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音樂的魅力作文

時間：2023-12-20 11:01:25 音樂我要投稿

音樂的魅力作文優秀(8篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的音樂的魅力作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂的魅力作文優秀(8篇)

音樂的魅力作文篇1

　　最能打動人情緒的，莫如音樂了。沒有一個人對音樂會無動于衷的。除非他聽力或智力有問題。

　　其實，人的喜怒哀樂悲恐驚通過感官感知著，發于內而顯于外。如果有音樂的添加劑，這種情緒就會馬上進入角色，而且更為濃烈。

　　在靜靜的夜晚，在寧靜的環境里，獨自一人或倚或臥，在思緒繚繞的幻境中，獨守一本書或隨便品一杯茶，或在朦朧的光線里，任身邊有無鮮花綻放，只要打開音樂，便會一頭沉浸其中，滿眼滿心都幻化著一幕幕帶有濃郁抒情色彩的優美意境，在那或低沉，或高昂，或優美，或恬靜，或疾徐有致或舒緩自如的氛圍里，進入人與音樂的心靈對話中。

　　此刻，沉浸在曲子的明快旋律里，心也明快，眼前的愁事頓化為青煙，裊裊地洇入音樂中，依稀聽到自己心動的'聲音，那愁已了無蹤跡。

　　人的幾種情緒中，歡樂時我們大多與人共享，那場面是一種喧嘩或一種發泄，談笑間，或融入交流，或一個眼種一個潛意被知已所神會，那種悠然的感覺真的是很曼妙，是那種“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的曠寂，是一種繪畫語言里的留白，潛著無聲勝有聲的魅力，氤氳在彼此的心底，無須言傳，只有意會。

　　這時，你感知著幸福，感知著與人分享的快樂是如此有魔力。

　　而痛苦則不一樣了。大喜、大怒或大慟可能會有親朋與你分擔，也可能在眾人面前有一時的率性而為，但總會過去，總有揩干血跡，拭完眼淚的時候。

　　而一種憂傷、一種郁悶則不然，它會貯存心中，一旦遇到適宜條件就會從記憶里蹦出來，讓你重溫舊夢，讓你飽嘗剛結痂卻又被撕開的疼痛折磨，更有甚者，有一種痛苦的心病卻是恒久不能輕易地對人說也不可能輕易地為人所看破并被解讀的。久久地潛伏心底并熬煎著你，為此，那種不可名狀的憂傷感覺叫痛不欲生。

　　一個人如果心哀如此，雖貌未枯犒，但心已成灰，即使在繁華的春日，在歌舞樓臺燈紅酒綠中心依然凄涼死寂，似乎外界所有的事與已無關，這時，任外面如何紛擾，任別人怎樣勸說幫你解脫，你都不會真正地使自己輕松起來，永遠回不到那天總是藍的，心總是亮的，夢總是美的，臉總是笑的無憂無慮的純真時代。

　　這時，最需要一種調劑，一種調整心態之方。

　　別的不敢說，出去走一走，直接與自然對話，都是很好的方式，但往往受時空所限；而以讀書的形式與古人會晤也不失為一佳策，讀著讀著，悠然心會，壓抑有所緩解，又如聽人絮語，如淙淙小溪，明亮地潺潺地進入你的心頭，像一絲亮光射進陰暗潮濕的心，或許你沉浸在那痛苦失落中不能自拔的情景已解凍。但你還會封著蠟殼，蜷縮在一個角落里遙想自己的事。

　　此時，只要靜聽一曲音樂，或許她會不經意地以一個旋律撞開你的緊閉的心扉，為你的感情因子插上翅膀，激活一個躍動的細胞。有一種暢意悠蕩著彌漫開來。

　　盡管我不懂唱詞的意思。幾為樂盲。但聽著那舒緩的歌唱，心里寧靜極了，像從遙遠的海邊或天堂飄過的仙樂，寧靜，遼遠，干凈，又安詳，緩緩地浸入聽覺神經的每一個角落，那是一種氣定種閑的悠然自得。

　　那細細的，明澈清新的旋律，令你感到那聲音帶著花香，滾著清露，攜著陽光悠悠地如云飄入心空，立感思緒潮涌般穿梭，漫延，迷朦，最后像一團霧樣裊娜，紗般輕柔，絲絲縷縷，滿盈著甜意與溫馨，使人的靈魂沉靜并熨貼。俘虜你的所有感官，整個心都醉了。

　　音樂能奇妙地調動指揮你的感官去隨她起伏，或專注，或沉思，或陶醉，其感染力之巨可見一斑。“四面楚歌”就是最好的例證呢。它瓦解的不僅是軍心，而是政權啊。

　　作為生理和心理需求的藝術，音樂真的具有這樣神奇的審美價值。

音樂的魅力作文篇2

　　還記得小時候，常常躺在琴房的搖椅上，一邊聽著哥哥練琴，一邊吸吮著我的最愛--奶嘴，那是多么享受的一件事��！漸漸長大，看著哥哥似乎時常沉浸在自己的音樂世界里，一邊唱歌，一邊彈鋼琴，彷佛自己正在展開環球巡回演唱會一般，這讓我也有一股沖動，想好好大展身手一番。

　　因為哥哥從小就開始學鋼琴，媽媽也曾經擔任過鋼琴老師，所以我在他們的耳濡目染下，接觸了“鋼琴”，只是我那頑皮的小指頭，常常不聽使喚，所以“彈鋼琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能閃就閃，心里想：“為什么看別人彈琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白規律的琴鍵？”就在對音樂生涯幾乎要灰心放棄的時候，在一個偶然機會，又燃起了音樂之旅的另一個生機。

　　那是一場動人心弦的`音樂盛會—長笛發表會，當然也是媽媽特別用心制造給我選擇的機會。因為媽媽說：“鋼琴是學習任何樂器的入門，但絕對不是唯一，我們把彈鋼琴當作是打地基，可以再選擇一種你有興趣的樂器來學習。”于是，我和長笛結下了“不解之緣”。

　　猶記得初次欣賞長笛演奏，臺上表演者吹出那優美的樂音在我耳邊回蕩，演奏者她那飄動的裙?，也隨著旋律擺動，優雅的姿態、悅耳的旋律，令我向往不已。在媽媽的鼓勵下，我不僅突破學鋼琴的心理障礙，也發現我愛上“長笛”了，每每想起音樂家那令人動容的畫面，我就愈加勤奮的練習，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一樣的陶醉在音樂世界里，因此吹長笛成了我最愛做的一件事。

　　在學長笛的這段期間，媽媽總是鼓勵我：“不管吹得如何，努力最重要。”聽了這句話后，我知道不管練習時嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困難，更認真的學習，來回報媽媽辛勞的付出。當我架起譜架，擺好架式，悠然自得的吹著“天空之城”，或者以最愉悅的心情吹起“卡通歌曲—龍貓”，爸爸立刻鼓起掌聲，說：“太好聽了！哪個大音樂家的杰作呢？”以前的我，總是膽怯不敢展現自我，但現在我能勇于表達自己，因為長笛讓我增加自信心，無懼眾人注目的眼光。

　　音樂之美，不是每個人都懂，這是一門很深奧的學問，要自己用心靈去體會，去享受自己的音樂世界。

音樂的魅力作文篇3

　　音樂，是人類共同的語言。在我們身邊，有許多天籟，每當心情煩悶時，聽著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。

　　天籟，可以是鋼琴所發出的飄揚旋律，句句婉轉動聽的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時而低沉渾厚，時而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對你的加油鼓勵，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認為能夠穿透你的心，讓你的.靈魂到另一個境界，那就是天籟。

　　使我靈魂到另一個境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續走下去；它能幫我發泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花。

　　天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動與震撼。它，穿過我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。

音樂的魅力作文篇4

　　冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動著我，讓我陶醉于音樂之中。

　　音樂，給人寧靜感，使人戰勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創作的音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優雅和沉著。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽著音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。

　　音樂，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。

　　小約翰·施特勞斯因創作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他并沒有屈服于眾人，他堅持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現出來。所以，當你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。

　　音樂，培養情操，給人向上的力量�！澳瑹o聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閑花般默默地創作著，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的`細與柔的特點所打動人心，給人溫馨的感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。

　　這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵著我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。

音樂的魅力作文篇5

　　音樂能給人帶來愉快，能給人力量，能調節人的情緒……音樂的魅力是無窮的。如果沒有音樂，這個世界將會變得怎樣呢？

　　有一天，我和母親之間因為一點小事，發生了不愉快。母親非常氣憤的教訓了我一頓。我也覺得很不服氣，過了一會兒，我便跑到屋里隨意打開影碟機，便放進去了一盤音樂碟子，剛開始我的心情仍然很失落，可是過了一會兒，隨著音樂的慢慢播放，我的心情也跟著慢慢變得欣欣然，剛才失落的情緒轉眼間消失得無影無蹤了。

　　我回頭看了一下母親，發現母親笑了。就這樣，我和母親之間的沖突隨著音樂如陰云散去了。古人云："樂以教和"，的確，音樂不僅可以調節人的情緒，還可以感化人，讓人和諧相處，我感受到了音樂的魅力。

　　回望過去，我們也不難發現音樂的魅力的確是無窮無盡的。"四面楚歌"的歷史故事就是最好的證明。當年"楚漢之爭"打到了最后，劉邦的軍隊重重圍住了項羽，劉邦并沒有立即對項羽發起進攻，而是命令手下四處唱"楚歌"。當項羽的士兵聽到"楚歌"，就想念多年離別的家鄉、親人，無心念戰，士氣喪失。最后項羽的軍隊不攻自破，慘敗而告終。

　　抗日時期，那些八路軍幾天幾夜都吃不上飯，甚至喝不到一口水，沒有了走路的力氣，但卻仍然邊行走邊唱著歌，原因在于音樂可以帶給他們力量，讓他們繼續前進。從這些事例中，也讓我深深地感受到了音樂無窮的魅力。

　　世界上有許許多多的語言，但全世界的共同語言應該是音樂語言。當你到一個很陌生的國度時，盡管你們之間有著語言上的障礙，但只要隨著音樂的播放，我一定會心有同樣的'感觸。再比如我們進行的大課間活動，也離不開音樂，試想如果沒有音樂，就好比失去了指揮，同學們的動作還會一致嗎？"子在齊聞《韶》，三月不知肉味"。真的讓我感受到了音樂的魅力。

　　朋友，當你的內心感到失落，在憤憤不平時，請你聽聽音樂吧！你將會感受到音樂無窮的魅力。

　　有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎？如果不是秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風將果實卸下枝頭，那果實不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的道路；是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。

音樂的魅力作文篇6

　　一個刮冷風的夜晚，獨自坐在直播間，享受著音樂的魅力。

　　一首好的音樂不需要太多解釋，因為音樂是給人聽的，屬于聽覺藝術，當你聽到一首好的樂曲時，你會聽的如癡如醉，廢寢忘食，你會聽了一遍又聽一遍，每聽一遍你都會還想再聽一遍，不知不覺中你會慢慢走進音樂，將自己的情感和音樂所表達的情感越來越貼近，慢慢融合到了一起，開始了你對音樂的解讀。

　　音樂讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國古典音樂，很多來自無標題音樂，每個人聽了都有著不同的理解，不同的感受……

　　音樂有靈魂，有生命，不是只光是好聽那么簡單。有時候是一個瞬間的撲捉，就會和內心有了強烈的吻合，讓你無法不去采集它，尋找它，因為你需要它，因為你心情此時的感受和心里所想的音樂瞬間產生了強烈的`共鳴，這時候你還管它的曲名嗎？她的創作手法，曲風結構等等都不重要，你要的是音樂本身，一股流淌的聲音，那一刻打動你心弦的聲音，腦子里除了有著心有靈犀的旋律，其他什么都沒有，你還管它是不是她所表達是什么？在你此刻的心情和狀態下，這首音樂的元素已經在你的腦海里，激情萬丈，不斷的流淌著，讓你感受到音樂是專為你寫……

音樂的魅力作文篇7

　　上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂課來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，這天，我還記得音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務�！�

　　這一切的一切，都不能表達音樂對我的'那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

　　音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。