初二的感覺作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初二的感覺作文，希望對大家有所幫助。
初二的感覺作文1
戀愛的感覺苦苦的澀澀的甜甜的酸酸的......
在一起的日子里很甜蜜很開心老想著制造些讓對方開心的事情在學校的時候他總是在下課去與她玩耍開開心心的時間一下子就不等人了上課了他還傳著紙條給她一下子時間又過了滿滿幸福的一天又過了在假期的時候他約她出來了兩個人又去東跑跑西跑跑彼此都不希望時間過得太快可時間并不給他們太多的機會因為明天還是會很幸福
兩人分隔兩地的時候很傷心很難過因為心里想著她怎么才能快點見到她啊心里的鬧鐘好象慢了一百倍甚至一千倍好慢好慢時間現在給足了他們機會可他們卻分隔在兩地不能在一起玩耍
當兩人吵架的時候彼此都在氣頭上這時的他會放下自己所有的自尊心向她道歉挽回她讓她明白一切都是他錯了別再生氣好么她不想原諒是因為她還想聽多些他挽回她的甜言蜜語當他張開自己的懷抱把她抱在懷里的`時候她心軟了
因為他的懷抱是多么的溫暖多么的悲傷她原諒了他
好多的好多都是戀愛惹的"禍"如果不是戀愛也就沒有那么多的滋味讓那些戀人去回味
初二的感覺作文2
雖說不知不覺的走了一學年的求知生活，但我絕對知道火爆的小子——夏天來了。
蟬兒們睡夠了，馬上從家中爬出來。抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，放開喉嚨來上一段了。小鳥也不由得興奮起來，也來賣弄自己拿清脆的歌喉。大家都活躍起來。
這夏天啊，總來得這么有氣勢，愛顯擺。我呢不管三七二十一，到夏天的街上去找那美食伺候我的舌頭。
火爆的小子“熱”請高漲，我可受不了。于是我便到大街上消費去，買來一綠豆沙，冰涼冰涼的，一口氣喝下去——涼到底了。那綠豆面面的，嚼起來柔柔的'，甜甜的。我都快醉了。還有鮮紅的西瓜，滑溜溜的涼粉，老媽煲的下火湯......
夏天玩更是好玩。去游泳可是消暑的好玩法。在水中自由嬉戲，與家人好朋友們拿起水槍展開激烈的戰斗，把自己想象成爭議的化身，是多么的快樂啊！水撫摸這我的身體給我帶來絲絲清涼，躺在水中思想飛到遙遠的，美好的天堂去了。
夏天里這熱反而使人們想方設法來尋找涼爽，夏天可能已經是一個不熱的夏天了。
初二的感覺作文3
夏去秋來，時間匆匆而過，好似在談笑間，我便來到了初二的課堂，新的課程，新的老師，新的作業，一切跟初一都不同了。
9月1日，開學第一天，我在操場外看初一軍訓時，這才意識到我的初一已經過去了，我已經不再是初一的學生了，看著他們并不整齊的'隊伍，認真的表情，喊著“一、二、三、四”的口號，我不禁想起了自己的軍訓，也是如此這般。還不等我感慨時間的飛快，上課鈴“叮叮”的響了，我便匆匆忙忙跑回教室。
開學第一天的下午，新書便來到我們手里，語文、數學、物理……等以及各種練習冊，我隨手拿過一本，憑著肌肉記憶開始寫名字。語文、英語、數學……直到寫到物理練習冊時我才發現我寫錯了年級，我已不再是“七·三”應該是“八·三”了，又翻翻之前寫的那堆“七·三”，心里不知道什么滋味，難過，不是；期待，不像；感慨，也許有些……
初二的作業要比我想象的多。星期五下午，上完體育課，滿頭大汗地跑回教室，一抬頭看見滿滿一黑板的作業，心里瞬間涼快了許多，我愣愣地回到座位，收拾著每科的試卷、練習冊，其實每科的作業并不多，但九門科的作業加起來就不少了。放學路上我看著初一的同學相互說笑，腳步輕松，我不禁想:唉，你們還不知道初中的“險惡”啊。
初二是新的開始，雖然在學習這條路上不再輕松，但仍然會有著許多驚喜。
初二的感覺作文4
時光是匆匆向下的水，在一剎那從你腳邊流過后，就不會在回來。
——題記
站在一樹梨花前，看著嫩白的花瓣隨著風逐漸打著轉飛向了看不見的遠方，但它又飛進了腦海，隨著記憶飄向了過去。
幾年前家里買回了一棵梨樹苗，那時的我興高采烈德拿著重重的工具十分賣力地親手將它栽在了花園中，還對著它許下了一個一個美好傻氣還幼稚的愿望：希望它能夠快快長大，希望我們一家人能夠一輩子在一起，希望我下一次能夠在下一次考試中獲得第一名。在心情不好的時候又會來向它傾訴自己的不開心的事情：比如誰誰誰和我有矛盾了，哪個老師又特別討厭地批評我了。有時它還能特別配合地飄下幾片花瓣或者葉子來，表示同情或支持，就像是少兒節目里的知心姐姐一樣。于是，每當我有時間的時候就去那棵梨樹前說話，但很少和人說話，于是再別人口中我就成了一個文靜的女孩。
可是現在的我，搬離了那個房子，也就很少能夠看到了那一棵梨花，于是梨花也就只能夠出現在我的夢里，在我的`記憶中出現，在我懷念童年時出現在我的腦海里。每當我看到別處的梨花時，我就會想到了自家的梨花，每當我看到自家的梨花時，我就會想了那個白衣飄飄，無拘無束的童年。
站在一樹梨花前，看風吹的梨花雨，看花落得滿地飄白，卻不能將人吹回過去，吹回那段歡聲笑語的年代。
初二的感覺作文5
思念是枝頭艷麗的花瓣，微風輕拂，它便跳出最美的舞蹈。握著一支棒棒糖，用舌尖小心翼翼地觸碰那最甜美的幸福……不記得那是什么時候的照片了，照片上的我，小饞貓一樣得意地笑。
記憶中，童年的太陽總是很善良，我的冰淇淋從來都不會化掉，沾滿泥漿的花裙子向來都是暖暖的，紅撲撲的臉蛋上總掛著陽光一般燦爛的笑容。
童年的我們是時間的富翁，而現在，童年提著裙邊跑遠了，我們的`時間用分鐘來計算似乎都有些奢侈。
原來大量的時間都濃縮在了夜晚和周末。每當我想回味一下童年時，只能在晚自習后飛奔去商店買一支棒棒糖，匆忙地“咔嚓咔嚓”咬掉，再一路百米沖刺到四樓的宿舍。
還是不忘自得其樂地笑，不知是何方妖魔擄奪了我的輕松和悠閑，忽然間，好思念那個美妙的童年。
一股濃濃的思念油然而生，宛如一只風箏飽受絲線的纏綿。南飛的大雁依舊頻頻回頭，紅艷的楓葉也要回到樹根，再經歷一次世間輪回。無可奈何花落去，對過去，我只懷有思念和無奈。我想，人生需要一面放大鏡，放大失去的所有，再讓點滴的幸福引來一波又一波的思念，最后升華出詩意與哲理。
時光雖然帶走了含著棒棒糖、抱著洋娃娃的可愛模樣，卻喚醒了奮發向上、拼搏不懈的熱血激情。
猛然間，我看見風中的花朵嘴角揚起自信的笑，緩緩地帶著對未來的憧憬投入大地的懷抱。好想讓一切都靜止，留住油然而生的思念和這一瞬的笑語溫馨。
初二的感覺作文6
進入了十三歲，法律上我有了民事行為能力，心理上我進入了青春期這個美好的年齡段，而在人們的心上，我已不再是孩子，而成為了一個有責任有能力的大人了。 進入了青春的大門，心里亮了起來，就像春天的'陽光照進了心房，一切都不在如兒時那般迷茫，我有了自己的理想，有了奮斗目標，心靈一下變得明朗了！
對生活中的一切都充滿了好奇與渴望。 望著窗外的大樹，不在像兒時那樣想‘它就是一棵樹，簡直毫無價值’。而在想著他春去秋來，飽受了多少艱辛，而如今再次用碧綠迎接了春天溫和的陽光，為它的生命力所折服！
走在大街上，沒人再用看小孩的眼光來看我，拿起cd，聽起歌，也沒人再說“你小孩別學大人瞎咋呼，自個玩去。”一切都變了。 人長大了，心也長大了，小時候的無知已經遠去，不再會為了一顆糖與小伙伴打架，為了一句話和同桌賭氣。成熟代替了幼稚，人變得不再那麼無所顧忌，做任何事都懂得了小心與慎重，學會了思考，學會了進取，不再為學而學，而是為了理想而學，為了未來而學。 回到家里，大人們會安排一些工作給我，我盡管有些時候不會去做，但那是我感覺到我不再一無所用，而為自己能做一些事而感到高興，為家人對我的信任感到自豪！長大了，我學會了自己思考；長大了，我學會了自己做事；長大了，我學會了承擔責任！
但同樣，長大了我也不會忘記，青春在歌唱，生命在前進，這個時候，一定要把握好人生的方向！
初二的感覺作文7
步入初二，最直觀清晰，最大的感受就是——累！
累有兩個方面，第一個方面為精神方面。新增兩門課程自是不用多說，最后一節自習課全部劃掉，改成普通課程。我到現在也不太理解，明明只增加了兩門課程，但怎么感覺比初一要忙了十倍。現在的課程進度十分奇妙，在課本上來看也就講了三四頁，但不知為何，一個接一個的知識點，多的就像講了一個單元一樣，即使每一科老師都盡量踩著點下課，但一節課上完要完全鞏固，還是有些吃力，甚至于，每到跑操的時候，雖然步子還邁著但腦子里卻在飛速整理上兩節課的知識點，以免聽完課左耳朵進右耳朵出的。關于作業，到反而有些輕松，因為每科老師好像都知道我們新加了兩門課程，比較體諒我們，作業也沒有很多。就是背誦作業，明明已經背過了，但只要面對攝像頭時，還是會磕巴，十分煩躁。
第二個方面便是身體。因為中考的臨近，加上考試的改革，體育變成了尤為重要的科目，滿分100分不折分，甚至超過了地理和生物，我們“親愛的'”體育老師給我們開啟了魔鬼般的加訓，以往上體育課時總能有十分鐘的自由活動時間，但我們這學期第一節體育課，不僅沒讓我們休息上十分鐘，還差點要了我們的命。各種蹲起跳，原地跳，蛙跳，慢跑，快跑，毫不夸張的說，體育課上了一節，我腿疼了三天。
肉體折磨伴隨著精神折磨，初二兵荒馬亂地開始了。只希望兵荒馬亂漸變成有條不紊，我們在這忙忙碌碌中不斷成長。
初二的感覺作文8
人們有的說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是有的人卻說：“讀書能當錢用嗎？”
那么書到底是什么東西呢？
其實我們心中不能只有錢，如果我們只想錢，那么我國一定會資源短缺的。我們作為學生應該努力讀書，所為讀書破萬卷，下筆如有神。
只有努力讀書才能實現自己的愿望，不讀書的話那就只能一事無成，就只能成為人們口中的.所說的“睜眼瞎”。如果說得文明些就是文盲。
努力讀書就可以考上好的學校，但時光易逝，可書的知識是永無止境的，所以我們要珍惜時間。有一句名言不就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。
我們要努力，知識就像海洋一樣是無窮無盡、無邊無際的。所以讀書是最好的。
因為有了知識讓我們更聰明；因為有了知識讓我們的視野更廣；因為有了知識讓我們的前途更明亮；因為有了知識讓我們的生活更快樂。
人們說“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”真沒有錯呀。但人間也有句諺語叫讀書好，好讀書。讀書好這句話也沒錯，因為只有讀書才有光明的前途。
我們讀書才能展現我們自身的才能并且這樣才能使我們事業高漲。
那使我們只是綠葉，但我相信不信之后我們一定會成為紅花。所為紅花還需綠葉配嘛。
我相信我的未來不是夢。并且我相信我們大家的未來都不是夢，老師幸福美好的。
初二的感覺作文9
你知道嗎？在每一顆流星劃過的瞬間，都記著一個人成長時的點點滴滴，長大了，似乎很好，可以擺脫家長的嘮叨，長大了，我們會變得成熟起來，不再重復小時候的冒冒失失，做事時，我們會認真地想一想，再付諸行動，我們，正一步步走向成熟，我們，長大了。
長大的我們，似乎站在年齡的分界線，一邊是懵懂，一邊是成熟，望著遠去的懵懂，心中還會有不舍。小時候，每當下雨時，便會不顧一切地跑出去，不顧衣服被雨水淋濕，也不去想回家后媽媽的責罵，只會貪圖一時的痛快。但當我們漸漸長大后，每逢雨時，只會靜靜地撐把雨傘在雨幕下沉思，望著斷了線的`雨珠，心想這是老天的眼淚吧，于是心中也會莫名地涌起傷感。此時的我們，已帶著不舍，將小時候的往事作為粉紅的回憶牢牢鎖進了心靈的深處。
長大了，好像一切都來得那么順理成章，時間像沙漏般從指尖溜走。長大，真的有那么好嗎？我認為不是。否則，為什么當成熟來臨，往日的哥們卻對你日漸冷淡，小時候的趣事冰封在冰冷的嘴角，長大了，為什么，好友一個個不見了蹤影？表面上勾肩搭背，背地里卻暗暗地比著、賽著。
長大了，我們褪去了青澀，變得成熟，如果說小時候我們像朵花，那么現在，我們就是一株草，學會了承擔，學會了沉默，在大風來時懂得彎腰。長大了，感覺酸酸甜甜……
長的感覺，真好！
初二的感覺作文10
是的，我今天又換了位置。這次，我從第三組搬到了第四組。因為這次是組對組的調整，附近的同學幾乎沒什么變化，但還是給了我不一樣的感覺。
中午走進教室，忍不住走到第三組。我剛想放下書包，卻感到一陣疑惑：怎么了？哈哈，原來我坐錯座位了。我立刻走回座位，抬頭覺得有點尷尬，迎上了學生們會意的目光。我坐下來，環顧四周。突然覺得很興奮，就像剛開學時對一個陌生的環境很好奇，但不那么忐忑了。我深吸了一口氣。啊，下午的工作就要開始了。加油！
我想給我帶來新的感覺的是位置的改變。第四組的陽光明媚，照亮了教室，還有一絲微風，帶走了我的疲憊，讓我神清氣爽。當我在第三組的時候，我覺得教室不太大。然而，在那里，我經常感到壓力，總是覺得老師在看著我。其實只是我的心理作用。現在突然發現教室很寬，感覺好像是從外面看教室。原來教室也有另一面，是另一種味道。
新的位置，新的.感覺，仿佛連教室都是新的，但無論位置怎么調整，都是為了我們更好的學習。過了一定時間再換位置也是好事。新的定位，新的感受，迎接新的一天！
初二的感覺作文11
在初一想象已久的初二，如今已到來了近兩個星期，而我對此最大的感受就是——累。
首先是身體的累，主要由體育課和跑操的結果。體育課上，附加“日光浴”的跑圈，以百計算的'蹲跳起和踮腳跳后，光是拉伸運動 ，我的腿就像縫紉機般抖個不停，臨近下課，我的腿更是體會到了“灌鉛”后的滋味，寸步難行，不巧的是，體育課后就是同學日常叫苦不迭的“魔鬼時刻”——跑操。跑的過程中，幾近是拖著腿在跑，因為腿實在邁不動了，跑完后，全身都汗如雨下，感覺肺仿佛炸裂了，腦袋嗡嗡地響，但卻又想“我又活了”。
便是下樓梯都難，腿一彎曲就鉆心的疼，同時我也明白，假期要多鍛煉身體。
不僅身體累，腦子也累。九門功課的內容不僅多，而且理解起來也很困難。新學的物理、化學更是難上加難，分子原子離子、像卻又不像數學題的物理題常讓人摸不到頭腦。課上老師們講得飛快，剛拿起筆，下一個重點又講完了，速度比播音員還快。作業也不少，每天“一黑板”是標配。一天的作業疊起來就像一座小山，而剛開學的周末作業卻和初一復習的作業量無縫銜接，感覺有種“夢回初一”的錯覺，更可怕的是好不容易做完了作業，卻還有一堆背誦內容，所以初二開學后，每晚躺在床上，我都一秒入睡，累到虛脫。
初二很累，但我相信我會在這風雨中長大。加油！
初二的感覺作文12
夕陽下的滑梯上坐著一個頑皮的孩子，她的母親將他抱下來，兩個人大手牽小手，笑語齊歸；拄著拐杖的老爺爺，被老奶奶握住手，攙扶著消失在視線中；廣告宣傳欄上很久就貼上的“萬眾一心，眾志成城”的抗震海報，中國人攜手共進，撼天動地。
同樣的十指相交，流入心房的，是同樣的溫暖。。
牽手的感覺真好。
攝影師似乎都喜歡把這種美留在相片上，父母與孩子的，老人之間的，情侶的，朋友的，亦或是一種禮儀，一種關愛……薄涼的空氣因為牽手而溫存夏天的味道。
擁擠的商務街，我和母親手牽著手，愛把我們系在一起，我又想起小時候像小尾巴一樣跟在她身后，說不出的親情，通過牽手而相印。
冬日的走廊上，朋友溫暖的掌心滋潤了我十指的冰涼，耳邊是課間的喧嘩，思緒卻游到了一個微暖的空間，不自主地想起一句話:當年我們一起追風箏，一起霧里看花我們的青春友誼，是永遠的`支架。
寂靜的公園里，我抱著姑姑剛二歲的小弟弟。我的手指拂過他嫩嫩的雙頰，繼而將手對齊貼在他的手掌上。我的手握成個拳，將他的小手抱在了掌心里，聽著他脆脆的笑聲，我好像回到了那個塵封已久的童年，遠遠的。
牽手是一個很平凡的動作，卻能讓人心中開放感動的花蕊。我習慣于在生活中尋找那些簡單的幸福，比如說牽手，是最單純的存在。
站在沙灘上，聽到了海哭的聲音，但藍天與他牽手，才有了不孤單的海，才有了盛滿暖愛的海域，才有了絕美的海岸線。
初二的感覺作文13
一個暑假過去后，我步入了八年級，現在已經度過了一周，而這一周中，我的感覺只有勞累。
在初二，我們由七門課升到了九門課，課程的增多也伴隨著作業的增多，每一科的學習任務也明顯加重。每一節課老師都爭分奪秒地給我們講知識，為了使我們聽懂，還舉了許多例子。一節課四十五分鐘，時間本來就不夠用，再加上講作業，時間更是不怎么充裕。并且，任何一門課如果當天有課，作業就會很多；如果沒課就布置得少一點。加上副科要背誦的內容，我們經常在白天課間抽空忙閑地做，來減輕晚上的負擔。
到了周末，作業更是不計其數。星期五下午，一張張試卷接踵而來，有的科目發完了試卷還布置其他作業，周末做作業時連自己做了哪一項都分不清楚，只好一張張挨著做。做完的試卷必須馬上寫名字，不然交作業的時候光寫名就要用好長時間。這個周末我過得并不輕松，我在教室時還以為作業是不是寫錯了，怎么布置這么多。等試卷發完以后，我連想都沒想就抓起筆開始做，想著：總比全留著回家做強。
初二不僅有學習上的.累，身體上也有累。每周三節體育課，每一節都累得大汗淋漓。不僅要先跑上兩圈，還在熱身動作之后做上幾組俯臥撐，然后跳上幾百次。我們的體能基本上消耗得差不多了，但有時體育老師一時興起會再讓我們跑上六百米，那么我們就會完全攤在地上，休息上許久才能緩過來。
這就是我那勞累的初二！
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