我的音樂(lè)之旅作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的音樂(lè)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的音樂(lè)之旅作文1

　　生活就像調(diào)色板，五彩繽紛。有紅的故事，有黑色的故事。在我的調(diào)色板上，有一種顏色始終都在那上面，那個(gè)顏色里的故事，我總忘不了……

　　那天，我正在屋子里看書。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，我媽媽接的，我聽見(jiàn)媽媽斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“吉他”，“聶維辰”“新大陸”。我把它用我的思路串成了一句話：我要學(xué)吉他，和聶維辰。學(xué)吉他的地點(diǎn)是新大陸學(xué)校附近。串好后，我想了想大喊了一聲：“我想學(xué)！”就這樣，我就開始了學(xué)吉他的日子。

　　第一節(jié)課，我們學(xué)的是手位放置，然后老師讓我們抻筋，抻筋？要做飯呀？我心里想。抻筋其實(shí)就是讓手指與手指之間，抻展距離更大一些這樣才能夠到琴上的品柱。

　　速成，的確是一個(gè)速成班。第二節(jié)課我們就學(xué)了兩個(gè)，是兩個(gè)小曲！分別是《小星星》和《四季歌》。我心里想：以這樣的速度學(xué)，八成不出兩節(jié)課，我們就能學(xué)彈唱了，可是后來(lái)讓我大跌眼睛。第三、第四節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了吉他的六個(gè)和和和弦，其中，F(xiàn)和弦最難彈，我們都是按上手指了，但是彈不出聲，老師讓我們好好練習(xí)。

　　好好練習(xí)？練吧，一天彈一個(gè)小時(shí)，后來(lái)一天彈二十分鐘。大家猜測(cè)猜測(cè)猜猜我為什么減少了練習(xí)時(shí)間？因?yàn)槲业?左手前三指都磨起泡了！哭！

　　終于到了第五節(jié)課，我一彈，老師一聽，說(shuō)我彈的大有進(jìn)步，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

　　我愛(ài)彈吉他，愛(ài)他的聲音，愛(ài)它彈時(shí)別人給我的鼓勵(lì)。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光！

　　第六節(jié)課，你快來(lái)吧！

我的音樂(lè)之旅作文2

　　它是無(wú)形的，卻為人們帶來(lái)無(wú)限感觸。 ——題記

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)的那一刻起，音樂(lè)就伴隨著我長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在，音樂(lè)依舊圍繞在我的身邊。“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”遠(yuǎn)處的幼兒園里總能聽到小孩子們歡快的歌聲。小時(shí)候，我總是愿意趴在姥姥的腿上，淘氣地讓姥姥給我唱這些兒歌。輕快的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，都令那個(gè)幼小、單純的我念念不忘。不管什么人在身邊，我總能毫不害羞地唱起這些歌。

　　那時(shí)候的我，對(duì)音樂(lè)并不了解，只是認(rèn)為兒歌是一種有趣的游戲罷了。小學(xué)的時(shí)間有足足6年，在這六年的時(shí)間里，我對(duì)音樂(lè)的感受發(fā)生了翻天覆地的變化。起初，我接觸了古典音樂(lè)和世界名曲，也了解到了許多著名的音樂(lè)家。音樂(lè)課上，我總是聽得聚精會(huì)神，甚至想把老師說(shuō)的每一個(gè)字都印在心中。電腦里的歌曲數(shù)量總是令人驚訝。漸漸的，我接觸了流行音樂(lè)，身邊的'人陶醉在其中。我同樣擁有自己喜愛(ài)的、獨(dú)特的音樂(lè)，把歌曲拷貝到自己的mp3，愛(ài)不釋手地拿著。聽音樂(lè)，哼唱歌曲在無(wú)形之中成為了我生活不可分割的一部分。

　　上了初中，我更加喜愛(ài)流行音樂(lè)了。與同學(xué)在一起，總是愿意問(wèn)問(wèn)他們聽了什么好歌，或者是一堆女生湊在一起做歌詞接龍游戲。甚至在心情不好時(shí)，用唱歌或是聽歌的方式來(lái)宣泄自己的心情；在孤獨(dú)、害怕時(shí)用歌曲鼓勵(lì)自己堅(jiān)持，為自己指引方向。喜愛(ài)流行音樂(lè)的我積攢起自己的零花錢，買了我所喜愛(ài)的歌手的CD，把它們當(dāng)做寶貝一般珍藏起來(lái)。在閑暇時(shí)拿出來(lái)聽聽，欣賞著音樂(lè)的無(wú)與倫比的美。

　　我的音樂(lè)之旅平凡但卻精彩，樸實(shí)但不普通。我將更加努力地行走在我的音樂(lè)旅程上，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

我的音樂(lè)之旅作文3

　　音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)麻煩的東西，搞不好就會(huì)跑調(diào)，還要背譜子，真麻煩！

　　我從上三年級(jí)開始學(xué)習(xí)葫蘆絲，當(dāng)時(shí)我并不知道吹葫蘆絲有什么好處，只是爸爸愛(ài)聽，我時(shí)常吹給他聽。但有一次，爸爸讓我學(xué)一首特別難的曲子，我吹的很生疏。爸爸說(shuō)他要出門，讓我在家好好練習(xí)，在他回來(lái)之前練會(huì)。我嘗試了好多次，但依舊有錯(cuò)，我坐在椅子上小聲嘟囔道：“爸爸可真是的，那么難，我哪會(huì)呀！”突然一聲門響，是爸爸回來(lái)了，他問(wèn)道：“練會(huì)了嗎？”我支吾道：“還……還沒(méi)。”爸爸的臉色瞬間變了：“怎么還沒(méi)好？又不是我逼你，我是在害你嗎？我是為了你的以后……”我坐在桌前，一聲不吭，爸爸也不說(shuō)話，沉默了一會(huì)兒，爸爸開口了：“你自己看著辦吧。”爸爸走了。

　　我心想：爸爸也是為了我好，我不該這樣。我想了想。終于下定決心，要把這曲子練會(huì)。我練了好久，手都紅了，嘴都麻了，終于一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有的吹下來(lái)了。我逐漸找到了方法，一次比一次好，我鼓起勇氣，走向爸爸，說(shuō)：“爸爸，我大概會(huì)了。”我開始吹，我很緊張，生怕吹錯(cuò)。我流利的吹完了前半段，太緊張，使我有點(diǎn)忘詞，磕絆了一下，爸爸卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是提醒我下一句是什么，我吹下了后半段。真是不容易啊！爸爸也對(duì)我刮目相看。

　　經(jīng)過(guò)我日復(fù)一日不斷練習(xí)，會(huì)的曲子越來(lái)越多，每天堅(jiān)持努力，最終成了親戚朋友口中的“音樂(lè)達(dá)人”。每當(dāng)過(guò)年，我都會(huì)背起我的`葫蘆絲，給親戚們露一手。

　　我的音樂(lè)之旅并沒(méi)有從這兒結(jié)束，我堅(jiān)信，以后的我會(huì)更優(yōu)秀。

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