天就是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣——谷雨，也是一年一度公祭字圣倉(cāng)頡的日子，修改本篇筆記以示祭奠。
讀《小英雄雨來(lái)》有感15
當(dāng)我合上《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)時(shí)，我深深的被雨來(lái)頑強(qiáng)的毅力所吸引。從小就生活在蘆花村的他，擁有一群要好的朋友和寵愛(ài)他的父母，他的生活幸福美滿。
每到夏天，雨來(lái)就與他的伙伴到緊靠村邊的`還鄉(xiāng)河里玩，他們?cè)诤永镢@上鉆下像一條條小雨似的在那里玩游戲。雨來(lái)的仰浮本領(lǐng)最高，可以臉朝天躺在水里，不沉底，還把肚子漏出來(lái)。又一次，雨來(lái)媽媽看見(jiàn)雨來(lái)游去玩水了，扭身就把炕上的掃帚拿起，就追著雨來(lái)打。已經(jīng)抓到雨來(lái)了，但是雨來(lái)的身體跟泥鰍一樣，身上光溜溜的，雨里一頭扎進(jìn)水里，露出一個(gè)腦袋，對(duì)媽媽笑。
但在這天，村子里來(lái)了一群“不速之客”，原來(lái)，這群“不速之客”是日本鬼子，來(lái)追李大叔的。鬼子追進(jìn)了雨來(lái)家，只看見(jiàn)了雨來(lái)，便把雨來(lái)抓了起來(lái)，問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有看見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)，雨來(lái)幫李大叔打掩護(hù)，說(shuō)：“沒(méi)有，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。”盡管日本皇軍再怎么問(wèn)，雨來(lái)只回答沒(méi)有。日本皇軍還拿糖和金戒指來(lái)誘惑雨來(lái)說(shuō)出實(shí)情，但雨來(lái)仍堅(jiān)決不屈。最后，日本皇軍怒不可遏，讓手下把雨來(lái)帶到河邊殺掉，不一會(huì)兒，河沿邊便響起了一陣槍聲。
等鬼子走后，鄉(xiāng)親們都來(lái)到了河邊，難過(guò)極了，李大叔還自責(zé)的哭了。突然，水面的中心飄起了一層漣漪，雨來(lái)的小腦袋從水里冒了出來(lái)。原來(lái)，雨來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意，一頭跳進(jìn)了河里。
讀完這本書(shū)，我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢機(jī)智與面對(duì)敵人不屈服的精神!
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