《2055》讀后感
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《2055》讀后感，希望對大家有所幫助。
《2055》讀后感1
”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……“每當我讀朱自清先生《匆匆》這篇文章時，我總會感覺到時光的匆匆，青春的短暫。
人的'青春是美麗的，但也是十分短暫的。如果人們珍惜時光與青春，努力地學習，我們的青春就會更加絢麗多彩。但是，如果我們虛度年華，青春就會凋謝枯萎，變得暗淡無光。因此，我們要珍惜青春年華。
前蘇聯的著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：”人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。“我們應趁著花樣般的青春勤奮學習，否則到老了會為自己的一生碌碌無為而悲傷。
同學們，讓我們在這花樣青春里珍惜時間，奮發向上!
《2055》讀后感2
這是我讀的東野圭吾的第四本，也是目前為止比較不能帶入的小說。不過我去了解了一下，『分身』創作于1993年。
嗯，就故事本身而言，克隆的題材不是我所喜歡的'，但我覺得這個話題更深入的意義并沒有很好的展現出來。全書看下來，似乎并沒有讓我比較揪心的地方。但是就當時的背景而言，倒可理解。
不過我覺得全書還有一點我無法適應的，便是小林和鞠子之間的穿插敘述方式。我初次見這種手法的時候是在一短篇故事當中，作者運用得很生動，以至于我把故事重讀了多遍。而東野圭吾這種手法，似乎還是有些生硬，不知是因為標題的清晰分明，還是思路的穿插。我沒有辦法很好的找出這個原因，但作者的文筆也思路我還是很喜歡的，那到底這種不能很好的代入劇情是什么緣由呢？
嗯，『分身』，讀過之后我大概不會再重讀回顧深思了。
但想提一個思考。
如果我被克隆了(孕育生養的方式)，那是一種怎么樣的感受。
怕是和晶子一樣的感受吧？因為我鑰匙并沒有覺得我的母性有那么偉大。
《2055》讀后感3
題記:那些突然出現在我們生命中的人和事總得和你有點共同記憶吧。
最近三天讀完了《簡愛》這本書，其中著名宣言:“如果上帝能夠賜予我美貌和財富，我一定會讓你覺得難以離開我，就像我現在難以離開你一樣，當我們經過墳墓，站在上帝的面前，拋開所有的軀殼跟世俗的牽絆，那么我們是平等的，因為我們本來就是平等的。”是的，我們是平等的，因為我們本來就是平等的。
“我們都知道這是一個影響了整個世界的.故事，在一百五十年間的時間里，有億萬的女性都受到了這本書的影響，如果一生只能愛一個人，我希望這個人是簡。”
沒關系的。大家都會做錯選擇，會莫名其妙掉眼淚，走在路上會突然崩潰，但這并不影響我們去看看晚霞，再次愛上這個世界。我已知曉善變的人心，明白旅途的泥濘，但愿所有的努力都不會白費，但愿紛擾過后能夢想成真，等哪天你去了自己喜歡的城市，買下自己喜歡的衣服，過上自己喜歡的生活，就能正大光明地回望所有經歷過的苦難，不再辜負任何遇見，不再埋汰任何夢想。
《2055》讀后感4
今天上午，我學習了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。
課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什么一去不復返呢？課文中作者提出了兩個假設和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨：在八千多日的`匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？和我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
課文在最后一自然段又問：我們的日子為什么一去不復返呢？首尾呼應，畫龍點睛。
課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。
《2055》讀后感5
今天，我讀過一篇名叫《手指》的文章后，被深深打動了，還明白了一個道理。
這篇文章主要寫了人的十根手指，把每根手指寫得像人一樣，各有所長，各有所短，每根指頭有每根指頭的.用處各有不同的姿態，但他們只要團結，就會產生巨大的力量。
是呀，團結就是力量，只要團結，什么事都可以做，只要團結，就會產生一股巨大的力量，無人能及。人和手指一樣需要團結，“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”在奧運會上，團體比賽發揚的就是這種精神。
記得在我們學校舉行的一次秋季運動會中，我們班跳大繩比賽時，運動員們團結一致，不怕困難，齊心協力，表現得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學們不但不說他，還不停的鼓勵他。最后，我們終于贏得了那場比賽。
我們要團結，團結才能創造奇跡。
《2055》讀后感6
紀實的東西寫成文字總會讓人感覺到失真，但讀起來確實很美，每個故事都是一個小的紀錄片，看完這本書讓我放棄了再看節目視頻的想法，因為文字敘述的故事總比真實看到的場景可愛動人，透過文字的自己的'想象要比別人強加給你的視覺更有意境！《水滸傳》、《嫌疑人X的獻身》、《誅仙》等等，看完書再看翻拍出來的劇總讓人失望。
里面有當時中國遇到的普遍問題，現在有的解決了有的還依然存在，但中國確實改變了很多，強大了很多，可能現在不會再有主流媒體曝光或敘述那些事情了，柴靜在那個時間里通過自己的努力和勇氣讓觀眾看到了一些事實，或好或壞，說出來才會讓大家放心，讓大家繼續對明天的生活抱有希望！
分享一些摘抄的句子共勉:‘做不到’，只是一個技術問題。‘不必做’，卻是一個以暴制暴的思維模式
準確是這一工種最重要的手藝，而自我感動、感動先行是準確最大的敵人，真相常流失于涕淚交加中。
問你的時候你說隨便？！你已經養成了放棄自己分析問題、判斷問題、談自己愿望的習慣了！”
《2055》讀后感7
“百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”一百年里能有幾個明天呢？
《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”給我的印象是純樸簡練：“洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”他給予我的聯想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽他有腳啊……”確實，時光不是你想留就能留住的！或許你現在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時光老人不會因為你的后悔而倒帶！
太陽落了，有再升的時候；燈光滅了，有再亮的時候；云朵散了，有再聚的時候。如果不把明天當做一個新的'爆發點，就算給你無數個明天也無濟于事了！
我想作者嘆息的不僅僅是時間的流逝，也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床，像強力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時光老人周旋！
“愿時光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，時間能讓每個人都在乎！
《2055》讀后感8
讀到這篇時，對我造成了一定的沖擊，生命中不乏遇到好事與壞事，遇到好事時，我們或興高采烈或喜不勝收，遇到壞事時，似乎進入低谷無精打采。福禍如同交織的繩索，壞事好事交替發生，這就是我們的人生。因此，好也罷，壞也罷，晴天也好，陰天也好，一概懷抱感激之心。不僅幸運時，即使遭遇災難，也要說聲謝謝。這大概就是說的心態的重要性。“無論遇到什么事情都要感謝。”因此，歸根到底，這是一個精神層面的問題，不管物質條件如何，只要具備感謝之心，就能品味滿足的感覺。生活已如此艱苦，為何自己還要為難自己？
而除了自己的心態外，我們還要切斷蠱惑人心的“三毒”。這三毒分別是“嗔”、“貪”、“癡”。人每天都要受這三毒的影響，物欲、名利欲潛藏在每個人心里，當這種愿望無法實現時，就轉化成惱怒：“為什么自己就不能如愿以償？”同時又反過來嫉妒：“為什么他可以得到？”大多數人都會受到上訴情緒的'支配和擺布。因此，重要的是擺脫他們，要完全消除三毒是不可能，但是我們可以努力去抑制他們、控制他們。控制住欲望，也就是抑制了私心，先人后己的利他心是人一切德行中最美好、最高尚的品格。
《2055》讀后感9
一聲嘆息。流了好多次淚。內心的沉重與疼痛在蔓延，心疼劉峰。感謝小曼的堅守。
電影與書還是有很大差距的。故事情節還是那個故事情節，卻在電影中大段的歌舞感受到青春的美好，友誼的珍貴，仿佛那些背叛輕描淡寫，是可以一笑而過原諒的。小說中更多的細節描寫，似有似無的調侃才把故事推向了可悲的高潮，那些落井下石的批判，眾人踐踏的孤立，扭曲心態的背叛，帶著正義的幌子進行著。我仿佛置身于這個故事中，深深地體會到了劉峰與小曼的絕望。
如果說那是時代的悲哀，我覺得這種悲哀持續到現在。隨波逐流的網絡暴力，校園欺凌還在發生，英勇的鍵盤俠帶著強烈的正義感評議各種事件的.浪潮也在發生。人性的陰暗面一直都在暗濤洶涌地滲透，即使我們認為自己站在陽光之下。
我不一定能始終堅持劉峰的那種善良，但不會做讓人如此厭惡的背叛行為去毀滅善良的人的一生。
看完小說，我也找到了答案，劉峰愛林丁丁，一生摯愛的那種愛，即使丁丁讓他落得如此下場，如此不堪，她依然是他的一個夢，任何人都替代不了吧。
愿在躁動的社會，我們能善待每一份善良，即使這份善良不隨波逐流，略顯突兀。
《2055》讀后感10
《國學經典》是一本傳揚中國經典文化的書籍。書雖然小，其中的知識和道理可真不少。
比如在經典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話的意思是：明白就是明白，不明白就是不明白，要如實回答。所以我們不明白的就是要說不明白，好請教別人，“萬物之生意，最可觀。”這句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的。我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長狀況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話的意思是說：水是靈動的`，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
比如，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理。《曾子殺豬》這個故事是說人要誠實守信，不要去欺騙別人。我們也千萬不要從小養成了欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事主要說了我們要學會寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會幫忙我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓。因為，謙讓了別人，別人就會敬重你。
讓我們一齊來誦讀《國學經典》吧！讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長。
《2055》讀后感11
我讀過很多的書，這些書在匆忙中閱讀，我會慢慢來品讀。《20xx年》這本書就是在這樣的環境下看完的，有些粗糙，有些不懂，可希望我在生活中能慢慢來體會。
這本書是來自馬來西亞的許有彬所寫的一本科幻系列的書，主要講述了一位12歲的男孩兒徐若宣在一次旅行中不幸遭遇了雪崩的災難而被冰凍。47年后的一天，他被一名叫古比的醫生解凍醒來，發現地球已經變得面目全飛，世界也變成了他所不認識的樣子人們不穿衣服，噴一種名叫護霜的東西；出行時乘坐飛天球；鳥類已全部被人們所殺死；人們吃的是分子食品；照相機、衣服和紙張都變成了古董……更恐怖的就是，他已經變成了靈魂轉移手術的對象，可是，這件恐怖的事已被聰明的徐若宣發現了其中的`真面目，他憑著勇敢與智慧，帶著一個女孩——寶貝一起逃離那可怕的魔掌。嚇人的異體人、神秘的月牙灣、神奇的通天罩。
就這樣，在這個陌生的環境里，徐若宣憑借著自己的勇氣和智慧，經歷艱險最終回到了自己的家鄉。
《2055》讀后感12
今天，我讀了全國優秀作文選中的一篇作文《笑聲》，這篇作文非常有趣。主要講作者的老師——李老師。
他中等身材，胖胖的，在加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，況且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不向我們發火，讓同學們在笑聲中懂知識。有一次，李老師教我們怎樣寫信，他說：“信寫好了之后，一定要加上一兩句祝福語，適當就行。比如你們給我寫信，祝我天天發財，這樣寫就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會天天發財呢？”大家聽了，會意地笑了。“祝福語可要適當，通常，一封信只需要一個祝福語就夠了。”說著，只見他一手敬禮，并且彎下腰鞠躬起來，又逗大家哈哈大笑。接著，李老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝福語的.話……”話還沒完，就能看到他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。或許，你們覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為他的話風趣幽默，許多知識在我們心中都扎下了根。有這樣一位幽默而又智慧的老師，寓教于樂的教學方式，保護學生自尊心的學習批評方式……這些都給我們留下了深深地印象。難怪小作者在小學畢業之前對李老師依依不舍呢！
《2055》讀后感13
想想看，你用什么東西量時間？
時間，不得不說，這個詞很模糊，但人也正是在這時間里長大、老去的。
很多人可以有效利用時間，但也無法阻止它繼續奔離，如同巨流河，滾滾浪滔，一望無邊……
時間是個靈活的東西，總能以不同的方式從我們眼皮下溜走：老師的板書、洗手時的'水、吃飯吃的菜、與他人的高談闊論中……時間也就這么一去不復返了。
時間，也是個可以輕易留下的東西：一本日記、一塊橡皮、一條短信、一本課本……時間也就這么被記錄下來了。
說到時光飛逝，就仿佛：我昨天還剛入小學，今天已經成為了初中生，再一眨眼就是高考了，時間也好像一天比一天快……實則不然，時間只是對你更重要了。
寫這些文字時，我的腦海里仍能清晰地浮現母親與我同處的時光：幼兒園時，母親帶我認街道上各種招牌的字；小學時，母親給我講解題目；初一上學期時，母親為成績擔憂的樣子……這一幅幅場景，構成了我人生的前十三年……
人生，眨眼幾十年，不能虛度，每段旅程都該精彩。
《2055》讀后感14
我讀著老王這篇課文，我覺得老王是一個十分可憐卻有十分善良的人，有一次作者讓他幫忙送東西，他幫作者及時送到，而且送到的東西很好，還不求很多的匯報，這說明他是一個很本分的老實人，還有一次作者讓他送一些冰，他卻送了很多，作者想給他很多的錢，他卻拒絕了。
有一次老王很不幸，得個一種怪病，雖然他兩眼發直，身體僵硬，但是他還是很堅強，還是幫作者送東西，而且給他錢的時候他堅持不要，只要一些白色的布，之后幾天遇到了她的一個朋友，我問他老王好些嗎？他的朋友卻告訴了我一個讓我震驚的消息，老王已經離開了人世。我當時心情十分低落，后悔拿錢侮辱了他。我繼續問老王的墓地在哪里？可是他的.朋友卻告訴他老王是用幾塊白布包著，然后就沒再說。從中我感受到老王的苦憋在心里。我覺得這樣的人應該受到別人的尊敬。
《2055》讀后感15
昨天，我從圖書室里借來了一本書，書名叫《簡·愛》，拿到書，我便迫不及待地讀起來。
孤女簡·愛自幼生活在刻薄刁鉆的舅母家里，經常被人欺負，讀到這里時，我真為簡感到傷心。后來她被送往羅沃德學校，受盡了歧視和女虐待，讀到這時，我很可憐簡·愛;苦難的生活是簡的性格變的'內向而堅強。在桑菲爾德莊園擔任家庭教師時，煎竟然和冷漠高傲的主人羅切斯特產生了愛情，然而幸福并未從此降臨，在婚前一刻，簡得知羅切斯特原來是有妻子的，她是一個患有精神病的女人，一直被關閉在閣樓里。我讀到這里時，真為簡感到惋惜。絕望的簡離開了桑菲爾德莊園，簡找到了自己的親人，可當她再次回到莊園時，這里發生了火災，只剩下失明的羅切斯特，他們重建了幸福家園。讀到這時，我為簡祝福。
這個故事教育我們要學會感恩，學會寬恕。
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