夢神老師不可思議讀后感9篇[通用]

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的夢神老師不可思議讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢神老師不可思議讀后感1

　　“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，一句讓我們多讀書的名言。書能給我們帶來許多的知識，也能把我們帶入書的世界，得到無限地快樂。這個暑假，我就買了一本給我帶來了許多快樂，讓快樂陪伴了我一個暑假的書，這本書的名字叫《夢神老師不可思議》，作者是辮子姐姐郁雨君。

　　它主要寫了：蔡奇同學轉學到了“金鑰匙”學校，這個學校很特別，居然能帶睡衣去學校睡覺。在新班級，班里的女生們叫“睡衣幫”，而且，每個女生都有代號，幫主叫“色拉”，蔡奇的上級叫“芝士”??而蔡奇則叫做“小睡菜”。在學校里，“小睡菜”遇到了一位“萬能人”，他一會兒做“清道夫”，一會兒做“飯桶叔”，一會兒又做“抹布先生”，而且，他做什么事都像夢游一樣，還經常說睡覺是世界上最美好的事情，于是別人叫他“夢游神”。因為他會催眠，所以后來他被校長提升為午睡老師，專門掌管這個“吵鬧村”，他制定了一套方案，解決每個年級孩子們不睡覺的問題。經過他的管教，“吵鬧村”變成了溫暖的小港灣。但由于許多家長的反對，校長決定取消午睡課，在快要取消之前，“夢游神”老師來到了“小睡菜”的班級，他給班里的同學解了夢，同學們都稱他為“夢神老師”??

　　當讀到“夢神老師”守不住那美好的夢田時，我的鼻子不禁有些酸酸的`，可能是這本書把我帶進了書的世界，使我身臨其境，讓我和“夢神老師”一樣難過。

　　這本書，它讓我感到了甜甜的快樂，也讓我感到了一絲絲的難過，我很喜歡這本書，我一定會好好珍惜它。

　　多讀書，讀好書，讀書是一件很快樂的事！

夢神老師不可思議讀后感2

　　晚上，靠在窗臺，臨窗遙望漫天的星斗，信手翻開《夢神老師不可思議》，瞬時多彩幽默的話語和引人入勝的故事，讓我很快沉浸在書的王國中。

　　令我印象最深刻的要數書中的“餅干筒”睡房了。“餅干筒”，其實是金鑰匙學校孩子們的午睡房。一到中午，這群孩子們就快快活活地跳進午睡房吃零食。久而久之，““餅干筒”的外號就出了名。我也特別愛吃零食，書桌就是我的“餅干筒”，我喜歡一邊看書一邊吃零食。我多么渴望自己也能跳進這樣的“餅干筒”啊！

　　小說中寫道，夢神老師發現了“餅干筒”的秘密，警告貪吃零食的孩子們，吃薯片猶如吃“刀片”，薯片對牙齒的傷害比糖果更厲害。三年級的孩子們都害怕蛀牙，便決定以后不再吃零食了。看到這里，我牙齒直打顫。我保護牙齒的意識幾乎為零，雖然才上五年級，我已經成為牙科的老病號了。可是，零食的誘惑實在太大了……

　　月光和燈光的沐浴下，我繼續探尋著書中“餅干筒”的秘密。無意中，抬起頭對著玻璃，我猛然發現自己滿嘴都是蛀牙蟲，他們拿著各式武器：鉆機、鏟子、夾子在我牙齒上施工，有的還往我的牙齒上亂抹亂噴。霎那間，所有的牙齒都冒出了畸形的`尖尖，似乎越長越長！牙齒們想組織起來抵抗，可是蛀牙蟲的隊伍太壯大，猶如潮水一般，把牙齒鉆得千瘡百孔……

　　“菲菲，已經很晚了，差不多該睡覺了。”突然，媽媽飄渺的聲音把我驚醒，還好，只是個惡夢！我立即沖進洗臉間，認真刷起牙來，上下刷，前后刷。媽媽見了，驚訝地看著我，我指著身后的《夢神老師不可思議》，沖媽媽眨了眨眼睛。

　　同學們，不可思議的夢神老師叮囑大家：“刷牙，早晨三分鐘，中午四分鐘，晚上三分鐘……”作者為我們構思出眾多有趣情節，其實是在教育我們怎樣做個健康活潑的孩子，你們說呢？

夢神老師不可思議讀后感3

　　學校的老師有教語文、數學、音樂……可就是沒有聽說過"萬能替補老師",顧名思議就是什么都能干，哪里缺老師就到哪里去。這樣的老師一定本事很大呀！

　　《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學生看不起，叫他抹布先生、夢游神。

　　午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業班的學生把午休當作午習（寫作業）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。同學們也改變了對高枕老師的看法，由夢游神成為人人都愛的夢神老師。但是，學生們由于學習壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔心會影響學習。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學校。然而，同學們卻很想念他。

　　我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學們的心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。要努力學習也要認真睡覺，無論何時都不要放棄做夢的權利和幸福。我們進入高年級，睡覺的.時間越來越少了，學習的壓力也越來越大。有誰還想按時午睡呢？中午吃完飯有時間還要做老師留下的作業呢！但卻不能忘記，只有充足的睡眠，才能保證學習的效果。我們要做到合理地安排時間，按時睡覺，進入夢鄉，做個好夢，去夢想美好的未來吧！

夢神老師不可思議讀后感4

　　今年寒假，我讀了《夢神老師不可思議》這本書，收獲頗豐。也是這本書，讓我明白了：有夢想，才有希望！這本書的主人公是高枕，高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，但他最大的特點似乎老在夢游，心不在焉，因此大家叫他“夢游神老師”。

　　轉學生“小睡菜”的眼睛像攝像機鏡頭一樣，噠噠噠錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。夢游神老師在金鑰匙學校上任后，考驗他的第一道關便是哄一年級的小孩子睡覺。因為一年級里面有一個尿頻小王子，每次都是要上床睡覺時，便要求“噓噓”，這可把其他老師難壞了，但這并沒有把夢游神老師難倒。他講了一個有趣的故事，可是，夢游神老師一講到故事的關鍵時刻，便說：“明天接著講，你們先睡吧，當你們睡著后，這個故事的主人公便會飛進你們的夢里。”一年級的小同學一個個驚訝地問：“真的嗎?真的嗎？”夢游神老師神秘地：“你們睡著后就知道了。”就這樣，夢游神老師順利通關了。

　　第二道關，夢游癥的二年級；第三道關，吃零食不刷牙的三年級；第四道關，午休不睡，但上課卻大睡特睡的四年級；第五道關，……一道一道的難關都在等著夢游神老師，可夢游神老師卻抱著當一個好家長、當一個好老師的`夢想，克服了一道道難關，在過五關斬六將的過程中，夢游神老師也與同學們建立了深厚的友誼。

　　同學們開始愛上了夢游神老師，也開始愛上了做夢，更重要的是感悟到了夢想的重要性。在夢想中，他們有的成了警察，正在抓小偷、壞人……；有的成了火箭發射員，在為航空事業做貢獻；有的成了醫生，在幫助那些貧苦的人們解除病痛…….一個個夢想，讓同學們興奮不已，也讓我內心充滿了對未來的憧憬和希望。夢游神老師不僅給了金鑰匙學校的同學們希望，也讓我明白，即使自己處在很艱難的環境，也別放棄擁有夢想的機會，要學會堅強，學會勇敢，為自己的夢想而奮斗！

夢神老師不可思議讀后感5

　　名作家郁雨君創作了這部書——《夢神老師不可思議》，郁雨君和伍美珍是我們當代小學生崇拜的偶像，她們為男生女生寫作，一本一本書籍從她們的鍵盤上流瀉下來。其中，我最愛看郁雨君的作品，我們稱她為辮子姐姐，而我們就是她的一把把“梳子”。她的作品百看不厭，少男少女的青春夢想是她作品的主要色調，當然，一些美妙的故事是少不了的，讓我們一起搭乘夢神的班車，到達夢神主打地帶：《夢神老師不可思議》。

　　夢神是一個小小的人，當你的眼皮快要合在一起的'時侯，他會以一種非常快的速度飛進去，讓你的夢境甜蜜蜜的。夢神老師告訴我們要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和夢境中的幸福。在“金鑰匙”學校，可愛轉學妹蔡小奇、八卦幫派、睡衣幫給夢神老師帶來一波又一波麻煩。可是，夢神老師亮出一個又一個道具：捕夢網、午睡帳篷，妙招也是一個接一個蹦出：睡前故事、神奇催眠、夢話錄音、神秘解夢。在學生的眼中，他從一位整天在學校里夢游的夢神老師蛻變成了一位人人贊嘆的夢神老師。可是，在學業和家長的雙重壓力下，孩子們失眠了，我們贊嘆的夢神又變回了夢游神，他終究是無法守護住畢業班的這塊夢田而黯然離開。當學生們再也睡不著時，大家都好想念那個神經又神奇的夢神老師……

　　文章當中，夢神老師高枕是我們最最喜歡也最最崇拜的人，他不屈不撓的精神值得學習，他在乎學生，在乎他們的學習，在乎他們的生活。我需要向他學習，因為我是個沒心沒肺的小男孩，從來不會在乎別人，做事也盡是馬馬虎虎、虎頭蛇尾，當我見到那個憨厚樸實的夢神老師時，心中溢起慚愧之意。第二喜歡的是小睡菜蔡小奇，她的眼睛就像攝像機鏡頭，錄下了夢神老師在學校里的一舉一動，我也好想和她一樣將大家的長處全部記錄下來，取人長彌補自己的短處。第三喜歡的是睡衣幫，原因就是我也好八卦！

　　夢，不愧為天下最美好的東西，而人的一生會有三分之一的時間在睡夢中度過。那么，夢境中，你的境遇怎樣呢？

夢神老師不可思議讀后感6

　　夢神老師神經又神奇。他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！他，是我們最好的夢田守望者！

　　高枕，（沒錯，就是高枕，高枕無憂的高枕！）是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替假裝請假的清潔大嬸打掃廁所，常常被學生們看不起。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉校生蔡小奇來到金鑰匙學校的“特殊之地”午睡房（由于學生們都不肯好好睡覺，嘰嘰喳喳，所以又被稱為“吵鬧村”），加入了睡衣幫，被姐妹們親切地稱為“小睡菜”。

　　一次，夢游神老師又來代班“睡衣幫”他們班級的體育課，可是他打籃球，跳繩，深蹲跳......樣樣不行，為了穩住學生們，他催眠了“小睡菜”，居然讓班上的大胖子站在了瘦弱的蔡小奇身上。于是讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，喧鬧熱騰的'吵鬧村：低年級學生沒法養成午睡習慣，哭鬧不休；三四五年級學生輪番鬧騰；畢業班更是直接把午休房當自修教室.......總之夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，“睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢”，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆，人人都愛的夢神老師！可是在高壓力的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，在全體學生的反對下黯然離開，在壓力的擠破下，學生們開始失眠，他們開始想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

　　在現實生活里，“夢神老師”卻并不多，讀了這本書使我明白：人生其實很有趣，只不過需要你用心體會罷了，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

　　夢境中，你會遇見誰......

　　閉上眼，調整呼吸，開始低空飛行......

　　歡迎來到夢的樂園！

夢神老師不可思議讀后感7

　　高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師。他還可以當“救火員”，比如：分飯的飯桶書，抹桌子的抹布先生，刷馬桶的馬桶伯。

　　由于他武藝中吧學生給催眠了，校長決定派他去管理最讓老師頭疼的午休課，就這樣，他成為了“吵鬧村”的村長——夢神老師。

　　夢神老師對癥下藥，連發奇招：睡前故事，神奇催眠、捕夢網、午休帳篷、夢話錄音、神秘解夢......一個個年級政府過去，從被學生看不起的“救火隊員”，一躍成為人人都愛，人人都崇拜的夢神老師。轉校生“小睡袋”是夢神老師最好的朋友，可是在學業的高壓下，夢神老師還是守護不了畢業班學生的一塊小小的夢田，黯然離開。學生們又開始失眠，“小睡袋”好想念那個既神經又神奇，既脆弱又英勇的夢神老師……

　　讀完這本書后，我在心里默默的祈求：“神吶，請賜給我一個夢神吧！”

　　因為在小時候，老是做惡夢，很少有大人關心這件事，他們關心的.是：有沒有受到老師的表揚啊？這次考的好不好啊？作業寫完了嗎？怎么又挑食啦……這是每個家長一定會問的，甚至連先后順序都不會改變。

　　可憐啊，可憐而又孤單的童年，只有作業相陪伴；孤單啊，孤單而又珍貴的童年，一生就這么一次；珍貴啊，珍貴而又短暫的童年，一眨眼就沒有了。

　　沒有比這更傷心的事了。

　　雖然大家很努力，匆匆忙忙的往前趕，爭名次，爭取進入到好的學校，這固然重要，可是他們忘記了童年，忘記了那些美好的事情，童年的回憶可不會自動跳出來提醒你“哎，我在這，我在這！”

　　沒有比這個更可惜的事了。

　　夢神老師一點兒也不起眼，還處處被人欺負，可他能讀懂我們的夢！

　　“累了可以打盹，放松些，人就比較容易開心，也會比較有勁。就天塌下來，也可以當做棉被睡上一覺再說，醒過來總會有辦法的！無論如何，都不要放棄做夢的權利和幸福。”

　　這，是夢神老師給我最珍貴的禮物！

夢神老師不可思議讀后感8

　　再次拿起辮子姐姐的書，還是無法放下！我仍是一氣呵成，將這本《夢神老師不可思議》給讀完了。

　　高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的“飯桶大叔”。還經常替請假的大嬸們打掃廁所，學生看不起他，便叫他“抹布先生”。他似乎在夢游，心不在焉，所以大家都叫他“夢游神老師”。金鑰匙學校有個午休區，又叫“吵鬧村”，低年級學生不愛午睡，哭鬧不休；三、四、五年級學生輪番鬧騰；畢業班更是直接把午休房當成了自修教室。夢游神老師因為曾經在課上催眠過學生，校長便派他去管理“吵鬧村”，夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩。他大顯身手，連發妙招，變成了人人都愛的夢神老師。可是，在學業的高壓下，夢神老師還是沒辦法守住那一片夢田，黯然離開……

　　這樣的結局，竟讓我有些心酸，甚至想要掉淚。多好的夢神老師，他能在床頭，守住孩子們的夢，讓他們在夢中找到快樂，找到屬于自己的一片天地，盡管是那么短暫。

　　于是我開始憐憫童年的自己。那時候，整夜整夜的.做噩夢，整晚整晚的睡不著覺。噩夢像巨大的石頭一樣，沉重地壓在胸口。那時候，怎么沒有一個人提醒我，告訴我那些噩夢其實并不值得害怕，它只不過是“開始成長”的信號而已呢？

　　很少有大人想起來跟我們說這些事情。不是嗎？他們更關心的是：作業做完了嗎？和同學們有沒有好好相處？課堂上有沒有積極發言？這次考試考了多少分？在班里排名第幾名？……

　　真孤獨呀！狐獨而又可憐的童年，可憐而又珍貴的童年，珍貴而又短暫的童年。然后，仿佛一眨眼間，忽然長大了，恐懼被遺忘了，同時童年也被遺忘了。沒有比這更傷心的事了。

　　要是有一個人在童年的時候，在畢業的時候，在被噩夢嚇得睡不著覺的時候，對我說：“不要放棄睡覺和做夢的幸福！”如果是這樣，就好了。那所有的恐懼與傷心就會統統跑走，剩下的就會是成長的快樂！

　　所以，我要祈禱：“神啊，請賜我一位這本書里的夢神老師吧！”

夢神老師不可思議讀后感9

　　轉學生蔡小奇對自己的新學校“金鑰匙學校”充滿了好奇，特別是那個“午睡房”，她更是情有獨鐘，但當她加入了“睡衣幫”之后，一切都改變了。“睡衣幫”的女生們愛八卦、愛惡作劇，也愛睡衣秀，卻偏偏不愛睡覺。蔡小奇本來也很感興趣，但逐漸發現自己無論怎樣也跟她們玩不來，她也開始不太對“睡衣幫”感興趣了。直到那個被同學們稱為“清道夫+飯桶叔+抹布先生+夢游神老師”高枕成為了午休課的專職老師，也就是“吵鬧村”村長時，大家居然開始喜歡上了午休課，故事也開始改變。但最后，孤身一人守護著屬于畢業班夢田的他，悲傷離去。同學們開始想念那個很神經也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師……

　　在剛開始讀故事的時候，你也許會覺得，故事中的夢神老師很不起眼，他不過是個“消防隊員”而已。但當故事越來越曲折離奇，你又會覺得他很神奇。

　　也許，你會有和我一樣的心思，對上天大叫：神啊，賜我一個像這樣的夢神老師吧！我需要他為我解夢！需要他給我上催眠課！

　　其實這位夢神老師真的很不起眼，但他能讀懂我們的夢，能看見我們的想象，能聽見美好發芽的聲音。

　　能做到這些其實很簡單，不是嗎？有些大人會說。只要知道這個孩子身邊發生了什么事，不就能知道了嗎？

　　但是沒有大人會注意這點，他們的問題永遠那么老套，永遠只圍著那幾個題目轉，永遠不知道我們想要他們問些什么。

　　但就是這樣一個神奇的夢神老師，最后卻沒能守住屬于畢業班的那塊夢田，因為孩子們而離去。

　　看催淚書從來不哭的我，在看到夢神老師說的`那句“我該走了，該說再見了。”“夢醒了，生活還要繼續……”的時候，我居然哭了。我在想：難道我們長大了，就要忘記童年，忘記那些童年時的夢，發了瘋一樣的去爭名次、爭高低嗎？連幸福都不要了地去爭先恐后嗎？那可真可惜啊！

　　美好的現在永遠比未來要重要許多。

　　請千萬別放棄做夢的權利與幸福，也別再像趕走夢神老師那樣，趕走你的童年回憶。

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