【優(yōu)選】音樂作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　特大消息，特大消息，森林里要舉行音樂會(huì)啦！宣傳大使鴿子站在樹上叫著。

　　該活動(dòng)旨在豐富小動(dòng)物們的暑期生活，用音樂為奧運(yùn)加油。

　　得知這個(gè)喜訊后，兔媽媽和熊媽媽一起帶著小兔妹妹和小熊姐姐去欣賞音樂會(huì)。

　　來到音樂現(xiàn)場，音樂廳金樹大廳的臺(tái)階上座無虛席，小猴、小松鼠、小山羊、小鹿他們都來了。

　　一開始，主持人孔雀姐姐就告訴了小動(dòng)物們出席音樂會(huì)需要注意的基本禮儀：嚴(yán)禁吃零食，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不要在場內(nèi)隨意走動(dòng)，不要與同伴聊天或?qū)Ρ硌菡甙l(fā)表議論，這些都是非常失禮的行為。演出過程中要靜靜地聆聽，結(jié)束后要熱烈鼓掌，做一名高雅的`觀眾。

　　講解完禮儀，精彩的表演就正式開始了。

　　音樂會(huì)上，森林藝術(shù)學(xué)校多位小明星各施絕技，彈琵琶、拉小提琴、吹大號(hào)、彈雙排鍵電子琴，輪番上陣，好不熱鬧。

　　絕大部分小動(dòng)物們都比較專注，秩序相對(duì)安靜，大家都靜靜地聆聽著，如癡如醉。音樂會(huì)過半時(shí)，有一些好動(dòng)的小動(dòng)物坐不住了。看小猴他一開始還聽得挺認(rèn)真的，可是慢慢地就坐不住了，拿著氣球圍著音樂廳亂轉(zhuǎn)。后被工作人員制止并批評(píng)了。

　　小兔妹妹和小熊姐姐做得很好，他們靜靜地欣賞著美妙的音樂，特別珍惜這次的機(jī)會(huì)。精彩的節(jié)目在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

　　兔媽媽和熊媽媽一起帶著小兔妹妹和小熊姐姐還去看了峽谷梯田式的演奏大廳和里面的大型管風(fēng)琴，增長了很多知識(shí)。

　　今天，小兔妹妹和小熊姐姐不僅欣賞到了美妙的音樂會(huì)，還因表現(xiàn)好受到了媽媽的表揚(yáng)，他們覺得好開心！

音樂作文 篇2

　　大家都知道唱歌就要咬字清楚，讓人聽得明白你究竟在唱什么，這才叫音樂。當(dāng)然隨著時(shí)代的進(jìn)步，音樂也在發(fā)展，漸漸出現(xiàn)了另一種與眾不同的音樂，那就是R＆B、RAP和HIP-HAP。

　　所謂的R＆B，也就是說唱音樂；而RAP是古典音樂和R＆B的結(jié)合；HIP-HAP就是嘻哈風(fēng)格的音樂。

　　說了這么多，也許你還沒弄懂吧！R＆B是一種配唱不是很突出而歌手的說唱體現(xiàn)得很明顯的音樂形式，就體現(xiàn)一個(gè)字“快”！功夫樂隊(duì)就是R＆B的突出代表人物。R＆B風(fēng)格是現(xiàn)代最時(shí)尚的音樂，但是這種風(fēng)格很難被大多人所接受，也許大多數(shù)人認(rèn)為這不叫音樂，更談不上是在唱歌；也許一小部分人會(huì)認(rèn)可這種風(fēng)格走在音樂前沿，對(duì)R＆B更加熱衷，這可能幾是R＆B與眾不同之處吧！

　　對(duì)比R＆B，RAP就更加受年輕人的青睞，RAP被添加了古典音樂元素，配音和歌手的聲音楚于同一個(gè)階段，背景音樂一般采用的是鋼琴。利用RAP，可以制作節(jié)奏偏快的歌曲，也可以制作抒情的歌曲，快歌中也添加了少量R＆B的形式。這種RAP是很容易讓人接受的，RAP中獨(dú)特的`音樂元素也促使RAP變得與R＆B不同，是不同中的不同。

　　而HIP-HAP，也許我們都見過，那就是嘻哈音樂，像潘瑋柏、花兒樂隊(duì)、麻吉弟弟都是走嘻哈路線，HIP-HAP不像R＆B，HIP-HAP里的R＆B元素偏都，節(jié)奏一般都是較快的，當(dāng)然沒有R＆B那么快，嘻哈是在RAP和R＆B基礎(chǔ)上另外一種音樂風(fēng)格，深受年輕一族的喜愛。

　　以上三種音樂風(fēng)格是眼下最炫的音樂元素，它們因?yàn)榕c眾不同而大受歡迎，但是更希望有更新的音樂而帶給我們更多的驚喜！

音樂作文 篇3

　　新的一周又要開始了，在新的挑戰(zhàn)開始之前，我有充分的理由向爸爸要求休息。于是，我到樓下去，帶著MP3，活動(dòng)活動(dòng)。

　　我不是一個(gè)音樂狂，但是也很喜歡音樂，因?yàn)槲艺J(rèn)為，聽音樂可以放松心情，使我更加有精力去干一些很費(fèi)腦子的事，比如學(xué)習(xí)。

　　今天天氣不錯(cuò)，明睸的陽光灑滿大地，一切仿佛變得清晰、明朗了，小草碧綠，很隨和地躺著曬太陽，樹顯得很有活力，伸展著自己的枝葉，盡情地吸收著陽光。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里，找一個(gè)長椅坐坐，打開MP3聽聽音樂，真是一種美的享受。

　　“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引……”，這種美妙的環(huán)境，聽這樣的歌曲，不是很相宜，聽平時(shí)總聽的《編號(hào)89757》、《江湖笑》、還有《黃種人》，都不是很合適，總有一種對(duì)不上號(hào)的尷尬感覺。終于，查到了很長時(shí)間都沒有聽了的《被風(fēng)吹過的夏天》，這才滿意了。畢竟，歌中的情景終于和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來了，讓人心里浮起一種似曾相識(shí)的快感。

　　“綠色的思念，突然變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖都會(huì)更遙遠(yuǎn)，哦……哦……，冬天仿佛更加留戀……”，林俊杰的歌很有特點(diǎn)，讓人有一種陶醉感，仿佛整個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)了那美妙的歌聲中，他的歌，沒有熱烈的激情，沒有凄涼的`悲傷，沒有飽含青春的快樂，他的歌仿佛是一種平淡的訴說，仿佛他的情，全都融進(jìn)了歌詞里，似乎有一種淡淡的傷感，卻是那樣的隱約不易被察覺，仿佛朋友一般熟悉，又有一種未知的神秘，這種感覺真是讓人貪戀。

　　我的心隨著音樂慢慢平靜了，閉上眼睛，才覺得自己就像一潭平靜的湖水，清澈卻不見底，仿佛謎一樣地存在著。

　　我知道，放松的目的達(dá)到了，再不上樓學(xué)習(xí)，是要挨批的。

　　睜開眼睛，嘆了口氣，一邊聽著音樂，上樓了……

　　我想，今天聽的音樂，是我所聽過的音樂中，最美妙的。

音樂作文 篇4

　　今天我們?nèi)チ思t星劇院聽了一場音樂會(huì)——開啟音樂之門。

　　我們坐定以后，燈光熄了，場內(nèi)一片黑暗，唯有舞臺(tái)上燈光依舊，魚貫走出來六位演員，拿著二胡，琵琶，笛子，和大提琴。看著一位女演員手中的琵琶，讓我不禁想起我背過的《琵琶行》，其中有一句“嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”演奏完一曲，主持人上來介紹了臺(tái)上的樂器接著又表演了一首《新花進(jìn)鼓調(diào)》。這是一首表現(xiàn)豐收喜悅的曲子，我仿佛看到了農(nóng)民對(duì)收獲的喜悅。

　　燈光又一次暗下來，待亮起來時(shí)舞臺(tái)上多了一把放了四種民族樂器的椅子。片刻后，身著淡綠輕紗演出服的演員徐徐走出來。原來她要用四種樂器表演《嫦娥奔月》她輕輕走上前，拿起了一樣樂器竹笛，伴奏響起來，舒緩，輕柔。我屏住了呼吸，演員舉起笛子吹響了第一個(gè)音，立即，像擁有了魔力一般，吸引了我的注意力，音符一個(gè)個(gè)流出來低沉而柔美。我的眼前不再是那一片舞臺(tái)，而是一片空曠的場地，嫦娥正離開地面向天空飛去，眼中還有幾分留戀。演員換了一種樂器，還是相似的曲調(diào)，音卻高了八度，優(yōu)美中帶著幾分歡快，噢，腦中的嫦娥已經(jīng)越飛越高，漸漸變成了一個(gè)小點(diǎn)，樂曲到了高潮部分，演員手中樂器變成了排蕭，情緒變得激昂，聲調(diào)高亢有力，也許在這時(shí)候，嫦娥才真正地飛離了地球。終于一切歸于正常聲調(diào)又柔和下來，那是嫦娥在月亮空中徘徊著，最后隨著一聲響亮的“當(dāng)”，嫦娥落到了月球，我也被拉回了現(xiàn)實(shí)，可意猶未盡的我還沉浸在音樂當(dāng)中。

　　一小時(shí)說長不長，說短不短，很快結(jié)束了。這次音樂會(huì)，我深有體會(huì)：演奏者將自己的.感情融入音樂，把悲傷快樂告訴知已，便有了鐘子其和俞伯牙的故事，善于聽的人，會(huì)用心去分傾聽演奏者想要表達(dá)的心情，便有了白居易的詩：“似訴平生不得志和說不盡心中無限事。”我想白居易一定聽出了琵琶女心中的傷感。音樂就是陶冶心靈的良藥，我們傾訴感情的方式。

音樂作文 篇5

　　人們常說，音樂是心靈的甘露，能滋潤心窗。對(duì)我而言，它更是在夜深人靜時(shí)，心靈的釋放，忘卻煩惱的風(fēng)箏。

　　因?yàn)橐淮闻c音樂的“邂逅”，促使我愛上了這門藝術(shù)。聽媽媽說，小時(shí)候的每個(gè)夜晚我都會(huì)嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺。

　　父母親對(duì)我沒太多要求，因此沒為我請(qǐng)專門教師，但我自小便自己學(xué)唱。

　　兩三歲時(shí)，口齒不清晰的我，學(xué)著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢(mèng)鄉(xiāng)還雙手揮動(dòng)，嘴里呀呀囈語；五六歲時(shí)，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補(bǔ)品；大一點(diǎn)后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現(xiàn)在，我漸漸會(huì)去傾聽一些時(shí)尚的歌。

　　有一個(gè)冬天，得了風(fēng)寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來，冷颼颼地風(fēng)劃過，沙啞的'嗓子發(fā)出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬分，連聲責(zé)備我，我卻不以為然。因?yàn)椋�我放棄不了音樂�?/p>

　　從小受到音樂熏陶的我，每天都會(huì)徜徉在音樂的海洋里，在每個(gè)夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂就是我最好的訴說。

　　音樂在我心靈深處埋下了種子，烙下一個(gè)深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場旅程。因?yàn)椋�音樂已成為了我靈魂的一部分。

音樂作文 篇6

　　我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過，讀過，也學(xué)過。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā)，影響了我以后所走的路，我對(duì)它更是有著特殊的感情~！

　　我還清楚的記得，那是一個(gè)萬里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著老師的到來，老師走進(jìn)了課室沒有叫到起立，只在黑板上寫了兩個(gè)大大的字“匆匆”，老師轉(zhuǎn)過身來問到：“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的？”問到我的時(shí)，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來，這次我不是說笑的，我是認(rèn)真的。老師笑了笑說：“那你覺的是快啊還是慢啊？”我又爽快的.回答了“是快老師！”老師請(qǐng)我做下。沒說什么。

　　現(xiàn)在是朗讀時(shí)間了，我們正用心的朗讀時(shí)，微微的聽到了一些聲音，而這便是這篇課文的配音，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時(shí)間的流里工作，而這就是朗讀，音樂的節(jié)奏伴著書本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時(shí)間的流去，時(shí)間不等我們，時(shí)間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過后是枯萎。來得匆匆，去得匆匆，時(shí)間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田里，沒有聲音，也沒有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。

　　這課上完了，接著便是自我感受了，雖然老師沒請(qǐng)我我發(fā)表，但有一句話希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時(shí)間，做無限的事情。

　　下面有句我的仿寫希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候，日子隨風(fēng)向飛去；下雨的時(shí)候，日子跟雨水流去；閃電時(shí)，便從凝然的雙眼前閃去。覺得好可以借去用喔~！嘻嘻~！

音樂作文 篇7

　　每一件事物都有不同的意義，每一件事物都有讓人陶醉的魅力。音樂讓我陶醉，只因音樂有它獨(dú)特的魅力，讓我陶醉，讓我變得更加勇敢、自信，如同美麗的月光，伴我同行。

　　每當(dāng)我與同學(xué)吵架時(shí)，耳畔不時(shí)地響起《友誼地久天長》這首歌，它催促我與同學(xué)好好相處；每當(dāng)聽到《畢業(yè)季》這首歌時(shí)，我會(huì)更加珍惜這最后與同學(xué)、老師相處的一分一秒；每當(dāng)我抱怨父親這不好那不好的'時(shí)候，《父親》這首歌讓我知道了父親的辛苦，更加明白了偉大深沉的父愛；《我相信》讓我明白了面對(duì)困難要勇敢、要自信；《漂向北方》它讓我明白了要大膽地去追自己的夢(mèng)想，不管有多困難，也要勇敢追……

　　這等等的一切，都是音樂感染的力量，讓我改變了一些根本不可能的事實(shí)。音樂那無窮無盡的力量，使我變得更加勇敢、自信，甚至把我的“不可能”變成了“可能”。它那無可估量的力量，使我陶醉其中。是音樂讓我當(dāng)一個(gè)快樂“精靈”，是音樂把我的悲傷轉(zhuǎn)為笑語，是音樂讓我在面對(duì)困難的時(shí)候勇往直前。

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片藍(lán)天，每個(gè)人也有令自己陶醉的事物。讓它指導(dǎo)我們生命的每一刻，在它的陪伴下，我也不會(huì)孤獨(dú)、寂寞。

　　音樂讓我永遠(yuǎn)的陶醉。

音樂作文 篇8

　　“啊呀！又在聽音樂。我跟你說了多少遍，要先把我買的試卷做完再玩，你這孩子怎么說來說去都不改掉這個(gè)壞毛病，快，去做作業(yè)！”在媽媽敲鑼打鼓聲中，我只得開始做試卷，做著做著，竟又輕聲哼起了剛剛聽的歌，而且越唱聲兒越大，竟又一次招來了媽媽。“你呀你，一邊做作業(yè)一邊唱歌，虧你想的`出來，這樣三心二意地學(xué)習(xí)以后怎樣考到好成績呀！”說著點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，又說道 ：“這兒是腦子，是裝知識(shí)的，又不是你的MP3。整天這么玩，成績遲早會(huì)下滑的！”

　　媽媽，您可知道我為什么愛音樂嗎？

　　小的時(shí)候，我便愛上了音樂，我愛上了它的激情和動(dòng)力，聽著就感到每個(gè)音符都似曾相識(shí)，每個(gè)細(xì)胞都跟著它的節(jié)奏舞蹈，心情也隨之感到快樂了。于是，我更喜歡音樂了，一聽到音樂，手腳便會(huì)“群魔亂舞”一般，就算在外面，我在心里也會(huì)輕輕地跟唱。我到現(xiàn)在也不明白，為什么媽媽堅(jiān)持說聽音樂就是在玩呢？我在一本書中看到了這樣一句話：“愛音樂，就會(huì)愛生活；愛生活，就會(huì)愛微笑。”我堅(jiān)信一首歌就是一段生活，一個(gè)心情，一條路。

　　愛音樂，使我更愛生活；愛生活，使我更愛微笑。愛音樂吧，在無形的鋼琴上彈奏。愛生活吧，在重重的負(fù)擔(dān)中找到快樂。愛微笑吧，在茫茫人海中變得高興。記住它們吧，愛音樂，愛生活，愛微笑。

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