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讀《怪耳朵》有感
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀《怪耳朵》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《怪耳朵》有感1
小主人公叫鬧鬧，他總是對著奶奶大喊大叫:“我要吃炒雞蛋!”“我要吃點心!”連樓上樓下的鄰居都被他鬧的`不得安生。鬧鬧的奶奶長了一雙怪耳朵，有時能聽見，有時聽不見。當鬧鬧不講理、亂喊叫的時候，奶奶好像什么也沒聽見，還幫鬧鬧檢查口腔:“是不是牙疼?疼的說不出話來?”忙著要給鬧鬧吃止疼藥。鬧鬧害怕了，和聲細語的告訴奶奶:“我牙不疼。”奶奶就能清清楚楚的聽見。鬧鬧感到疑惑:“為什么聲音高了，奶奶反而聽不見我說話呢?”
這個鬧鬧沒有明白的問題，我明白了。那就是:對別人講話時要有禮貌，要輕輕的說、微笑著說。不然，就會被當做耳邊風，不會有人搭理你哦!
讀《怪耳朵》有感2
《奶奶的怪耳朵》里的鬧鬧就像他的名字一樣總是很鬧，講話哇哇大叫。可是，盡管他講得這么大聲，他的`奶奶卻總也聽不到。只有當他輕輕地講的時候，奶奶才聽得見。
原來奶奶是在故意考驗鬧鬧，用這種方法不露痕跡地教鬧鬧做一個懂禮貌的孩子。
從這個故事中，我知道了我也要做一個文明有禮貌的好孩子，學會尊重長輩，熱情待人。
讀《怪耳朵》有感3
我看了一個故事叫《奶奶的怪耳朵》，這是一個寓教于樂的故事，我看了以后不僅是好笑，更讓我深受啟發。
故事里面講：“我”有一個鄰居，小名叫鬧鬧。他每天上學、放學、吃飯都會鬧，而且非常準時，所以他是我的.“小鬧鐘”。有一天，鬧鬧忽然不鬧了，“我”就覺得很奇怪，到底是為什么呢？“我”找鬧鬧了解情況，原來是因為奶奶的“怪耳朵”。事情是這樣的：一天下午放學，回到家里和往常一樣大吵大鬧，奶奶卻什么也聽不見，輕輕地說卻聽得很清楚。反復多次都是這樣，這耳朵真怪！鬧鬧知道了奶奶的怪耳朵就再也不大吵大鬧了，也學會了禮貌跟奶奶說話了。
我也有過像鬧鬧一樣因為大吵大鬧而吃苦頭的經歷。事情是這樣的：有一天，我一回到家，就吵著要玩手機，媽媽說：“你先去看書，看完了再玩手機。”但是我還是吵著要玩，媽媽很生氣并且嚴厲地批評了我，結果手機還是沒得玩。
這個故事，讓我明白了做什么事都不能像原來的鬧鬧一樣大吵大鬧，不講道理。我們對任何人都應該有禮貌，講道理，做一個受人歡迎的人。
讀《怪耳朵》有感4
《奶奶的怪耳朵》主要講了是怎么讓一個有‘’鬧鐘“之稱的孩子鬧鬧變得安靜懂事的！
鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點兒也聽不見；輕輕地對奶奶說話時，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧從此再也不大聲喊了。故事看到這里的時候我故意的問了孩子一句，奶奶的耳朵真的有這么神奇嗎？孩子搖了搖頭說，不是的，鬧鬧好好的輕輕的有禮貌的'和奶奶說話，奶奶就能聽見。我又故意茅塞頓開的說了句，奧……原來奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，才故意裝做聽不見的啊。
這是一個很具有教育意義的故事，告訴孩子要有禮貌，看到長輩要問好，東西要輕拿輕放，有話好好說，不亂發脾氣，這樣才是一個大家都喜歡的好孩子。
讀《怪耳朵》有感5
今天，我讀了《沒頭腦和不高興》中的一篇文章——《怪耳朵》。
這個故事主要講了鬧鬧一個小學生在家里鬧的時間，正好是“我”的工作時間和休息時間。可是，鬧鬧已經8天沒有鬧了。“我”找到了鬧鬧，鬧鬧明白了。給我講述了一下，哦，原來如此，因為鬧鬧每次在鬧的時候，奶奶都聽不見，而他溫柔地說話的.時候，奶奶聽得清清楚楚。
這個故事告訴我們要孝敬老人！
小馬過河
在大森林里，生活著快樂動物大家庭。這一天，森林小學放假，小馬主動來磨坊幫媽媽干活。
媽媽干活累了，就坐下來休息。小馬是一個孝順的孩子，趕緊跑過來給媽媽擦汗。看著自己漸漸長大的孩子，媽媽欣慰的笑了。他摸著小馬的頭，疼愛的說：“紅紅乖，自己玩啊!媽媽把這袋麥子送到河對面去，等我回來咱們一起回家。”小馬不高興了：“我不要等媽媽。”媽媽問：“為什么？”“我要替媽媽送過河去。”“你行嗎？”“沒問題!”媽媽想了想，說：“那好，你去吧!遇事要多動腦筋，早去早回！”小馬高興地一蹦三尺高，馱上麥子，甩開四蹄，嗒嗒嗒，像河邊跑去。
“咴……”小馬一個漂亮的急停，引來了河邊的青蛙一片掌聲:“好！”“太棒了！”“真帥！”夸得小馬臉都紅了。小馬舉起馬蹄要過河，卻被一只小青蛙攔住了，說：“哎，馬哥，你要干啥？”小馬說:“我要過河。”小青蛙又急忙攔住了小馬，說道：“不能過去，不能過去，過去的話你會被淹死的！”小馬不信，于是扭過頭來，看見牛伯伯在吃草，就向牛伯伯走過去，問：“牛伯伯，您好！”牛伯伯扭過頭來，說：“是紅紅啊，你好！”小馬說：“牛伯伯，這水深嗎？”牛伯伯回答說：“不深，可淺了。”“謝謝您。”于是小馬舉起馬蹄就要下河。
到了河中央，小馬發現既不向小青蛙說的那么深，也不像牛伯伯說的那么淺。
同學們，你們喜歡我編的故事嗎？
讀《怪耳朵》有感6
今天我讀了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》，里面有一篇故事，叫《奶奶的怪耳朵》，我讀了以后深有感觸。
故事的主人公鬧鬧的奶奶有一雙非常奇怪的耳朵：當鬧鬧說話聲音大，沒有禮貌的'時候，奶奶的耳朵就聽不到；當他有禮貌而且說話溫柔的時候，奶奶的卻能聽得一清二楚。后來，鬧鬧弄清楚這個規律的時候，他每次說話都彬彬有禮，奶奶的耳朵就完全聽的到了。大家說奇怪不奇怪啊？
其實故事告訴我們：有禮貌的孩子，才以得到別人的尊敬和幫助；沒禮貌的孩子說話聲音再大，別人也聽不到。所以我們都要做有禮貌的孩子喲。
讀《怪耳朵》有感7
《沒頭腦和不高興》書中我最喜歡的故事是《奶奶的怪耳朵》。我喜歡這個故事的原因是鬧鬧的奶奶有雙怪耳朵。
故事的內容是說有個叫鬧鬧的小朋友總是鬧個不停，而他的奶奶有雙怪耳朵。因為鬧鬧大聲鬧時樓上三層和樓下三層的人都能聽到他鬧的聲音，可他的奶奶卻沒有聽到，還只是聽到了廣播聲。而每次鬧鬧對奶奶輕輕的說話時，奶奶卻聽得清清楚楚。
有一次早上鬧鬧硬喊著他要吃炒雞蛋，奶奶看鬧鬧張著大嘴巴還以為他的牙疼了呢，于是，鬧鬧的奶奶就說：“你哪顆牙疼了？”奶奶還仔仔細細的看了一遍他的牙齒說：“沒有蛀牙呀。”最后鬧鬧自己喊的`嗓子都快要啞了，最后鬧鬧輕輕地對奶奶說：“我要吃炒雞蛋。”這回奶奶聽得清清楚楚的，說：“哎呀！瞧我這記性，雞蛋炒好了忘端過來了，我這就給你端過來了。”于是鬧鬧以后再也不鬧了。
讀了這個故事，我覺得我不能像鬧鬧那樣鬧，有事情要好好說，不發脾氣，不胡亂鬧。只有好好和別人說話，別人才愿意答應。
奶奶的怪耳朵讀后感篇《奶奶的怪耳朵》里的鬧鬧就像他的名字一樣總是很鬧，講話哇哇大叫。可是，盡管他講得這么大聲，他的奶奶卻總也聽不到。只有當他輕輕地講的時候，奶奶才聽得見。
原來奶奶是在故意考驗鬧鬧，用這種方法不露痕跡地教鬧鬧做一個懂禮貌的孩子。
從這個故事中，我知道了我也要做一個文明有禮貌的好孩子，學會尊重長輩，熱情待人。
讀《怪耳朵》有感8
俗話說得好，“世上只有媽媽好”，但我改成了“世上只有奶奶好”。為什么呢？因為這其中有一段感人的故事。大家和我來聽聽吧！
是誰在一直幫我們煮飯、掃地？是誰在我傷心時安慰我？是誰總是笑瞇瞇的？想必，是奶奶。上二年級時，我看上了一套特別酷的.毛衣，回到家就吵著說：“我要買這件毛衣，太帥了！”媽媽卻說：“唉，你有衣服就穿唄，還要比什么酷。”結果，媽媽、爸爸還有爺爺都不準。我傷心極了。這時，奶奶若無其事地走過來，說：“哈哈，你要這件衣服呀，我給你找！”
晚上睡覺時，我心想：哈哈，如果有那件衣服，我就要穿給同學們炫耀一下！但是，這衣服數量稀少，奶奶到哪買呢？不管了，先睡覺吧！
第二天，我看到那奶奶的手好像都貼滿了止血貼，我心想：這是怎么回事呢？不行，我一定要查看查看。晚上，我還在想著衣服的事，突然，我聽見了“哎喲哎喲”的聲音，我帶著好奇心推開門去看看，原來是奶奶，我本想問她怎么還不睡，但是我看到了奶奶手奶奶今年六十一歲，臉上爬滿了一道道皺紋，每一道皺紋都記載著歲月的蒼桑。奶奶是個勤快的人，年輕時，白天在田野里勞動，晚上還經常在燈光底下做針線活，久而久之，眼睛變得高度近視，如今，她戴著一副深度近視鏡，看東西依然看不大清楚。奶奶的鼻子不翹也不塌，耳朵也已經不大好使，“嗡嗡嗡”地像蚊子叫的聲音整天地在耳畔響個不停，為此，她吃過很多藥，仍沒有痊愈。有一次，我從學校回家，在樓下喊：“奶奶，下來！”喊了幾次，奶奶從陽臺探出頭來說：“下雨啦？”還伸出手，想證實一下到底有沒有在下雨，惹得我“咯咯咯”地笑個不停。
奶奶總是不停地干活，在澄潭橋西側的沙灘邊，她開墾了一塊菜地，經常在那里勞動，爸爸勸她休息休息她也聽不進。她的手已經變得非常粗糙，我不忍心把它畫上去了。
畫完像后，我讀給奶奶聽，奶奶聽后，笑得合不攏嘴。
讀《怪耳朵》有感9
今天早上，我看了一篇文章《奶奶的怪耳朵》，寫了一個不懂事的小孩叫鬧鬧，每天早上，大樓里都會聽到鬧鬧的鬧聲，先是“咚咚”的下樓聲，接著是從上而下的大叫聲。下午鬧鬧放學回家，他“咚咚”的上樓腳步聲，接著是“嘭”的腳踢房門的.聲音，緊接著傳來鬧鬧的大叫聲。晚上吃飯的時候，看見奶奶沒給他做炒雞蛋，他又大吵大鬧，奶奶聽不見，他就小聲地跟奶奶說話，奶奶卻聽見了，把炒雞蛋端出來，鬧鬧津津有味地吃起來，鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻聽不見，小聲說話卻聽見了。現在，鬧鬧已經不鬧了，大樓里也沒有鬧聲了。
讀了這篇文章，我懂得了上下樓要輕手輕腳，要輕輕推開門，要尊重長輩，對長輩要懂禮貌，對長輩說話要輕聲細語，鬧鬧能夠認識自己的錯誤及時改正，是一個懂事的好孩子。
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